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根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 离开祖国几十年了，我每次端xiáng( )着祖国的地图，心中总要默默地qí( ) dǎo( )，止不住热泪yíng( )眶，回到祖国怀抱的欲望愈加强烈。
作文 我们每一个人都在一天天成长。在成长的过程中，有阳光也有躲闪不及的风雨，但请相信他们都是人生中最宝贵的财富。在你十三四岁的年纪里，一定有一些事，一些人，也许是迷惘时一个关切的眼神，也许是寂寞时一双抚慰的手，也许是失落时一束芳香的鲜花，也许是一句温馨的话语，一抹微笑，一个拥抱……永远刻在你记忆里，对你的成长起着非凡的作用。请以“ 让我成长”为题写一篇记叙文。 要求： ⑴将题目补充完整；叙事真实、清楚，表达出你的真情实感。 ⑵不少于600字，不得出现真实的姓名和班级。 ⑶认真书写，力求工整、美观。
阅读木铃的《我说，你听》一文，完成小题。 ①她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。 ②有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。 ③有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。” ④大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。 ⑤她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。 ⑥那个新同学先获得了发言的机会。 ⑦她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。 ⑧气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。” ⑨她大声说“好”。 ⑩那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。 ⑾那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。 ⑿有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。 ⒀可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。 ⒁也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。 ⒂她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。 ⒃我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。 ⒄“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。” ⒅“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。” ⒆她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好!” (选自《小小说选刊》2011年第17期 有改动) ① →②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③ ⑴第⑤小节画线句中，老师为什么是“若无其事”的？ ⑵第⒁小节中“我的眼泪喷涌而出”，“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感? 3.下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。 ①“她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。” ②“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。” 选择第 句。赏析： 4.根据文章内容，概括一位“好”老师应具有的特征。
阅读《庄子欲刺虎》，完成小题。 庄子①欲刺虎，馆竖子②止之，曰：‘两虎方且食牛，食甘必争，争则必斗，斗则大者伤，小者死，若从伤而刺之，一举必有双虎之名。卞庄子以为然，立须③之。有顷，旋两虎果斗，大者伤，小者死。庄子从伤者而刺之，一举果有双虎之功。 【注释】①庄子：此指卞庄子，春秋时鲁国的勇士。②馆竖子：旅馆的童仆。竖子，对人的蔑称。③须：等待。 (1)解释下列句中加点词的意思。 ①庄子欲刺虎 ( ) ②两虎方且食牛 ( ) ③争则必斗 ( ) ④两虎果斗 ( ) (2)下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是 （ ） 例句：馆竖子止之 A.至之市 B.是吾剑之所从坠 C.观之正浓 D.故时有物外之趣 馆竖子止之 (1)卞庄子以为然，立须之。 译文： (2)心之所向，则或千或百果然鹤也。 译文：
阅读雷震的《村晚》，回答下题。 草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。 牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。 【注释】①陂（bēi）：水岸。 ②漪：水波纹。 ③腔：曲调。 （1）直接描写乡野黄昏景物的诗句是 。 （2）诗中的 “横”字富有表现力，请结合诗歌内容赏析其表达作用。 （3）这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
专题与语文实践活动。 滨江学校七年级组拟开一次以“我爱文学”为主题的实践活动，要求分小组编辑“小小文学手抄报”。请你帮其中某小组完成以下任务： 试给本报取一个富有文学韵味、充满诗意的名字。 某小组已经设计了“我与名著”“名家简介”两个栏目，请你再帮该组设计两个栏目。 本报某版急需两条有关读书的名言名句，请你提供两条。
名著阅读 (1) 国（国籍）著名作家 （人名）创作的《汤姆 索亚历险记》自问世以来，就以无穷的魅力吸引着全世界的青少年朋友。 (2)有人说汤姆是个善良的好孩子，也有人说他是个爱恶作剧的坏孩子……那在你眼中汤姆又是个怎样的小孩呢？请结合情节分析他的性格特点。
根据提示补写名句或填写课文原句。 （1） ，江春入旧年。 （2）成功的花， ！ （3） ，自将磨洗认前朝。 （4）乡书何处达， 。 （5）梅雪争春未肯降， 。 （6）苏轼在《浣溪沙》中表现其热爱生活、乐观旷达的诗句是： ， ，
下列加点的成语使用有错误的一项是 ( ) A．小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、红豆熬成的八宝粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。 B．班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。 C．小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。 D．文学作品对人的影响，是潜移默化的。
下列标点符号使用有错误的一项是 （ ） A.只要我们善于从生活中找“米”，就会有写作之源。 B. 从前在家乡，我最爱看天上密密麻麻的繁星。 C.“你是我的榜样。”有个人说：“我要是炼成你这样就好了。” D.亲近文学，是一个人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
根据拼音写汉字。（要求：书写工整、规范、美观） 翻开《千家诗》，诗作中丰富的颜色给生活涂上了xuàn丽的色彩：“红紫芳fēi”，“橙黄橘绿”，“白鹭上青天”，令人眼花liáo乱，心kuàng神怡。
