|
诗词填空。 （1）《论语十二章》中当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态度是______________________， ______________________？ （2）《黄鹤楼》中，以写景出名的诗句是______________________，________________________________。 （3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句_______________________，_______________________。 （4）王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍的诗句所描写的那样______________________，_____________________________。 （5）咏荷的古诗文名句。 ________________________， ______________________。（作者：_________ ）
下列选项不正确的一项是（ ） A. 中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”、“三秦”、“岁寒三友”、“三教九流”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。 B. 科举考试中，童生试也叫“童试”，包括县试、府试和院试三个阶段。院试合格后取得生员（秀才）资格，方能进入府、州、县学习，所以又叫入学考试，应试者不分大小都叫童生。 C. “豆蔻”指十三四岁的少女，“垂髫”指童年，“玉盘”“婵娟” 是月亮的别称，“芙蕖”是菊花的别称。 D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，按音乐性质分“风、雅、颂”三大类。“风骚”，指《诗经》里的“国风”和《楚辞》里的《离骚》，常用作代指文学才华。
下列选项正确的一项是（ ） A. “音乐”“思想”“中纪委”“全国人大”这几个词的词性相同。 B. “烙大饼”“看清楚”“污染空气”“敬畏生命”短语结构相同。 C. “新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开序幕。”这个句子中“在喜气洋洋的乐曲声中”作定语。 D. “新农村建设彻底改变了乡村落后的面貌。”这个句子的主干是“新农村改变面貌。”
下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。 B. 宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。 C. 世博会的交流价值，不仅体现在思想、文化与观念上，更体现在商品、技术和金钱上。 D. 2014年春晚，一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，不要蹉跎岁月。
下列句子中的标点符号使用错误的一项是（ ） A. 近段时间，为国捐躯的烈士——黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果，是对历史的歪曲。 B. “鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊”。在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。 C. 如何搞好堤防建设，怎样理解“豆腐渣”工程，牵动着每一个中国人的心。 D. 人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽，还是处于自己直觉的驱使？
下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ） A. “人间四月天，麻城看杜鹃”，春夏之交，龟峰山上的杜鹃花开得正盛，落英缤纷，红霞耀天。 B. 随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。 C. 李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用夸张和想象的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得楚楚动人。 D. 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛，便是敬业。
