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《神奇的蚂蚁》（10分） ①蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。 ②蚂蚁为何有如此惊人的大力气？昆虫学家经过研究认为，这与肌肉的构造有直接的关系，肌肉产生力气与肌肉的粗细成正比，而与肌肉的长度无关。一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍，而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍，所以按体重比例计算，蚂蚁的力气当然要比大象大得多。 ③蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可以减轻病人的痛苦。 ④生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌头麻木两三小时，就像是打麻药针似的。 ⑤白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析，发现土堆里有三十多种元素，其中最高的是硅和铝。在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。 1.本文从哪三个方面说明蚂蚁的特异功能的？（每方面回答不超过8个字）（3分） 答：（1）_____________（2）______________（3）______________ 2.第③段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是（ ）（2分） A．标明行文中直接引用的话。 B．标明需要着重指出的对象。 C．标明具有特殊含义的词语。 3.第④段中加线的“有一种”三个字能否删掉？为什么？（3分） 4.第②、③段分别运用了什么说明方法?) （2分)
阅读《春》，完成下列各题。 ①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 1.第①自然段中，作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？（2分） 2.第②自然段中，作者通过哪些感觉来描写春风？突出了春风的什么特点？（3分） 3.第③自然段中，作者除直接写雨外，还写了些什么？给我们描绘出一幅什么样的画面？（3分）
文言文阅读（12分） 阅读《童趣》，完成下列各题。 ①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 ②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 ③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 ④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1.解释下列划线的词语（共2分，每小题1分） （1）又留蚊于素帐中，徐喷以烟： （2）神游其中，怡然自得： 2.下列选项中的划线词语意思完全相同的一项是（ ）（2分） A．故时有物外之趣 温故而知新 B．为人谋而不忠乎 项为之强 C．人不知而不愠 是知也 D．吾日三省吾身 见不贤而内自省也 3.用现代汉语翻译下面语句（共4分，每小题2分） （1）见藐小之物必细察其纹理。 （2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 4.第③自然段中，作者说“神游其中，怡然自得”，“其中”具体指代的内容是什么？（2分） 5.文中所说的“物外之趣”怎么解释？这种“物外之趣”是怎么获得的？（2分）
综合性学习与口语交际(6分) 学校开展“书香校园”系列读书活动，你作为其中一员，请根据要求完成下列活动。 1.活动一：班级拟办一期“我读书，我快乐”的主题班刊，请你为这期班刊策划两个栏目。（2分） 栏目一：________________________ 栏目二：________________________ 2.活动二：班级开展“我读书，我快乐”的演讲活动，请你为本次活动拟写一段开场白。要求引用一句有关读书的名言。（4分）
名著阅读。（4分） 1.《繁星》《春水》是___________在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对________________的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。 2.名著知识填空：根据提供的相关事件， 在横线上填入人物姓名。（2分） 舌战群儒 《三国演义》 葬花《红楼梦》
