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阅读下面的文言文，完成下面小题 苏武字少卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。天汉元年，单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使。汉武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及常惠等俱，既至匈奴，置币遗单于。单于益骄，非汉所望也。 方欲发使送武等，会候王，虞常等谋反匈奴，欲杀卫律。候王尝私见张胜。单于怒，欲杀汉使者，或曰：“宜降之。”单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自持武，驰召医。…… 律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮血与旃毛咽之，数日不死，匈奴以为神。乃徒武北海④上无人处，使牧羝⑤，羝乳乃得归。 （选自《汉书》） 【注释】汉使：指从前扣押的十多批汉朝使臣。节：古代使臣信物，以竹为杆，上饰牦牛尾。受辞：审讯④北海：今俄罗斯境内的贝加尔湖。⑤羝：公羊。 1.下列语句中加点词语解释有误的一项是（ ） A. 置币遗单于 遗：赠送 B. 会候王，虞常等谋反匈奴 会：适逢 C. 候王尝私见张胜 尝：曾经 D. 天雨雪 雨：雨水 2.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）既至匈奴，置币遗单于。 _____________________________________________________________________ （2）屈节辱命，虽生，何面目以归汉。 _____________________________________________________________________ 3.选文表现了苏武怎样的精神品质？
阅读下面这首诗，完成下面小题。 同儿辈赋未开海棠 元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 1.诗的前两局写出“海棠树”怎样的特点？ 2.作者“借花说理”目的是告诫儿辈们什么道理？
细心阅读语文课本，我们时常被书中的人物感动：邓稼先为祖国事业奉献一生，闻一多沥尽心血，埋头实干，鲁迅先生为了唤醒民众弃医从文……同学友情，亲人关爱，古人情操……温情和力量就在生活的点滴里，引领成长中孤单的心。请以“_______引领我成长”为题写一篇作文。 提示和要求： (1)先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、 荣誉、梦想、责任……”等词语。 (2)写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 (3)文中不要出现真实的人名班级名，否则扣分。 (4)不少于600字
幸会，妈妈 张春 （1）我妈年轻的时候是一名会计，在食品站工作。她的本职业务顶呱呱，现在已经60多岁，对数字依然非常敏感，心算精确到个位数。 （2）我们小时候爱吃手指，把手指甲都啃坏了。她就给我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片。因为甘草片比手指头好吃，我们就不吃手指头了。我4岁的时候，看到其他小孩子在高楼外的屋檐上追跑嬉闹，也想跟上去。妈妈没有打我骂我，而是去买了一个大西瓜，带我们站到那个楼顶上，瞅着下面没人，把西瓜扔了下去，然后说：“你们看，摔下去就是这个样子!” （3）还有一次，在家里看电视剧《哪吒闹海》，看到哪吒自杀的时候，我一边伤心地大哭，一边去上学。走出好远，后边远远传来妈妈的声音，她边喊边跑：“哪吒没有死——被他师父救活了——不要哭了!”她起码追了200米。 （4）我不到8岁的时候，妈妈就和我说，不要让男 人和你太亲密，更不要让男人碰你。洗澡上厕所，就算是爸爸、哥哥也不能看。 （5）我初中的时候第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈看。妈妈仔 细地看完，然后笑眯眯地叠起来还给我， 说：“青春真好，还有人给你写这样的信。”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事，就是从第一封类似的书信开始的，而我却松了一口气，好像今后没有什么事不能和妈妈说的了。 （6）但我们之间也不都是美好时光。青春叛逆期，我也跟她吵过，说：“等我长大了，还了你们的钱，我就再也不欠你们的了!”妈妈沉默良久，叹了口气，说：“我们大人有时也心情不好，你看看《还珠格格》里的小燕子，总是逗阿玛高兴，你就不能也哄哄我吗？” （7）小时候上学，爸妈很少接送我，下雨也一样。家里的伞都是长柄的大黑伞，我个子矮，不喜欢带大黑伞，所以经常淋雨。