下列各项中没有错别字的一项是（ ） A. 挑衅 绵延 厚障壁 满腹经纶 B. 急呼 迁徙 钓渔岛 莫衷一是 C. 蓬篙 恻隐 烽火台 通霄达旦 D. 安祥 编纂 雷震雨 猝不及妨
（题文）（山东省德州市2018届九年级中考模拟语文试题）下面各项词语中画线的字，注音全都正确的一项是（ ） A. 夹克（jiā） 迷惘（mǎng） 文绉绉（zhòu） 不悱不发（fěi） B. 脸颊（jiá） 包扎（zā） 夏侯惇（dūn） 命途多舛（chuǎn） C. 愧怍（zuò） 跛脚（pǒ） 冠心病（guàn） 风雪载途（zài） D. 筵席（yàn） 矿藏（cáng） 血淋淋（xuè） 捕风捉影(pū)
阅读下列文字，按要求作文。 明亮的，就很美好。太阳是明亮的；照在草地上的月光是明亮的；宽敞的教室是明亮的；温暖智慧的目光是明亮的；积极乐观、坚忍不拔的精神也是明亮的……“明亮”这个词还能给你哪些联想？请在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，扣题作文。 明亮的________ 要求：①文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；②正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
（题文）请简要概括简·爱的精神品质。
判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。 （1）“小弟弟啊！我灵魂中三颗光明喜乐的星。温柔的、无可言说的，灵魂深处的孩子啊！”冰心的这首小诗表达了对童真的赞颂。（_____） （2）孙悟空不满弼马温这个官职，大脑蟠桃宴，偷吃太上老君的仙丹，从而得到了“齐天大圣”的封号。（_____） （3）鲁智深在上五台山之前做了许多义事，如拳打镇关西、大闹野猪林等。（_____）
阅读下面材料，完成下列小题。 【材料一】10月11日，国宝《清明上河图》撤展的前一天，上千群众在故宫彻夜排队，次日凌晨四点，最后一位参观者才依依不舍地离去。 此次故宫博物院建院90周年庆“石渠宝笈”特展，不仅有十年一现的《清明上河图》，还有现存最古老的纸本中国画《五牛图》等国宝级展品。这些珍品承载着中华悠久的历史和灿烂的民族文化，让人感到无限的自豪。群众观展热情高涨，曾出现过早晨午门一开就有千人跑步冲向武英殿的情形，被网友戏称“故宫跑”。 【材料二】长长的观展队伍，是国人消费转型升级的小小缩影。已不必再为柴米油盐烦恼的中国百姓，文化消费能力与消费意愿日益增长。依据国际经验，当人均GDP超过3000美元时，文化消费会快速增长；接近或超过5000美元时，文化消费就会井喷。我国人均GDP 2008年已超过3000美元，2014年已超过7000美元，文化消费走强正逢其时且势不可挡。（摘自《人民日报》，有删改） 【材料三】以下是记者对观众观展后的采访：
1.下列表述，符合以上材料内容的一项是（ ） A. “石渠宝笈特展”上展出的《五牛图》是最古老的纸本中国画。 B. 依据国际经验，当人均GDP超过3000美元时，文化消费就会井喷。 C. 人们生活水平提高了，各地的文物展都出现了“故宫跑”这类现象。 D. 有些观展者表示，目前他们能近距离接触珍宝的机会太少了。 2.请结合以上材料，简要分析群众观展热情高涨的原因。 3.根据材料三民众的观展感受，你认为如何才能更好地让博物馆“沉睡”的藏品“活”起来？请简要谈谈。
阅读下面的文章，完成下列小题。 世界最省油汽车
①一升汽油可以跑3300公里，假如按照汽油价格6元/升来计算，从北京到广州2000多公里路程连6块钱的油费都不用，环绕地球一周（4万多公里）也仅需要烧七十几块的油。 ②这种听起来很荒谬的事情，实际上已经成为现实了。这款“世界最省油汽车”名叫The Microjoule，由法国La Joliverie学院的学生们设计打造。 ③从外观上看，这辆车长得有点怪异，这是为了更好地符合流体力学原理，最大限度降低行驶过程中的空气阻力，将车体设计成水滴状。 ④同时为了减轻自体重量，这辆车的车身全部采用碳纤维材质打造，就连内燃机也是完全由碳纤维制成，重量仅为35千克，非常轻巧，从而大大减小了车辆运行时的摩擦阻力。 ⑤The Microjoule可采用乙醇或者汽油作为燃料，驾驶者只需轻踩一脚油门，车轮便会持续转动数分钟。按照车子时速80公里/小时计算，意味着一脚油门能跑四五公里，但由于车辆太轻，驾驶者的体重必须超过50公斤才能达到最佳效果。同时The Microjoule的驾驶舱也仅有0.3千米，因此只能容纳一个人，而且需要采取仰躺式——虽然姿势很高能，但想到跑2000英里只要20美分，谁在乎这些呢？ ⑥不过大多数人都没有见过这款车，那是因为The Microjoule其实是一款比赛用车。早在2003年，La Joliverie学院的学生们便带着这款车参加壳牌欧洲汽车环保马拉松比赛，并一举击败200多支参赛队伍夺得冠军。