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下列各句中，没有语病的一项是( ) (2分) A．政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。 B、通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。 C、能否帮助孩子树立正确的财富观，是能否使他们形成良好人生观的关键。 D．在第49 届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。
下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ）（2分） A、春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。 B、从小酷爱电脑的王明对计算机的操作非常熟练，已经到了如火如荼的程度。 C、“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的 体育活动，促进了学生的全面发展。 D、起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中
下列划线字注音有误的一项是( A．稍逊(xùn) 分外(fèn) 风骚（sāo） 济慈(cí) B．喑哑(ān) 丝缕(1ǚ) 襁褓（qiáng bǎo） 折腰(zhé) C．闪烁(shuò) 颤抖(chàn) 凝望（níng） 留滞(zhì) D．静谧(mì) 遐想(xiá) 栖息（qī） 角落(jiǎo)
作文（30分） 题目：第一次 要求：（1）先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。 （2）文体不限，600字左右。
阅读下面现代文，完成下面问题。（15分） 一个寻找死亡的年轻人 周涛 从前，有一个年轻人，他很忧郁，总觉得自己生活得太不幸。他从来没有愉快过，更没有笑过，总是皱着眉头，阴沉着脸，头发长得很长他也不剪，懒得做任何事。 他曾经跟一位画师学过画画，他很聪明，只学了三个月，就掌握了不少的技巧。第四个月，他离开了画师，说：“这玩艺儿没什么可学的！” 他又跟一个商人学习做生意，他仍然很聪明，只学了半年，就碰上了一次好运气，他发了财，赚了不少钱，到第七个月，他离开了商人，说：“这玩艺儿也没什么可学的！” 第三次他遇到了一个哲学家，他跟哲学家学了一年，他觉得悟透了人生的道理，那就是一切都没意思，一切努力最终都会被死神一笔勾销。他认识到死是最伟大的，只有死才是永恒，除此之外，一切都是短暂的。 于是他离开了哲学家，准备寻找一个他最满意的地方，然后自己结束自己的生命。他走啊，走啊，走了很多地方，都觉得不是理想的自杀地。后来，他来到了昆仑山下的一个林子里。 “很好。”他心想，“这个地方是最合适的位置，位于昆仑山下就算到了极地，空气干燥，流沙移动，可以免于尸体腐化，说不定能成为木乃伊保存后世，何况这里人烟稀少，死后可以清静免除尘世喧嚣。”他想好了，准备就在这地方安息长眠，明天就上吊。 第二天，他来到一棵500年的核桃树下，正准备死，碰到一位白须垂胸的老人，老人正吃力地搬一辆陷进水渠里的毛驴车轮子。看见他站在树下，便对他说：“年轻人！你站在那里干什么？为什么不来帮我一下？” 年轻人觉得老人的要求是合理的，就跑过去帮助他搬车子，他想搬完了车子再死也不迟。等到搬完车子，天已经快黑了，老人一定要感谢他，留他吃饭。他推辞不掉，心想，吃完饭再死也不迟。 就这样，老人不断地请他帮助，植林带不然流沙就会埋掉房屋啦，修水渠不然庄稼就会干枯啦，种葡萄不然夏天院子里就没地方乘凉啦，一件事又一件事，年轻人没有理由推辞，只好干下去，一天天推迟死期。 秋天的时候，老人对年轻人说：“你不是一直要死吗？对不起，为我的事耽误了这么久，你可以去死了。” 年轻人看着这块美丽的田园，林带，葡萄架，堆满粮食的谷仓，长满了绿草的水渠两岸，还有新盖的房子，盛开的花圃……这一切，全都和自己的汗水有关系，让他舍不得了。 他决定不死了，和老人好好地活下去。 他又画开画了，画得非常好，而且他会做生意，卖画赚了不少钱。最后他开始总结和思考这里的人生意义，准备写一部哲学着作，题目就叫《福乐智慧》。 据说，这个年轻人现在还活在世上。—— (选自学林出版社《山河判断·大西北札记》) 1.用简练的语言概括故事的内容。（3分） 2.文章极力铺陈年轻人眼中田园、林带的美丽的作用是什么？（3分） 3.说说你怎样看待文中“老人”这一形象？（3分） 4.用简洁的语言说说文章最后一句话的含义。（3分） 5.请你说说这则寓言的寓意。（3分）
