根据提示在横线上默写出诗歌的原句。（每空1分，共计4分。）

①《隆中对》中诸葛亮提出的对孙权应采取的战略方针是                      ，                     。

②                  ，斜晖脉脉水悠悠 。（温庭筠《望江南》）

③今夜偏知春气暖，               。（刘方平《月夜》）

④《渔家傲 秋思》中表现浓浓思乡之情与未能平定边患，还乡无期的矛盾、复杂心情的句子是                      ，                        。

⑤思乡是一种情怀。我们可用“                ，                ”来表达对家乡的思念。

阅读《武陵春》，完成下面小题。

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1.请说说右边的插图能否体现诗中的“日晚倦梳头”并说明理由。（2分）

答：                                                                 

                                                                      
2.诗中加点的“只恐”有什么表达作用？（1分）

答：                                                                   

                                                                     
3.将“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流”四句包含的内容描绘出来。（2分）

答：                                                                   

文言文阅读(8分,每小题2分)

   （甲）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

     秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 （《唐雎不辱使命》节选）

   （乙）信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦军，存赵国。赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰，事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也?”对曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也①；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自效迎，卒然见赵王②，愿君之忘之也!”信陵君曰：“无忌谨受教③。”

（《唐雎说信陵君》）

注释：①卒然：同“猝”，突然。②无忌：即信陵君，魏无忌，魏昭王之子。

       ③谨受教：真诚地领受教诲。
1.下列带点词语解释有误的一项是（      ）

  A. 寡人以五百里之地易安陵        易：交换

  B. 而君逆寡人者，轻寡人与        轻：轻视、看不起

  C. 人之憎我也，                  憎：恨、厌恶

  D. 救邯郸，破秦人，存赵国        破：破坏、杀害
2.下列带点词语的意义和用法相同的一项是（      ）

  A.若为佣耕，何富贵也        若士必怒  

  B. 安陵君受地于先王而守之       无忌谨受教

  C.仓鹰击于殿上                  人之有德于我也        

  D. 聂政之刺韩傀也               愿君之忘之也
3.下列表述不符合选文意思的一项是（      ）

A.秦王以五百里地易安陵不是出于好心，而是采取“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国，安陵君因此派唐雎出使秦国。 

B.唐雎是一个有胆有识的谋臣，他在同秦王面对面的交锋中，不为秦王的谎言所动，也不为秦王的威胁所屈，始终处于主动的地位。

C.信陵君解了赵国邯郸之围，赵王亲自到郊外迎接。唐雎告诫信陵君，不要骄傲，要记住别人对自己的恩德，忘掉自己对他人的恩德。

  D.秦王和信陵君都是战国时期著名的一代枭雄。他们都能够礼贤下士，善于听取谏言。秦王在唐雎的劝谏下，最终放弃了吞并安陵国的意图。
4.下面对选文赏析有误的一项是（      ）

  A.两文都采取了对话（语言）的方式来刻画人物，人物对白极具个性；除此之外，甲文还采用了行动描写，使人物形象跃然于纸上，如见其人，如闻其声。

   B.对秦王，唐雎态度强硬，为了维护国土尊严，语含机锋，但言辞委婉有“节”，表现了唐雎的凛然正气和不畏强暴的布衣精神；进谏信陵君，唐雎更多的是真诚委婉，不用直白方法，而是迂回切入，环环相扣，严谨有致，回环有味。

   C. 唐雎用他的智慧和言辞出色地完成了外交使命，表现出了爱国忠君、智勇双全、自主自强、不畏强暴的士人风采；秦王骄横无理、阴险狡诈、色厉内荏、前倨后恭，但在唐雎的劝谏下，最后幡然领悟，知错就改。   

D. 唐雎的言辞有高明的技巧，“巧”在针锋相对，言之有“据”上。 如“此三子者”，“与臣而将四矣”。这是暗示他将效法三人，刺杀秦王。这样就把血淋淋的史实，变成对秦王的直接威胁，迫使秦王不得不考虑自己的危急处境。
5.翻译三大题中划线的句子。（每小题2分，共4分）

（1）否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?

