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阅读下面的文字，按要求做题。 人类的很多天赋是潜在存在的，当你不把它调动出来的时候，它和根本不存在是一样的。很多年轻人有很敏锐的艺术感觉，但是没有把它调动起来，就认为它不存在，这就是错误的判断。再者，人的才能也是越用越有，往往在勤奋中提升才能。很多作家一开始写东西并没有显出多少才气，但是越写越精彩，艺术感觉也越来越敏锐。这是在勤奋的写作过程中不断调动自己潜力的结果。 请用简练的语言准确概括这段文字的主要内容。（不超过20个字）
根据提示，完成题目。 请从“静谧 轻柔 明朗 惬意 云淡风轻”中任意选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并用上拟人的修辞方法。（要求情景合理、前后连贯，不超过50个字）
古诗文默写天空。 （1）晴空一鹤排云上，___________。（刘禹锡《秋词》） （2）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，_________________。（苏轼《浣溪沙》） （3）晓雾将歇，_________；夕日欲颓，_________。（陶弘景《答谢中叔书》）
阅读下面文字，完成小题。 江城子·密州出猎 （宋） 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 1.下列词句运用典故的一项是（ ） A. 左牵黄，右擎苍。 B. 锦帽貂裘，千骑卷平冈。 C. 鬓微霜，又何妨。 D. 持节云中，何日遣冯唐？ 2.对诗词赏析错误的一项是（ ） A. 用“鬓微霜”衬“少年狂”，表现出词人壮志未酬的英雄本色。 B. 结尾直抒胸臆，直接强烈地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。 C. 词中一连串表现动作的词，如发、牵、擎、卷、射、挽、望等，十分生动形象。 D. 本词气势雄浑，感情奔放，境界开阔，是一首表现了苏轼豪放风格的成功之作。 3.下列句子的感情与本词词人当时的心情最相近的一项是 ( ) A. 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 B. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 C. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 D. 了却君王天下事，赢得生前身后名。
阅读下面文字，完成小题。 《与朱元思书》 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1.下面加点的词解释错误的一项是：（ ） A. 窥谷忘反．（返回） B. 猛浪若奔．（飞奔） C. 互相轩邈（高） D. 从流飘荡（随着） 2.选出下列句子翻译不正确的一项（ ） A. 自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝（从富阳县到桐庐一百里的水路上，奇山异水，独一无二） B. 夹岸高山，皆生寒树。（夹江两岸的高山上，都生长着郁郁葱葱的树木，诗人看了有寒凉之意） C. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝（树上蝉儿一声又一声地叫着，山中的猿猴的啼叫却没有蝉声响亮） D. 泉水激石，泠泠作响（山间的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声） 3.下列说法不正确的一项是（ ） A. 本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。 B. 开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。 C. 第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。 D. 第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
