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默写古诗文中的名句名篇。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句） ①_____________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） ②谁家玉笛暗飞声，______________________。（李白《春夜洛城闻笛》） ③____________________，双袖龙钟泪不干。 （岑参 《逢入京使》） ④黄梅时节家家雨，_______________________。 （ 赵师秀的《约客》） ⑤___________________ ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧《泊秦淮》） ⑥宣室求访逐臣，_________________________。（李商隐《贾生》） ⑦_____________________________ ，赚得行人错喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） ⑧__________________ ，壮士十年归。（《木兰诗》） （2）默写韩愈的《晚春》。 _______________________ ，_______________________________ _______________________ ， ______________________________
以“我不再 ”为题写一篇文章。 要求：（1）在题目横线上填上合适的词语，将题目补充完整。（2）内容具体，感情真挚，认识深刻。（3）不少于600字，文体不限。
2018年春节期间，央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》收获如潮好评，其中有一首诗受到了特别的关注： 《苔》 清 袁枚 白日不到处， 青春恰自来。 苔花如米小， 也学牡丹开。 1.纵观全诗，结合自己的生活谈一下你对“苔花如米小，也学牡丹开”的理解。 2.如果《经典咏流传》节目组邀请你推荐一首古诗词，你推荐哪一首呢？写出其中的经典名句，并简单写出你推荐的理由（不少于80字）。
阅读下面的文章，完成后面小题 哭泣的雪花 张素燕 ①“奶奶，雪花什么时候不哭啦？” ②5岁的小孙子望着窗外纷纷扬扬的雪花，充满期待地问奶奶。 ③“雪花马上就不哭喽！因为雪花知道宝儿的爹娘快要回来喽！” ④“是真的吗？奶奶说下了大雪我爹娘就会回来了。可现在我爹娘为什么还不回来？” ⑤孩子水汪汪的大眼睛清澈，透亮，晶莹的眼球里有闪亮亮的水珠在滚动。看着一脸纯真，幼稚，充满渴求的小孙子，老人走上前去蹲下来，把他搂在怀里，早已纵横的泪水悄无声息地落在孩子柔软发黄的头发上。 ⑥有一天，奶奶见小孙子在一张纸上画东西。便问：“你画的是什么呀？”“雪花。”奶奶这才看清了满满的一张纸上全是孙子所谓的雪花形状的东西。“你画这么多雪花干什么呀？”“奶奶，我想起娘以前跟我讲过雪花是很神奇的。雪花可以帮助我们。我想告诉雪花，让我爹娘快点回来吧。”老人的心像被刀子戳了一下。 ⑦“我画了这么多，爹娘还不回来。雪花还是不帮助我。”奶奶安慰着孙子说：“宝儿，你知道雪花为什么不帮你吗？”“为什么？”满脸泪珠的小男孩强止住哭声，像抓住了救命稻草，认真地听奶奶说。“因为雪花在哭泣。哭泣的雪花是不会帮助人的。”“那雪花什么时候不哭啦？”“当天上真正下大雪的时候，当雪花漫天飞舞的时候，雪花就不哭啦。到时候她就会帮助你，让你爹娘早点回来的。” ⑧于是，孩子天天盼着下雪，可出奇的是，那一年冬天，竟然没下雪。 ⑨日子在四季轮回中不厌其烦地重复交替着。孩子依旧每天画着雪花。不同的是他在每片雪花的后面都加了一个哭脸，然后在每张画的最下面都会画上一片大雪花，在后面加上一个笑脸。 ⑩当秋天舞尽了最后一片落叶，冬天挟裹着寒冷来临了。孩子心中期待已久的雪花也终于飞舞人间了。孩子高兴得手舞足蹈，脸上开出了灿烂的花朵。可这场雪还是没能让孩子如愿以偿。爹娘没回来。孩子好不容易绽放笑容的小脸又阴云密布，酷似哭泣的雪花。 ⑪“奶奶骗人，奶奶说下了真正的雪花，爹娘就会回来了。可现在为什么还不回来？”孩子怒气冲冲地说。 ⑫“是啊！你爹娘要回来了。他们已经上车了，只是外面下着雪，挡住了他们回家的路啦！” ⑬孩子一声不吭地跑到外面，从院子里找出他的小铲，开始铲地上的雪。他吭哧吭哧地铲着，不顾纷纷扬扬的雪花把他变成雪人。 ⑭老人背着孩子哽咽着给儿子打电话，你们快回来吧，我没法再骗孩子了。 ⑮孩子每天扫雪，直到第二场雪的到来。爹娘回来了，终于回来了。冒着大雪，远远的就看到被裹成雪人的孩子在清扫路面，旁边站着同样是银妆素裹的老妈妈。 ⑯娘紧紧搂着儿子说：“我们再也不走了。”孩子蹒跚地跑回屋去，拿来厚厚的画满雪花的两个本子，泪流满面地说：“别让雪花哭了，好吗？”那稚嫩而纯真的声音，随着尽情飞舞的雪花氤氲开来，洋洋洒洒于天地间，飘进每个人的心底，舞出一片酸涩的洁白。 ⑰拨开云雾见天日，大雪飘尽，丝丝缕缕的阳光如跳跃的火焰，融化了冰雪，融化了寒冷，融化了哭泣的雪花。 （选自《情感读本·道德篇》2015年第1期，有删改） 1.请用简洁的语言把下面的故事情节补充完整。
2.结合语境，根据要求，品析下列语句的表达效果。 （1）他吭哧吭哧地铲着，不顾纷纷扬扬的雪花把他变成雪人。（赏析加点的词语） （2）文中第⑤段划线部分富有表现力，请简要分析。 3.第⒃自然段划线句表达了孩子怎样的愿望。 4.请你结合选文，谈谈对小说题目的理解。 5.结合选文，请你对结尾段的写法和内容进行赏析。
阅读下面的文章，完成后面小题 人生二维码：简单与专注 徐飞 ⑴同学们，人生是一柄记忆成长的标尺：义无反顾奔向远方，留得星星点点回忆。此时此刻，我特别想问大家一个问题：怎样的人生才值得回味？ ⑵我担心，“社会是个大染缸”的说法，会不会让你们倍感入世的恐慌？“拼爹胜于拼本事”的乱象，会不会让你们急着去找靠山、拉关系？一夜暴富的股市神话，会不会让你们心浮气躁？ ⑶面对这些问题，“简单、专注”或许是一剂良方，这也是我给诸位的毕业礼物——人生二维码。 ⑷首先， 。一个人对物质的实际需求，其实是有限的。因此，不要盲目攀比，要乐于并习惯于过简朴和简约的健康生活。纵然社会纷繁浮躁、物欲横流，但锦衣玉食、珠光宝气、豪宅香车，永远不应成为你们奋斗的动因，财富多寡更不应成为你们人生高度的标准。 ⑸其次，追求人际关系的简单。A走出校门，也许你们会因人际关系的复杂学会“来事”和“勾兑”。诚然，在任何国家、任何社会，关系都客观存在。但即便如此，还是应该尽量让关系简单些、纯粹些。B希望大家坚守本色，摒弃势利，淡化功利，把宝贵的精力用在事业上。 ⑹再次，简单起步，持续改进。在现实生活中不乏理想巨人、行动矮子之人。同学们既要志存高远，更要切实行动。2014年，全国首届“杰出工程师奖”评选，我校有3位校友荣膺该奖项。其中有一位是交通运输系1982届校友王争鸣。他在分配工作的第三天就去了现场，几乎两年没有回过单位，更没有回过家，连春节都是在勘测现场度过的。王争鸣从一名普通的外业助理工程师一步步成长为行业内尖子。他的成长故事告诉我们，再好的想法，如果不去做，一切都是白搭。 ⑺最后，把复杂问题简单化。真理世界和认知系统中最伟大最深刻的东西，同样也是简明的、直白的，正所谓“大道至简”。因此，同学们要学会透过表象揭示事情的本来面目，穿过复杂的重重迷雾洞见现象背后简明的内在逻辑、因果关系和本质规律。 ⑻扫一扫“简单、专注”二维码，希望你们人生从此变得“专注”。 ⑼专注， 。专注当然要知道专注于什么，正如打靶首先要知道靶点在哪儿一样。很多人一辈子浑浑噩噩，得过且过，还美其名曰顺其自然。他们之所以碌碌无为，很重要的一个原因是人生缺乏目标。没有目标就没有方向、没有动力，生活就将变得凌乱无序，慵懒苟且。 ⑽专注，还要持之以恒，勤勉勤奋。实证研究和大数据表明，一个人如果要掌握一项技能，成为某一领域的才俊、专家或翘楚，一般需要练习10000个小时以上，这就是所谓的“一万小时定律”。实际上，但凡杰出成就者，他们对事业都执着专注，无怨无悔，甚或如痴如醉。 ⑾同学们，毕业在即，请你们欣然接受这份二维码，得闲时扫一扫。 （《光明日报》，2015年7月30日。本文为西南交通大学校长徐飞，6月26日在西南交通大学2015届毕业典礼暨授位仪式上的演讲，有删节） 1.请根据文章内容，分别写出第⑷段和第⑼段的中心句。 2.下面这句是从第⑸段中摘出来的，如果放回原文，应放________________ (A,B)位置，第五段主要运用了_________________论证方法。 整天把心思放在如何入“群”进“圈”、经营人脉，放在察言观色、投人所好，不仅使自己活得很累，长此以往还会扭曲人格、异化行为。 3.作者把“简单、专注”作为送给同学们的毕业礼物，结合讲话内容，请你谈谈“简单”与“专注”之间的逻辑关系。 4.请你根据自己的阅读积累，为第⑽段补充一个事实论据，80字左右。