评委们在荷兰鹿特丹的一个赛道上检验了The Microjoule的性能，并证明该车每加一升汽油可以跑2072英里（约3334公里），一加仑汽油则可跑9400英里。 ⑦说到这里，我们还需要再了解一下壳牌汽车环保马拉松比赛。该比赛最早起源于1939年的美国，当时壳牌的科学家们开了一个玩笑，他们打赌，谁的车能用最少加仑的燃料行驶最多里程就算赢——结果那场比赛的赛车只勉强实现了每加仑行驶50英里（21公里/公升）的成绩。 ⑧为了鼓励年轻人创新，积极应对当今世界能源紧缺的挑战，这个玩笑一直延续下来，并慢慢演变成了现在全球化的赛事，每年都会分别在欧洲、美洲和亚洲举行，面向年龄在16到25岁之间的年轻人开放，每场都会吸引全世界超过400支车队参加。 ⑨比赛的规则也很简单，选手们只需要自己动手设计、制造和驾驶能够“用最少燃料，跑最远距离”的车辆获胜即可获胜。因此这场赛事决定最终胜负的不是速度，而是同样使用 1 公升燃油的前提下每辆车能跑的距离，进而催生了越来越多的极限省油汽车。 ⑩也有来自中国的队伍参加这项赛事，其中北京理工大学翼昇车队获得原型车电动车组的亚军，同济大学志远车队获得原型车柴油组亚军。但The Microjoule汽车至今仍是记录的保持者。 ⑪目前，The Microjoule还无法量产，但是以其出色的省油表现来看，应该会成为未来汽车的一种发展趋势。我们在不远的将来可能将边开车边躺在车里睡觉。谁知道这会不会发生呢？ （选自《看天下》，有改动） 1.下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ） A. The Microjoule不使用汽油而以乙醇作为燃料，体现了很好的环保理念。 B. 为鼓励创新，积极应对能效挑战，壳牌汽车环保马拉松比赛应运而生。 C. 与多数汽车赛事不同的是，壳牌汽车环保马拉松比赛并不以速度取胜。 D. 以The Microjoule出色的省油表现来看，它定能很快进入寻常百姓家。 2.阅读全文，说说“The Microjoule”省油的原因。 3.请说出文章第①段所使用的说明方法，并分析其表达作用。 4.你认为The Microjoule会成为未来汽车的一种发展趋势吗？请结合文章内容简要分析。
阅读下面的文字，完成下列小题。 胡老师的木箱 陆天明 ①每当听到小雨滴答到院子里那棵海棠树上，客居北京已数十载的我总想在窗前呆站那么一会儿。这不仅是因为较为干旱的北京很少下这种充满诗情画意的小雨，也不仅是因为它总让我怀念起青涩岁月，更多是因为它的恬静、谦和、持久的含蓄、不露声色的执着……总让我感到它冥冥中演示的是一种人生态度。 ②它总能让我想起十四五岁在乡中心小学任教时，跟我同宿舍的一个胡老师。胡老师大约三十出头，中等身材还偏矮偏瘦了一些，厚嘴唇，大脑袋，背略有些罗锅。一直单过着。学校里有一些同事不怎么瞧得起他。经常拿他的一些生活琐事上的“陋习”开玩笑。他从不“反击”，甚至都不会立即转身离去。大概是因为我和他都教低年级，校领导把我俩分到一个宿舍里，方便我俩“切磋教艺”。 ③只要有一点空闲时间，他就在一盏油灯下写着什么。写在各种各样的纸片上，然后锁进一个肥皂箱里，也不许我们碰他这个箱子。时不时能看到他把一卷这样的纸片放进一个土布做的袋子里，带到镇街上的邮局去。过上一段时间，又能“感觉”到他从邮局把这些纸片又带回来，放进木箱里。应该是被人退了回来。 ④一次寒假后，他没能及时返回学校销假。随后便传来消息，他得了肺结核，咯血，肺上出现空洞，不止一个。那时候，虽然已经有了治疗肺结核的特效药，但在这样贫困落后的地方，还是几乎没有治愈的可能。人们开始淡忘他，学校甚至都准备收拾他的“遗物”了，他却突然出现在我俩的宿舍里。说话都带喘，瘦得没个人样。他嘶哑地告诉我，他活不到年底了，他是来料理自己的后事的。 ⑤他从床底下拽出那个木箱，请我帮他搬到后山上去。我在小雨中，替他把木箱扛上了后山。他点着了箱子里的那些纸片。我以为他是彻底自暴自弃了，开始怜悯他，想劝慰他几句，却看到他眼睛发亮了。在火光的映照下，他脸上呈现出一种少见的欣慰。然后他就跪在泥泞中，默默祈祷。在我帮扶下，他踉踉跄跄地站起，说了声：“谢谢你，小陆，帮了我最后一把。我希望可以带着这些底稿，到那边去，继续写完它。”“写完它？带到那边去？”我瞪大了眼睛问。“当然。我教了这么些年的低年级，还是有一点体会和想法的。我一直想把它们整理出来。现在只能希望真的能够带到那边去完成它了。”他自嘲般地微笑了一下，又长长地叹了口气。然后我俩都不再作声，看着小雨把纸片里最后一点火星淹灭。他才说了句：“现在可以了。可以了……” ⑥后来他再也没回过乡中心小学。 ⑦那天给少年时期的我的震惊是无法用语言表达的。它突然在我眼前推开了一扇窗。这是通向无数极平凡极普通的人的心灵的窗。我愧疚自己也跟那些曾经瞧不起他的同事一样，瞧不起过他。