古诗文默写。（10分） 1.曲径通幽处，_________________。（常建《题破山寺后禅院》） 2.无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） 3. ，洪波涌起。(曹操《观沧海》) 4. ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） 5.《<论语>十则》中阐明学与思辩证关系的句子是： ， 。 6.白居易在《钱塘湖春行》一诗中，借“莺燕”表现早春美景的一句是： ， 。 7.《泊秦淮》中借古讽今，以批判歌女来批判不顾国家艰难，只顾自己享乐的晚唐统治者，表达诗人忧患意识的名句是： __________________， __________________________。
仿写（共2分，每句1分） 模仿下面的例句，写两个句子，突出理想在人生中的重大意义。 例句：没有理想，人生就如荒漠，没有生气； 答：没有理想， ， ； 没有理想， ， 。
下列语境中划线词语的解释不正确的一项是（ ）。（2分） A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 B．当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。 红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。 C．我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 小心翼翼：形容谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃。 D．这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。 滑稽：形容（言语、动作）有意思。
下列词语没有错别字的一项是（ ）。（2分） A．孪生 弥慢 诅咒 随声附合 B．洗濯 枯涸 玷污 波光粼粼 C．崩蹋 暄嚣 暗哑 窸窣作响 D．踉抢 缥缈 贮蓄 禄禄终生
下列划线的字注音完全正确的一项是（ ）。（2分） A．篡夺（cuàn） 狩猎（shǒu） 澹澹（dàn） 头晕目眩（xuán） B．伫立（chù） 倔强（juè） 鸟喙（huì） 玲珑剔透（tì） C．堕落（duò） 呵责（hē） 日晕（yùn） 累累硕果（léi léi） D．猝然（cù） 匍匐（fǔ） 骸骨（hái） 忍俊不禁（jìn）
作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 （1）想象是一种智慧。由于它的独立性、新颖性和创造性，使人在想象中充分享受思维自由的惬意和成功的快感。它是世上最宝贵的财富，它使人找到意想不到的灵感和捷径。爱因斯坦在他十六岁的那一年，产生了一个奇怪的想法——假如我骑在一条光束上，去追赶另一条光束，将会产生什么现象呢？基于这一点，爱因斯坦发明了后来著名的相对论。而文学艺术上瑰丽的想象更是给我们的心灵带来永久的酣畅……从这个意义上说，科学和艺术的都是一样的，都需要直觉和想象力，它构成了科学的魅力、艺术的魅力、人生的魅力…… 请以“想象的魅力”为话题，写一篇文章。 要求：1所写内容必须在话题范围内，不要套作、不得抄袭。 2立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） 3不少于600字 4文中不得出现真实的人名、校名 （2）阅读材料，根据要求作文。 世界著名的走钢索人卡尔·华伦达曾说：“走钢索才是我真正的人生，其他都只是等待。”他就是以这种态度来走钢索的，每一次都非常成功。但是1978年他爱波多黎各表扬时，从75英尺高的钢索上摔下来死了，令人不可思议。后来也是走钢索名人的华伦达太太说出了原因。那次有一个重要的人士到场，是一场十分重要的表扬，他在赛前不断地说：“我一定不能失败，我一定要成功。”然而就在他“一定要成功”的念叨中，他没有获得成功。 要求1所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭2立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）3不少于600字4文中不得出现真实的人名、校名。