阅读下面课外文言文，完成后面的问题。 蔡泽者，燕人也，游学于诸侯小大甚众，不遇。去之赵，见逐。之韩、魏，遇夺釜鬲①于途，蔡泽乃西入秦。 将见昭王，使人宣言以感怒秦相范雎曰：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也。彼一见秦王，秦王必困君而夺君之位。”范雎闻，使人召之。蔡泽入，则揖范雎，范雎固不快。及见之，又倨。范雎让之曰：“子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎？请闻其说!”蔡泽曰：“若夫秦之商君、楚之吴起、越之大夫种，其卒然亦可愿与？”范雎知蔡泽之欲困己以说，复谬曰：“何为不可！若此三子②者，固义之至之，忠之节也。是故君子以义死难，视死如归。生而辱，不如死而荣。士固有杀身以成名，惟义之所在，虽死无所恨，何为不可哉！”蔡泽曰：“今商君、吴起、大夫种之为人臣，是也；其君，非也。故世称三子致功而不见德，岂慕不遇世死乎！夫人之立功，岂不期于成全邪！身与名俱全者，上也。名可法而身死者，其次也。名在戮辱而身全者，下也。”于是范雎称善。乃延入坐，为上客。 后数日入朝，言于秦昭王。昭王召见蔡泽，与语，大说之，拜为客卿。范雎因谢病请归相印。昭王新说蔡泽，遂拜为秦相，东收周室。蔡泽相秦数月，人或恶之，惧诛，乃谢病归相印，号为纲成君。居秦十余年，事昭王、孝文王、庄襄王，卒事始皇帝。为秦使于燕，三年而燕使太子丹入质于秦。 太史公曰：韩非子称长袖善舞多钱善贾信哉是言也！蔡泽等世所谓一切辩士，然游说诸侯，至白首无所遇者，非计策之拙，所为说力少也。及羁旅入秦，取秦相，垂功于天下者，固强弱之势异也。然士亦有偶合，贤者多如此子，不得尽意，岂要胜道哉！然此子不困厄，恶能激乎！ （《史记•范睢蔡泽列传》） 注释：①釜鬲：行厨炊具②三子：指商君、吴起、大夫种，他们都是功成被杀。 1.解释下面加点的词语。 ①昭王召见蔡泽，与语，大说之________ ②卒事始皇帝__________ 2.下列句中加点的“之”与“之韩、魏，遇夺釜鬲”中的“之”意思相同的一项是（ ） A. 医之好治不病以为功（《扁鹊见蔡桓公》） B. 将军岂愿见之乎？（《隆中对》） C. 辍耕之垄上（《陈涉世家》） D. 则汉室之隆，可计日而待也。（《出师表》） 3.把文中的画线句译成现代汉语。 子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎？请闻其说! 4.请用“/”为下面的句子断句。 韩非子称长袖善舞多钱善贾信哉是言也 5.蔡泽向范雎说起商鞅、吴起、大夫种三人的遭遇，其用意在于______________。
阅读下面这首诗，完成后面的问题。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗？请结合诗歌具体内容作简要说明。
默写填空。 （1）__________________ ，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） （2）________________ ，白露为霜。（《诗经 蒹葭》） （3）_________________,草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （4）时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊“_________________，_________________”（《浣溪沙•一曲新词酒一杯》）的惋惜与欣慰中；它也在王湾对“________________，_______________”（《次北固山下》）新旧交替的感悟中。
填入下面这段文字横线处的诗句，最恰当的一项是 （ ） 中新社北京3月1日电 谈及澳大利亚出版的一本反华书籍,中国外交部发言人华春莹3月1日在例行记者会上说,个别人对中国的恶意炒作和抹黑攻击毫无意义和价值。正如中国古诗所云: , 。 A. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 B. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 C. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
