下列句子中没有语病的一项是( ) A. 在“一带一路”的推进过程中,中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。 B. 通过哈桑的誓言“为你,千千万万遍”,使我懂得了朋友间友谊的珍贵。 C. 航天员举着国旗,通过摄像机镜头送出了节日的问候。 D. 共享单车具有快捷、方便、灵活,已成为广大市民的重要交通工具之一。
下列句子中加点成语使用有误的一项是( ) A. 人生的征途中,有艰难困苦的逆境,也有峰回路转的机遇。 B. 南海诸岛自古以来就是中国的领土,这一点是毋庸置疑的。 C. 一提起电影明星赵薇,人们首先想到的就是她那双扑朔迷离的大眼睛。 D. 纪录片《汉江一桥》,精美的画面与地道的襄阳话相得益彰,情趣横生。
下列各组词语中字形正确的一项是( ) A. 雄跨 跋涉 擅长 自出新裁 B. 蔓延 喧嚣 翰林 长虹卧波 C. 题跋 田畴 到悬 俯仰生姿 D. 料俏 鱼鳍 斟酌 无动于衷
下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A. 桥墩(dūn) 隧道(suǐ) 遒劲(qiú) 胸中丘壑(hè) B. 黏土(zhān) 雕镂(lòu) 簇拥(cù) 亭台轩榭(xiè) C. 驮运(tuó) 摄取(shè) 轧扁(yà) 重峦叠嶂(zhàng) D. 嶙峋(lín) 匀称(chèn) 蔷薇(qiáng) 摩肩接踵(chǒng)
《岳阳楼记》一文中,作者融情入景,描绘出了洞庭湖不同的景色。请你也选一处景物,运用融情入景的方法写一个片段。不超过300字。
阅读下列古诗文,回答问题。 [甲]观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。 [乙]岳阳楼记(节选) 范仲淹 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧;渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归! [丙]泥古者愚(节选) 纪昀 刘羽冲偶得古兵书,伏读经年,自谓可将十万。会有土寇,自练乡兵与之角①,全队溃覆,几为所擒。又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。绘图列说②干③州官。州官亦好事,使试于一村。沟洫④甫成,水大至,顺渠灌入,人几为鱼。由是抑郁不自得,恒独步庭阶,摇首自语曰:“古人岂欺我哉!”如是日千百遍,惟此六字。不久发病死。 泥古者愚,何愚乃至是欤?何文勤公尝教昀曰:“满腹皆书能害事,腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱而不执旧谱国医不泥古方而不离古方。” (选自《阅微草堂笔记》) [注]①角:较量。②列说:游说。③干:求见。④洫(xù):田间水道。 1.下列加点词解释有误的一项是( ) A. 沙鸥翔集(集中,集合) B. 去国怀乡(离开) C. 微斯人(没有) D. 幸甚至哉(极点) 2.下列句子中“其”的用法不同于其他三项的一项是( ) A. 刻唐贤、今人诗赋于其上 B. 其必曰 C. 其真无马耶 D. 鸣之而不能通其意 3.下面对《观沧海》理解不正确的一项是( ) A. “东临碣石,以观沧海”开篇点题,交代观察的方位、地点及观察对象。 B. 诗中对海洋摹其形,绘其神,力求表现海洋包容万物、波涛汹涌的特征。 C. 全诗虚写、实写结合,最能反映作者博大胸怀的是实写大海的句子。 D. 诗人借景抒情,把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。 4.下面对《岳阳楼记》赏析不正确的一项是( ) A. 本文语言骈散交替,音韵和谐,凝练,畅达,极具感染力。 B. 选文采用对比手法,一阴一晴,一悲一喜,有诗一般的意境。 C. 选文融写景、抒情、议论于一体,情景交融,议论精辟。 D. 本文倡导“古仁人”寄情山水的君子之风和独善其身的人生态度。 5.下面对《泥古者愚》理解正确的一项是( ) A. 刘羽冲刻苦攻读古代兵书和水利书,成了军事和水利专家。 B. 刘羽冲以自己的实践经验证明了大胆怀疑是非常宝贵的品质。 C. 刘羽冲以失去生命为代价,证明了“读书可以治愚”的道理。 D. 刘羽冲读古书却不知在实际运用中灵活变通,以致一事无成。 6.用“/”给《泥古者愚》中画线句子断句。(限三处) 国 弈 不 费 旧 谱 而 不 执 旧 谱 国 医 不 泥 古 方 而 不 离 古 方。 7.用现代汉语翻译下面的句子。 居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。