那些灰暗的水泥和砖块虽无法让一座大厦呈现金碧辉煌，但正是这一块块灰暗的水泥和“丑陋”的砖块以它们的坚韧和执着，甚至是“牺牲”，构筑起了金碧辉煌的底架。 ⑧我们看到“普通”的伟大了吗？ ⑨我们真心承认“普通”之不可或缺了吗？ ⑩我们愿意为无数个“普通”作出的牺牲，付出的代价做一点实实在在的弥补吗？ ⑪我问小雨。它依然悄悄地淅沥着。不声不响地滴答着…… 1.下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（ ） A. “我”和胡老师都教低年级，住同一宿舍。 B. 胡老师最后一次回学校时，烧掉了他木箱里的纸片。 C. “我”也曾和学校其他同事一样，瞧不起胡老师。 D. 文章采用顺叙的手法，回忆了“我”一段难忘的经历。 2.第⑦段段首写道：“那天给少年时期的我的震惊是无法用语言表达的。”请结合上下文说说为为何“震惊”。 3.文章主要写胡老师，为什么开头和结尾都写到了“小雨”？ 4.品析文章第⑧⑨⑩段，说说这几段文字在表达上的妙处。 5.任选以下一则链接材料，联系本文，谈谈你对“普通人”的理解和感受。 材料一：有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。 ——节选自杨绛《老王》 材料二：白日不到处，青春恰是来。苔花如米小，也学牡丹开。 ——袁枚《苔》
阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ——节选自《孟子》 【乙】墨者有钜子①腹䵍②，居秦，其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹䵍对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹䵍不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。 ——节选自《吕氏春秋·去私》 注：①钜子：墨家学派对墨家有成就的人称“钜子”。②腹䵍tūn：人名。 1.解释下列句中加点的词。 （1）故患有所不辟也 _____ （2）如使人之所欲莫甚于生______ （3）此所以禁杀伤人也__________ （4）人之所私也________ 2.下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 王虽为之赐/而令吏弗诛/腹䵍不可不行墨者之法 B. 王虽为之赐/而令吏弗诛腹䵍/不可不行墨者之法 C. 王虽为之赐/而令吏弗诛腹䵍不可/不行墨者之法 D. 王虽为之赐/而令吏弗诛腹䵍/不可不行墨者之法 3.将文中画横线句翻译成现代汉语。 （1）非独贤者有是心也 _________________________________ （2）不许惠王，而遂杀之 ____________________________ 4.（1）甲文运用_________论证的方法来论证“舍生而取义”的观点；乙文主要通过______来刻画腹䵍的形象。 （2）请结合甲乙两文内容，谈谈你对“义”的理解。_________________
阅读下面的诗歌，回答下列小题。 茅屋为秋风所破歌（节选） 杜甫 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 1.对这首诗节选部分理解分析不正确的一项是（ ） A. “俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句渲染出暗淡愁惨的氛围。 B. “雨脚如麻未断绝”运用比喻修辞，形象地写出了秋雨连绵的特点。 C. “自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指唐朝末年黄巢领导的农民起义。 D. “长夜”既指诗人笔下凄风苦雨的秋夜，又暗指当时动荡艰难的时局。 2.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”抒发了作者怎样的情感？请结合诗句内容简要分析。
阅读下面的文字，按要求作答。 树上的花是小说，有枝有干地攀在横交错的结构上，俯下它【甲】蔓天的华美，“江边一树垂垂发”、“黄四娘家花满①蹊（A.qí B.xī），千朵万朵压枝低”,那里面有多层次、多角度的说不尽的故事。草花是诗，由于矮，像是刚从土里蹦上来的，A一种纯【乙】悴的、鲜艳的、②凝（A.líng B.níng）聚的、集中的美。文学批评如果用花来比喻，大概可以像仙人掌花，高大吓人，刺多花少，却像一声轰雷似的拔地而起。当然，好的仙人掌花还是漂亮得要命的。 （1）为文中①②处选择正确的读音。（______）（______） （2）文中甲、乙两处加点字字形有误，请写出正确的字。（______）（______） （3）请仿照画线句，就“紫藤罗花”和“散文”的关系展开联想，写一句话。 ________