下列说法有误的一项是（ ） A. 诸葛亮在《出师表》中情词恳切，希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，从而使得“北定中原”的计划得以实现，表现了他感恩图报的心情。 B. “铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体 ，其中“说”和“记”都是一种议论文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点。 C. 冰心的《繁星》《春水》两部诗集，以“母爱、童真和对自然的赞美”为主题，闪烁着明亮的光彩。 D. 《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福，小说告诉人们，在遇到困难时，首先要战胜的是自己的怯懦和悲观。
下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是（ ） A. 一屠晚归，担中肉尽，止（通“只”）有剩骨。（《狼》） B. 虽然（即使这样），公输为我为云梯，必取宋。（《公输》） C. 秦王色挠，长跪而谢（致歉）之曰。（《唐雎不辱使命》） D. 伛偻（腰背弯曲）提携，往来而不绝者，滁人游也。（《醉翁亭记》）
下列句子中，标点运用有误的一项是（ ） A. 有一本名为《世界上最美丽的村子——我的家乡》的绘图本，让很多孩子难忘。 B. 2016年4月4日，在意大利博洛尼亚国际童书展上，北京大学中文系教授，儿童文学作家曹文轩获得2016年国际安徒生奖。 C. 优美，优雅，高尚，悲悯，宽容，大度，正义，拼搏，勇气，希望，苦难……曹文轩的作品所包含的关键词以及这些关键词中所包含的意义几乎超过了任何一个作家。 D. 中国儿童文学的地图，不仅有曹文轩这座“高峰”，还有一批优秀儿童文学作家形成的“高原”。
下列对修辞手法及作用分析不恰当的一项是（ ） A. 一往情深瞧着蓝天白云的牵牛花，打了个响亮的哈欠，风情万种，打扮入时，兴高采烈地钻出篱笆墙。（运用了拟人的修辞手法，写出了牵牛花在春天里成长的快乐和妩媚。） B. 每一本好书，都是黑暗中的一道亮光。这一道道亮光，将给我们这一叶一叶暗空下的扁舟引航，直至寻找到风平浪静且又万家灯火的港湾。（运用了比喻修辞手法，将“好书”比作“亮光”，将“读者”比作“暗空下的扁舟”，强调了书籍对个人精神世界的引领作用。） C. 而人类的笨拙、迟钝、粗鲁等种种蠢相以及一切丑陋的动作背后，也正是因为有一个姿态的缺失，那还是读书。（句中的“笨拙、迟钝、粗鲁”三词连用，是排比的修辞手法，表达了阅读缺失会使人类愚蠢这一观点。） D. 雨水跳进海里游泳，它们没有淹死的恐惧。雨水最怕落在黄土高坡，“啪”，一半蒸发，一半被土吸走，雨就是这么死的，就义。(句子运用了拟人的修辞手法，把“雨”的消失人格化为“就义”，充满悲壮的意味。)
阅读下面的材料，按要求作文。 在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感激的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。 以“感谢有你”为题目，写一篇作文。 要求：①用词准确，标点正确。②语句通顺，连贯。③字数不少于600。
阅读下面的文言文，完成下列小题。 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 1.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A. 其一／犬坐于前。 B. 一/狼洞/其中，意将遂入/以攻其后也。 C. 复投之，后狼/止而前狼又至。 D. 骨/已尽矣，而/两狼之/并驱/如故。 2.解释句中加点词语的意思。 （1）恐前后受其敌（________） （2）屠自后断其股（________） 3.下列语法现象分析错误的一项是（ ） A. “止有剩骨”中“止”是通假字，通“只”，副词。 B. “投以骨”既是省略句又是倒装句，应理解为“以骨投之”。 C. “两狼之并驱如故”中的“之”和“禽兽之变诈”中的“之”用法是一样的。 D. “一狼洞其中”的“洞”是名词用作动词，指打洞、挖洞。 4.翻译下面句子。 （1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 （2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 5.在与狼的较量中，“屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变化？ 6.概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么。