综合性学习。 (1)《岳阳楼记》中先说“不以物喜,不以己悲”,后又说“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,这两种说法是否矛盾?为什么?请结合文章内容简析。 (2)班上要举行一次以“我的忧乐观”为话题的演讲活动,请你用一句话概括出你的“忧乐观”。(不能用《岳阳楼记》中的原句,不超过30字)
文学常识填空。 (1)范仲淹,字______,苏州吴县人,______(朝代)政治家、军事家、文学家,死后谥“______”,世称“______”,著有《______》。 (2)“记”是古代的一种______,它可以记人和事,可以记山川名胜,可以记器物建筑等,故又称“杂记”。在表达方式上大多以______为主,兼有______、______成分。除了本课的这篇“记”之外,请再列举两篇:《______》《______》。
根据课文内容填空。 (1)文中表现作者旷达胸襟的句子是:__________,__________。表现作者远大政治抱负的句子是:__________,__________。 (2)“进亦忧,退亦忧”中的“进”指的是__________,“退”指的是__________。 (3)某市新市长上任两年,全市面貌大变,官民同心,社会安定,各项建设事业蓬勃发展,真是“__________”。(用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写) (4)课文中出现的成语有:__________。(列举三个即可)
下列对有关句子品析有误的一项是( ) A. “朝晖夕阴,气象万千”运用对比、夸张的修辞手法,极言洞庭湖湖光山色变化无穷,为下文具体写洞庭湖一阴一晴的景象埋下伏笔。 B. “衔远山,吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法,赋予洞庭湖以生命、以气势,把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现,构成一幅动的画面。 C. “浮光跃金,静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法,把一动一静时的光影色态写得十分生动形象,给人以美感。 D. “薄暮冥冥,虎啸猿啼”是实写之景,渲染出一种悲凉凄惨的氛围,烘托了登楼者的伤感之情。
下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A. 予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 B. 政通人和 北通巫峡 C. 前人之述备矣 或异二者之为 D. 不以物喜 属予作文以记之
下列句子停顿有误的一项是( ) A. 刻唐贤、今人/诗赋/于其上 B. 予/尝求/古仁人之心 C. 先/天下之忧/而忧 D. 前人之述/备矣
下列词语字形全部正确的一项是( ) A. 朝晖夕阴 波澜不惊 静影沉壁 B. 忧谗畏讥 浩浩汤汤 虎啸猿啼 C. 迁客骚人 锦鳞游泳 一碧万倾 D. 增其旧制 皓月千里 宠辱携忘
下列加点字注音有误的一项是( ) A. 谪守(zhé) 诗赋(fù) 衔接(xián) B. 怒号(háo) 霪雨(yín) 岸芷汀兰(tīng) C. 樯倾(qiáng) 潜行(qiǎn) 薄暮冥冥(bó) D. 舟楫(jí) 皓月(hào) 心旷神怡(yí)
阅读课文选段,回答问题。 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤、今人诗赋于其上,属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此;览物之情,得无异乎? …… 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归! 1.下列句中加点词意思相同的一项是( ) A. 此则岳阳楼之大观也 “姑俟异日观”云尔 B. 予观夫巴陵胜状 京师最胜地也 C. 微斯人 见其发矢十中八九,但微颔之 D. 南极潇湘 此乐何极 2.下列句中加点词意义和用法不同的一项是( ) A. 刻唐贤、今人诗赋于其上 骈死于槽枥之间 B. 此则岳阳楼之大观也 然则何时而乐耶 C. 前人之述备矣 不知口体之奉不若人也 D. 然则何时而乐耶 旦旦而学之 3.用现代汉语翻译文中画线的句子。 予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉? 4.写出你对文中“不以物喜,不以己悲”的理解,并谈谈在现实生活中如何才能做到。
你怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话?