阅读《不能让流言牵着鼻子走》，回答下面问题（11分） 不能让留言牵着鼻子走 ①前不久，“中国脐橙之乡”湖北省秭归县的朋友来访，忧心忡忡地谈及脐橙的销售问题。县委宣传部的同志说：“一个手机短信让全国的桔子卖不动，我们担心桔子的命运会在脐橙身上重演。产品品质再好也经不起流言的冲击，媒体得帮帮我们呀！” ②这些年来，因谣言、流言广为流传而给某个产业造成严重损害的事件，屡有发生。比如，曾有媒体报道，中国啤酒厂家在生产啤酒时为了去除沉淀物而大量使用甲醛。这个说法迅速传往境外，导致大量中国啤酒被国外商家退货。尽管后来的检测证明，许多中国啤酒根本不含甲醛，即便含有甲醛，含量也远低于国家标准和世界卫生组织饮用水标准，甚至低于天然食品中的含量，但巨大的损失已经无可挽回。另一起类似事件是关于香蕉的，先是说“催熟香蕉有毒”，后来又传出香蕉中含有“疑似SARS病毒”，一时间人们谈蕉色变，香蕉无人问津，蕉农血本无归，光是海南一个省的损失就超过5000万元。 ③一再发生的谣言流传导致巨大损失的事件说明，在信息化时代，“三人成虎”的效应被现代传媒手段急剧放大了。一个并不准确的消息，甚至十分荒谬的谣言，借助于手机和网络能够在短时间内迅速传遍全国，传遍海内外，给相关产业造成巨大损害乃至毁灭性打击，对此我们不能不加以重视，并切实寻求对策。 ④先是要加强平时的监管。广大公众和消费者之所以对谣言、流言采取“宁信其有，不信其无”的态度，在很大程度上是因为一些产品的确存在质量问题。如果把平时的监管抓紧抓好，确保产品质量稳定可靠，谣言、流言也就从根本上失去了市场。 ⑤其次是建立应急机制。突发性事件和谣言流言往往骤然降临，因此政府有关部门必须建立应急机制，始终紧绷应对突发性事件这根弦，力争在第一时间做出反应、拿出对策，利用多种传媒手段“切断”谣言，把损害减少到最低程度。比如，去年的香蕉风波出现后，海南省政府立即启动了应急预案，一方面在媒体上澄清谣言，一方面安排冷库敞开大门接纳香蕉，１００多万元财政资金及时补贴运输车辆，有效地减少了损失。 ⑥此外，还要追查谣言源头。对社会危害严重的传言，必须追究源头，依法惩治，这是减少谣言流传的最好方法。连续几起谣言传播的事件并未受到追究，这显然不利于从源头上堵住或减少谣言。 ⑦政府在处理突发事件的过程中，要坚持公开透明，提高政府公信力，否则即使应对及时、手段齐备，也难以达到预期效果。总之，在信息化时代应对“传言危机”，必须学会运用信息化策略和科学的危机处理方法，及时主动地加以处置，而不能被谣言流言牵着鼻子走。 1.（3分）本文的中心论点是什么？ 2.（3分）对待谣言流传，作者提出了哪些对策？ 3.（2分）举“啤酒”、“香蕉”的例子是为了说明———— 4.（3分）细读文章，说一说第③段中画线句子的含义是什么？
阅读《两角钱》，回答下面问题（14分） ①那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工。才想到那天是他们发工资的日子，在往千里之外的家里寄钱。 ②我寄了一摞子信，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张100元的票子，请柜台里的邮局服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找100元的零头，这确实够麻烦的，难怪服务员不大乐意。 ③我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。十四五岁的样子，一身尘土仆仆的工装，不用说，也是工地上的民工，跟着大人们一起来寄钱。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西，更让我感到奇怪。 ④没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张100元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句:“你再找找，就差两角钱呀。”可我确实没有啊，我有些气，和那位服务员差点吵起来。 ⑤这时候，我的衣角被轻轻地拉了一下，回头一看，是那个小民工，我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱:“我这里有两角钱。”说完这话，他羞涩的脸红了。我接过钱，还带有他手心的温热，虽然只是两角钱，也是他的血汗钱。我谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了。真是一个可爱的孩子。 ⑥接过两角钱，服务员的脸上呈现了笑容。邮戳在信件上欢快地响了起来。 ⑦寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那100元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。 ⑧他还真的在那里，还站在柜台的角上。那些民工们还没有汇完钱，他在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成为了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。 ⑨走到他的身边，我突然打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，尤其是帮助那个看起来比自己大或强的人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了句:还没走呀？然后，我再次郑重地向他说了声:谢谢你啊！他的脸上再次绽放出笑容。 ⑩以后，我多次去过那家邮局，再也没有见到那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手去。不过。我有时总会想，没有还给孩子那两角钱，这样做到底对不对? 1.（3分）文中多次描写小男孩的笑容，从这些描写中你能看出小男孩怎样的性格特点？ 2.（3分）文章第③段的画线句刻画了小男孩当时怎样的心理？ 3.（3分）“我打消了还那两角钱的念头”的原因是什么？ 4.（2分）“两角钱”的经历给作者带来怎样的启示？ 5.（3分）你认为作者没有还给孩子那两角钱的做法对吗？请简要说明理由。
阅读《说绍兴》，回答下面问题（10分） 说绍兴 绍兴这座城市，仿佛是名家笔下的一幅水墨画。斑驳的青瓦白墙有些岁月了，但墙头的树枝爆出了可爱的新绿；旧石桥与乌篷船分明很有沧桑感，但老店里的茶是新茶，陈年的“女儿红”更令人心醉。 我去过绍兴三五次了，却总是看不够。我觉得绍兴有两大看点，一是名人古迹，悠悠历史勾起游客诸多游兴；二是湖光山色与小桥古镇，让人在心旷神怡中浮想联翩。 绍兴最出名的古迹是“兰亭”。书法是中国人的创造，古往今来好书法者不计其数，但只有王羲之才配得上“书圣”的桂冠。右军祠、流觞亭、鹅池都是讲王羲之挥毫的。王羲之当年与40多位文朋书友在流觞曲水处吟酒赋诗，何等意气风发，于是便有了千古流传的《兰亭集序》。绍兴第二处古迹是“沈园”。这座江南小园虽比不上姑苏园林丰姿精雅，但也古意盎然，有几分苏式园林的韵味。宋代大诗人陆游因母亲不喜妻子唐婉，被迫分手，恩爱伉俪各自飞，偶尔在沈园一见，陆放翁触景生情中写下《钗头凤》，唐婉和词后而忧郁病逝。今日沈园成了有情人的伤心地。绍兴第三古迹是“青藤书屋”。徐文长是“文学畸人”，才华高绝，聪颖过人，长于书画。清代大书画家郑板桥居然宁愿在徐文长门下当走狗，可见徐文长艺术魅力四射，可惜他身世很凄苦。我在“青藤书屋”里泡一杯茶，可以看到一个景致清幽的小竹园，多少物是人非，令人嗟叹不已。 绍兴名人古迹还有很多，大禹陵景区、王阳明墓、蔡元培故里、鲁迅故居与“三味书屋”，都很有看头。参观完了，去“咸亨酒店”喝酒剥茴香豆，享受一下绍兴人的生活乐趣。 ①东湖仿佛是精致的天然盆景。②东湖还有稷寿楼、霞川桥可赏玩。③湖中有陶公洞、仙桃洞、揽越亭、碧容亭、静趣亭、白玉长堤。④我那年游东湖是初夏，乘乌篷船入湖，只见湖清如镜，峭壁投影，待小舟入洞，顿时阴凉无比，不由悄声耳语，引得回音震荡，众人大喊妙哉！⑤绍兴的湖光山色最美的是东湖。山有吼山，其形如狗，故又名狗山。其山以石取胜，有石亭、石碑、石柱、石栏、石洞、石桥、石阶、石墙、石坊……待到桃花盛开时，艳红一片，好景致也。 绍兴下属有诸暨、嵊州、上虞、新昌，四处皆妙不可言。诸暨乃西施故里，以五泄最为有名；嵊州有百丈飞瀑；上虞有曹娥孝女庙；最吸引人的新昌大佛寺，香火袅袅不绝，其佛建于南北朝，比乐山大佛还早了200多年。穿岩十九峰峰峰斗奇，可近玩亦可远观也。 1.题文章分别从——和———两个方面介绍古城绍兴。 2.（2分）指出下面句子所使用的说明方法。 （1）东湖仿佛是精致的天然盆景。（ ） （2）其佛建于南北朝，比乐山大佛还早了200多年。（ ） 3.（分）画线部分的五句话排列顺序混乱，请重新排列（填序号） 4.（3分）文章既是写绍兴，又为何在结尾介绍其他古镇？
阅读《公输》选段，回答7-10题（10分） 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” 1.（2分）解释文中划线的词语。 （1）九： （2）圉： 2.（2分）下列四组句子中划线词意思相同的一组是——（填序号） ①此犹文轩之与敝舆也／余则缊袍敝衣处其间 ②公输子之意不过欲杀臣／宾客意少舒，稍稍正坐 ③然臣之弟子禽滑厘等三百人／等死，死国可乎 ④虽杀臣，不能绝也／至于夏水襄陵，沿溯阻绝 3.（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。 （1）子墨子解带为城，以牒为械。 （2）子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。 4.（2分）既然“子墨子之守圉有余”，为什么他还要与楚王进行一番关于“窃疾”的说理呢？
