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下面句中加点的词语运用不当的一项是( ) A. 十一月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。 B. 乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线。 C. 与秋天一样,我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的。 D. 观赏日出的人们,无不赞叹太阳升起时的景观巧夺天工。
下列句子中书写全都正确的一项是( ) A. (它们)穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙摊低语着。 B. 它们白色的尾部朝着远方的山丘,终于慢慢煽动着黑色的翅膀,静静地向池塘滑翔下来。 C. 或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。 D. 暄闹声也渐渐低沉下去,只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
下列加点字的注音有误的一项是（ ） A. 雾霭（ǎi） 缄默（jiān） B. 曲线(qū) 狩猎(shǒu) C. 香蒲（pú） 沼泽（zhǎo） D. 雉鸡(zhì) 黑郦（lí）
对联，歇后语。 ①读对联，谈谈你对其内涵的理解。 大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑天下可笑之人。 _______________________________________________________ ②那下面的歇后语补充完整。 八仙过海﹣﹣___ 千里送鸿毛﹣﹣____。
（题文）（2017年中考广西贵港卷）展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。 我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊____，____。
三角梅 刘成章 ①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。 ②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。 ③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。 ④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。 ⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。 ⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。 ⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。 ⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。 ⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！ （选自《光明日报》，有删改） 1.在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。
2.请从修辞角度，赏析文章第8自然段中画线的句子。 “风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。” 3.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ） A. 这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。 B. 第①自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能香到小院中的花。 C. 第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。 D. 因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。 E. 文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。 4.文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。
对本文写作特点的分析不准确的一项是( ) A. 课文多用短句表现内容,简洁有力,铿锵激昂。 B. 文章以“好一个安塞腰鼓”为线索,反复咏叹,通过鼓在搏击,情在燃烧,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。 C. 课文自始至终,一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。 D. 这篇文章有恢宏的气势,有铿锵的节奏,让我们的心灵随之激荡!
指出下面各句使用的修辞手法。 (1)隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思考,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……（_______） (2)多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。（__________） (3)紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来也不曾响过。（_________）
对下列句中加点词语的含义理解有误的一项是 ( ) A. 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。(赞美看到的事物好到了极点) B. 使困倦的世界立即变得亢奋了。(极度兴奋) C. 晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!(昏暗) D. 当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静。(声音突然中止)
根据拼音写汉字。 jiá（____）然而止 耳pàn（____） 磅bó（____） tóng（____）仁 元气淋lì（____） 飞jiàn（____） 震hàn（____） miǎo（____）远
阅读下面的文言文，回答小题。 农夫殴宦 尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者(太监)称“宫市”①，取之；才与绢数尺，又就索“门户”②，仍邀③以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。街吏擒以闻，诏黜宦者，赐农夫绢十匹。然宫市亦不为之改易，谏官御史数谏，不听。 注①宫市：宫中派宦官到民间市场强行买物，口称‘宫市’，实为掠夺。②门户指“门户”税。 ③邀：这里指“强要”。 1.请用“/”标出下面两句中的停顿处。（各一处） （1）遂殴宦者 （2） 谏官御史数谏 2.解释下列句中加点字： (1) 尝有农夫以驴负柴至城卖 (2) 才与绢数尺 (3) 汝尚不肯 (4)遂殴宦官 3.下列句子中的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”意义和用法相同的一项是：( ) A. 以丛草为林 B. 跪而拾之以归 C. 能以径寸之木 D. 不以疾也 4.把下列句子翻译成现代汉语： (1) 农夫涕泣，以所得绢付之。 （2）我有父母妻子，待此然后食。 5.文中卖柴农夫是一个什么样的形象？结合文章简要谈谈你的看法。