文章开头交代滕子京的政绩有什么作用?
作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”?这样写的目的是什么?
本文是如何将叙事、写景、抒情、议论有机地结合在一起的?
(把握节奏)给下列句子划分朗读节奏。 (1)刻 唐 贤、今 人 诗 赋 于 其 上。 (2)前 人 之 述 备 矣。 (3)然 则 何 时 而 乐 耶?
(辨清字形)根据拼音写汉字。 朝huī(______)夕阴 薄暮míngmíng(______) 心旷神yí(______) 宠辱xié(______)忘 zhé(______)守 zhāi(______)取 舟jí(______) jí(______)录 chán(______)言 chān(______)扶 bì(______)玉 墙bì(______)
(读准字音)给下列加点字和多音字注音。 潇湘(______) 霪雨(______) 霏霏(______) 怒号(______) 潜行(______) 汀兰(______) 属____(属望) ____(属于) 汤____(汤汤) ____(汤面)
阅读下文,回答问题。 蜕 变 蔡澔淇 她用胖嘟嘟的小手紧握着婴儿床的栏杆坐着,舌尖不住地舔着刚长出的两颗门牙,灵澈的眼珠子骨碌地转动,四处张望。初夏晌午的阳光穿过葡萄棚,在她身上洒满了点点金圈。一片葡萄叶摇曳着飘下,落在她的脚跟前。 她挪动一下圆滚滚的胖腿,好奇地望着那片落叶。一个黑点在树叶边缘晃动,过了一会成了一条肥厚的黑线,滑过树叶表面,无声无息地直朝她游动。带毛的黑线爬上了她白嫩的脚踝,小腿肚,膝盖……她觉得一阵刺痒,那肥厚的黑线直往上爬,越来越近,毛茸茸的身躯越来越大。转眼间一团黑毛已附在她肩上,黑团中有两粒小眼直盯着她。“达达——,达——达——”她惊慌地尖叫,小手死命地挥舞,重心一个不稳,躺卧了下来。那黑团又开始移动,逐渐逼近,逐渐庞大…… “你还好吧?”交往快两年,未曾牵过手的他紧搂住她的双肩,焦急地望着她。 她虚弱地点点头,深吸了口气:“我从小就对毛虫敏感,见了毛虫不是作呕就是昏倒。刚才昏过去多久了?” “大概一两分钟,把我吓坏了,”他将她扶正,轻声补上,“奇怪,这么晚了,怎么有毛虫出现?” 她紧依着他,相偎坐着。见到毛虫引起的疙瘩已消尽了,代之的是满脸燥热。她瞥了他揽着她肩膀的手一眼,偷偷抱怨:这么晚出现,再过半小时宿舍就要关门了。 “妈咪——妈咪——”最断人肠的呼喊将她手中的蚂蚁上树①炒出锅外。她慌忙跑过去,小女儿蜷缩在婴儿床的一角,满脸诧异地哭叫着。一条毛虫肆无忌惮地在婴儿床的栏杆上爬行,她一阵昏花,用了四十年的心脏几欲罢工。小女儿挣扎着想爬起来,令人心碎的哭泣成了啜搐。她咬咬牙,解下围裙往栏杆用力一挥,毛茸肥圆的毛虫滚落于地。她抬起脚,闭起眼重重一踏,觉得脚下一阵瘫软。 “不要怕,”她强抑住胸腹的翻腾,轻抚着女儿泪水纵横的苍白面颊,“不要怕,毛虫并不可怕。” 她坐在小摇椅内小憩,枯皱的手握着身旁婴儿床的栏杆。初夏晌午的阳光穿过葡萄棚,在她身上洒满点点金圈。 “奶奶,”是小孙女清稚的童音,“那是什么?” 她朝小孙女圆胖小手指的方向望过去,一条肥厚的黑线正由阳光下往阴影处滑动。日光下鲜明的黑线掀开了她人生的相簿,一组组幻灯片在眼前跳动。她深吸了口气,咧开干瘪的嘴,露出仅剩的两颗门牙朝小孙女笑笑。 “那是蝴蝶的幼虫。”她说。 [注] ①蚂蚁上树:四川名菜。 (选自《台湾极短篇小说选》) 1.阅读小说先关注故事。请根据故事内容,各用一个词填空。 小小的毛毛虫,伴随着“她”走过童年、青年、中年,直至老年;小小的婴儿床,承载了“她”“______________”“____________”的童年。