阅读下面文字，完成小题。 ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾⑤。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ③这些自然现象，中国古代劳动人民称它为物候。物候知识在中国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响. 1.选段中①段文字的说明对象是（ ） A. 物候现象 B. 气候变化 C. 物候规律 D. 四季景色变化 2.这三段文字所运用的说明顺序是（ ） A. 由整体到局部 B. 由现象到本质 C. 由主到次 D. 由概括到具体 3.这三段文字所使用的主要的说明方法有（ ） A. 举例子 作比较 B. 下定义 作比较 C. 分类别 下定义 D. 举例子 下定义 4.下列对文章的说法正确的一项是（ ） A. ①段运用的主要表达方式是记叙，作用是为下文说明大自然的语言作了充分的渲染和有力的铺垫。 B. “这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。”这句话运用了比喻的修辞，把大自然中无比丰富的物候现象写活了，显得生动形象。 C. “这些自然现象，中国古代劳动人民称它为物候。”这句话运用了下定义的说明方法，对物候加以解释。 D. “到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。”这句话运用了下定义的说明方法，抓住了物候学的本质属性对其作了概括说明。
阅读王鼎钧《那树》（有删改），完成小题 ①那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信。据说，当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上旋涡形的洞里插一炷香呢。 ②那的确是一株坚固的大树，几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。 ③于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。 ④于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地。 ⑤但是，这世界上还有别的东西，柏油路、高压线、公寓楼房……那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。 ⑥不久，计程车像饥蝗拥来。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。公共汽车站搬了，水果摊搬了，幼稚园也搬了。只有那树屹立不动，连一片叶也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。 ⑦啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。 ⑧这天，一个喝醉了的驾驶者，以六十英里的速度，对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严。 ⑨尸体的肢解和搬运连夜完成。早晨，行人只见地上有碎叶，叶上每一平方厘米仍绿着。缓缓的，清道妇一路挥帚出现，扫到树根，她们围着年轮站定。一个说，昨天早晨，她扫过这条街，树仍在，住在树干里的蚂蚁大搬家，由树根到马路对面，流成一条细细的黑河。她用作证的语气说，她从没有见过那么多蚂蚁，那一定是一个蚂蚁国。她甚至说，有几个蚂蚁像苍蝇一般大。她一面说，一面用扫帚划出大移民的路线，汽车的轮胎几次将队伍切成数段，但秩序毫不紊乱。老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。这是那个乡下来的清道妇说的。这就是落幕了，它们来参加树的葬礼。 ⑩两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。时间仍然是在夜间，这一夜无星无月，黑得像一块仙草冰。他们带利斧和美制的十字镐来，带工作灯来，人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上、在公寓二楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸。……不过这一切都过去了。现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。 1.阅读第10段划线句子,分析错误的是：（ ） A. 此句运用拟人、比喻的手法生动形象地写出了“刽子手”恣肆杀戮的丑态。 B. 那映在“路面上”、“窗帘上”的巨大阴影似乎也象征着灾难的魔影， C. 含蓄地表达了作者对人类无知行为的愤恨之情。 D. 显示出类在自然中可以战胜自然，主宰自然的一切。 2.选文第二段为什么连用两个据说，有什么作用？下面分析不正确的一项是（ ） A. 事情不确定，也许确是作者道听途说的. B. 事情奇特，直述怕读者难以相信，如“连一片树叶都没有掉下来”，怎么可能? C. 是利用引述事件的不确定性，可以自由地写来，尽情地抒发感想。 