下列句子中没有语病的一项是(  )

A. 在“一带一路”的推进过程中,中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。

B. 通过哈桑的誓言“为你,千千万万遍”,使我懂得了朋友间友谊的珍贵。

C. 航天员举着国旗,通过摄像机镜头送出了节日的问候。

D. 共享单车具有快捷、方便、灵活,已成为广大市民的重要交通工具之一。

 

下列句子中加点成语使用有误的一项是(  )

A. 人生的征途中,有艰难困苦的逆境,也有峰回路转的机遇。

B. 南海诸岛自古以来就是中国的领土,这一点是毋庸置疑的。

C. 一提起电影明星赵薇,人们首先想到的就是她那双扑朔迷离的大眼睛。

D. 纪录片《汉江一桥》,精美的画面与地道的襄阳话相得益彰,情趣横生。

 

下列各组词语中字形正确的一项是(   )

A. 雄跨 跋涉 擅长 自出新裁

B. 蔓延 喧嚣 翰林 长虹卧波

C. 题跋 田畴 到悬 俯仰生姿

D. 料俏 鱼鳍 斟酌 无动于衷

 

下列加点字的读音完全正确的一项是(  )

A. (dūn)   道(suǐ)   劲(qiú)    胸中丘(hè)

B. 土(zhān)  雕(lòu)   拥(cù)     亭台轩(xiè)

C. 运(tuó)   取(shè)   扁(yà)     重峦叠(zhàng)

D. 峋(lín)   匀(chèn)  薇(qiáng)  摩肩接(chǒng)

 

《岳阳楼记》一文中,作者融情入景,描绘出了洞庭湖不同的景色。请你也选一处景物,运用融情入景的方法写一个片段。不超过300字。

 

阅读下列古诗文,回答问题。

[甲]观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。

[乙]岳阳楼记(节选)

范仲淹

若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧;渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归!

[丙]泥古者愚(节选)

纪昀

刘羽冲偶得古兵书,伏读经年,自谓可将十万。会有土寇,自练乡兵与之角,全队溃覆,几为所擒。又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。绘图列说州官。州官亦好事,使试于一村。沟洫甫成,水大至,顺渠灌入,人几为鱼。由是抑郁不自得,恒独步庭阶,摇首自语曰:“古人岂欺我哉!”如是日千百遍,惟此六字。不久发病死。

泥古者愚,何愚乃至是欤?何文勤公尝教昀曰:“满腹皆书能害事,腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱而不执旧谱国医不泥古方而不离古方。”

(选自《阅微草堂笔记》)

[注]①角:较量。②列说:游说。③干:求见。④洫():田间水道。

1.下列加点词解释有误的一项是(    )

A. 沙鸥翔(集中,集合)

B. 国怀乡(离开)

C. 斯人(没有)

D. 幸甚哉(极点)

2.下列句子中“其”的用法不同于其他三项的一项是(    )

A. 刻唐贤、今人诗赋于其上

B. 其必曰

C. 其真无马耶

D. 鸣之而不能通其意

3.下面对《观沧海》理解不正确的一项是(    )

A. “东临碣石,以观沧海”开篇点题,交代观察的方位、地点及观察对象。

B. 诗中对海洋摹其形,绘其神,力求表现海洋包容万物、波涛汹涌的特征。

C. 全诗虚写、实写结合,最能反映作者博大胸怀的是实写大海的句子。

D. 诗人借景抒情,把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。

4.下面对《岳阳楼记》赏析不正确的一项是(    )

A. 本文语言骈散交替,音韵和谐,凝练,畅达,极具感染力。

B. 选文采用对比手法,一阴一晴,一悲一喜,有诗一般的意境。

C. 选文融写景、抒情、议论于一体,情景交融,议论精辟。

D. 本文倡导“古仁人”寄情山水的君子之风和独善其身的人生态度。

5.下面对《泥古者愚》理解正确的一项是(    )