过了十几年，我随便抱怨了一下这件事，妈妈后来几次跟我说：“那时候我怎么就那么蠢，不知道给你买一把小伞呢？我们也是第一次做父母，你要原谅我们啊。”又一次回家，她给我买了一把最轻便的小花伞。那时我已经30岁了。 （8）后来爸爸病倒了，她去陪护，不眠不休的40天，她竟然还胖了些。她说虽然没有怎么睡觉，但爸爸吃剩的东西，她都搅一搅全部吃掉了。情绪上受不了的时候，自己跑到厕所里哭一场。爸爸还是走了。她规定自己每天只准痛哭 一个小时，剩下的时间就要振作起来。她说：“要疯掉还不容易？可我疯了，我那两个孩子怎么办？” （9）命运是猜不透的。爸爸去世仅一年，我刚上大学，却突然得了一种怪病。等她走进我的宿舍，我已经躺在床上不能动了。是她背着我，一家一家的医院去看。当时在北京看病太难了，每次排队要排四五个小时。我想，妈妈的心该被烧焦了吧？稍有闲暇，她就摸着我因为打了好多针而布满淤青的手，说：“不知道有没有哪个神仙，把你的病摘下来放在我的身上？” （10）在北京治疗了三个月，医生都说住院没有意义了。但妈妈心不死，她照样背着我，到处寻访偏方和疗法。稍有希望，就专程撵了去。最后，她竟然自己研究医书，自己开药试针。她甚至琢磨出一套按摩手法，能准确地摸索出我任何地方的疼痛，最后对症下药。 （11）半年后，我站起来了，居然回到北京继续上学。 （12）又是几年过去了，我们家一切都好起来了。今年3月，妈妈到厦门来看我，我们去海边散步。妈妈笑着说，她以前不是很会走路，现在腿脚不如以前了，反而领悟到一些道理，变得很会走路了。她说：“要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。” （13）我看到她平静地望着远方，脚步均匀地走着，全身显出协调而动人的姿态。我突然涌出一股热泪，一句一直想对她说却老是不知怎么说的话喷薄而出： “幸会，妈妈!” （原载《青年文摘》，有删节） 1.请简要赏析文章第（10）段画线句加点词的表达效果。 2.请仔细品读第（12）段中妈妈在海边对“我”说的有关“走路”感悟的语句，谈谈你的理解。 “要把手甩开， 专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢《幸会，妈妈》阅读附答案阅读答案。要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。” 3.文中“妈妈”教女有方，请概括出你最佩服的两点，并结合文章作简要分析。
选择默写王安石的《登飞来峰》或杨万里的《过松源晨炊漆公店》（其五）全诗。请先写上题目再默写诗句。
用课文原句填空（任选两句填写） (1)从今若许闲乘月，__________________。（陆游《游山西村》） (2)_____________________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） (3)谁家玉笛暗飞声，________________。（李白《春夜洛城闻笛》）
下面关于文意的理解有误的一项是（ ） A. 《河中石兽》启示我们：遇事要动脑筋多想想，分析各方面因素，尽可能少闹“只知其一，不知其二”的笑话。 B. 《陋室铭》全文中起到画龙点睛的句子是“斯是陋室，惟吾德馨”。文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意义相同的句子是“水不在深，有龙则灵。” C. “东市买鞍马……”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马工具，表示对此事的极度重视。 D. 《卖油翁》记叙了卖油翁与陈尧咨对答和卖油翁酌油的经过，本文着重写陈尧咨的射箭。
对下列文言文翻译不正确的一项是（ ） A. 万里赴戎机，关山度若飞：不远万里，奔赴战事，像飞一样的越过一道道关塞山岭。 B. 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜：陈尧咨康肃公擅长射箭，当世没有第二个人能和他媲美，他也因此自我矜持。 C. 斯是陋室，惟吾德馨：这是间简陋的屋舍，只因我（住屋的人）品德高尚，就不感到简陋了。 D. 晋陶渊明独爱菊：晋朝的陶渊明只喜爱菊花。
下列语句中加点词的用法和意义相同的一项是（ ） A. 但辞爷娘去 蒙辞以军中多务 B. 群臣进谏，门庭若市 愿为市鞍马 C. 岂能为暴涨携之去 众服为确论 D. 唯闻女叹息 闻之笑曰
下列加点文言词语解释有误的一项是（ ） A. 非复吴下阿蒙 非复：不再是 B. 愿为市鞍马 市：市场 C. 徐以杓酌油沥之 沥：下滴 D. 遂反溯流逆上矣 遂：于是
下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。 B. 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 C. 为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。 D. 也许我们不能复制马云的成功，但是他的努力确实每个人都可以复制的。