按课文原文填空 1.俄顷风定云墨色，————————。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 2.—————————，关山度若飞。（北朝民歌《木兰诗》） 3.月下飞天镜，———————。（李白《度荆门送别》） 4.————————，鬓微霜，又何妨？（苏轼《江城子密州出猎》 5.于独爱出淤泥而不染，——————。（周敦颐《爱莲说》） 6. ，悄怆幽邃。（柳宗元《小石潭记》） 7.《白雪歌送武判官归京》中的同“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的艺术手法一样，以景写情的诗句是“——————，———————。” 8.《三峡》写景寥寥几笔便能将景物的神韵表现出来，如只用“ ， ”便写出了春冬之时的江水澄澈、景色明媚。
下列对名著内容解说，有错误的一项是（ ）
下面句子没有语病的一项是（ ）
下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ）
下列各组词语中没有错误的一项是（ ）
下列划线字注音完全正确的一项是（ ）
写作（50分） 1、请以《我找回了 》为题写一篇作文。 要求：①横线上可填“自信、自尊、母爱、友谊”等词语； ②文体不限（除诗歌外），字数不少于600字； ③文中不得出现真实人名、校名、地名。 2每个人都拥有一片属于自己的蓝天、一方可以尽情播撒的乐土，在那里，你是舞台的主角，可以肆意地挥洒自己的才华，扮靓那多姿多彩的人生。请以“那一片天空”为题，写一篇600字以上的文章。要求：内容充实，感情真挚；文中不得出现真实的人名和班级。
《工头黑三》（10分） 靠一位老乡的帮助，我才被带到山中工地。工地上二十几号人，从山中挖掘高岭土，挑进一卡车。老乡指着一位身材魁梧的男子，小声对我说：“他是工头黑三。”“他也劳动?”工头黑三挑着担子走过来，这是一位满脸胡茬的40多岁的男人。老乡怯怯地眼他打招呼。他没有停下，盯我一眼，卸土回程，抹把汗，边走边说：“现在干，还是下午再来?”老乡说是计担工资。我立即加入了他们的行列。 工地上生龙活虎的工友，下了工就像打了败仗的兵，无精打采。我提着只有几件衣服、几本书的行李，走在他们的后面。不超过10斤的行李，却觉得沉重。一只大手接过行李，是工头黑三。我说：“谢谢。”他连哼也没哼一声。良久，他才问我是否吃得消。我说我经常帮家里挑稻谷，干得来。 工棚设在山坳里，两间草棚，住着二十五人，还有包工头黑三。 饭菜端出来，工友们又恢复了生气，你争我夺，狼吞虎咽。工头黑三蹲在我身边，说：“吃得下，才做得来。”我加快嚼食速度，可是，食物总在嘴里打转，咽不下去。家里、学校的伙食没有这里好，大概是劳动强度大，我没有胃口，只吃了一碗饭。 休息半个钟头左右，又要出工。七月天，骄阳当空，没有一丝风，路边的草木蔫了似的。天气闷热，人喘气都困难。在高岭土的地方已被挖了好大一个坑，像火坑。下午轮到工头黑三把锄，他力气大，两锄就是一畚箕。挑担的队伍一个紧跟一个．干了两个钟头左右，我的肩膀开始红肿，挑起担子钻心地疼，双脚打颤。特别是踩上颤悠悠的木板上卡车的那段坡路，双脚颤得厉害。背后催促的声音越来越多，之后是怨言。我咬着牙。 工头闷声闷气地说：“要是累了，就休息一会儿。” 我说：“不!” 他也不再多说，一锄下去，盛满半个畚箕。我心里祈求，就此打住。他依然又是一锄。不幸的事终于发生。我暗中使劲，以冲刺的姿态踏上木板还不到几步，双脚一软，连人带土摔下来。等我醒来，发现有一双粗糙的手贴在我的额头上。睁开眼一看，是工头里三，他吁口气，收回手，走出工棚。山区的傍晚清爽许多。工友在棚外谈农事，谈城里事。我撑起散架似的身子，拉亮电灯，背朝他们看书。只着一会儿，电灯“啪”地被拉熄。我回转头，是工头黑三。我以为他不晓得我在看书，又拉亮电灯。工头黑三走过来，黑着脸，盯着我。我赶紧合上书，他走出去，灯又给熄了。 老乡拉我出去，告诉我工头黑三不让人在工地上看书，看到他侄儿看书也给撕个稀巴烂。 老乡说：“这里的电费贵。” 第二天中午，我想利用半小时看会儿书，书却不见了。一问，才知道是工头黑三的侄子拿去做引火材料。他管我们的伙食。我愤怒地揪住他的衣领，反被他一掀，趔趄地倒在闻声而至的工头黑三怀里。他扶稳我，左右开弓给侄儿几巴掌。我只有痛惜流泪的份儿。“什么书”工头黑三问。 “是去年高考复习提纲。” 