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计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段．人体注射麻疹疫苗后，体内抗原、抗体的含量变化情况是 A. C.
细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙述,正确的是（ ） A．细胞分化导致细胞数目、种类增多 B．细胞分化是形成不同组织的根本原因 C．分化后的细胞有的也可以进行细胞的分裂和生长 D．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化
下列关于神经元的叙述，不正确的是 A.神经元是神经系统结构与功能的基本单位 B.神经元的轴突末梢受到外界的刺激后能产生神经冲动 C.在周围神经系统中神经元的胞体集中出现的部位叫神经节 D.仅靠一个神经元就可以完成膝跳反射
肾动脉中的血液流经肾脏再由肾静脉流出时，血液中的 A. 氧气增加了 B. 蛋白质减少了 C. 尿素减少了 D. 葡萄糖增加了
如图表示人体血液循环过程中某物质含量的变化情况。图中Ⅰ代表小肠的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管。则该物质最可能是
A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 营养物质 D. 代谢废物
某人因肠炎需输液，护士在其手背的“青筋”处注射．手背上的“青筋”属于（ ） A．动脉 B．肌肉 C．静脉 D．毛细血管
下表为“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用” 的实验记录，1、2、3号试管加碘液后的实验现象依次是
A. 变蓝、不变蓝、变蓝 B. 不变蓝、变蓝、变蓝 C. 不变蓝、褪色反应、变蓝 D. 变蓝、褪色反应、不变蓝
小华吃西瓜时不小心把一些西瓜籽吞进肚里了，最终这些西瓜籽会随粪便排出体外．这些粒瓜籽在小华体内经过的部位依次是（ ） A．口腔→咽→小肠→胃→大肠→肛门 B．口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门 C．口腔→咽→胃→大肠→小肠→肛门 D．口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门
中小学学生应多吃富含蛋白质的食物，如牛奶或鸡蛋等。这是因为蛋白质 A. 是构成细胞的基本物质 B. 不需经过消化就能被吸收 C. 在胃内完全被分解为氨基酸 D. 是人体最主要的供能物质
天刚亮时树林里的二氧化碳浓度较高，这主要与植物的哪项生理作用有关？ A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
某实验小组为了验证绿色植物进行光合作用是否需要光,设置了如下装置,正确的组合是
A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①③
小红种了一盆花，由于花盆积水，致使花的根腐烂、植株死亡。其原因是水分过多 A. 根无法进行光合作用 B. 根无法进行呼吸作用 C. 细菌大量繁殖 D. 根无法进行吸收作用
在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10mL清水，再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶摘除。然后将两装置置于阳光下，每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数，结果如下表。分析数据可以得出的结论是
A. 叶是植物进行蒸腾作用的器官 B. 叶是植物进行光合作用的器官 C. 叶是植物进行呼吸作用的器官 D. 实验结果不能说明任何问题
在植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有 ①带土移栽 ②剪去部分枝叶移栽 ③在炎热的中午移栽 ④树苗种下后马上大量施肥 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④
在树干上乱刻乱划可能会导致树木死亡，其原因是乱刻乱划可能会 A. 切断有机物向上运输的通路 B. 切断有机物向下运输的通路 C. 切断水分和无机盐向上运输的通路 D. 切断水分和无机盐向下运输的通路
如图是桃花结构示意图，图中能发育成果实的结构是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
某生物兴趣小组想探究大豆种子萌发与光照的关系，其设计方案如下表所示，你认为该设计中不妥当的一项是