加点的词语使用恰当的一项是（ ） A. 2016年中国的家电市场依然硝烟弥漫，炎热的暑假到来之际，空调降价大战一触即发。 B. 在学习遇到困难时，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。 C. 日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。 D. 听到有儿童落水了，正在锦江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。
下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎拜的优秀诗人，大勇的革命烈士。 B. 泪水从他们眼睛里夺哐而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。 C. 我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿证据说看到了什么。 D. 在闲瑕时甚至睡梦中，她身处的环境常在我脑海中出现。
下列四组词语中，注音完全正确的一组是（ ） A. 炽热（chì） 诧异（chà） 赫然（hè） 怏怏不乐（yàng） B. 孱头（chán）猥琐（wěi）元勋（xūn） 迥乎不同（jiǒng） C. 盔甲（kuī） 迭起（dié） 澎湃（bài） 九曲连环（qū） D. 深邃（suì）涉猎（shè） 锲而不舍（qì）鲜为人知（xiǎn）
的爱 请将题目补充完整，写一篇文章。不少于600字。 特别提醒： （1）作文中不能出现真实的校名、班名、人名等； （2）注意卷面整洁，书写工整；
阅读下面文言文选段，完成小题。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 1.解释下列加点词语在文中的意思。 （1）与友期行 （2）去后乃至 （3）相委而去 （4）下车引文 2.“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答） 3.你认为元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？ 4.学习本文，你明白了怎样的道理？
阅读这则课外的文章，完成小题。 孩子是春天的另一种姿势 ①看看日历，知道已是春天，可老在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹?有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。 ②我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇的扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间第一抹春色。在寒风料峭的二月里，灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀，我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里，坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。 ③这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的（）和（）了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。花朵那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的水彩，细心的孩子发现了，使用小手指将它们拾起来，染在了他们的课桌上，教室里，被映上了暖暖的春意。 ④打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿。学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。一到春天，孩子们翻山越岭来学校，路上只要一弯腰，便能采一把在手里。这些山里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们吹着柳笛，摇着野花到了学校，便把花插在课桌上。有的孩子，还用细线 把花枝绑在铅笔上。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。 ⑤有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。那课桌，仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，学生们也喜形于色。