阅读下文，完成下面问题。（15分） 垂 柳 李辉英 ①每当搭乘3路巴士行经花园道电车站旁边时，只要向路西扫上一眼，便必然会接触到某座楼下的两三株垂柳。诚然不错，只不过是两三株垂柳，又有什么大惊小怪的呢？ ②大惊小怪的地方当然没有，不过那两三株垂柳特别容易引起我的好感，却是真的。亚热带的香港，老榕树小榕树比比皆是，想去发现几棵柳树，虽不能说是难过大海捞针，但想找得到毕竟不太容易，而垂柳，就更不多见了。 ③家乡是个树木之乡，大多是榆树、桦树、杨树和柳树，特别是柳树，在小路边、河岸旁一些荒地上，它总是生长得郁郁葱葱的。房前房后，村里村外，也必定有绿柳满布，蔚然成林。 ④幼小的时候，还不曾养成爱护树木的美德，一到了三春季节，常常找上了柳树，给它平添了麻烦，不，还不如说给它带去了无妄之灾更为好些。我们三三五五的乡下孩子，把垂柳的嫩枝折下来，然后把枝上的嫩皮三拧两拧，抽出了枝木，剪成了小段，那圆圆的柳皮，便可以当成小喇叭一样，由每个含入口中的人吹出来一些声音。我们管它叫"哨子"，"哨子"有粗有细，有长有短，你吹我也吹，像是一个交响乐团。 ⑤这交响乐团的演奏，当然不会收到美满的效果，可怜那些柳枝，平白受了伤害，地面上有的是残叶和断枝，现在回想起来，真够揪心的了。 ⑥柳树在我的家乡，不但是最为普遍的树，也是极容易生长的树。一棵柳树，特别是古老的垂柳下面，它在乡下常常是人们歇脚午睡的好地方，垂下的柳条慢慢地拂动，替你赶走了人间最讨厌的苍蝇。 ⑦垂柳成林，正像是一种倒挂林。春天当柳絮抽芽的时候，枝条上满都是白白的絮芽，白中带绿，绿中带黄，活像开了一些小朵的白花。等到柳絮飞遍原野的时候，像满天的棉花，又像满天的白雪，而树下又是碧绿的田野。 ⑧记忆犹新的与垂柳有关的往事，莫过于幼小时候在乡间的打秋千了。乡下孩子有乡下孩子的创造，我们早已习知把两条垂柳的枝条，扎结成U字形，人往那结好的枝条上一坐，你推我推，秋千就打了起来，一棵垂柳，可以结出两三副秋千。 ⑨由于家乡的垂柳随处皆是，也就和它做了很好的朋友，兴致高的时候，还会爬到树上掏鸟雀呢。花园道上的垂柳，似乎并不太高，不是垂柳，都大有可能的。我只是凭坐在巴士中匆匆地一顾，从不曾走上前去看个真切，认错了树，也是不足为奇的。我倒想，拣一个假日，走上花园道去，亲自察看一番，是不是垂柳也就水落石出了。家乡的柳树，此时叶尽树枯，此间的垂柳得到了地利，仍然绿柳浓阴。从情理上讲，南方的柳树也许比北方的柳树幸运一些吧。 ——选自复旦大学出版社《20世纪中国散文英华》（台港澳卷） 1.垂柳身边的趣事记忆犹新，除了在古老的垂柳下歇脚午睡外，还有哪些趣事呢？它们表达出作者怎样的情感？（5分） 2.细读第④段中制作口哨的精彩细节，品味富有语言表现力的动词的作用。（3分） 3.文中对柳絮的描写运用了比喻这一修辞手法，展开联想与想象，试写出一两个有关柳絮的比喻句。（4分） 4.试对第⑤段做点评批注，说说你的见解。（3分）
）阅读下面文言文，完成下面题目。（10分） 不计人过 吕蒙正①相公，不喜计人过。初参知政事②入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损？”时人皆服其量。 （选自司马光《涑水见闻》） 注①吕蒙正（944—1011）：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官员。 1.用“/”给下面句子划分朗读节奏。（1分） 时人皆服其量。 2.解释文中划线词语。（3分） ①计（ ） ②是（ ） ③佯（ ） 3.说说文中划线句的意思。（3分） 4.从吕蒙正的言行中，你得到什么启示？（3分）
阅读下面古诗，完成9—10题。（4分） 新凉 徐玑① 水满田畴②稻叶齐，日光穿树晓烟低。 黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。 注：①徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。②田畴：田地，田野。 1.本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞 的景象。(2分) 2.“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。”间接表现了诗人怎样的心情？（2分）
填补下列名句的空缺处或按要求填空。 1. ，思而不学则殆。 2.开轩面场圃， 。 3. ，潭影空人心。 4.我寄愁心与明月， 。 5.《论语》中“ ， ”两句告诉我们向他人学习时，应明辨优劣，善于选择。 6.《过故人庄》中描写了农村的优美风光的句子是 ， 。
综合性学习活动（6分） 在《漫游语文世界》综合性学习活动中，有同学搜集到了下面的语言材料。请你运用在活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的问题，然后再作修改。 学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：本窗口先打老师，再打学生。 1.告示中的“本窗口先打老师，再打学生”有什么错误？（4分） 2.这条告示应该修改为： （2分）