D. 可以起到丰富文章内容，深化主题的作用。 3.如何理解“蚂蚁国”的故事? 下面说法不正确的一项是（） A. 动植物有预知的能力，比人类还更有灵感； B. 创造一种悲壮气氛，表明动植物世界有友爱，而人类有时极其缺乏友爱，形成鲜明对比。 C. 这是文章中最为奇特的事情，给文章带来了奇幻的色彩。 D. 运用象征的手法，显示出蚂蚁对那树的不舍和依恋之情。 4.下面对这篇文章的赏析，不正确的一项是（ ） A. 文章的开头两段写那树虽老但生命力依然旺盛，这些内容为后文写它被锯倒并被肢解分裂作了铺垫，从而引发人们进行深入的思考。 B. 第④段“电锯从树的躁骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉”运用拟人的手法，描述了大树的惨遭砍伐，表现了人的愚昧和冷酷。 C. 本文描述了那树很久以来，一直默默奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了它的献身精神，体现了一切都要为了发展的主旨。 D. 通篇不发议论，全用形象打动人心，是本文一大特点。那树用自己的生命绿了一方土地，其“绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。
标点使用错误的是（） A. 掌柜正在慢慢地结账，取下粉板，忽然说，“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！” B. “这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。 C. “这儿到底出了什么事？”警官问道：“你在这儿干什么？” D. 地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。
下列句子没有语病的一项是（ ） A. 说中国人失掉了自信力，用以指一部分则可，倘若加以全体，那简直是诬蔑。 B. 昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。 C. 浏览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。 D. 能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。
下列句子中的成语使用错误的一项是（ ） A. 每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得肝脑涂地。 B. 在不久前结束的日本横滨世乒赛上，中国军团不负众望，包揽了所有项目的金牌。 C. 工地上的灯亮得如同白昼，使天上的星星和月亮也黯然失色。 D. 世上没有永远的胜利，也没有永远的失败，因此我们不必为昨天的挫折而萎靡不振。
下列文学常识表述有误的一项是( ) A. 契诃夫，俄国作家。代表作有小说《装在套子里的人》、《万尼亚舅舅》等。被称为“世界短篇小说巨匠”。 B. 冰心的自由体小诗，晶莹清丽、轻柔隽逸，被人称为“春水体”。 C. 王鼎钧，台湾当代作家。主要作品有散文“人生三书”（《 开放的人生》、《人生试金石》、《我们现代人》）等，小说《单身汉的体温》等。 D. 《格列佛游记》的作者是乔纳森•斯威夫特，主要讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。
下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ） A. 自是指物作诗立就，其文理（文采和道理）皆有可观者。（王安石《伤仲永》） B. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（使身体劳累）。（刘禹锡《陋室铭》） C. 又间令吴广之次（旅行或行军在途中停留）所旁丛祠中。（司马迁《陈涉世家》） D. 万钟则不辩（辩论，争论）礼义而受之，万钟于我何加焉！（《孟子·鱼我所欲也》）
下列加点字的字音字形完全正确的一项是：（ ） A. 要论中国人，必须不被搽（tú）在表面的自欺欺人的脂粉所诓（kuāng）骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 B. 然而那幽暗的峡谷，却依然如故。黑黝（yǒu）黝、光秃秃、阴森森、静悄悄。樵夫听得见泉水在谷底的石洞里激起的滴答回声，猎人追踪狼嗥（háo）虎啸。 C. 比如我这行（xíng）事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的，扒（pá）粪的，不过是平头百姓，你若同他供手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。 D. 符送来了，就贴在堂屋的门楣（méi）上。一尺来长的黄色、兰色的纸条，上面用朱笔画出莫名其妙的道道，这就能避邪（xié）吗？