一天十多个小时的强力劳动，连续干了一个多月，因为下了一场滂沱大雨，我们才休息两天。 雨过天晴。开工前工头黑三嘱咐大家要小心，当心塌方。他告诉我们手脚麻利点，装满一车就收工。他第一次没有参加劳动，警惕地在工地上巡视。他只注意工人们劳动的地方，忽视了自己所站位置的危险，一块石头滚下来，他负了重伤。 在匡院里，工头黑三将一大捆崭新的书递到我面前，说：“我托人为你买了书，就是你要的高考复习书，假期要过去了，你回去读书吧。暑假赚的钱，够你一年用的。在工地上，我不是难为你，干重活又看书，会累死的。”他闭上眼，我流下泪。 第二年，我考上一所师范学校，毕业走上工作岗位后，我想报答报答工头黑三，但怎么也找不到…… 1.、文中写到了人们对黑三的误解，请说出相关内容及其作用。（4分） 内容： 作用： 2.、体会文中画线的句子，说说它表现了工头黑三怎样的心理。(2分) 3.、结合文章内容，说说工头黑三是一个怎样的人。(2分) 4.、文章最后写到“我”听了黑三的话后，流下了眼泪。请你描写出当时“我”的心理活动。（2分）
《带上三句话上路》（13分） 李小刀，你将要远行，孩子，将有一生的岁月等你去走，我送你三句话带在身边。 快乐是一种美德 要保持快乐，孩子，这是我们穷人最后的奢侈。不要轻易丢掉快乐的习惯，否则我们将更加一无所有。 你要快乐，在每一个清晨或傍晚。你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。在你经过的每一个村庄，你要留下你的笑声作为纪念。这样当多年以后人们再谈起你时，他们会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过。 快乐是一种美德。无论你背着多少行李，你也不要把它扔到路边的沟里。即使你的鞋子掉了，脚上磨出了血，你也要紧紧地攥着快乐，不和它离开半天。 快乐是一种美德，孩子，这是因为快乐能够传染。你要把你的快乐传染给你身边的每个人，无论他是劳累的农夫还是生病的旅人，无论他是赤脚的孩子还是为米发愁的母亲，你都要把快乐传染给他们，让他们像鲜花一样绽开笑脸。 孩子，在你经过的每个村庄人们都像亲人一样待你，他们给你甘甜的泉水，给你的行囊里塞满干粮，你就给他们快乐吧!记住，快乐是一种美德，它能让你在人们的心中活上好多年。 不为一朵花停留太久 在你的旅途上，孩子，会有许多你没有见过的鲜花开在路边。它们守在溪流的旁边，在风中唱歌跳舞。 不要忽略它们，孩子，我们的眼睛永远不要忽略掉美。你要欣赏它们的身姿和歌声，你要因为它们而感到生活的美好。不管你的旅途多么遥远，不管你的道路如何艰险，你都要和鲜花交谈，哪怕只用你喝点水、洗把脸的时间。 不要看不见满径的鲜花。但我要告诉你，当你沉浸在花香中的时候，不要忘记赶路，不要为一朵花停留太久的时间。你只是一个路过的人，孩子，你要去的地方是前方，你的旅途依旧漫长，你的鞋子依然完整，你的双眼依然有神，你属于远方，而不是这里。 不为一朵花停留太久。相信这条路的前头还有千朵万朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里，在你没到之前，孩子，不要为一朵花停住脚步。 你去的地方是远方，孩子，你要知道，那是很远、很远的地方。 为帮过自己的人准备一份礼物 你会在某一天踩着满地阳光到达。孩子，只要你的身体里流着奔腾的热血，只要你举着火把吓退野兽，你就早晚会抵达那个你想要去的地方。那是远方，那是幸福之乡。就在你打点行装，准备返回的时候，我要对你说，孩子，别忘了为那些帮过自己的人准备一份礼物。 你要记得在你的旅途上你喝过别人给你舀来的泉水，你吃过别人给你送上的食物，你听过一位姑娘的歌声，你向一个孩子问过路，你在一间猎人的小屋中度过一个漫漫黑夜。要记住他们，孩子，你要记往这些人的声音、容颜。在你返回的前一天晚上，你要为他们准备好礼物。 你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好。你要给姑娘准备好鲜花，你要给老人准备好烟丝，你要想着那些调皮的孩子，他们的礼物最好找也最难找。 这些就足够足够了。再带上你在路上看过的风景、听过的故事，再带上你的经历和感触，在燃着火的炉边，讲给他们听。 告诉缺水的人们前头哪里有水，告诉生病的人们哪种草药可以治病，把你这一路的经验告诉他们，把前方哪里有弯路告诉他们。 这些是最好的礼物。 不要忘了给帮过自己的人准备一份礼物，孩子，只有这样你的这次远行才算没有白走。 1.、“不要为一朵花停留太久”中的“花”可以怎么理解?（2分） 2.、你有没有为帮过自己的亲人准备礼物?请具体说说。（2分） 3.、为什么不要为一朵花停留太久?（用自己的话回答）（2分） 4.、怎样理解“那是远方，那是幸福之乡。”中的“远方”、“幸福之乡”?（2分） 5.、为什么给帮过自己的人准备礼物，“这次的远行才没有白走”?（2分） 6.、文章一开始提到“我们穷人”。你认为拥有这三句话的人能被称为“穷人”吗?这两个“穷人”的概念有何不同?（3分）