下列文学常识说法正确的一项是（ ） A. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。 B. 《变色龙》《我的叔叔于勒》是法国著名短篇小说家莫泊桑的作品。 C. 《社戏》《孔乙己》《从百草园到三味书屋》都出自《朝花夕拾》。 D. 《世说新语》和《聊斋志异》都是我国古代著名的志怪小说。
补写出下列句子中的空缺部分。 （1）蒹葭苍苍，_________________。（《诗经·蒹葭》） （2）_________________，对镜帖花黄。（《木兰诗》） （3）晴川历历汉阳树，_________________。（崔颢《黄鹤楼》） （4）_________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》） （5）山重水复疑无路，_________________。（陆游《游山西村》） （6）_________________，风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》） （7）天下英雄谁敌手？曹刘。_________________。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （8）子夏曰：“_________________，切问而近思，仁在其中矣。”（《<论语>十二章》） （9）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。_________________。（《邹忌讽齐王纳谏》） 野马也，尘埃也，_________________。（《庄子·北冥有鱼》） （10）《雁门太守行》中表明诗人誓死报国的句子是：“_________________，_________________。”
附加题 阅读下列名著选段，完成小题 你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。但见那—— 翠藓堆蓝，白云浮玉，光摇片片烟霞。虚窗静室，滑凳板生花。乳窟龙珠倚挂，萦回满地奇葩。锅灶傍崖存火迹，樽罍靠案见肴渣。石座石床真可爱，石盆石碗更堪夸。又见那一竿两竿修竹，三点五点梅花。几树青松常带雨，浑然象个人家。 看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。石猿喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化，大造化！”众猴把他围住问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水，没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房，房内有石锅石灶、石碗石盆、石床石凳，中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。这里边—— 刮风有处躲，下雨好存身。霜雪全无惧，雷声永不闻。 烟霞常照耀，祥瑞每蒸熏。松竹年年秀，奇花日日新。 众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来，进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猿端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。 1.用简洁的语言概括选文的两个情节。 2.结合文段分析美猴王这一人物形象。 3.联系原著概述美猴王这一名字的来历。
阅读下面的文字，按要求作文。 古诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”在学习、生活、成长的路上，我们有很多困惑。起初，不明白、不懂得、不知道、不理解。后来，经历了一些事，遇到了一些人……豁然开朗，顿时有“柳暗花明又一村”的体验。 请以“顿悟”为题写一篇作文。 要求：（1）自选文体；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名及校名