译文：                                                                     

（2）人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也不可不忘也。

译文：                                                              

                                                                    
6. 乙文中唐雎说：“人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也不可不忘也。”这句话在现代社会中在人际关系处理上还有没有价值？请结合自身生活体验进行评价。（3分）

答：                                                                   

下列句子排序，最恰当的一项是（      ）

①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。②“水清鱼读月，山静乌听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。③我们为什么活着？④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。

A．③①④②⑤  B．②⑤①④③  C．④①⑤③②  D．③①⑤②④

下列句子没有语病的一项是（      ）

  A．各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。

  B．每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。

  C．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

  D．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。

下列加点字解释有误的一项是(       )

A．顿失滔滔(立刻)      略输文采(差)         宜多应者(应当)

B．断章取义(分开)      强聒不舍(舍不得)     不辱使命(辱没)

C．以数谏故(屡次)      度德量力(估计)       化为乌有(没有)

D．谓为信然(说)        引喻失义(恰当)       本题主眼(重点)

下列没有错别字的一项是(       )

A．一代天骄     媚上欺下      狐军奋战      黎民百姓

B． 温声细语     断章取义      恼羞成怒      重蹈履辙

C． 理智易明     恪尽职守      气吞斗牛      弥留之际

D． 无与伦比     涕泗横流      怒不可遏      一抔黄土

下列加点字注音全对的一项是（       ）

A．妖娆（rǎo）   襁褓（qǎng）   骈进（pián）   唐雎（jū）

B．承蜩(tiào)     枘凿(luì)      鸿鹄(hú)       白频(píng)

C．风骚(sāo)      休祲(jìng)     扶掖(yè)       乐毅(yuè)

D．佝偻(gōu)      舴艋(zé)       亵渎(xiè)      缟素(gǎo)

大作文：（40分）       题目：那一天，发生了一件奇怪的事。

要求：1.有真情实感，说真话，数真情。2.文从字顺，条理清楚。3.中心突出。4.不得出现真实的校名、地名、人名。 5.    字数500字左右。

写作。（50分）  （一）片段练习：联想与想象训练。（10分）

本学期第六单元的课文，都是联想和想象极为丰富的作品，在写作中，如果我们善于运用联想和想象，就好比长出了“千里眼”“顺风耳”，可以思接千载，视通万里，有助于打开思路，激发灵感。

现在 请你运用这种方法，调动修辞手法把“遥望” “繁星”“ 闪烁” 三个词合情合理地扩展成一段150字左右的语段， 130字也可。

阅读下面甲乙丙三个语段，完成文后小题。（１1分）

【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，A（混、含、带）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

【乙】一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的B（莽莽、苍苍）草原、C（莽莽、苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，Ｄ（扑、漫、吹）过山粱，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撤拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

【丙】夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味儿，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。 愉快的笑声，不时从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿涌起的波浪。
1.选择甲乙两文括号里的词填在横线上。（２分）

A              B            C           D          
2.三段文字在写“风”时各有特点，甲文用“                   ”作比，表现南国春风舒适、温暖的特点；乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的                    ；丙文所描绘的是           的海风，其特点是                             （4分）
3.甲文写春风时，从多角度去描绘，请你找出相应的句子写在下面横线上。（2分）

①触觉：                                                                    

②嗅觉：                                                                     
4.这三段描写风的语段，你最喜欢哪一段？请说明理由。（3分）

答：                                                                           

阅读下面的寓言故事，完成文后小题。（8分）

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释文中加点的词。（2分）

    ①兔走触株（        ）     ②因释其耒而守株（         ）③冀复得兔（   ）④身为宋国笑（  ）
2.下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（   ）(2分)

    A、岂能为暴涨携之去             B、为人谋而不忠乎

    C、以为顺流而下矣               D、此何遽不为福乎
3.翻译文中画线的句子。（2分）

                                                                           
4.这个故事告诉我们什么道理？（2分）

阅读《论语》十二章节选，完成文后小题。（16分）

《论语》十二章（节选）

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

⑤子曰：“贤哉，回也！        ，        ，在陋巷，         ，                    。贤哉，回也！”
1.解释下列句中加点的词（4分）