请以“漫步 ”为作文题目，补足题目，文体自选，字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面的文章，完成小题。 父亲是一条鱼 ①元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。 ②在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱之后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好的、不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后，父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放水干池，将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而是他们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋…… ③接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池，买回鱼苗后，父亲就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里，用一只木耙将宁静的池水搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦的婉转啼鸣时，父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然地端坐于屋前的枣园里，用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。 ④我没有想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在我家乡那些村庄里的一曲绝唱。父亲去世的两个月前，我回去看望过我的父母。母亲告诉我，早几天，父亲去给姑奶奶做生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。我很纳闷，我没有什么皮鞋留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋，我的眼泪一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。这时我才想起，父亲一生赚了那么多的钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己买双皮鞋。 ⑤离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到，这竟是我最后一次看到父亲的背影。那一次，父亲站在鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，要我多写信回来，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了。 ⑥父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。我彷佛觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远活在水里。 答： （1）顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。 答： （2）父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。 答： 答： 答： 【资料链接一】 1983年，卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，他的一家40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散或丧生。最后，绝望的热拉尔打听到自己的小女儿还活着！他辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉后，悲喜交集，将女儿紧紧地抱在自己的怀里，第一句话就是：“我又有家了！” 【资料链接二】 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 （朱自清《背影》） 答：
阅读下面的文章，完成小题。 夏天，去拜访一只虫 ①超过城东的一座桥，在我的记忆中，有一片开阔的菜地。夏天，一畦新绿尤其热烈。而现在，这里是人居的小区。几年前，我曾在这里观察过菜地里的虫。人在这里定居，想必虫只好向声调的反方向逃逸了。 ②夏天，我很想去拜访一只虫。将目光投射到虫的生活，我将获得一份悠然的闲适。 ③太阳的金帛熨贴着大地，飘渺的云朵来去自由，虫的故乡比人的蜗居更为辽阔。这种小小的生灵在土壤里隐没，生于土，而归于土。觅食、储藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、远行，生命单纯而又丰富。 ④跟随飞鸟，我抵达了目的地。崎岖的小路上，我看见了一群蚂蚁，以磅礴的气势，推动一只虫的巨大躯壳。艰难而壮阔的行进场面，让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工。蚂蚁也是忙碌的，仿佛舍去忙碌，生活就会单调。 ⑤菜地的边缘，虫们从一个巢穴向四周散开，像水泼出去，匆匆地奔走，仿佛心中也有与世隔绝的想象之旅。虫到夏天总能活出蓬勃的生机，虽然造化赋予它们的时间短暂，它们也能在短暂中活出充实。 ⑥两只虫相遇了，这种虫通体透亮，有长长的触角。它们停下来，用触角相碰，互相探索，撞击，迸发出火花，亲密而友爱，互相点燃对方。短暂的沟通达成约定，两只虫转过身，朝着一个方向奔走；一只虫走到土疙瘩旁边，土疙瘩对它来说，犹如山一般高耸，它有些胆怯，也有些踌躇。终于，它爬了上去，它战胜了自己。也许，一只屎壳郎爬上牛粪的顶部，它也会抬头傲视良久，发出“一览众山小”的感慨。 ⑦天空无尽的高远，绿菜地延伸到视线的尽头。没有一种生命比虫子更卑微和渺小，然而，我们看不到虫子的悲观和厌世。它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。 ⑧长久地观察虫子，我却不能深入到任何一只虫子的内心，不知道它们的欢欣与悲怆。天边翻滚着乌云，虫子们聚集到一只菜叶下面，它们伫立着，转动触角……生命是脆弱的，一阵狂风，一阵暴雨，都可能成为灭顶之灾。它们小心翼翼地保护着自己。生命，正如法布尔所言，应“当作一种义务，一种只要最后期限未到我们就必须全力而为的义务。” ⑨或许，生活不必去追寻那些繁复的意义，像虫子这样，单纯，并且快乐，这是我们今生的至简大道。感谢这些虫子，搅碎了我一个季节的忧伤之梦，并让我在夏天午后的一块菜地乐不思归。 答： (1)也许，一只尿壳郎爬上了牛粪的顶部，也会抬头傲视良久，发出“一览众山小”的感慨。 答： (2)它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。 答： 答： 答
王翦将兵 王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。 秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆①，于将军度用几何人而足?”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也!李将军果②势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。龟信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍③，大破李信军，秦军走。 始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦。曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎!”王翦目：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为④听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。 王翦果代李信击荆，大破荆军。 【注释】：①荆：楚国。 ②果：果断。 ③顿舍：停止。 ④为：惟。 （1）少而好兵 （2）何怯也 （3）度用几何人而足 （4）将军虽病 遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆 答： A．信又攻鄢、郢，破之 辍耕之垄上（《陈涉世家》） B．始皇以为贤勇 咨臣以当世之事（《出师表》） C．王翦言不用，因谢病 安陵君因使唐雎史于秦（《唐雎不辱使命》） D．归老于频阳 试用于昔日（《出师表》） 答：