阅读下面的材料，按要求作文。 梨园如果不防鸟，梨子长到乒乓球大小，就会被鸟儿东一口、西一口啄出很多洞。因此，梨子结出来没多久就要被套上袋子。但是，农人往往会放弃果园向阳面的一条梨树，不给它们套袋子，那是给鸟留着的。因为梨不留，鸟不来，梨园里的害虫就会泛滥成灾。由此看来，有时候，适度的舍弃，可能会有一个更好的结果。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600 字。文中如果需要出现姓名或校名，请用化名代替。
根据要求完成后面小题。 近年来，在国家经济迅速发展的背景下，弘扬传统文化成为了实现中华民族伟大复兴的一个重要举措。为此，学校决定开展“继承传统，面向未来”的综合性学习活动。 1.你们小组的选题是“古典经典作品对人成长的影响”，请你任选3句古代经典名句（如诗文等），简要阐释它对你的影响。 2.你们小组组织了辩论会，对手小赵说：“其实学习经典没什么作用，因为发展经济与学习经典关系不大。”请你有理有据地反驳小赵的观点。（100一120字）
阅读下面的文章，完成后面小题。 乡间小路 落雪 ①因为工作的关系，我时常外出。一路上，永远是不断的车水马龙和无休止的匆匆又匆匆，我仿佛旋入一股急流中，身不由己地被冲向前方。每当这个时候，我总喜欢隔着车窗去追寻那些偶尔出现，却一闪即逝的乡间小路。那些弯弯曲曲的小路，有时是林荫夹道，有时隐在莽莽的野草之间，有时迂回于粼粼的稻浪里，有时又依傍着炊烟袅袅的村庄，它们是那样无意地在你眼前展现，会那样莫名地给你的心灵带去片刻的宁静。 ②它们不像熙熙攘攘的公路，总是不分昼夜的奔逐，总是无暇旁顾的匆忙。它们如同一位飘逸的隐士，意态悠闲，神情淡远。这些清幽、不张扬的乡间小路，总是可以很轻易地引起我一阵“逃离”的喜悦，从生活的急流中逃离，逃离俗务琐事的牵绊，也逃离剪不断理还乱的情感纠葛。 ③看惯了城市的风景，也腻烦了一路又一路的奔波。每一个奔波着的人，有他们自己的心事与目的，也有各自承受的各种压力和负担，包括我。他们心上纠缠着的，是商场竞争，是成败得失，是是非恩怨，是种种感情的困扰。坐在豪华舒适的交通工具里，尽管冷暖可以自调，也不乏音乐和电视的享受，累了困了的时候，甚至可以翻了椅背躺下休息，然而这样的享受与休息，却无法心安理得，只有你自己知道，此刻你是带着满心的负担奔向一地，然后又将带着另一些负担原路奔回。这一路上，左右前后是机车马达的急响，如同那些被名利地位裹满的一颗颗急切的心的鼓动。每一辆车后是飞扬着的不停息的尘土和汽车排出的尾气， 让人们原本清澈的眼睛，变得模糊而浑浊。在这条路上，似乎每一辆车都不耐烦它们既有的速度，随时准备超越，可你终会发现，你的前方永远有车，你永远不会有真正的超越。 ④我不喜欢这种永无休止的你追我赶，倦怠疲乏的时候，我会远离紧张奔劳的大路，去那些乡间小路走走看看。那里，没有马达的催迫，没有恼人的烟尘，只有幽静，只有安闲。当你闻着泥土天然的芳香，看到两侧林荫夹道，周围的田畴里，金色的稻浪随风翻滚着，不知名的野花优哉游哉地随处可见时。眨眼间：耳朵静下来了，听到了田间的鸟语虫鸣；眼睛静下来了，看到了头顶那一片湛蓝的天空和飘飞着的朵朵云絮；脚步静下来了，贪婪地亲吻着田埂上的每一方泥土；心也静下来了，像刚刚浣洗过一样，拂去了那些紧张奔劳的烟尘，变得清新、爽洁。这时，你会突然觉得一切“倏”地静了下来。 ⑤有人说这是遁世，是一种消极的人生。我从来只是笑笑，不做什么申辩。消极与积极，有时难辨真伪。只是我自己知道，短暂的逃离之后，我依然会回到那条奔劳匆忙的大路上去。我不喜欢凡尘俗世的牵绊，却也自知摆脱不开。它们是我的一部分，已织进我的生命之中。可我需要有时间暂时离开一下这些牵绊，我的心灵需要一个缓冲。我并不奢望这一次短暂的停留，能给自己带来什么海阔天空，我只是想休息，简单而短暂的休息。那些宁静的乡间小路，正可以供我这样的休息，让我远离尘嚣，暂时地避开那些牵牵绊绊，回归本真的自我。尽管那种回归很短暂，但是它就像在匆忙劳顿、沉闷乏味的日子里，偶尔吹来的一阵细雨，飘过的一阵轻风，总能在你的心底留下些什么。 ⑥春天近了，阳光暖暖，不像夏天那样足斤足两，暖色与冷色的妥协，调出了一个淡绿色的美丽世界。在这样一个清爽的季节里，我更想让奔劳匆忙的脚步歇一歇，悠闲地踏着一条逶迤的乡间小路，抬头看一看蓝色的天花板，体味一下风怎样慢慢地吹…… 1.第①段作者表达了哪两种主观感受？ 2.第③段，作者为什么腻烦城市公路的奔波？ 3.第④段中说“你会突然觉得一切‘倏’地静了下来”，分析作者产生这种感受的原因。 4.阅读第⑤⑥两段，作者围绕“短暂的逃离”直白或含蓄地表达了哪些观点？