下列句子修辞方法运用不恰当的一项是（ ）（2分）
仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求：选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（2分） 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）。（2分） ①如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。 ②什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。 ③作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收文章的气。 ④气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。 ⑤你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书经验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？
下列句子有语病的一项是（ ）（2分）
下列句子中划线词语使用错误的一项是（ ）（2分）
下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
作文（30分） 题目：我身边的 要求：（1）先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。 （2）文体不限，600字左右。
阅读下面现代文，完成下面问题。（15分） 父亲的新年 傅东华 ①中学生杂志社邀我谈话的那天晚上，母亲从故乡到上海。女儿娟，儿子浩，都特地向学校告了假，和我一起到车站迎接。 ②母亲接到了，在别后的琐屑家庭谈话中，提到明年是父亲的七十阴寿。那时我心里正被《中学生》编辑出给我的题目“新年”占据着，及至提到父亲，这才像通了电似的突然把新年的观念和父亲的影像融合了起来。 ③是的，自从我能记忆的时候起直到我童年的终了，每个新年的回忆里总是父亲的影像居于最前列。一到腊月初头，父亲的面容就变严肃了，帐目要清理，年事要备办，一切都得父亲独个人担当。有时候，父亲紧皱着眉头，双手互相拢在袖筒里，默不作声地在房里整日的往来踱着，我们都知道他正过着难关，于是新年将到的喜望就不觉被给父亲的同情所销克。 ④但是到了新年的晚上，年夜饭照例是十大碗，照例一到上灯就开始。那时街上讨债人的行灯还正往来如鲫，我们却已安然团坐吃喝了。因了这，父亲总很郑重地对我们说：“我们能够这样也就不容易啦。” ⑤元日早起，父亲就穿着廪生的衣冠开始请神供祖。正厅中心的方桌上这时挂上红桌帏，朝南一张椅子上披上红椅罩，上面竖着一个纸神马，桌上供着神果盒：这就是过新年的主要背景了。在这背景上演着过新年的节目的就只父亲一个人。我们都是看客。我们看过他毕恭毕敬的跪拜祖先遗容，看着他送往迎来地招待贺年客。这些，在我们都是过年的有趣的节目，在父亲却是严肃的义务。啊，我是直到现在才了解这种义务的意义的。 ⑥到了灯节，每夜，父亲总先领我们到别处看过一遍，这才回家等着，等到灯行过我家门口，我们全家人就都站在门口看。行列的末节是关圣帝君的香亭，前面有灯伞仪仗，伴有细乐，后面四面尖角旗，一面大帅旗，都挂着灯笼，也有一副锣鼓伴着，总是咯锵咯锵地敲得那么单调。我们听见这声音，总感觉一种兴会完尽的不快，而父亲每夜又必加上一句结束词：“好啦好啦，明年再看啦！”这使我们愈加觉得难过。最后一夜他只换了一个字，音调却悲怆多：“好啦好啦，明年再看啦！”我们听见这话时的感触是难以形容的，但也直到现在，我才十分了解这话的意义。 ⑦父亲去世已经27年了，故乡废止行灯也已有了好几年，即使他活到现在，也已不复得“明年再看啦”。 ⑧娟和浩都不曾见过祖父，不知祖父怎么个样子。他们自己的父亲不会像祖父那样过新年给他们看，这是他们的不幸。但是每个新年终了时的那种悲怆情调他们却也尝不着，又何尝不是他们的幸福？而且当他们的父亲过着这样的新年的时候，他还没有做中学生哩。 ——选自中国书店出版社《读懂少年》（珍藏本） 1.请用一句许概括文章的中心内容。（2分） 2.作品将“父亲”放在“新年”中描写，这样的构思有什么好处？（3分） 3.“明年再看啦”这句话在文中出现两次，“我”的感触在这两处有什么不同？（4分） 4.请结合材料，至少从三个方面归纳文中“父亲”这一人物形象的特点。（6分）