阅读下面的文章，完成下列小题。 炊烟里的母亲 朱成玉 ①母亲老了，总是遗忘。晾晒的衣物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄伤了手脚，衣服上的扣子去向不明，做饭煳锅底的次数越来越多……有人说，这是老年痴呆症的前兆，的确，现在的母亲，有时候甚至分不清左手和右手。 ②唯一忘不掉的，是她自己的孩子。忘不掉孩子们的生日，大概她也知道自己的记性不佳，便在日历上找到那些日子，然后叠起来，用以提醒自己。 ③除了儿女，母亲的口袋空空如也。如今，儿女们如鸟一样飞远，母亲的桌上只有一双孤独的筷子。母亲，被冷落在遥远的炊烟里，一转身又是一年。 ④看到炊烟，就看到母亲了。我总是这样想。并习惯了这样去看每个人家的炊烟：炊烟缓缓，那一定是孩子们都在母亲的怀里，母亲用她的安详笼罩着孩子们的美梦；炊烟凌乱，那一定是孩子们迟迟未归，母亲牵肠挂肚，急得在院子里打转。 ⑤那时，我就是个喜欢疯跑的孩子，也是喜欢哭泣的孩子，满脸鼻涕的孩子。可是，母亲依然会毫不犹豫地把我抱起，毫不犹豫地，深深地吻下去。 ⑥一丝风也没有的时候，炊烟笔直笔直的，那很像年轻时候的母亲，身材高挑，相貌出众，被村里无数后生的眼睛偷偷地打量过。 ⑦可是一阵风就会将那笔直的身段吹弯，就像现在佝偻着的母亲。原来，炊烟也是会老的啊。母亲，用褶皱，用后半夜的一盏油灯，用老花镜，用哆哆嗦嗦的手，用手上的针线……爱着我们，却极力不发出声来。哪怕一声轻咳，都埋在一块柔软的巾帕里。 ⑧柴米油盐，是这一生和母亲最亲密的事物。厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声。即便在艰苦的日子里，母亲也总是认认真真地做饭，从来不对付。都说巧妇难为无米之炊，可是母亲却不一样，没看见她用了多少食材，却总能变着花样地做出许多可口的饭菜来。母亲在厨房里劈啪作响，把贫苦颠得上下翻飞，把日子炒得香滋辣味。灶台底下的火焰，总是忍不住窜出来为母亲鼓掌。 ⑨而从灶台下欢快地跑向屋顶的炊烟，是缠绕在母亲手上的戒指，一生都未曾褪下。因为，在母亲的指缝间，我总能闻到葱花的味道，家的味道。 ⑩所以，我家的炊烟是有着葱花味儿的炊烟。我家的炊烟也是最好客的炊烟，总是微笑的。或是点头，或是招手，欢迎你，挽留你。 （11）炊烟，就这样在我的目光里一茬一茬地熄灭，又一茬一茬地升起。 （12）今夜，我想念母亲。可是我无法回到她的身边，唯有希望故乡的风能轻一点儿，别把我家的炊烟吹得东倒西斜。因为母亲在炊烟里睡着，她累了，让她多睡一会儿吧，借着炊烟的暖。 （13）母亲，今夜我们梦中相见。 （选自《辽宁青年》2014年第10期，有改动） 1.作者由“炊烟”回忆了母亲的哪些活动？ 2.请分析第③段中“除了儿女，母亲的口袋空空如也”这句话的作用。 3.从修辞角度赏析下列句子的妙处。 厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声。 4.请结合文章内容，简要分析母亲是一个怎样的人。
阅读下面的文章，完成下列小题。 风雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。 多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时，他在站前广场上漫步，借以打发时间。 “太太，行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。 “可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。 多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢。 多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币，递到他手里。 “谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。 多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。 “你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。 这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。 “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗？” “不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’” “一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。 小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。 这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。 火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。 火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。 1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。 2.作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节的作用是什么？ 3.你是如何理解标题“风雨中的菊花”？ 4.品读全文，请用简洁的语言填写多尔先生对小男孩的情感态度的变化。（每空不超过3个字） 鄙视→_______→_______→_______ 5.“这个小男孩还蛮有情趣的”中加点词语指什么？
名著阅读。 ①《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如：三打_______、三借_______。 ②《骆驼祥子》作者是_______，该作品主要讲述了主人公_______，_______次买车又失车的经历。与祥子有着密切关系的女主人公是_______，她是车行老板_______（人名）的女儿。
按要求填空。 ①曹操《观沧海》中表明自己阔大胸襟和远大抱负的句子是：__________，__________；__________，__________。 ②王湾《次北固山下》中蕴含新事物必将代替旧事物的句子是：______________，______________。 ③《论语》中阐明“学”与“思”辩证关系的句子是：______________，______________。 ④______________，一览众山小。（杜甫《望岳》） ⑤山重水复疑无路，______________。（陆游《游山西村》）
下列句子，其排列最符合上下文语境的一项是（ ） 我们不停地为你加油。因为你的苦难就是我们的苦难，因为你的希望就是我们的希望。我们看着你举起锄头，我们看着你舞动镰刀，我们看着你挥汗如雨， ① 。我们看着你流离失所， ② ，我们看着你中流击水，我们看着你重建家园。我们看着你无奈下岗，我们看着你咬紧牙关， ③ ，我们看着你笑逐颜开……我们看着你，我们不停为你加油，因为我们就是你的一部分。 A. ①我们看着你风雨度过 ②我们看着你谷满粮仓 ③我们看着你痛哭流涕 B. ①我们看着你痛哭流涕 ②我们看着你风雨度过 ③我们看着你谷满粮仓 C. ①我们看着你谷满粮仓 ②我们看着你痛哭流涕 ③我们看着你风雨度过 D. ①我们看着你风雨度过 ②我们看着你痛哭流涕 ③我们看着你谷满粮仓
新年快到了，同学们纷纷利用短信、QQ或者微信给老师发去新春祝福，其中最得体的一项是（ ） A. 张哥，感谢你一学期来的教育和关怀，虽然你骂过我，但我大人不计小人过，早原谅你了，值此新春佳节之际，祝全家幸福！ B. 嗨，miss Liu，恭喜发财，红包拿来！（*^__^*）嘻嘻…… C. 尊敬的赵老师，我从一个内向、没主见的男孩，变成活泼开朗的少年，是与你的悉心教育分不开的。衷心感谢您，敬祝新年快乐！ D. 老李，请原谅这样叫你，其实我们早就这样叫你了，过年了，快乐开心哟！
下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是（ ） A. 马致远，元代大都人，是当时著名的元曲作家，“元曲四大家”之一，代表作《汉宫秋》。 B. 白居易，字乐天，号易安居士，唐代著名大诗人，留有《白氏长庆集》。 C. 曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗风豪迈苍劲，如代表作《观沧海》。 D. 朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有《春》《背影》等。
依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 的人，一个 的人，一个 的人，一个 的人，一个 的人。 ①有道德 ②脱离了低级趣味 ③高尚 ④有益于人民 ⑤纯粹 A. ①②③④⑤ B. ①⑤②④③ C. ①②⑤③④ D. ③⑤①②④