A. 温度 B. 光照 C. 空气 D. 水分
以下情况不会引起水污染的是 A.城市生活污水经污水处理厂处理后排放 B.农业生产中大量使用农药、化肥 C.日本福岛核电站将处理受损核反应堆的冷却水直接排入大海里 D.工业生产中废液、废渣、废气的任意排放
一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示。下列说法正确的是
A. 丁通过光合作用获得生命活动所需的能量 B. 甲和丙是消费者，丁是分解者 C. 该食物链可表示为丙→甲→乙→丁 D. 甲、乙、丙、丁共同组成了生态系统
下列生态系统中有“绿色水库”之称的是 A. 湿地生态系统 B. 池塘生态系统 C. 森林生态系统 D. 城市生态系统
菜地中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解为无机物，供绿色植物再利用。由此可知蚯蚓属于生态系统成分中的 A.生产者 B.消费者 C.既是生产者又是消费者 D.分解者
某兴趣小组在校园里进行探究鼠妇生活环境的实验，在各种环境中发现的鼠妇数量如下表。根据记录可推断适合鼠妇生存的环境条件是
A. 日照时间长 B. 阴暗潮湿 C. 空气对流 D. 寒冷干燥
从微观到宏观表示植物体的不同结构层次的正确顺序是 ①植物体 ②组织 ③细胞 ④器官 A. ③→②→④→① B. ①→②→③→④ C. ①→③→②→④ D. ③→④→②→①
如图，①、②表示了细胞的两种生理过程，其中②表示细胞的
A. 分裂 B. 生长 C. 分化 D. 流动
下图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分实验步骤，正确的顺序是
A. ③②①④ B. ③②④① C. ①④③② D. ①③②④
下图为光学显微镜的4个镜头。哪一组镜头看到的细胞数量最多？
A. 乙和丁 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 甲和丁
（2014•韶关）在做“比较不同水果中的维生素C的含量”探究实验时，榨取水果可以获得果汁．这些“果汁”主要来自水果细胞中的（ ）
A.[A]细胞膜 B.[C]叶绿体 C.[D]细胞核 D.[E]液泡
某学校生物兴趣小组参考月季的扦插技术(如下图所示),探究“扦插茎段下方的切口倾斜是否更有利于成活”。他们设计了如下实验:选取一些生长状况良好的枝条, 剪成20个15厘米左右的茎段,其中10个茎段下方切口倾斜,10个下方切口水平,其余都按照图一、图二的方式处理。把两组茎段同时扦插在同一块实验田里,标记为A、B两组。请回答有关后续实验的问题。
(1)参考材料中提示,需要给两组扦插茎段提供的相同照料是__________。 (2)怎样判断扦插的茎段是否成活?______________。 (3)如果要设计一个表格记录观察的数据,表格中记录的应是_____。 (4)什么时候结束实验,才能取得更可靠的实验结果?_____ A.第25天 B.第30天 C.有茎段发出新芽时 D.发芽的茎段数连续5天不再增加时 (5)请你依据图一中的资料,围绕扦插材料的处理,再提出一个可探究的具体问题。__________。
泰安泡菜是一种经过微生物发酵的制作食品，泡菜中的亚硝酸盐含量是检验泡菜质量的关键指标之一。人体摄入亚硝酸盐过量时，会引起中毒甚至死亡，下表是某兴趣小组探究“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐的含量”得到的数据，请分析回答： 泡菜发酵中亚硝酸盐含量（发酵温度：15℃单位：mg/kg）
（1）由实验数据可知：泡菜中的亚硝酸含量随发酵天数增多呈现的变化趋势是______。为使制作的泡菜有利于人体健康，应使泡菜充分发酵，并使用盐水浓度______的盐水。 （2）制作所利用的微生物是______。制作时，将备好的原材料和盐水按一定的比例装坛后，泡菜既要加盖，还要用水来封口，这样做的科学道理是______。除去盐水浓度不同，蔬菜的品种、重量、处理方法，以及所加调料等都要______保持实验变量惟一。 （3）兴趣小组在25℃测定的各发酵天数亚硝酸盐含量都低于15℃时测定的数据，出现这种现象的主要原因是：亚硝酸盐是其他杂菌生长繁殖过程中产生的，在较高温度下，制作泡菜所利用的微生物通过______方式快速繁殖，其分解______产生的大量______抑制了杂菌的生长繁殖，同时发酵形成的酸性环境能分解一部分亚硝酸盐。
滨州“多莉”羊的诞生打破了高等动物不能进行无性生殖的传统观念．以下生物的生殖方式与“多莉”羊相同的是（ ） ①试管婴儿 ②扦插柳树 ③嫁接苹果 ④组织培养蝴蝶兰 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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