农具的眼睛 ①一个农民的活计做得是否地道，打量他家的农具便知晓了。 ②农具一般被放置在仓棚中，或者被挂在山墙上。放在仓棚中的，是镐头、犁杖、铁齿子和钐刀，而挂在山墙上的，是耙子、锄头和镰刀。农具似乎与树木有着亲缘关系，农具的把儿几乎都是木柄制成的。你能从光滑的农具把儿上，看到树的花纹和节子。那些大大小小的木节一个个圆圆的，有黑色的，也有褐色的，好像农具长了眼睛似的。 ③农具当中，我最憎恨的就是犁杖了。有了它，我们就得干牛做的活儿。由于家中没养牲口，用犁杖耕田时，我爸爸就把我们姐弟三人当成牛，套在犁杖上，让我们拉犁。我一拉犁就有屈辱的感觉，常常是直着腰，只把绳子轻飘飘地搭在肩头。这时父亲就会在后面叫着我的乳名打趣我，说我真不简单，能把绳子拉弯了。 ④农具当中，我不厌烦的是锄头。锄头的形态很像道士帽，所以你若把它倒立着，俨然是一个清瘦的道士站在那里。锄头既可用于铲除庄稼中的杂草，又可给板结的田地松土。我扛着锄头去田间劳作，一般是到土豆地里去了。土豆一般要铲三次，人们称之为“头趟、二趟、三趟”。没打垄前铲头趟，那时苗才出齐不久，土豆秧矮矮的，杂草极好清除，半天的时间，一片地就会铲完了。铲二趟的时候呢，那是在土豆打垄之后，粉的白的蓝的土豆花也开了，杂草与土豆秧争夺生长的空间，这时就得抡起锄头“驱邪扶正”。到了铲三趟的时候，闷在土里的早熟的土豆已有把泥土顶破了的，这时稗草疯长，有的和秧苗缠绕在一起，颇有“绑票”的意味，想把秧苗一并拖垮，这时候为土豆清除“异己”就显得尤为重要了。我喜欢铲二趟，我爱那些细碎的土豆花，它们会招来黄的或白的蝴蝶，感觉是在花园中劳作。干活乏了小憩的时候，躺在被阳光照耀得发烫的泥土中，感受着如丝绸一样柔曼滑过的清风，惬意极了。B清风拍打着土豆花，土豆花又借着风势拍打着我的脸颊，那些娇柔玲珑的花朵如蜜蜂一样蛰着了我，让我脸颊发痒，那是一种多么醉人的痒啊。渴了的时候，我会到田边草丛中采上几枝酸浆来吃。它长得跟竹子一样，光滑的身子，细长的叶片，它的茎能食用，酸甜可口，十分解渴。我铲地时就不背水壶，因为酸浆早已存了满腹的清凉之汁等着我享用。 ⑤我喜欢镰刀，是因为割猪草的活儿在我眼中是非常浪漫的。草甸子上盛开着野花，你割草的时候，也等于采着花了。那些花有可供观赏的，如火红的百合和紫色的马莲花；还有供食用的，如金灿灿的黄花菜。用新鲜的黄花菜炸上一碗酱，再下上一锅面条，那就是最美妙的晚饭了。我打草归来，肩上背的是草，腰间别的是镰刀，左手可能拿的是一束马莲，右手握的就是黄花菜了。所以我觉得猪的命运也不算太坏，它一天到晚除了吃就是睡，比耕田的牛马有福气，可惜它的命太短了。 ⑥我父亲是个知识分子，他伺候庄稼的本事与他的教学本领是无法相提并论的。我们家的地不是因为施肥过少而使庄稼呈现一派萎靡之气，就是垄打得歪歪斜斜的，宽的宽，窄的窄，白菜和豆角往往长着长着就露出根茎，阻碍了它们的成长，所以A进了我家园田的庄稼，很像是被送入孤儿院的弃婴，命运总是不大好。我就不止一次听见邻人在路过我家的田地时，发出的啧啧的叫声，那不是赞赏的啧啧声，而是惋惜，好像我们辜负了那肥沃的田地似的。我们家的农具，也因而比别人家的要邋遢许多，锄头上锈迹斑斑，镐头和犁杖上携带的尘土足够蓄一只花盆的，镰刀钝得割草时草会发出被剧烈撕扯的痛苦的叫声，如乌鸦一样呀呀呀地叫，而不是锋利的镰刀割草时所发出的刷刷刷的如流水一样的声音。即便如此，我还是热爱我们家的农具，热爱它的愚钝和那满身岁月的尘垢。 ⑦我们家在山村小镇使用过的那些农具，早已失传了。它们也许流失到别人手中，依然被农人的手把握着，春种秋收；也许它们已经在被废弃的老屋中静悄悄地腐烂了，成了一堆废铁。但我忘不了农具木把儿上的那些圆圆的节子，那一双双眼睛曾打量过一个小女孩如何在锄草的间隙捉土豆花上的蝴蝶，又如何在打猪草的时候将黄花菜捋到一起，在夕阳下憧憬着一顿风味独具的晚饭。我可能会忘记尘世中我所见过的许多人的眼睛，那些或空洞或贪婪或含着嫉妒之光的眼睛，但我永远不会忘记农具身上的眼睛，它们会永远明亮地闪烁在我的回忆中，为我历经岁月沧桑而渐露疲惫、忧郁之色的眼睛，注入一缕缕温和、平静的光芒。 1.阅读全文，请概括作者童年的几个劳动生活片段。 2.品味语言，回答下面的问题。 （1）请从修辞手法的角度，赏析文章第⑤段A处画线句。 进了我家园田的庄稼，很像是被送入孤儿院的弃婴，命运总是不大好。 （_____________________________________________） （2）赏析文章第④段B处加点词语“拍打”的表达作用。 清风拍打着土豆花，土豆花又借着风势拍打着我的脸颊，那些娇柔玲珑的花朵如蜜蜂一样蛰着了我，让我脸颊发痒，那是一种多么醉人的痒啊。 （_____________________________________________） 3.根据文意，你认为文题“农具的眼睛”包含哪几层含义？以它为文题，有什么作用？ 4.作者在文中结尾一段说“我可能会忘记尘世中我所见过的许多人的眼睛，那些或空洞或贪婪或含着嫉妒之光的眼睛，但我永远不会忘记农具身上的眼睛”。请结合全文，说说这句话所包含的深刻内涵。