阅读下面的文章，完成下列小题。 那些卑微的母亲 ①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？……” ②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。 ③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新擦一遍。 ④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。 ⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！” ⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。 ⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。 ⑧她们有一个共同的名字——母亲！ 1.概括文章所写的另外两个事例。 烧烤摊前卑微的老妇人兜售五香花生，不被人重视； 2.通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？ 3.品析下面的句子。 （1）她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（从加点词语含义的角度品味） （2）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。 4.通读全文，作者为什么写这些“卑微的母亲”？
李铭同学由于学习方法不当，成绩一直不好。请你以朋友的身份，按下面的要求各写一句话，帮助李铭提高认识。 (1)激励语气：__________________________________________________________ (2)规劝语气：_______________________________________ (3)批评语气：____________________________________________________
选出字形全对的一项( ) A. 麻筋草鞋 人踩牛踏 宽敞阴凉 唿搭 B. 微不足道 摇来荡去 筹画材料 泥浆 C. 精力旺盛 不凑热闹 大庭广众 跨骨 D. 门槛台阶 流出涎水 低眉顺眼 嗑头
指出下列句子中没有用比喻的一句( ) A. 那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 B. 父亲又像问自己又像是问我。 C. 额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 D. 他的脸苍白得像一张纸。
给下列加点字注音。 凹凼（____） 尴尬（____） 镶嵌（____） 烦躁（____） 撬开（____） 舀米（____） 倔强（____） 黏性（____）
根据要求完成后面的问题。 “礼”是中华传统文化的重要内容,知书达礼是学校的育人目标之一。学校在打造“礼仪校园”的过程中,准备开展以“学礼·明礼·守礼”为主题的综合性学习活动。 你所在班级的研究选题是“学生校园礼仪规范”,请你分条列举“学生校园礼仪规范”应该包含的具体内容,写出三条即可。
阅读徐风的《回家》，完成下列小题。 （1）已近年关，隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。火车的汽笛声频繁地响起。一条悠长的巷道里藏着几户人家。一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。 （2）妈，再过一两个小时我们就到家了，晚饭回家吃，一年没吃到您做的饭了，呵呵。 （3）你这孩子，咋突然就改主意了？不早讲，也好让妈提前高兴着，刚才还和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你们呢。 （4）不是想给您个惊喜吗，呵呵。 （5）好好好，妈这就准备去。苗苗奶奶放下电话，苗苗，你都听到了吧，你爸妈一会就到家喽，自己好好玩，奶奶给你做好吃的。奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。 （6）五岁的苗苗听说爸妈要回家了，高兴得手舞足蹈，冲向大门口。奶奶扶起被门槛绊倒的孙子，轻拍了下孙子的小脑瓜，乐呵呵跑进了厨房。 （7）就是，有钱没钱也得回家过年嘛。你们不记挂妈，不记挂苗苗，俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一边自言自语，一边恨不得手脚并用地忙活。一切准备就绪，额头上竟沁出了一层细密的汗珠。瞅着还算丰盛的菜肴，关键都是儿子媳妇爱吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了几下腰，却并不急着点火。天寒地冻的，等着儿子媳妇回家边炒边吃。也就在此时她才忽然想起小孙子，好像老一会没听到动静了，心里不知咋的“咯噔”一下，边喊边出了厨房，无人应答。 （8）苗苗奶奶翻遍了满屋满院，犄角旮旯，仍不见小孙子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨户寻找。邻居们都是一样的答案，她大声呼喊着追出巷子，来到街上，四下里飞速扫了一遍，眼里满是失望和惊恐。 （9）这个节骨眼上孙子要是出点啥事，这个年还咋过？我咋向他爸妈交代？老天爷啊！苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。 （10）天色渐晚，还飘起了雪花。 （11）咱这儿就巴掌大的地方，何况还报了警，他们很快就能把苗苗找到的。 （12）邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶，一阵急促的铃声骤然响起。 （13）真悬哪！苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。 （14）邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来，问：咋了？到底说啥了？ （15）孩子在车站警务室呢！苗苗奶奶带着哭腔说。 （16）咱咋就没想到呢？车站离这里不是很远。 （17）敢情这孩子是去接站了，等不及了。 （18）哎哟喂，你说这么点小孩，幸亏被警察发现了。 （19）麻烦你们帮我再守会家，我去把孩子弄回来。苗苗奶奶边说边往外走。 （20）让老刘守着，我们几个陪你一块去吧，天黑路滑的。几个热心的邻居前后撵了上去。 （21）工夫不大，一行人来到警务室。还未进门，苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着长长的舌头，正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。 （22）苗苗奶奶气不打一处来，紧走几步，推门闯了进去，也忘了跟警察道谢，一把将苗苗从沙发上拖下来，抬手屁股上就一巴掌：你个小冤家，差点把奶奶吓死！ （23）奶奶不讲理，我又没做错事。反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。 （24）还没错呢？奶奶又举起巴掌。 （25）孩子毕竟小嘛，没丢就万幸了。邻居劝住苗苗奶奶。 （26）警察抱起苗苗，笑说：大娘，消消气，您往别处想想看，孩子今天这个举动是不是挺招人疼？他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜，他也要给他爸妈一个惊喜呢。多乖，多懂事。 （27）苗苗奶奶瞅着警察怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子，忍不住老泪直流。 （28）此时，“呜——呜——”似是火车进站的汽笛响起，雪花也越发欢快起来。 1.小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈？请简要回答。 2.分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。 ①苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。 _______________________________________________________________________________ ②苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。 _______________________________________________________________________________ 3.小说两处写雪花，各有什么作用？ 4.关于小说主题，有以下三种说法。你同意哪一种？请简述理由。 第一种：表现苗苗一家感人至深的亲情。 第二种：体现邻里之间相互关爱的人间温情。 第三种：反映留守家庭的生存现状，引发人们的关注与思考。
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。 1.为所选文字拟一个四字标题。 2.第一段中对小伙伴撑船的动作描写有什么作用? 3.“渐望见依稀的赵庄”,其实并不是赵庄,而是什么?此处写“我”的这种错觉,有什么作用?
