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一位农民种植的小麦产量总是比邻近地块的低，他怀疑是农田缺乏某种肥料，于是便进行了田间试验，他将农田分为等面积的四块，除施肥不同外，其他管理措施均相同，实验结果如表，从表中可以看出，该农田最可能缺乏的是( )
A. 钾肥 B. 磷肥 C. 氮肥 D. 无法确定
人的皮肤对身体能起到保护作用，当皮肤被划破时会感到疼痛，有时会流血。据此，你推测皮肤应该包含的组织有( ) ①保护组织 ②上皮组织 ③神经组织 ④营养组织 ⑤结缔组织 A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ②③⑤
李克强总理在政府工作报告中指出：2013年，我国注重加强生态保护与建设，全国森林覆盖率上升到21．6%，以下关于森林在自然界以及人们生产生活中作用的说法，错误的是（ ） A. 森林中的树木对调节大气中的碳﹣氧平衡发挥着重要作用，使二氧化碳和氧气在空气中的含量基本相同 B. 森林中的树木可以促进生物圈中的水循环，从而增加降水，调节气候 C. 森林可以为一些动物提供栖息地 D. 森林中的树木在防风固沙、保持水土、涵养水源等方面发挥着巨大作用
园艺工人在移栽树木时，为了提高成活率，下列措施中正确的是( ) A. 因为光照越强光合作用越旺盛，所以中午12点移栽最好 B. 移栽时为了保护幼根和根毛，要尽量带土移栽 C. 移栽后应该大量浇水提高成活率 D. 常绿树木移栽不需要剪掉部分枝叶
学习了生物圈中的绿色植物一章后，张华同学想对自家温室大棚进行处理以提高大棚产量，下列措施不能提高产量的是( ) A. 适当延长大棚光照时间，增加光照强度 B. 保持温室内的温度白天低，夜间高 C. 光照条件适当，增加二氧化碳浓度 D. 合理密植，及时松土、灌溉、施肥
如图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下二氧化碳吸收和释放情况得到的。能代表细胞中发生的情况与曲线AB段(不包括A、B两点)相符的一项是( )
A. C.
如图是某同学观察到的芽的剖面图，据图判断以下说法正确的是( ) A. 该同学使用显微镜才能看到如图的结构 B. 图中的芽是尚未伸展的枝条 C. 图中[4]是芽轴，将来发育成茎，所以此处细胞有很强的分裂增生能力 D. 图中[3]为幼叶，将来发育成叶原基，然后发育成叶
如图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是（ ） A. C.
下列有关呼吸作用的叙述中，正确的是 A．细胞中的物质都能作为呼吸作用的原料 B．有机物分解所释放的能量完全被细胞利用 C．有机物只能在有氧的情况下才能被分解 D．呼吸作用发生在所有活细胞中
如图为植物体的某些器官或结构的示意图，下列叙述不正确的是 ( )
A. 图甲中的胚由[1][2][3]组成 B. 图乙中的a、b是由图甲中的[1]发育成的 C. 图丙中的B和C可以使根不断长长 D. 图丁中的③发育成图乙中的b
水稻、小麦、玉米是我国主要粮食作物，其种子中子叶的作用是( ) A．吸收转运营养物质 B.进行光合作用 C．发育成枝和叶 D．贮藏营养物质
绿叶在光下制造淀粉的实验是光合作用最重要的实验，关于此实验的叙述，不正确的是( ) A. 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中的淀粉 B. 将同一叶片一部分遮盖起来的目的是设置对照实验 C. 用酒精隔水加热的目的是脱去叶片中的叶绿素 D. 实验结果：叶片见光部分加碘液不变蓝，遮光部分加碘液变蓝
下列有关绿色植物主要类群的叙述，错误的是 A. 藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根茎叶的分化 B. 蕨类植物有根茎叶的分化，而且根茎叶中有输导组织，所以较能适应陆地生活 C. 种子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物类群 D. 油松与樱桃相比，最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被
下列细胞结构中，属于动植物细胞共有的是( ) ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡 A. ②③④ B. ②③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥
植物细胞分裂的顺序是（ ） ①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核 ②细胞核分裂成两个新的细胞核 ③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 A. ①②③ B. ②①③ C. ③②① D. ①③②
下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（ ） A. 所有生物都是由细胞构成的 B. 绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官 C. 人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成 D. 多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次
使用显微镜时，进行对光，依次调节哪些结构（ ） A. 转换器、遮光器、反光镜 B. 反光镜、物镜、目镜 C. 反光镜、转换器、物镜 D. 转换器、反光镜、遮光器
下列属于生态系统的是( ) A. 池塘中的所有生物 B. 一片森林中的树木 C. 水田中的水稻 D. 一个池塘
生物之间有捕食、竞争、共生、寄生等关系。下列四个选项中，若①②③分别表示三种生物，箭头表示物质流动的方向，则能正确表示根瘤菌与豆科植物关系的是( ) A. ①→② B. ①→③→② C.