那一笑，已使师生的心沟通了。这一节课，学生始终情绪高昂。下课后，我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生说：“真是春天了，连咱们的课桌也都开花了!”学生大笑，欢呼起来。这时候，一个调皮的男孩，指着一个女孩子说：“老师，她也开花了!”我看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。 ⑥在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。我想起了一位诗人的句子： 孩子是春天的另一种姿势。 1.文章开头描写户外初春的景色的作用是什么？ 2.选出恰当的词填在下列句中括号内【备选词：萌动 涌动 蔓延 洋溢 】 这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的（ ）和（ ）了。 3.从②③④小节中各找出一句具体描写花草的句子，放在一起反映出春意由淡入浓的变化。 第②小节： 第③小节： 第④小节： 4.概括中心思想：本文通过对教室里插遍鲜花的描述，反映了孩子 ，赞颂了师生之间 ，进而指出了孩子就是最美的春光。 5.第②小节中，男孩“仰脸望着我，笑了”，男孩的笑的原因是什么？
名著导读：按要求回答问题。 狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫。想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。鸡（ ），继续打鸣。狐狸说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的。只要他一开门，我就可以下来。”狐狸立刻就去叫门。狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。 1.文中的括号里选用的成语是（ ）。 A. 不加思索 B. 一本正经 C. 信以为真 D. 无动于衷 2.这故事说明的道理是：
阅读下面短文回答问题。 ①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 1.本文写景是按什么顺序安排的？（ ） A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 事件先后 D. 景物主次 2.下列说法错误的一项是（ ） A. 本段文字选自《济南的冬天》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家，作品收在《老舍文集》里。 B. 作者围绕“妙”字，描述了小雪使矮松越发青黑，给蓝天镶上银边，给山穿上花衣，薄雪还会露出点粉色这四个方面的景色。 C. 文中的“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”一句中的“白”指积雪，“暗黄”指的是草；而“给山们穿上一件带水纹的花衣”则运用了夸张的手法，写出了自然之景的美丽。 D. 本段文字作者主要描述了薄雪覆盖下的小山的美景，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
阅读下面文字。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 1.用简洁的语言概括文章所写的几幅图画： 2.有人说，第4段写花，“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”此句写本段内容无关？你怎么看，说说理由。 3.用你学过的方法赏析下面的句子。 小草偷偷地从土里钻出来。
阅读下面材料，回答问题。 今年，株洲某网站随机抽取了540名中小学生，进行上网情况调查，结果如下表。请你对表中提供的信息进行比较分析，写出你得出的结论。
（1） （2）
（1）《天净沙秋思》中集中表达游子漂泊在外悲哀地诗句是：_________________________，___________________________。 （2）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：_________________________，___________________________。 （3）__________________，闻道龙标过五溪。________________，随君直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （4）《观沧海》一诗中表现诗人博大胸襟的诗句是：_________，________；_________，________。
我们说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是（ ） A. 请别人为自己修改文章时应说“斧正”。 B. 称别人的父亲叫“令尊”。 C. 自己对别人说话叫“对牛弹琴”。 D. 请别人帮忙应先说“打扰”。