选出下面句子没有语病的一项（ ） A. 上中学以来，他一直始终参加学校田径队的训练。 B. 通过这次比赛，使他自信心增强了。 C. 到了退休年龄的他，身体仍然很健壮。 D. 我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。
下列各句中，加点成语使用有误的一项是（ ） A. 小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 B. 曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上。 C. 他们两人的爱好、处事方法大相径庭。谁也没法了解谁，谁也没法改变谁。 D. 如果再不有效进行治沙护理工作，这里的绿洲也将会变成不毛之地。
下列各组书写完全正确的一组是（ ） A. 红绫 蝉蜕 窗棂 麻木不仁 混为一谈 B. 鸟啭 褴褛 安祥 披蓑带笠 饥肠辘辘 C. 缘委 鹦鹉 惩戒 波光粼粼 顷盆瓢泼 D. 云霄 弹簧 遐想 呼朋引伴 忘下断语
下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 发酵（jiào） 黄晕（yùn） 挑拣（jiǎn） 倏地（shū） 粗犷（guǎng） B. 着落（zháo） 静谧（mì） 整宿（sù） 抽噎（yè） 创伤（chuāng） C. 拆散（chāi） 荫蔽（yìn） 散步（sǎn） 模样（mú） 应征（yìng） D. 坍塌（tān） 羽翮（hé） 蓦然（mù） 看护（kān） 白桦树（huà）
任选一题写作文。（1）欧阳修仕途失意，被贬徐洲，却与山水美景和与民畅饮之中，得到了快乐，陶渊明在“草盛豆苗稀”的情况下，却依然“采菊东篱下，悠然见南山”现实生活中，贫穷的孩子在山路上读着借来的书也能自得其乐......生活中许多事情都是如此，只要发现了其中的乐趣，艰苦的生活就充满了快乐。 依据以上材料，请以“苦与乐”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。 （2）不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景在我们身边。请以“风景就在身边”为题目，写一篇作文。
阅读下面两首诗歌，完成下列小题。 登岳阳楼 唐·杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 望洞庭 唐·刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。 1.上面两首诗都描写了洞庭湖的辽阔景象，景色宏伟奇丽，但同中有异，请根据括号内的提示任选一个角度简要分析两首诗的不同。（可从景物特点、写作手法、修辞手法间隙） 2.同样是远眺洞庭，两位诗人的心境有何不同？
阅读下列文言文，完成下列小题。 ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
1.解释下列句中加点的词语。 （1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：（___________） （2）遂许先帝以驱驰 驱驰：（___________） （3）庶竭驽钝 驽钝：（___________） 2.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（____________________） （2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（____________________） 3.下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 诚意开张圣听，以光先帝遗德 属予作文以记之 B. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 皆以美于徐公 C. 先帝创业为半而中道崩殂 乃记之而去 D. 是以众议举宠为督 全石以为底 4.第一段作者自叙本志“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”的目的是什么？
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