《苏州园林》（11分） ①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无比的繁华和欢悦，可是没法说出来。 1. 这段文字的中心句是第___________________________。（1分） 2. 对这段文字层次划分正确的是（ ）。（1分） A ①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥ B ①ㄧ②③④‖⑤⑥ C ①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥ D ①ㄧ②③‖④⑤⑥ 3. 这段文字的说明顺序是（ ）。（1分） A 从整体到部分 B 从主要到次要 C 从概括到具体 D 从原因到结果 4. 本段中以苏州园林与__________作比较，突出说明了________。（2分） 5. 文中画横线的句子属于________的表达方式，它的作用是________。（2分） 6. 文中画曲线的句子属于________的表达方式，它的作用是________。（2分） 7. 文中加黑词“多种”用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。 答：____________________________________________。(2分)
《爱莲说》（11分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 1..解释句中加点的词。（3分） ①自李唐来（ ） ②不蔓不枝（ ） ③可远观而不可亵玩焉（ ） ④可爱者甚蕃（ ） ⑤宜乎众矣（ ） ⑥陶后鲜有闻（ ） 2..选出划线词词义不同的一项（ ）（1分）
3.．简答。（3分） ①比喻君子不同流合污的句子是： ②比喻君子美名远扬的句子是： 3.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是： 4.．作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？（2分） 5.．本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？ （2分）
用课文原句填空。 （每处1分，选填10处横线即可，共10分） （1）《登岳阳楼》其一中表现诗人愤懑之情的语句是： ______________________ ，______________________ 。 （2）《石壕吏》中表现兵役残酷、战争无情的三句诗是：______________________ ， ， 。 （3）《陋室铭》中与陶渊明的“结庐在人境，而无车马喧”诗句表达意思相近的两句是： ____________________________，____________________________。 （4）请默写出连续两句体现游子思念家乡的古诗文名句： ___________________________，_________________________________。 （5）王维诗《使至塞上》中被王国维赞为“千古壮观”的名句是： __________________ ，___________________________ 。 （6）《记承天寺夜游》中以高度传神之笔描写月光的语句是 （ ， ， 。）
经典小说的不朽，有时就在于成功的人物形象塑造。所以从一定意义上说，阅读小说，就是阅读人物。请从《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》三部小说中任意选取一个人物形象，仿照以下句式，写出你对他（她）得阅读感受。（2分） 例句：阅读武松，从他的“景阳冈打虎”中，读出了他的英勇无畏。 仿句：
语言交际：在说话中能听出弦外之音（3分） 一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？” 钱钟书暗中作了比喻，联系语境作答： ①钱钟书将“鸡蛋”比作 ，将“母鸡”比作 。 ②钱钟书的言外之意是： 。
有位教育专家曾建议“每个成长中的青少年，都应该读《钢铁是怎样炼成的》。”为什么奥斯特洛夫斯基的这部小说值得一读呢?请任选角度，联系原著谈谈你的看法。(2分)
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