填空。 ⑴安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，_______________ ? （杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑵_______________，而死于安乐也（《<孟子>两章》） ⑶零落成泥碾作尘，_______________ 。 （陆游《卜算子·咏梅》）
阅读下面的文言语段，完成后面小题 晋灵公好狗 晋灵公好狗，筑狗圈于曲沃，衣之绣。嬖人①屠岸贾因公之好也，则夸狗以悦公，公益尚狗。 一夕，狐入于绛宫惊襄夫人襄夫人怒公使狗搏狐弗胜。屠岸贾命虞人②取他狐以献，曰：“狗实获狐。”公大喜，食狗以大夫之俎③，下令国人曰：“有犯吾狗者刖④之。”于是国人皆畏狗。 狗入市取羊、豕以食，饱则曳以归屠岸贾氏，屠岸贾大获。大夫有欲言事者，不因屠岸贾，则狗群噬之。赵宣子⑤将谏，狗逆而拒诸门，弗克入。他日，狗入苑食公羊，屠岸贾欺曰：“赵盾之狗也。”公怒使杀赵盾，国人救之，宣子出奔秦。赵穿因众怒攻屠岸贾，杀之，遂弑灵公于桃园。狗散走国中，国人悉擒而烹之。君子曰：“甚矣，屠岸贾之为小人也，绳狗以蛊君，卒亡其身以及其君，宠安足恃哉！ 人之言曰：“‘蠹虫⑥食木，木尽则虫死’，其如晋灵公之狗矣。” （注释）①嬖（bì）人：皇帝所偏爱的人。②虞人：古代掌山泽、田猎之官。③俎：古代切割肉所用的钻板，引申为肉食。④刖（yuè）：古代的一种酷刑，把脚砍掉。⑤赵宣子：即赵盾，春秋时为晋国执政。后文的赵穿为其族人。⑥蠹（dù）虫：俗称“木鱼”，木头里的蛀虫。 1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 筑狗圈于曲沃，衣之 绣衣：给……穿衣 B. 食狗以大夫之俎 食：吃 C. 不因屠岸贾，则狗群噬之 因：顺着 D. 狗散走国中 走：逃跑 2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ） 狐入于绛宫惊襄夫人襄夫人怒公使狗搏狐弗胜。 A. 狐入∕于绛宫惊襄夫人∕襄夫人怒公∕使狗搏∕狐弗胜。 B. 狐入∕于绛宫惊襄夫人∕襄夫人怒∕公使狗搏∕狐弗胜。 C. 狐入于绛宫∕惊襄夫人∕襄夫人怒∕公使狗搏狐∕弗胜。 D. 狐入于绛宫∕惊襄夫人∕襄夫人怒公∕使狗搏狐∕弗胜。 3.下列对文本的理解，不正确的一项是（ ） A. 屠岸贾用夸赞狗的方式来博取灵公的欢心，使灵公更加以养狗为时尚。 B. 屠岸贾命令虞人另捕一只狐狸献给灵公，说：“狗确实捕获到了狐狸。” C. 狗闯进御苑吃了灵公的羊，屠岸贾欺骗灵公说：“这是赵盾的狗偷吃的。” D. 赵穿借大家的怒恨，指责了屠岸贾，并杀了他，接着又在桃园杀了晋灵公。 4.将画横线的句子翻译成现代汉语。 卒亡其身以及其君，宠安足恃哉！
阅读下面的短文，完成后面小题。 音乐能使我们更加聪明吗 ①音乐能让人变得更聪明？从一定程度上来说，是的！音乐对大脑的影响远比我们想象的多。 ②如果把大脑比作一座工厂，那么听音乐和演奏乐器就是一项大工程，许多个重要的车间都会被调动起来。科学家们曾用核磁共振技术扫描乐手，发现各个重要的大脑区域都对音乐产生了强烈反应。比如，弹钢琴之类的乐器演奏就刺激大脑的胼胝体，这个部分连接大脑左右两侧半球，如果长期受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善。还有负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反应的视觉皮层等，这些重要部位在音乐声中共同运作，产生了和谐的脑电波，会使脑功能达到最优化状态。在乐器的演奏中，双手互相配合的运动，对提高整个大脑皮层的兴奋性极有益处，工作效率也得到提高。 ③科学家通过比较音乐家们的大脑成像发现，早学乐器的人比晚学乐器的人胼胝体的白质含量明显更多。白质区域相当于汇聚大脑中的“电线”部分，起着帮助位于不同大脑区域的神经元相互沟通、共同合作的作用。可以说，白质更多，则大脑不同区域的链接就更多，沟通更有效，高级的感知认知功能就会更好。 ④当然，如果你对学习乐器演奏望而生畏，常常听听音乐，大脑也是获益匪浅。音乐，尤其是复杂的古典音乐，对大脑各种功能也能产生良性刺激，增强我们的空间分析能力和听觉处理能力。普通人如果提高了这些能力，对考试、记住重要的信息、改善语言回忆能力都有很大帮助。 ⑤科学家早就发现，音乐可对人的情绪和行为产生微妙影响。英国的专家们通过一项研究发现，不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟有天壤之别。专家们将受试儿童分成B、C 三个组。A 组儿童欣赏轻柔优美的《慢板》，B 组儿童聆听爵士乐《三位一体》，C 组儿童什么也不听。