有趣的人不苟且 ①生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味人相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。 ②那么，何为有趣？明人袁宏道说，“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。”对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。 ③有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得。除了“东坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，流传甚广。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗，怡然自得之情，跃然纸上。 ④有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。 ⑤有趣的人，深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代，鲁迅嬉笑怒骂，皆成文章，针砭时弊，入木三分。而鲁迅本人，却幽默、有趣得很。一次，友人给鲁迅捎来一些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻”。听说有药用效果，他本想留着以后吃。谁料，“夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃，又吃了一大半。”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。 ⑥有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人避之不及。现在，成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，终非真趣。不妨学学前人，多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知识，让自己有趣，让生活有味。 ⑦梁启超说：“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的。 《人民日报》（______）年01月30日 18 版） 1.下列对文章分析理解不正确的一项是（ ） A. 文章第①段用生活中人们对结交有趣之人的期盼引出“有趣”这一话题。 B. 文章第④段只使用了引用论证的方法。 C. 文章第⑤段为证明生活中鲁迅先生是一个幽默、有趣的人，用他吃柿霜糖这一趣事作为事实论据。 D. 文章结构严谨，第①段引出论题，第②到第⑥段分析说理，结尾提出本文的中心论点“做一个有趣的人”。 2.下列事例与本文“做一个有趣的人”含义不相同的一项是（ ） A. 钱钟书行事如顽童，经常在他女儿睡着时，用墨笔在她脸上画胡子，在肚皮上画鬼脸，给女儿起各种形象的绰号来戏弄她；也很喜欢在女儿被窝里藏玩具、书本、小梳子等，给女儿惊喜，并让她乐此不疲地“扫雷”。即使生活清苦，但这个有趣的爸爸却让女儿从小就知晓了乐观与探索的可贵。 B. 有次，苏格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，痛得他无法站立而蹲下去，但很快的，他又若无其事的站起来。目睹整个经过的旁人，看见他没有任何的反应，好奇的问他：你挨打，为什么不还手？苏格拉底微笑地回答：当一只发野性的驴踢你时，你会还它再踢一脚吗？ C. 战国时代，秦惠王有个同父异母的弟弟公子疾。公子疾曾经担任右庶长，后来因战功赫赫被封为严君。公子疾为人幽默风趣、足智多谋、风流倜傥，美中不足的是，他脖子下面因病长了一个大肿瘤，被时人戏称为“智囊”，意思是他的智慧都在这大囊里。他自己对有这个大肿瘤不自卑，对别人的戏称也不介意。 D. 唐代名相房玄龄，未做官时，有一次患重病，对他太太卢氏说：我若病死，你不要守寡，要再嫁。卢氏到房内，挖出一只眼睛以示终身不改节。后来房玄龄病愈，一直升到宰相高位，始终对夫人极为尊敬。 3.结全选文，请你谈谈如何在生活中做一个有趣的人。
齐宣王问曰：“文王之囿①方七十里，有诸？”孟子对曰：“于传有之。”曰：“若是其大乎？”曰：“民犹以为小也。”曰：“寡人之囿方四十里，民犹以为大，何也？”曰：“文王之囿方七十里，刍荛②者往焉雉兔者往焉与民同之民以为小，不亦宜乎？臣始至于境，问国之大禁，然后敢入。臣闻郊关之内有囿方四十里，杀其麋鹿者如杀人之罪。则是方四十里，为阱于国中。民以为大，不亦宜乎？” （《孟子·梁惠王下》） [注释] ①囿：古代畜养禽兽的园林。②刍荛， chú ráo指割草打柴的人 1.下列加点词语意思相同的一项是（ ） A. 文王之囿方七十里，有诸/荆之地方五千里 B. 孟子对曰：“于传有之。”/传不习乎？ C. 民犹以为大，何也/ 此犹文轩之与敝舆也 D. 问国之大禁，然后敢入/入则无法家拂士 2.请用三条“/”给文中画线句子断句。 刍荛者往焉雉兔者往焉与民同之民以为小 3.本段使用了什么论证方法，主要想表明孟子的什么观点？