下列句子中成语使用正确的是 ( ) A. 小宁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。 B. 班长李华学习好，品德好，在班上德高望重。 C. 韩日世界杯上，中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队，大家对此津津乐道。 D. “六一国际儿童节”到了，邻居家小女孩打扮得花枝招展的，可爱极了。
选出修辞方法判断有误的一项（ ） A. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（拟人、排比） B. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比） C. 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻） D. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻、拟人）
下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 获益非浅 绞尽脑汁 愚蠢 窒息 B. 小心翼翼 随声附合 祈祷 显耀 C. 蜂围蝶阵 多姿多彩 酝酿 莅临 D. 毕恭毕敬 拙拙逼人 恣情 弛骋
下列词语注音完全正确的一组是（ ） A. 酝酿﴾ liáng﴿ 黄晕﴾yùn ﴿ 发髻﴾jì﴿ 抖擞﴾ shǒu﴿ B. 唱和﴾hé ﴿ 蓑衣﴾suō ﴿ 着落﹙zhuó﹚ 安适（shì） C. 粗犷(kuǎng) 静谧(mì) 吝啬(sè) 梦寐(mèi) D. 澹澹（dàn） 耸峙(sǒng) 栖息(qī) 萧瑟(sè)
下面两题，请选做一题。 要求：内容具体，真情实感；除诗歌外，文体不限；600字以上；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。 （1）面对摔跤的孩子，母亲昨天揽过孩子轻轻呵护，今天却呵斥孩子不懂小心；面对调皮的学生，老师一面严肃喝令，又分明看见他转过身的窃笑……爱有多种形式，润物无声是爱，明月朗照是爱，风霜雪雨也可以是爱…… 请以“那也是爱”为题，写一篇文章。 （2）以“那段 的日子”为题（请你选择一个词语（比如“温暖”“自由”“孤单”“烦心”），把题目补充完整），写一篇文章。
阅读下面的文章，完成后面小题。 喝得很慢的土豆汤 肖复兴 ①那天下午两点多钟，我和妻路过北大，因为还没有吃午饭，突然想起儿子曾经特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆，便去了这家小饭馆。 ②因为不是吃饭点儿，小馆里空荡荡的，一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。我想起上次儿子带我们来，点了一个土豆汤，非常好吃，很浓的汤，却很润滑细腻，特殊的清香味儿，撩人胃口。不过已经过去两个多月了。我忘记是用鸡块炖的还是用牛肉炖的了，于是便对凄予嘀咕：“你还记得吗？”妻子也忘记了。没想到，小姑娘这时对我们说道：“上次你们是不是和儿子一起来的，就坐在里面那个位子？” ③我和妻子都惊住了，她居然记得这样清楚！更没想到的是，她接着用一种很肯定的口气对我们说：“那次你们要的是鸡块炖土豆汤。”我开玩笑地对她说：“你就这么肯定？” ④她笑了：“没错，你们要的就是鸡块炖土豆汤。”我也笑了：“那就要鸡块炖土豆汤。” ⑤刚才和小姑娘的对话，让我在那一瞬间都想起了儿子。A思念，一下子变得那么近，近得可触可摸，仿佛一伸手就能够抓到。 B两个多月前，儿子要离开我们去美国读书，临走前特意带我们来到这家小馆，特别推荐这个鸡块炖土豆汤，所以，那一次的土豆汤，我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着，一直从中午喝到了黄昏。许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了。 ⑥事情已经过去两个多月了，这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置，而且还记得我们喝的是鸡块炖土豆汤，这确实让我百思不解。汤上来了，我问小姑娘为什么记得这么清楚，她笑笑，望望我和妻子，没有说话，转身离开。 ⑦我抿了一小口，两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而亲切，仿佛儿手就坐在面前。 ⑧那天下午的土豆汤，我们喝得很慢。临走的时候，我忍不住又问小姑娘，她还是那样抿着嘴微微笑着，没有回答。 ⑨又过了好几个月，树叶渐渐变黄了，天也渐渐地冷了。一天下午，还是两点多钟，我去中关村办事，那家小馆，那个小姑娘，和那锅鸡块炖土豆汤，立刻又从沉睡中苏醒过来似的，闯进我心头。