（1）不亦说乎                        （2）人不知而不愠       

（3）吾日三省吾身                    （4）不逾矩              

2.翻译下列句子（4分）

（1）有朋自远方来，不亦乐乎？译：                                     

（2）温故而知新，可以为师矣。译：                                      
3.“吾日三省吾身”从      、      、      三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视          的修养。（4分）
4.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的原因是：                           

                                                  。（用原文句子填空）（2分）
5.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（2分）

答：                                                                      

诗文积累。填空默写（10分，每空1分）

①震落了清晨满披着的露珠，                       。                  ，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。                        。（何其芳《秋天》）

②语文从我身边轻轻走过。语文伴我走过古代，我和孔子对话“           ，         ”，

从中我明白了学思结合的重要；我读曹孟德的诗“                  ，若出其中；      

              ，若出其里”，让我领略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起到田家小院，与他的旧交“        ，把酒话桑麻”，体会到了农家的劳动生活；我和白居易同游西子湖畔，眼前“几处早莺争暖树，            ”的美景，让人留恋忘返；而马致远的“夕阳西下，          ”令我体会到了天涯旅人的思乡情怀。

名著阅读。（3分）

《繁星》《春水》是冰心在印度诗人     《飞鸟集》的影响下写成的。在诗集中，她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：

          母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

  诗人用生动形象的    方法，把        之情表达出来，写得情真意切，感人肺腑。

修改病句。（２分）

①上中学以来，他一直始终参加学校的田径队训练。

②通过这次小提琴比赛，使他的自信心增强了。

常识积累。下列作品、作者、朝代（国籍）对应有误的一项是（  ）（２分）

A.《春》——朱自清——中国      Ｂ.《绿色蝈蝈》——法布尔——美国

C.《我的早年生活》——丘吉尔——英国 D.《小圣施威降大圣》——吴承恩——明代

课后研讨与练习。（5分）
1.“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。”

这是课文《散步》第四自然段，仔细品味，说说它们在文中所起的作用。（2分）

答：                                                                       
2.又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

这是课文《秋天的怀念》最后一段，作者为什么详写各种颜色的花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？（3分）

答：                                                                        

查字典。“鸟儿唱出婉转的曲子”一句中“曲”字按部首检字法，应查       部，再查    画，按音序检字法应查       。（3分）

改错字.下列词语中有四个错别字，请找出来并在方格内改正。（4分）

不求甚解     美不胜收    各得其所    滚瓜烂孰

朱丝马迹     鸦雀无声    仙露琼浆    瘦骨鳞荀

注音及写汉字。给下列加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。（4分）

霎时(        )     拆散(        )     脸颊(        )     匿笑(      )

zuàn紧(       )   jué别(        )    遮bì（     ）     搓niǎn（     ）

写钢楷。将下面的句子工整美观地抄写在方格内。（2分）

阅读名著   增长见识    启迪智慧

说明文阅读，完成文后小题。（18分）

布达拉宫的白宫

白宫是布达拉宫的主体建筑中的一部分，是达赖喇嘛生活起居和政治活动的地方。白宫始建于1645年，历时8年，以松赞干布时原有的观音堂为中心，向东向西修建起一片巨大的寺宇。整个寺宇的墙面被涂成白色，远远望去，分外醒目，人们称之为“白宫”。白宫高7层，位于第4层中央的“措钦夏”(东大殿)面积717平方米，由38根大柱支撑，是布达拉宫最大的殿堂，历代达赖喇嘛在此举行坐床、亲政大典等重大宗教和政治活动。第5、6两层是摄政办公和生活用房。最高的一层(第7层)是达赖喇嘛冬宫，这里采光面积很大，从早到晚，阳光灿烂，俗称“日光殿”。殿内陈设豪华、金盆玉碗，珠光宝气，显示出主人高贵的地位。宫殿外，有一个宽大的阳台，从这里可以俯视整个拉萨城。远处是起伏连绵的群山，美丽的拉萨河宛如一条缎带，从天边飘来。近处是片片田陇阡陌，绿树村舍，还有古老的大昭寺金碧辉煌的金顶。
1.文章介绍了布达拉宫的白宫的                                  。（3分）
2.文章按照               的结构和     说明的顺序介绍白宫的。（2分）
3.请你归纳出写作建筑物时的方法。（3分）