下列词语的解释完全正确的一组是( ) A. 归省：回家看望父母 行辈：排行和辈分 B. 委实：实在 弥散：弥漫消散 C. 自失：丢失了自己 依稀：隐隐约约 D. 絮叨：仔仔细细地说 旺相：茂盛
下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 绝壁 膝盖 脑怒 欺侮 B. 困惑 挑剔 胆怯 委曲 C. 叛徒 诚肯 鉴别 宛转 D. 惊异 鞠躬 奖励 家眷
下列词语中加点字注音全对的一项是( ) A. 哄骗(hǒng) 闹哄(hong) 起哄(hōng) 叉港(chà) B. 潺潺(chán) 怠慢(dài) 不惮(dàn) 船橹(lǔ) C. 撺掇(cuān duó) 凫水(fú) 桕树(jiòu) 旺相(xiàng) D. 皎洁(jǎo) 归省(xǐng) 絮叨(xù) 舟楫(jí)
【甲】问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 (选自《木兰诗》) 【乙】暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 (选自《石壕吏》) 1.请你从《木兰诗》中找出与《石壕吏》中“暮投石壕村”句式相同的句子。 2.《木兰诗》中写了木兰征途中的“夜色”，《石壕吏》中也写了“夜色”，它们在诗中各起什么作用？ 3.请分析“木兰从军”和“老妪应征”各自的缘由，并分别写出作者对这两件事的态度。
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：家中有阿谁？ 遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。 1.解释下列句中加点的词。 (1)八十始得归 (2)采葵持作羹 (3)兔从狗窦入 (4)不知贻阿谁 2.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)遥看是君家，松柏冢累累。 (2)出门东向看，泪落沾我衣。 3.用诗中的句子回答，主人公的家现在怎样？ 4.全诗表达了一个怎样的主题？
课内阅读。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 1.选文中连用四个“我”的作用是什么？ 2.由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？ 3.品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这六个动词的表达作用。 4.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 5.有人说，木兰“女扮男装，代父从军”是犯了“欺君之罪”。你的看法如何呢？请简述理由。
对第三段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是( ) A. 采用对比手法，反映战事紧迫。 B. 采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。 C. 采用对比手法，表达了木兰对亲人的深切思念，极大地丰富了女英雄的形象。 D. 采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
对诗句品味有误的一项是（ ） A. “万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。 B. “关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。 C. “朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。 D. “寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。
根据课文内容填空。 (1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：_______________________________ 。 (2)赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：__________________ ? (3)写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：____________________________________。 (4)写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：________________________________________________________________________。 (5)写木兰矫健英姿的句子是：_______________________________________________。 (6)写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子是：__________________________。
解释下列句中加点的词。 (1)木兰当户织（______） (2)昨夜见军帖 （______） (3)旦辞爷娘去（______） (4)万里赴戎机 （______） (5)朔气传金柝（______） (6)木兰不用尚书郎（______） (7)出郭相扶将（______） (8)出门看火伴 （______）
指出下列句子运用的修辞手法。 (1)朔气传金柝，寒光照铁衣。（______） (2)策勋十二转，赏赐百千强。（______） (3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（______） (4)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（______）
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