A. 刘羽冲刻苦攻读古代兵书和水利书,成了军事和水利专家。

B. 刘羽冲以自己的实践经验证明了大胆怀疑是非常宝贵的品质。

C. 刘羽冲以失去生命为代价,证明了“读书可以治愚”的道理。

D. 刘羽冲读古书却不知在实际运用中灵活变通,以致一事无成。

6.用“/”给《泥古者愚》中画线句子断句。(限三处)

国 弈 不 费 旧 谱 而 不 执 旧 谱 国 医 不 泥 古 方 而 不 离 古 方。

7.用现代汉语翻译下面的句子。

居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。

 

综合性学习。

(1)《岳阳楼记》中先说“不以物喜,不以己悲”,后又说“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,这两种说法是否矛盾?为什么?请结合文章内容简析。

(2)班上要举行一次以“我的忧乐观”为话题的演讲活动,请你用一句话概括出你的“忧乐观”。(不能用《岳阳楼记》中的原句,不超过30字)

 

文学常识填空。

(1)范仲淹,字______,苏州吴县人,______(朝代)政治家、军事家、文学家,死后谥“______”,世称“______”,著有《______》。

(2)“记”是古代的一种______,它可以记人和事,可以记山川名胜,可以记器物建筑等,故又称“杂记”。在表达方式上大多以______为主,兼有____________成分。除了本课的这篇“记”之外,请再列举两篇:《______》《______》。

 

根据课文内容填空。

(1)文中表现作者旷达胸襟的句子是:____________________。表现作者远大政治抱负的句子是:____________________

(2)“进亦忧,退亦忧”中的“进”指的是__________,“退”指的是__________

(3)某市新市长上任两年,全市面貌大变,官民同心,社会安定,各项建设事业蓬勃发展,真是“__________”。(用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写)

(4)课文中出现的成语有:__________。(列举三个即可)

 

下列对有关句子品析有误的一项是(    )

A. “朝晖夕阴,气象万千”运用对比、夸张的修辞手法,极言洞庭湖湖光山色变化无穷,为下文具体写洞庭湖一阴一晴的景象埋下伏笔。

B. “衔远山,吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法,赋予洞庭湖以生命、以气势,把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现,构成一幅动的画面。

C. “浮光跃金,静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法,把一动一静时的光影色态写得十分生动形象,给人以美感。

D. “薄暮冥冥,虎啸猿啼”是实写之景,渲染出一种悲凉凄惨的氛围,烘托了登楼者的伤感之情。

 

下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(    )

A. 夫巴陵胜状  此则岳阳楼之大

B. 人和        北巫峡

C. 前人述备矣    或异二者

D. 物喜        属予作文记之

 

下列句子停顿有误的一项是(    )

A. 刻唐贤、今人/诗赋/于其上

B. 予/尝求/古仁人之心

C. 先/天下之忧/而忧

D. 前人之述/备矣

 

下列词语字形全部正确的一项是(    )

A. 朝晖夕阴    波澜不惊    静影沉壁

B. 忧谗畏讥    浩浩汤汤    虎啸猿啼

C. 迁客骚人    锦鳞游泳    一碧万倾

D. 增其旧制    皓月千里    宠辱携忘

 

下列加点字注音有误的一项是(    )

A. 守(zhé)    诗(fù)     接(xián)

B. (háo)    雨(yín)    岸芷兰(tīng)

C. 倾(qiáng)  行(qiǎn)   暮冥冥(bó)

D. (jí)     月(hào)    心旷神(yí)

 

阅读课文选段,回答问题。

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤、今人诗赋于其上,属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此;览物之情,得无异乎?

……

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归!

1.下列句中加点词意思相同的一项是(    )

A. 此则岳阳楼之大也   “姑俟异日”云尔

B. 予观夫巴陵状        京师最地也

C. 斯人                见其发矢十中八九,但颔之

D. 潇湘              此乐何

2.下列句中加点词意义和用法不同的一项是(    )

A. 刻唐贤、今人诗赋其上      骈死槽枥之间

B. 岳阳楼之大观也          然何时而乐耶

C. 前人述备矣                不知口体奉不若人也

D. 然则何时乐耶              旦旦学之

3.用现代汉语翻译文中画线的句子。

予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?