答:                                                                     

                                                                      。
4.片断练习：模仿选文写一个建筑。可以介绍学校的实验室、图书馆，可选择各类活动室中的一个；也可以介绍自己生活里比较熟悉的某一处等等。（10分）

阅读甲乙两段文言文，完成小题    （16分）

【甲】船头坐三人，                         ，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，                       ，珠可历历数也。

【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。

【注】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。
1.在甲文中的横线处，按原文填写句子。（2分）
2.请用“/”给下面句子断句（断两处，不要求加标点符号）（2分）

鲁 直 左 手 执 卷 末 右 手 指 卷 如 有 所 语。
3.【甲】文介绍了                                   

【乙】文中评价画作精美的词语是                               。(2分)
4.解释下面加点词在句中的意思。(4分)

①佛印绝类弥勒  类：     ②卧右膝，诎右臂支船          诎： 

③一士人善画     善：     ④旦而过之，轴必坠地          旦： 
5.用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)

①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

译文：                                                 

②令初不知爱，漫悬于壁。

译文：                                   
6.请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里。(2分)

答：                                                                     

古诗品读赏析。（６分）

               春望

国破山河在，城春草木深，          ，恨别鸟惊心。

烽火连三月，          。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.这首诗的体裁是         。（１分）
2.在诗中空缺处填入原诗句。（２分）
3.用衬托手法写由于国破家亡，使人极度悲伤变得更加苍老的诗句是      

                                           。（１分）
4.这首诗以“望”为线索，表的了诗人                 之情。（２分）

综合性学习：在某班“远离战争，珍爱和平”活动中，请你参与完成以下几个基本任务。（５分）

1.【活动一：新闻播报】

新华网北京12月16日电  据新华社“新华视点”公众号消息，2014年12月13日出席南京大屠杀死难者国家公祭仪式后，习近平总书记走进侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，参观《人类的浩劫——侵华日军南京大屠杀史实展》。据纪念馆馆长朱成山介绍，原定45分钟的参观行程，延长到了72分钟，总书记先后提出68个问题。

请用一句话概括新闻主要内容：

                                                                （2分）

2.【活动二：表述心声】

面对历史和未来，请你表达心声：                                   。（1分）

3.【活动三：总结发言】

班会活动结束，请你为主持人写几句总结发言：                            

                                                                。（2分）

名著阅读（３分）

……

    公园里空寂无人。保尔在海边找了张长凳坐下，把脸对着阳光，太阳已不那么晒人了。

他坐车来到这个僻静的地方，为的是考虑如何安排他今后的生活。是该进行总结和做出决定的时候了。

上面这段文字中的保尔是小说《                       》中的主人公，他之所以来到这个地方想考虑安排他以后的生活，是因为            。这部小说的作者是          。

古诗文默写。（8分）（每空1分）

①春冬之时，则                   ，                ，                  ，悬泉瀑布，                  ，清荣峻茂，良多趣味。（《三峡》）

②李白《送友人》中，借马鸣来表达悠悠的离别之情的诗句是：                  ，

                        。           

③“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请你默写出两句体现游子怀念故土、思念家乡的古诗名句（课内外均可）

                                ，                                   。

下面有关课文的表述，有误的一项是（    ）（2分）

A．《芦花荡》的作者是孙犁，他所叙述的干瘦的老头子勇敢作战的故事发生在抗日战争时期的白洋淀。

B．“我现在想想，那时真是太聪明了”——作者当时是一个北大学生,自然很聪明地理解到父亲的爱。

C．《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为托物言志。

D．《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。

下列句子顺序排列正确的一项是（        ）（2分）

①据推算，我国种大豆的历史至少有四五千年了。②我国是大豆的起源地。③古代把大豆叫做“菽”，秦汉以后逐渐用“豆”字代替“菽”字。④在许多新石器时代遗址中，都发现大豆的残留印痕。⑤许多古书中也有关于大豆的记载。⑥也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。

A．②⑥④⑤③①     B. ①③⑤④②⑥  C. ②⑥⑤③④①  D. ①⑤③④②⑥