阅读下面古诗，完成相应的题目。 山中留客 【张旭】 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。 纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣。 2.这首诗表达了诗人怎样的感情? 答：
活动三——“说说我的功过”，班级开展有关雨的好处与坏处的辩论会，针对以下甲方的观点，作为乙方的你持有相反的看法，请你把你的观点写下来。 【甲方】我认为降雨有诸多好处：灌溉农作物，利于植树造林，利于水库蓄水；能够减少空气中的灰尘，让空气变得更清新；能降低气温，补充地下水；可以补充河流水量，利于发电和航运；可以引发人们的联想，表现人们或悲或喜的心情。 【乙方】我认为降雨有诸多坏处： 答：
活动二——“读读我的韵味”，下面是一位同学在这个环节中写的一段话，请你根据语境，仿写句子。 雨是平凡但绝不平庸的风景。它时而是绵绵不绝的春雨，朦胧霏霏，情意绵绵；它时而是 ；它时而又是凄凄凉凉的梧桐夜雨，如李清照般的惆怅，独自怎生得黑；它时而还是寂静的冬雨，轻轻地落地，化作雨蝶，飞入世人的梦中……
活动一——“听听我的足音”，请阅读下面的一段文字，根据要求回答问题。 ①你听到的雨声其实就是我用生命敲击世界。②我滴落在屋檐瓦楞之间，花草树木之中，江河湖海之上。③不同的敲击声混合在一起，便组成了一首最有情味的诗。④这首诗对于你未见得很熟悉。⑤因为你可能还没有练就一对善于聆听自然的耳朵，还没有习惯用心灵去读自然的诗。⑥所以，请你静下心来，闭上眼睛，在夏日的午后，在凉凉的秋夜，在茂密幽静的竹林，在悠长寂寥的小巷，听我纤细的足音，听我深深的呼吸……。 （1）上面第 句（填序号）标点使用错误，你的修改意见是 。 （2）上面第 句（填序号）是一个病句，应改为 。
下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A．展览会上引入基因工程培植的花卉争奇斗艳，栩栩如生。 B．他处心积虑20年，才完成这部著名的长篇小说。 C．他无论在什么场合说话都咬文嚼字，这种认真的态度是值得提倡的。 D．不考虑伦理道德和法律等问题的一哄而上式的克隆人将贻害无穷。
请在田字格内用正楷字抄写下面的句子。 秋风吹不尽，总是玉关情。
给加点字注音，或根据拼音写汉字。 （1）在薄雾中，经过前几代岁月消蚀的建筑显得分( )外可怜。 （2）被她一语识破，我顿时暗哑( )不语，无地自容。 （3）我的思想被禁gù( )在那一刻,再也无法移动。 （4）一代天jiāo( )李白豪放不羁，写诗慷慨淋漓，岂能和那些凡夫俗子相提并论！
用诗文原句填空。 （1） ，北斗阑干南斗斜。 （刘方平《月夜》） （2）鸡声茅店月， 。 （温庭筠《商山早行》） （3） ，只有香如故。 （陆游《卜算子 咏梅》） （4）过尽千帆皆不是， 。 （温庭筠《望江南》） （5）浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹《渔家傲 秋思》） （6） ，西北望，射天狼。 （苏轼《江城子 密州出猎》） （7） ，欲语泪先流。 （李清照《武陵春》） （8）了却君王天下事， 。 （辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》） （9）当任命一个人来挽救局面时，人们常引用《出师表》中的一句名言： “ ， 。”
请以“我不为那件事后悔”为题目，写一篇记叙文。 写作要求：①写出真情实感，字数不少于600字。 ②不得抄袭或套作。 ③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
趣解汉字 中国国汉字博大精深。从远古到现在，每个汉字都是经过人的千思熟虑才造出来的。请你仿照示例，从备选汉字中任选两字，进行趣解。 备选汉字：骗 出 愧 海 您 协 示例：1：劣——做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。 2：碑——“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。 （1） （2）
《水浒》中作者在塑造人物时，非常注意他们之间的共性和个性。请以鲁智深、李逵为例加以分析。 共性： 个性：
《水浒》是我国第一部歌颂 的长篇章回体小说，它采取先分后合的 结构，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“ ”的主题。小说还把梁山描绘成一个“八方共域、异姓一家”的理想社会，因此美国女作家 在将它翻译成英文时就定名为“ ”
课外阅读小题 锁 谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。他拎着脸盆，站在门边发愣。热。的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。 我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。 小川前几年因偷盗，在劳教所待了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过他干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。 ④他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比划；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。 ⑤小川脸有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。 ⑥他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。 ⑦一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。 ⑧小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截。 ⑨他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。 ⑩我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。 (11)第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。
2.第⑩段“我似乎觉得，我的心也在滴血”蕴含着我哪些情感？ 3.请从人物描写角度赏析文章第⑤段画线的句子 小川脸有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。
文言文阅读小题。 《出师表》节选 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。 （1）躬耕于南阳 （2）先帝不以臣卑鄙 （3）遂许先帝以驱驰 （4）深入不毛 3.这两段文字中作者回顾了哪几件往事？抒发了作者怎样的感情?
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