阅读下文，完成下面问题。（15分） 翩然于古诗的鸟儿 王剑冰 春来的时候，百花竞妍，百鸟争鸣，丽日和风中，总能让人换个心情。 只是鸟儿不多了，百鸟争鸣的景象只是一个概念了，只有公园可以感觉到。鸟们都去了哪里？应该是归入山林了。年代不同了，人多了，城区多了，乡村也就少了，绿树也就少了。即使在乡村，也难见“翩翩新燕来，双双入我庐”的好事情。 翻看古诗的时候，鸟儿无处不在。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”孟浩然于被窝中伸懒腰时，鸟儿鸣唱得何等欢快；“池塘生春草，园柳变鸣禽。”久病初起的谢灵运因为鸟儿的鸣唱，忘记了官场的失意。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”。一贯喜景的王维画了一幅写意。看到这样的诗景，有时会让我羡慕古人的生活，发一些不合实际的奇想。 古人写景中带鸟的诗，多半都与黄莺有关。黄莺不大，但很招人喜欢，尤其它悠扬婉转的鸣叫。这是在动物园里观赏时听到的。野外是否见过它，已不大记得。小时生活在乡村，“绿树连村岸，黄花入麦稀”以及“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林”的景色是能够经常看到的。树上和屋檐下到处都能见到鸟窝。那些鸟不太名贵，一般是乌鸦和麻雀。那时常与这些鸟捣乱，不是用弹弓射就是搭个人梯去屋檐下去掏。我掏过麻雀窝。麻雀较傻，做的窝容易被人发觉，有时从窗下过，就能听到屋檐下墙洞里雏鸟的叫声。约了伙伴，踩着肩膀上去，伸手就能掏出还没长出羽毛的小鸟来，鸟妈妈在不远处直叫，干着急没办法。有时我们把鸟还放回去，想等长大些再掏出来养着，过一段时间再去看，那几只雏鸟早不知道跑到哪里去了。而在古时，不管哪个朝代的诗人都用笔描写了这种美丽动人的鸟儿。像王维的“花落家童未扫，莺啼山客犹眠”；杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”；白居易的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”；杜牧的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”等等都成了脍炙人口的千古名句。郑州近来有个怪现象，沿金水大道的树上不知从何处飞来了成千上万只白鹭。开始谁也不知道这是什么鸟，后来才知是“一行白鹭上青天”的白鹭，因为树的缘故，很难看到白鹭展翅上青天，却时时感到它的袭扰，它们排泄的带有油性的便粒，往往直落而下，溅得人身上，车上白斑点点。为此报纸上曾展开了让白鹭是去是留的讨论。白鹭们依然在枝头上繁衍生息，照样随意排泄粪便。而人们生气也只是生气，还是理解原谅了他们。和五六十年代的打鸟运动相比，真是了不起的进步。 但是为什么白鹭不恋青山绿水，而要何以栖身这烦乱的闹市？至今也是个谜。白鹭飞起来好看，叫起来并不好听。如果这条有名的大街上不是千万只白鹭而是黄莺儿，那该是何等景致呢？杜甫、王维再来了，又会为郑州留下千古绝唱了。 现在，人们环保意识增强了，多年后，也许“花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞“的景象会随处可见。大自然的景象是为人的，也是人为的。 ——选自长江文艺出版社《2001年中国精短美文100篇》 1.说说作者以“翩然于古诗的鸟儿”为文章标题有什么作用？（3分） 2.文中作者写了不高贵的乌鸦、麻雀有什么目的？（3分） 3.“两个黄鹂鸣翠柳”一句中“鸣”有什么妙处？（3分） 4.联系全文，分析“大自然的景象是为人的，也是人为的”的含义。（3分） 5.作者借“鸟儿”抒发了怎样的情感？（3分）
阅读下面文言文，完成下面问题。（10分） 王安石待客 王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。酒三行⑤，初供胡饼两枚，次供猪脔⑥数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖⑦胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。 注①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。 ②京师：京城。 ③馔（zhuàn）:准备食物。 ④果蔬：泛指菜肴⑤酒三行：指喝了几杯酒 ⑥脔(luán)：切成小块的肉。⑦啖：吃。 1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分） 子妇之亲萧氏子至京师 2.解释文中划线词语。（3分） ①去（ ） ②置（ ） ③箸（ ） 3.说说“果蔬皆不具，其人已心怪之”的意思。（3分） 4.王安石具有什么品质？根据文意，用自己的话简要回答。（3分）
阅读下面古诗，完成下面问题。（4分） 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘一幅怎样的景象？（2分） 2.这首小令表达了作者怎样的思想感情？（2分）