4.写出你对文中“不以物喜,不以己悲”的理解,并谈谈在现实生活中如何才能做到。

 

你怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话?

 

文章开头交代滕子京的政绩有什么作用?

 

作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”?这样写的目的是什么?

 

本文是如何将叙事、写景、抒情、议论有机地结合在一起的?

 

(把握节奏)给下列句子划分朗读节奏。

(1)刻 唐 贤、今 人 诗 赋 于 其 上。

(2)前 人 之 述 备 矣。

(3)然 则 何 时 而 乐 耶?

 

(辨清字形)根据拼音写汉字。

朝huī______夕阴    薄暮míngmíng______

心旷神yí______     宠辱xié______

zhé______守        zhāi______

舟jí______         jí______

chán______言       chān______

______玉         墙bì______

 

(读准字音)给下列加点字和多音字注音。

______    ______    ______

______    ______    ______

____(属望)     ____(属于)

____(汤汤)     ____(汤面)

 

阅读下文,回答问题。

蜕 变

蔡澔淇

她用胖嘟嘟的小手紧握着婴儿床的栏杆坐着,舌尖不住地舔着刚长出的两颗门牙,灵澈的眼珠子骨碌地转动,四处张望。初夏晌午的阳光穿过葡萄棚,在她身上洒满了点点金圈。一片葡萄叶摇曳着飘下,落在她的脚跟前。

她挪动一下圆滚滚的胖腿,好奇地望着那片落叶。一个黑点在树叶边缘晃动,过了一会成了一条肥厚的黑线,滑过树叶表面,无声无息地直朝她游动。带毛的黑线爬上了她白嫩的脚踝,小腿肚,膝盖……她觉得一阵刺痒,那肥厚的黑线直往上爬,越来越近,毛茸茸的身躯越来越大。转眼间一团黑毛已附在她肩上,黑团中有两粒小眼直盯着她。“达达——,达——达——”她惊慌地尖叫,小手死命地挥舞,重心一个不稳,躺卧了下来。那黑团又开始移动,逐渐逼近,逐渐庞大……

“你还好吧?”交往快两年,未曾牵过手的他紧搂住她的双肩,焦急地望着她。

她虚弱地点点头,深吸了口气:“我从小就对毛虫敏感,见了毛虫不是作呕就是昏倒。刚才昏过去多久了?”

“大概一两分钟,把我吓坏了,”他将她扶正,轻声补上,“奇怪,这么晚了,怎么有毛虫出现?”

她紧依着他,相偎坐着。见到毛虫引起的疙瘩已消尽了,代之的是满脸燥热。她瞥了他揽着她肩膀的手一眼,偷偷抱怨:这么晚出现,再过半小时宿舍就要关门了。

妈咪——妈咪——”最断人肠的呼喊将她手中的蚂蚁上树炒出锅外。她慌忙跑过去,小女儿蜷缩在婴儿床的一角,满脸诧异地哭叫着。一条毛虫肆无忌惮地在婴儿床的栏杆上爬行,她一阵昏花,用了四十年的心脏几欲罢工。小女儿挣扎着想爬起来,令人心碎的哭泣成了啜搐。她咬咬牙,解下围裙往栏杆用力一挥,毛茸肥圆的毛虫滚落于地。她抬起脚,闭起眼重重一踏,觉得脚下一阵瘫软。

“不要怕,”她强抑住胸腹的翻腾,轻抚着女儿泪水纵横的苍白面颊,“不要怕,毛虫并不可怕。”

她坐在小摇椅内小憩,枯皱的手握着身旁婴儿床的栏杆。初夏晌午的阳光穿过葡萄棚,在她身上洒满点点金圈。

“奶奶,”是小孙女清稚的童音,“那是什么?”