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 子墨子曰：“然胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰：“胡不见我于王？” 公输盘曰：“诺。” 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” 1.解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）此为何若人？ （____________） （2）吾知所以距子矣 （____________） （3）在宋城上而待楚寇矣 （____________） 2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）杀所不足而争所有余，不可谓智。（____________________________） （2）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（____________________________） 3.下列对文章的分析理解不正确的一项是（ ） A. “子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘”一句中，“闻、起、行、至”这些动词写出墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战而不辞辛苦的精神。 B. 公输盘在与墨子的交锋中理屈词穷，愿意与墨子一起去劝说楚王。 C. 公输盘的“吾知所以距子矣，吾不言”其实就是要杀害墨子，扫除障碍，可见他为人的阴险狡诈。 D. 墨子止楚攻宋的成功，告诉人们：想要成功，不仅要有口才和谋略，更要有实力。
阅读下列语段，从中提取出有关“家风”的几个关键词。 春节期间，央视推出《新春走基层·家风是什么》系列报道，引发广泛关注。那么“家风”到底是什么？从基本字面意思看，家风就是基于长期的家庭生活方式，文化氛围所形成的一个家庭所具有的可以持续和传承的风气、风俗与风尚。
下列对病句修改不正确的一项是（ ） A. 专家建议，丁香、腊梅最好摆放在阳台上比较合适。（删去“比较合适”） B. 在中小学开展创客教育活动，可以全面提升并培养学生的自主创新能力。（将“提升”与“培养”互换位置） C. 广贺高铁建成通车以后，使贺州到广州的运行时间比原来缩短了一倍。（删除“使”） D. 只有教育工作者走进学生的内心世界，和学生进行心灵的沟通，才能拨动学生心灵深处的琴弦。（将“只有”放在“教育工作者”后面）
有位学生考取了重点高中，给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中加点词语有不得体的地方，是（ ） 老师： 您好！ 在初中阶段，我能在你的帮助下学习，深感荣幸。我能有今天，是你鼎力相助的结果。你的教学水平很高，令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导，认真读书，好好学习，不辜负你的希望。 学生：刘杰 2018.9.1 A. 您好 B. 鼎力相助 C. 刮目相看 D. 辜负
根据拼音写出相应的词语。 （1）将全部精力集中到这事上头，一点不pángwù（____）。 （2）那是一个幸运的人对一个不幸者的kuìzuò（_______） （3）她只管使出húnshēnxièshù（___），用她那灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！ （4）尽管yǎnyǎnyìxī（____），他还是不情愿死。
根据课文默写古诗文。 （1）白头搔更短，______________ 。 （杜甫《春望》） （2） ________________， 波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （3）辛弃疾在《西江月》中描绘乡村夏夜恬静之美的句子是；_________，__________。 （4）____________，__________，中通外直，不蔓不枝。（周敦颐《爱莲说》） （5）请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ ____________，____________。 ____________，____________。
|