此后，三组儿童又都接受了文化测试，测试内容完全是刚学的知识。结果显示，平均成绩最优的是 A 组，其次是 C 组，最差的是 B 组。专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的背景音乐，不能像轻柔优美的背景音乐那样，对孩子的大脑认知机构起积极作用，相反只会起消极作用。 1.关于“音乐对大脑的影响”，下列表述不正确的一项是（ ） A. 听音乐和演奏乐器时，大脑的许多重要区域都会被调动起来。 B. 在音乐声中，大脑中的胼胝体、海马体、杏仁核、视觉皮层等部位能产生和谐的脑电波。 C. 演奏乐器有益于提高整个大脑皮层的兴奋性，从而提高大脑的工作效率。 D. 经常听复杂的古典音乐，能良性刺激大脑的各种功能，增强人脑的空间分析能力和听觉处。 2.对于“胼胝体”的理解，下列表述不正确的一项是（ ） A. “胼胝体”连接大脑左右两侧半球，能影响人的协调能力。 B. “胼胝体”中白质的含量受人学习乐器早晚的影响。 C. “胼胝体”中的白质增多，有利于人们之间的相互沟通、共同合作。 D. “胼胝体”中的白质越多，大脑的高级感知认知功能就会更好。 3.关于“音乐能使我们更加聪明”的表述，不符合文意的一项是（ ） A. 音乐让大脑重要的部位得到刺激，从而优化脑功能。 B. 音乐能帮助我们记住重要的信息并改善语言回忆能力。 C. 流行音乐对孩子的大脑认知机构起消极的作用 D. 轻柔优美的音乐，对人的情绪和行为产生积极的影响。
下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 武汉是百湖之市，我们要保护好水资源。东湖和沙湖打通后，如何开发利用好这些湖泊，如何挖掘湖泊文化将之做强做大，是我们需要探索和实践的问题。 B. 在长江边，有我满满的回忆。它不如海边那般浪漫，却能撩拨恋人小鹿乱撞的心；它不如小河流水那般细腻，却用它独有的力量让人流连忘返。 C. 网友们称，央视再次聚焦武汉；汉口江滩、沙湖公园、东湖绿道等标志性景点的出现，让武汉人倍感自豪。 D. 我喜欢武汉的烟火气息，热闹又真实。这座城市很大，大到我无法用脚去丈量；这座城市很小，小到只用一碗热干面便足以看到她的江湖。
下列各句中有语病的一项是（ ） A. 共产党人要始终保持同人民群众的血肉联系，凝聚起众志成城的磅礴力量，团结和带领人民共同创造历史伟业。 B. 每一位共产党员要勇于肩负起“不忘初心，牢记使命”的责任担当，力争在建国100周年，把我国的经济建设达到中等发达国家的水平。 C. “有什么样的科学技术，就有什么样的战术和作战方式”，这一观点也是马克思主义思想的拓展和延伸，它已成为全世界各国军人的共识。 D. 马克思主义的发展史，就是一部不断吸收人类历史上一切优秀文化成果丰富自己的发展史。
依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 青年之字典，无“困难”之字；青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身 之精神， 之思想， 之直觉， 之生命，以创造环境，征服历史。 A. 活泼 锐敏 奇僻 自由 B. 自由 奇僻 活泼 锐敏 C. 锐敏 活泼 奇僻 自由 D. 自由 奇僻 锐敏 活泼
下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ） A. 嫡传 颦蹙（cù） 寻幽揽胜（lǎn） 莫名其妙 B. 鄙薄 沮丧（jǔ） 屏气凝神（bǐng） 自出心裁 C. 拮据 磕绊（bàn） 拈轻怕重（niān） 重峦叠嶂 D. 桑梓 嗔视（zhēn） 栩栩如生（xǔ） 前赡后顾
泰戈尔曾说：泰戈尔曾说：“天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。” 有人说：“只要我们心里留下了实质的东西，那我们的痕迹不论是什么，对于我们那便是最美丽的痕迹”。 请以“最美的痕迹”为题，写一篇作文。 要求： ①将题目抄在答题卡上： ②除诗歌外，文体不限： ③不少于600字： ④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