她朝小孙女圆胖小手指的方向望过去,一条肥厚的黑线正由阳光下往阴影处滑动。日光下鲜明的黑线掀开了她人生的相簿,一组组幻灯片在眼前跳动。她深吸了口气,咧开干瘪的嘴,露出仅剩的两颗门牙朝小孙女笑笑。

“那是蝴蝶的幼虫。”她说。

[注] ①蚂蚁上树:四川名菜。

(选自《台湾极短篇小说选》)

1.阅读小说先关注故事。请根据故事内容,各用一个词填空。

小小的毛毛虫,伴随着“她”走过童年、青年、中年,直至老年;小小的婴儿床,承载了“她”“______________”“____________”的童年。故事以毛毛虫为线索,始于初遇时的________,历经再见时的恐惧,终于凝望时的________

2.画线句中,“她”两次说“不要怕”,仅仅是在安慰女儿吗?请写出你的看法和理由。

3.小说中没有出现主人公的名字,都用“她”来代替。请你说说作者的意图。

4.结合选文,谈谈你对小说标题“蜕变”的理解。

5.《项链》一课中对主人公玛蒂尔德的心理描写相当成功。如开头描写她对自己的生活的不满,梦想像上流社会的贵妇人那样高贵、风雅地生活,生动地表现出她贪慕虚荣的本性,为下文“借项链”作了必要的铺垫。请仿照莫泊桑的笔法,描写一下当玛蒂尔德得知项链是假的以后的心理活动,200字左右。

 

综合性学习。

光明中学九年级学生在开展“金钱,我们共同面对”活动时收集到下列图案:依次是秦朝半两钱以及中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究,知道了秦半两钱“外圆内方”取“天圆地方”之意,在钱币发展史上具有重要意义。请继续探究其余各徽标的含义,完成下面各题。

(1)你能探究出中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标的共同点吗?

(2)对待金钱,人们众说纷纭,你认为怎样对待金钱才是可取的?说出你的见解与理由。

 

请以对联的形式概括小说《项链》的主题。

上联:一夜虚荣,项链成锁链

下联:____________________

 

下列句子没有运用修辞手法的一项是(  )

A. 住室是那样简陋,壁上毫无装饰,椅凳是那么破旧,衣衫是那么丑陋,她看了都非常痛苦。

B. 她总觉得自己生来是为享受各种讲究豪华生活的,因而无休止地感到痛苦。

C. 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦。

D. 看到那数不清的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

 

下列词语书写准确无误的一项是(  )

A. 陪嫁 丰韵 拉胧 愁苦不堪

B. 哆嗦 阿腴 清偿 誊写账目

C. 懊恼 诱惑 感慨 惊惶失措

D. 俭朴 请帖 寒伧 殷勤献美

 

下列词语中加点字的读音全部正确的一项是(  )

A. (jīn)    寒(cāng)    人听闻(hài) 并驾齐(qū)

B. (jù)     气(chuǎn)   佳(yáo)     千难逢(zǎi)

C. 层(zhě)    脸(sāi)     咕(nong)    大(chánɡ)

D. (xiāo)   布(mā)      手(zhuó)    清(cháng)

 

请用简洁的语言概括玛蒂尔德借项链的全过程。

她首先看见的是几只手镯,再便是一串珍珠项链,一个威尼斯制的镶嵌珠宝的金十字架,做工极其精细。她戴了这些首饰对着镜子左试右试,犹豫不定,舍不得摘下来还给主人。她嘴里还老是问:

“你再没有别的了?”

“有啊。你自己找吧。我不知道你都喜欢什么。”

忽然她在一个黑缎子的盒里发现一串非常美丽的钻石项链;一种过分强烈的欲望使她的心都跳了。她拿它的时候手也直哆嗦。她把它戴在颈子上,衣服的外面,对着镜中的自己看得出了神。

然后她心里十分焦急,犹豫不决地问道:

“你可以把这个借给我吗?我只借这一样。”

“当然可以啊。”

她一把搂住了她朋友的脖子,亲亲热热地吻了她一下,带着宝贝很快就跑了。

 

如何看待玛蒂尔德丢失项链这一偶然事件?

 

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