观察图中的①～④，下列叙述错误的是( )
A. ②没有细胞壁，①③④都有细胞壁 B. 观察①②③时，可以滴加碘液使细胞核染色便于观察 C. 在制作①②的临时装片时，载玻片上滴加的液体分别是清水、生理盐水 D. ①③④都有叶绿体，都能合成有机物
对于一只生活在田野里的蝗虫来说，影响它生存的环境因素可以是( ) A. 田野中的植物和蛇、蛙等动物 B. 阳光、空气、温度、土壤等非生物因素 C. A与B的总和 D. A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫
下列食物链正确的是( ) A. 草→虫→鸟→蛇→鹰 B. 光→草→虫→鸟→蛇→鹰 C. 草→虫→鸟→蛇→鹰→菌 D. 草←虫←鸟←蛇←鹰
以下特征与“沙漠之舟”的骆驼不相符的是( ) A.体温升高到46℃才会出汗 B. 骆驼具有储存脂肪的结构 C.足有厚弹性垫，适合沙漠行走 D.尿液很多
“未若柳絮因风起”。初夏季节，柳絮在校园里漫天飞舞，给同学们带来了烦恼。同学们想了解柳絮对人体的危害，不适合采取的方法是 A．调查法 B．实验法 C．观察法 D．搜集资料
生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是( ) A. 万物生长靠太阳 B. 雨露滋润禾苗壮 C. 南橘北枳 D. 大树底下好乘凉
科学家将男、女体细胞内的染色体进行分析整理，形成了如图的排序图。请据图回答：
(1)正常的人体细胞内有__________染色体。 (2)决定图甲性别的染色体组成为________，图乙产生的生殖细胞中，性染色体为__________。 (3)一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的男孩(基因为aa)，他们响应国家“二孩”政策，希望再生一个双眼皮的女孩。请写出生出女孩的几率和双眼皮女孩的基因组成：______________________。
小明放学回家，路过某居民小区时不慎被一只流浪猫抓伤了手。请结合如图及所学知识回答问题：
(1)小明被猫抓伤时，手立即缩回，此反射活动完成的途径是______________________(用图中的序号和箭头表示)。 (2)小明在完成缩手反射后，感到被抓伤的手非常疼痛。疼痛是在____________产生的。 (3)在以后的几天里，每当经过这个小区时，小明的心跳和呼吸都会不由自主地加快，当听到有人说到“猫”也会紧张，小明能够听到“猫”的感受器位于________，产生听觉的部位是__________________________。听到有人说到“猫”会紧张的行为是人类特有的________中枢参与的结果。 (4)小明被抓伤后，家人立即将其带到医院注射了狂犬疫苗，注射的疫苗属于________，产生的免疫类型属于______________。
请分析如图，回答下列问题：
(1)图中①进入系统A的动力来自肋间肌和________的收缩和舒张。③进入循环系统后依靠血液中的__________来运输，最终在组织细胞中的__________处被利用。 (2)食物中的蛋白质进入B系统后在______中开始被消化，最终在小肠内被消化为__________。 (3)⑥和⑤相比，减少的物质有____________(至少答出2种)。
图甲、乙、丙依次为植物的根尖、枝条和叶芽与茎的结构示意图，图丁是桃花的结构模式图，图戊是桃的果实示意图。请联系教材所学知识回答下列问题：
(1)植物的根长长的主要原因是图甲中__________(填字母)区细胞的生长增大细胞体积和细胞分裂增加细胞数量。 (2)图乙中的枝条正在一天天长高。该枝条的茎是由叶芽中的______(填标号)发育来的。 (3)图乙中的枝条加粗的原因是图丙中[ ]__________向内分裂可产生新的木质部，向外分裂形成新的__________。 (4)图丁中花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[⑥]内的卵细胞结合成受精卵形成新个体，如果这是朵西红柿的花，结出50粒种子，至少需要________粒花粉。 (5)图戊中结构[⑧]是由图丁中______(填图中代号)发育来的。
如图为某草原生态系统中部分生物之间关系示意图，请据图回答下列问题：
(1)图甲所示食物网中最高等的动物是____________。 (2)图甲中所示的草原生态系统的食物网中，只位于一条食物链上的生物在分类上属于____________类。 (3)图甲中体内没有脊柱的动物是________。 (4)图乙中的阴影部分表示四种生物的共同特点，若阴影表示四种生物在生态系统中的组成成分，则阴影表示的含义为__________。 (5)生态系统中的细菌和真菌能将动植物的遗体分解成______和无机盐。 (6)从获得的途径看，鹰的繁殖行为属于______________(选填“先天性行为”或“学习行为”)。 (7)该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇和鼠的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的____________能力实现的。
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