故事以毛毛虫为线索,始于初遇时的________,历经再见时的恐惧,终于凝望时的________。 2.画线句中,“她”两次说“不要怕”,仅仅是在安慰女儿吗?请写出你的看法和理由。 3.小说中没有出现主人公的名字,都用“她”来代替。请你说说作者的意图。 4.结合选文,谈谈你对小说标题“蜕变”的理解。 5.《项链》一课中对主人公玛蒂尔德的心理描写相当成功。如开头描写她对自己的生活的不满,梦想像上流社会的贵妇人那样高贵、风雅地生活,生动地表现出她贪慕虚荣的本性,为下文“借项链”作了必要的铺垫。请仿照莫泊桑的笔法,描写一下当玛蒂尔德得知项链是假的以后的心理活动,200字左右。
综合性学习。 光明中学九年级学生在开展“金钱,我们共同面对”活动时收集到下列图案:依次是秦朝半两钱以及中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究,知道了秦半两钱“外圆内方”取“天圆地方”之意,在钱币发展史上具有重要意义。请继续探究其余各徽标的含义,完成下面各题。 (1)你能探究出中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标的共同点吗? (2)对待金钱,人们众说纷纭,你认为怎样对待金钱才是可取的?说出你的见解与理由。
请以对联的形式概括小说《项链》的主题。 上联:一夜虚荣,项链成锁链 下联:____________________
下列句子没有运用修辞手法的一项是( ) A. 住室是那样简陋,壁上毫无装饰,椅凳是那么破旧,衣衫是那么丑陋,她看了都非常痛苦。 B. 她总觉得自己生来是为享受各种讲究豪华生活的,因而无休止地感到痛苦。 C. 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦。 D. 看到那数不清的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
下列词语书写准确无误的一项是( ) A. 陪嫁 丰韵 拉胧 愁苦不堪 B. 哆嗦 阿腴 清偿 誊写账目 C. 懊恼 诱惑 感慨 惊惶失措 D. 俭朴 请帖 寒伧 殷勤献美
下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( ) A. 脑筋(jīn) 寒伧(cāng) 骇人听闻(hài) 并驾齐驱(qū) B. 恐惧(jù) 喘气(chuǎn) 佳肴(yáo) 千载难逢(zǎi) C. 褶层(zhě) 脸腮(sāi) 咕哝(nong) 大氅(chánɡ) D. 瘦削(xiāo) 抹布(mā) 手镯(zhuó) 清偿(cháng)
请用简洁的语言概括玛蒂尔德借项链的全过程。 她首先看见的是几只手镯,再便是一串珍珠项链,一个威尼斯制的镶嵌珠宝的金十字架,做工极其精细。她戴了这些首饰对着镜子左试右试,犹豫不定,舍不得摘下来还给主人。她嘴里还老是问: “你再没有别的了?” “有啊。你自己找吧。我不知道你都喜欢什么。” 忽然她在一个黑缎子的盒里发现一串非常美丽的钻石项链;一种过分强烈的欲望使她的心都跳了。她拿它的时候手也直哆嗦。她把它戴在颈子上,衣服的外面,对着镜中的自己看得出了神。 然后她心里十分焦急,犹豫不决地问道: “你可以把这个借给我吗?我只借这一样。” “当然可以啊。” 她一把搂住了她朋友的脖子,亲亲热热地吻了她一下,带着宝贝很快就跑了。
如何看待玛蒂尔德丢失项链这一偶然事件?
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