填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分） 1. ，壮心不已。 2.曲径通幽处， 。 3. ，青山郭外斜。 4.余忆童稚时， ， 。 5.老骥伏枥， 。 6.请写两句惜时的古诗句： ， 。
综合学习性活动（6分） 1.一位同学用成语给自己“画像”：突出的优点——知过必改；明显的缺点——粗枝大叶；待人接物——与人为善；理想——品学兼优。请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。（请任选三项作答，不得照搬上面那位同学使用过的成语）（2分） 突出的优点： 明显的缺点： 待人接物： 理想： 2.现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”、“快乐小猪”、“诗坛雏燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。 请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。（2分） 我的网名： 命名缘由： 3.如果你想参加学校的文学社，记者站，篮球队，艺术班（音乐、美术）等团体，需要面试选拔，那么你对考官说些什么？（50字以内）（2分）
仿照下面画波浪线的句子，表达你对汉语美的感受。（2分） 不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲， 痴迷、神往。
将“这场晚会我一定要看”改为双重否字句不恰当一项是（ ）（2分）
将下列语句组合成一段话，排列正确的一组是（ ）（2分） ①不准流一滴血，也不准割得超过或者不足一磅的重量；②即使相差只有一丝一毫，或者仅仅一根汗毛之微，③所以你准备着动手割肉吧。④要是你割下来的肉，比一磅略微轻一点或是重一点，⑤就要把你抵命，你的财产全部充公。
下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
下列句子中划线词语使用错误的一项是（ ）（2分）
下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
阅读现代文，完成下面问题。（14分） 被遗忘的稻草 ①那码得整整齐齐的一垛稻草被人遗忘了，堆在田埂上，像一只浇了冰后丢在堤岸上的桶。收完了谷，那堆在田里的捆捆稻草就被人们拖回家去，垫栏或者喂牛，灶里的湿柴燃不着时，也会抽一把塞进去，然后哄的一声蹿出火苗--但是这一垛稻草却被人们遗忘在田埂上了。或许是一板车拖不下了，那板车上的稻草已经装得像一座山。人们预备着过几日再来将这些稻草挑回去。 ②但是那块田已耕好，油菜也栽上了，人们该忙的已经忙完，那一垛稻草却仍然堆在田埂上。 ③在清寒的晨气中，秋天的阳光抹在田野，也抹在这一垛稻草上，于是那枯黄的稻草透出一层明黄，像已经熟透了的季节。耕牛从田埂上一路啃食而来，这一垛稻草就会兴奋地在微风中颤动她的枯草，似蜻蜓抖动金色的翅膀。然而那耕牛的嘴一路啃来，对着那颤栗的稻草望也不望，因为堤旁地上的黄草比她有汁浆。 ④田里的油菜栽上了，又一天天地生长，枯瘦的油菜叶渐渐丰腴而肥硕，田里的草也长了出来。终于盼来人们到田里为油菜除草--说不定人们会发现这一垛被遗忘的稻草。人们歇息时，会从稻草堆上抽一把稻草垫在堤上，坐下来抽一根烟，或者吃着送到田里的午饭，这时才突然记起来似的说："噢，还有一垛稻草!"稻草便会为人们记起她而高兴，垫在堤上的稻草会咔咔作响，让人们垫坐得更舒适一些。然而人们留下一些烟灰，撒下几粒米饭，散着一团稻草，走了就再也不见踪影。 ⑤那一垛稻草已为人所遗忘。风吹，雨淋，金黄的稻草渐渐变得灰白。夜降的霜突然而至，那堆稻草仿佛一夜间白了须眉。 ⑥无遮无拦的稻草，就在田埂上腐烂。高高的如盼望着什么的稻草堆也消磨下去。一场大雪，欲将大地履如平地。然而那一堆尚未被消磨尽的稻草，却将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线，如一颗不屈的心，欲破雪而出。 ⑦冰雪消融，堤土长出了如针的新草。春天到了，田野还是一片淡青色，但在那堆着稻草的地方，腐草中已伸出了一朵油菜花，像一只金色的喇叭，高高地昂向天空，报晓这春天的到来。 1.文中可以说明稻草被人遗忘了的具体内容是：（6分） （1） （2） （3） 2.第③段中加点的词语“战栗”在文中是什么意思? （2分） 3.大雪之后，稻草“将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线”象征着什么?（2分） 4.文章第⑥段写道：“高高的如盼望着什么的稻草堆也消磨下去。”结合全文内容，说说稻草都在盼望些什么。（2分） 5.作者在文章结尾写“腐草中己种出了一朵油菜花”的目的是什么?（2分）
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