阅读下面文章，完成小题。 小河的哭泣 苏闻孚 ①儿时老屋旁那条小河的哭泣声，时常让我梦回惊醒。那泣声如钩，攥住你的心头最柔嫩的地方。痛，让你对往昔的记忆更加清晰。 ②枕着小河，生活总是多了柔情与温馨。清晨，妇女们便各自在家里的码头洗衣服，轻轻的风，凉凉的水，在相互嬉笑声中开启了美好一天。男人们则担起水桶，汲水回家，为家里人备好一天所用的水。家家都有一只大水缸，能装四担水。水缸里有了水，生活便运作起来，滋润起来。各家的烟囱很快就会冒出袅袅炊烟，和风细柔，生活的气息层层叠叠铺展开来，晕染开来。 ③码头是最清爽的地方。码头边长着一棵高大的楝树或是柳树，树冠硕大，浓荫遮蔽。树阴下，摆一张桌子，几张凳子，便是一家人吃饭休憩的场所。男人们在外工作三，带来疲惫归来，坐在水边桌前，喝上两口小酒，辛劳慢慢消融在酒里，疲惫也化作脸上的微笑。码头很精致，最下面的一阶比较宽，便于人站立，也便于人们戏水。站在水中，清清凉凉，小鱼儿从你的脚趾间穿来穿去，小嘴吻着你的脚，虚虚痒痒，很舒服。那年陪小妹在码头玩，小妹的脚在水面上荡来荡去，一只青蛙把她的脚当成了美味的虫子，跳起来，朝着小脚丫扑去，小妹吓得哇哇大哭，再也不要去水边了，直到现在见到青蛙还是害怕。 ④鱼虾多得很。心血来潮时，我也会抱根小竹竿，挂上线，穿上饵，搬个小凳子坐着，只要有耐心，钓上半天，总不会空手而归。邻居兄弟俩很会捉鱼，他们最大的本领是到水里摸鱼。都说浑水摸鱼，他俩在这清亮的水里也能摸到鱼。有一次他们家做关目，风水先生说要两条刚出水的鲜鱼。先生本以为要为难他们家，乘机多要些钱的，哪知他哥俩飞奔河边，扑通下水。只见水花乱溅，哥俩像是在水里做花样体操，几下倒腾，鸭子吓得嘎嘎飞奔。不多时，兄弟俩的小篓子里就装了几条大鲫鱼，心满意足的上来了。水面渐渐又恢复了平静，鸭子继续下水，扎猛子，钻到水底找螺蛳吃了。 ⑤水边植物，因为有了水的滋养，更添了水的灵气。芦苇被第一缕春风唤醒，舒展筋骨，努力探出芽头，或许是激动，那芽头是鲜嫩的紫色。我们常常撅起它，剥开外皮，将它的嫩芯嚼在嘴里，淡淡的清香，微微的甜丝，会直钻进心肺脾胃。初夏来临，芦苇越长越壮硕，密密的，峭拔挺立，叶片厚实，母亲就会摘下它们的叶，在开水中烫过，留着包粽子。顽皮的我们折断它的杆，舞着，觉着自己就是跨马提枪的无敌赵子龙了。小河边还有蒲，密密的，簇簇生长着，一支支挺着剑一般的叶片，在阳光下闪烁着光芒。蒲是开花的，还会长出长长的蒲棒，我们摘来，晒干，晚上乘凉时点燃驱蚊。藏身在芦苇丛中的是野芹，静静立在水边，汲取水的灵韵，尤显得秀气。摘它回家，或炒，或晒成干，都是美味。 ⑥美，总是在不经意间远去，当我们意识到它消逝时，在听到小河哭泣时，悲剧已然发生了。 ⑦汩汩流水，清爽码头，戏水鱼虾，油油野芹，好似就在一瞬间，都不见了。水面被土石、杂物、废品掩埋殆尽，有些地方残存一汪水，已看不出原来的色泽，只是粘稠的绿。温婉秀美恰如花季少女的小河，已然成为了破衣褴褛，蓬头垢面，龌龊肮脏，让人厌恶的疯婆子。连觅食的鸭子都低着头，疾步着，避开了它。 ⑧小河边的路还在，变宽了；当年的人家也在，房屋高大了；邻居依旧在，时髦了。曾经的伙伴以及我，久浸生活，见面多了礼节与做派，少了童年时的随意。原来在时空中，不经意发生变化的，不仅仅是小河。 ⑨小河在哭泣，它哭自己命运的悲惨？不，他是在哭人们心中善与美的枯竭。没有了河流润泽，村庄显得面目狰狞。现在我的村庄正处在城与乡交接的尴尬位置，既没有城市的繁华，也失去乡村的醇美。霎那间，汗颜、羞愧、惶恐一齐涌上心头——亲手作践了美丽，却又来惺惺惋惜！ ⑩小河从我的村庄消失了，它的魂一直萦绕着我，常常在夜半，让我惊醒梦回，让我听到它的哭泣，一直在哭泣，不停地哭泣…… 1.阅读全文，用自己的语言概括作者从哪几个方面写儿时小河的。 2.请分析文中划线句子中加点字的表达效果。 那泣声如钩，死死攥住你的心头最柔嫩的地方。痛，让你对往昔的记忆更加清晰。 3.文中第③段划线句子有什么作用。 4.本文以“小河的哭泣”为题有什么含义？ 5.将文章第⑩段与链接材料比较，说出它们修辞手法和所达效果的相同点。 （链接）在茫茫人世中，人们争名与朝，争利于市，哪里有闲心来关心一颗古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……——季羡林《幽径悲剧》
阅读下面文章，完成小题。 在坚守中变通 徐璐 ①老子曰“上善若水”，我认为，水“几于道”的重要原因是它在坚守中懂得变通，水既有滴水穿石的坚守，也有随形于物的变通。 ②人亦如此。当人心中既有至死不渝的坚守，又有适时而动的通达时，才能造就和谐的自我，画出人生完美的圆。 ③灵活处理人生万事，以图形作喻，刚强坚定之人均可看做“三角形”，固然稳定，却多了些许棱角，滚动起来寸步难行——不若在其外表套上一个圆，便可顺利前行。如韩信一般，虽有铮铮铁骨，却懂得变通，愿承受胯下之辱，方保全性命。再如勾践一般，虽矢志复国，却懂得变通，暂屈于吴，为吴人臣，后得以回国。卧薪尝胆，终一雪国耻，复兴越国。古今英雄，无不深谙：只有将坚守与变通结合起来，方能成大事。 ④人柔弱中“和”的一面，即为变通的一面，多因情义而起，随形势而动，是对“坚硬”气概的补充和美化，人坚硬的一面，即为坚守的一面，多如屈子般“亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔”，是“柔弱”的精神前提。人心中“坚硬”的东西撑起了人的精神，使人有尊严地挺立，而“柔弱”的东西使人能够灵活处置一切事务。 ⑤世间事物毕竟瞬息万变，人若只固执地坚守，不懂得变通，是一种可悲。 ⑥屈子、项王，他们正是少了份变通，固执地坚守，才有了千年的遗憾。相反，坚守士大夫气节的司马迁，在辱经宫刑后，没有固执坚守所谓“气节”，而是灵活地坚定完成“史家之绝唱，无韵之离骚”——《史记》；刚正不阿的关云长正是由于心中柔软报恩之情的呼唤，于华容道义释曹操……他们不是没有原则，而是原则中多了一层圆润，更懂得在坚守中变通。 ⑦我们需要有对余心所善九死不悔的坚毅刚强，也需有老子上善若水的智慧，这才是真正的成熟——圆润而不刺眼的光芒。 （选自《思维与智慧》2018年第6期有改动） 1.文章论述的主要观点是什么？ 2.文章第⑥段主要采用了哪些论证方法？有什么作用？ 3.简述第③段的论证思路。 4.结合文意和链接材料，谈谈你对“变通”的认识。 链接： 材料一：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！——《刻舟求剑》 材料二：变通革弊，与时宜之。——《晋书》卷四九《阮籍列传》
阅读下面文言文选段，完成小题。 （甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） （乙）予甚自愧，方子少时，尝有志于出游天下，顾①以学未成而不暇。及年壮方可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄②矣。欲如庭学之游，尚可得乎？ 然吾闻古之贤士，若颜回、原宪③，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉？苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也！ （节选自宋濂《送天台陈庭学序》） （注）①顾：但是。②耄：老。③颜回、原宪：都是孔子的学生，一生穷困而德行很高。 1.解释下列加点的字词。 (1)走送之 (2)援疑质理 (3)尝有志于出游天下 (4)及年壮方可出 2.用斜线“／”为下面一句断句，划两处。 顾以学未成而不暇。 3.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)既加冠，益慕圣贤之道。 (2)得无有出于山水之外者乎？ (3)浮光跃金，静影沉璧。 （范仲淹《岳阳楼记》） 4.两段选文都出自赠序，请简要分析其内容的不同点。
阅读下面的古诗，完成小题。 秋山 （唐）张籍 秋山无云复无风，溪头看月出深松。 草堂不闭石床静，叶间坠露声重重。 (1)请用生动形象的语言描绘“秋山无云复无风，溪头看月出深松”的画面。 (2)请简要分析“草堂不闭石床静，叶间坠露声重重”所运用的表现手法及其表达效果。
综合性学习。 润德中学准备举行“乡韵·阜宁”系列活动，邀你参加并完成任务。 （淮调雅）阜宁是淮剧的主要发源地，近年来精品不断。今年4月18日，阜宁县文广新局出品、县淮剧团出演的大型无场次现代淮剧《十品半村官》成功入选江苏省“2018年全省现实题材舞台艺术作品创作计划”。学校计划在5月30日下午两点邀请该剧主创人员王先生到学校礼堂作关于淮剧知识的讲座，如果让你去请他，你会怎么跟他说呢？ ______ （大糕甜）阅读下面一段文字，概括出“阜宁大糕”的三个特点。 阜宁大糕，已有400多年历史，清乾隆年间，乾隆南巡江南，住宿淮安府，阜宁县令以糕点进贡皇帝，乾隆吃后，赞不绝口，赐名“玉带糕”。糕片白如雪，薄如纸（单片可点燃），甜如蜜，柔如云，上口香甜、滋润。阜宁及周边一带在新年以及婚庆佳节都要借阜宁大糕祈福，含有步步高升之意，且在大年初一有不吃大糕不开口说话这一习俗。 （风光美）五月的阜宁，草长花艳，各景区风光宜人。请参照下列图片名称，用四字短语为图一拟写一个恰当的名字。
（金沙湖）
梦幻桃源 （桃花源）
多彩家园 （七彩阜宁国家农业园）
名著阅读。 (1)阅读《红岩》选段，回答问题。 随着老齐的指点，A才看出，这块岩石周围的石灰接缝，似乎与旁边的略有不同，可是，若非特别注意，仍然很难区别它。A伸手摸去，才发现那块条石周围的石灰接缝是松脆的，只是些石灰碎屑轻轻填塞着的。用手指一挖，接缝里的石灰完全掉落了出来。探手进去，接缝竟是空的，早已挖去了石灰…… 上段文字中的A是______（人名），他后来因为______倒在了老齐的怀里牺牲了。这块条石是______（人名）用手指挖开的。 (2)阅读《西游记》中的这段文字，回答问题。 唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！” 唐僧因为什么事写下“一纸贬书”？你如何看待唐僧的这一做法？
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