离这不远，干吗不去那里再喝一次鸡块炖土豆汤？ ⑩因为不是饭点儿，小馆依然很清静，不过里面已经有了客人，一男一女正面对面坐着吃饭，蒸腾的热气弥漫在他们的头顶。背对着我坐着的是一个年龄颇大的男子，走近了，我发现那个女的，就是那个胖乎乎的小姑娘。她也看见了我，向我笑笑，算是打了招呼。那男的模样长得和小姑娘很像，不用说，一定是她父亲。 ⑾我要的还是鸡块炖土豆汤。因为炖汤要一些时间，我走过去和小姑娘聊天，看见他们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。我笑了，她也笑了。我问：“这位是你父亲？”她点点头，有些兴奋地说：“刚刚从老家来，我和爸爸都好几年没有见了。”“想你爸爸了？”她笑了，她的父亲也很憨厚地笑着。 ⑿难得父女相见，我能想象得出，一定是女儿跑到北京打工好几年，终于有了一次父女见面的机会。我不想打搅他们，但我的心里充满了感动。我忽然明白了，这个小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子，记住了我们要的鸡块炖土豆汤…… ⒀那一个下午，我的土豆汤喝得很慢。我看见，小姑娘和她爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间。 （原文有改动） 1.文中第五段A处画线句有什么表达效果？ 2.作者写到“许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了”，根据上下文，请你具体说出其中有哪些味道。 3.文章第⑤段中B处画线句子采用了怎样的叙述顺序？有什么作用？ 4.第⑨段中划曲线的句子属于什么描写？在文中有什么作用。 5.联系全文，谈谈你对文中最后一句“亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间”的理解。
阅读下面文段，完成后面小题。 运动要学会取长补短 李庆雯 ①如果你只钟情于跑步，当然难能可贵，但我想说，你这样运动还不够完美！因为只爱跑步，你的心肺功能和耐力可能得到了锻炼，但你的力量和柔韧性锻炼就会稍差一些。这样的单一化运动效果不是完美的，你还得学会取长补短。 ②我们可以选择的运动项目有很多，每个人都会选择自己喜欢的项目，但就运动效果来说，运动大致可分为三类：一是锻炼我们的心肺功能和耐力，比如长跑、游泳等；二是锻炼我们的力量，像双杠、哑铃以及一些器械锻炼；三是柔韧性锻炼，比如瑜伽、健美操等。 ③羽毛球、篮球等球类运动是各种健身功能结合较好的综合性锻炼，无论是耐力、力量和柔韧性都可以得到锻炼，但其他一些运动方式，就可能只会侧重某些方面。 ④其实，从运动医学角度来说，我们每个人都有身体适应能力，专业一点叫“体适能”，也就是我们有充足的精力去工作学习，也不会感觉到疲累，还有余力可以去休闲玩耍，还能适应突发状况的能力。它包括“健康体适能”和“技能体适能”两方面。“健康体适能”就包括肌力、肌肉耐力和心肺耐力等；而“技能体适能”指标则包括灵敏、平衡、协调、速度、爆发力和反应时间等。 ⑤大多数老人认为，只要做跑步、游泳等有氧运动就可以减肥、锻炼心肺功能，不需要再做什么力量训练了。事实上，单纯的有氧训练虽然有助身体消耗脂肪，但不能使肌肉得到有效的锻炼。所以应该进行一些力量训练，它除了能提高肌肉强度和耐力之外，还有助于最大限度地保持骨质。 ⑥如果我们只侧重某一项运动，那我们别的体能可就锻炼不了了。比如你是长跑爱好者，心肺功能和耐力是可以得到很好的锻炼，但力量和柔韧性锻炼就稍差一些；如果你喜欢跳广场舞，那你的柔韧性得到了锻炼，但你的耐力和肌肉力量可能就会差一些。 ⑦所以这样看来，最理想的运动模式应该是多种运动形式相结合，在自己感兴趣的基础上，选择多种运动项目。老人每周应该能够换着花样来，进行三四类锻炼，这样不仅可以减少从事一种运动让肌肉和关节过度劳累的风险，同时能获得不同运动带来的各种益处。结合起来进行锻炼，这样达到全面健身的目的。 ⑧比如爱跑步的人，你可以抽时间去跳跳舞，做一些简单的拉伸，然后举举哑铃，或者练练俯卧撑，做做力量锻炼；如果你每天爱跳广场舞，那你可以隔天去跑几圈，即加强心肺功能和耐力锻炼。总之就是_________、_______、_________，三方面我们都要强，这样我们的体适能才会强，也才更健康。 （ 《健康时报》2014.8.4） 1.请分析第一段的作用。 2.下列句子中加横线词能不能去掉？为什么？ “但其他一些运动方式，就可能只会侧重某些方面。” 3.指出第段⑥的画线句用了什么说明方法？并说说其作用？ 4.从全文来看，作者为什么认为在锻炼时，要多种运动方式相结合？ 5.阅读全文，在第⑧段空格内填写恰当的词语。 总之就是_________、_______、_________，三方面我们都要强，这样我们的体适能才会强，也才更健康。
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