(一)阅读白居易的《邯郸冬至夜思家》 一诗,完成小题。(6 分) 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人 【注】这首诗写于贞元二十年(804)岁末,作者任秘书省校书郎,时年三十三岁。邯郸,今属河北。在唐代,冬至是个重要节日,朝廷里放假,民间互赠饮食,穿新衣,贺节,一切和元旦相似。 ⑴诗中具体描写诗人过冬至情景的诗句是 ,(1 分)这句诗表现了诗人怎样的情感?(2 分) ⑵王建在《十五夜望月》中与“想得家中夜深坐,还应说着远行人”有异曲同工之妙的诗句是: , 。(1 分)试分析这两组诗句在抒发情感方面有什么相同之处。(2 分)
名著阅读与综合实践活动。(14分) 进入中学,语文课就为你开启了一扇文学之门。生活化的语文学习,个性化的阅读写作成为提升语文素养的有效途径。请你也参与进来吧,相信你一定会收获满满。 ⑴语文老师出示了一道知识竞答题,请你完成:《汤姆·索亚历险记》是19世纪后期 国现实主义文学的杰出代表 的作品。(2分) ⑵小张同学在摘抄本上摘录如下文字,请你回答后面三个问题:(7分) 汤姆的肩膀上突然挨了重重一击,乔也没有逃脱。两人衣服上的尘土飞散在教室中,持续了两分钟还没有散尽。全班都乐不可支。刚才,两个男孩太全神贯注了,根本没有注意到老师踮着脚尖走到他们跟前,也没有留意到全班一时鸦雀无声。老师对他们的活动观察了好一阵子,然后才给他们增添了一点新刺激。 问题一:请你说出汤姆和乔在课堂上为什么会受到老师惩罚。(2分) 问题二:联系作品内容,说说两人这样做的原因。(2分) 问题三:你对汤姆和乔在课堂上的举动,有什么看法?(3分) ⑶小张同学阅读《汤姆·索亚历险记》后,感觉主人公汤姆非常可爱,想建议语文王老师在星期一下午举行一次“我心目中的汤姆”读书报告会,怎样对王老师说呢?请你替小张写下这段话。(3分) ⑷报告会上,主持人请你一分为二地谈谈对汤姆的看法,试以简洁的语言概括。(2分)
根据提示补写名句或填写课文原句。(8 分,①一④ 每题1 分,⑤一⑥ 每题2 分) ① ,桑榆非晚 ②学,然后知不足; 。 ② ,江春入旧年 ④ ,有容乃大 ⑤淡黑的起伏的连山, , ,但我却还以为船慢。 ⑥苏轼在《浣溪沙 山下兰芽短浸溪》中能够体现诗人热爱生命,豁达乐观性格的两句诗句是: , 。
下列句子中没有语病的一项是(2 分) A.中国共产党建党90周年,是中国历史上开天辟地的大事。 B.能否成功举行校运会,关键是所有部门要全力以赴开展工作。 C.跨进初中的大门,同学们会有许多地方不适应。 D.最近,泰州推行文明服务用语和服务忌语,此举受到广大市民的欢迎。
下列标点符号使用有错误的一项是(2 分) A.有时凝视久了,自己也仿佛进入画中,“徜徉于山水之间”,甚得其乐。 B.“这头母牛卖多少钱?老婆婆。”那人问道。 C.“你是我的榜样。”有个人说,“我要练成你这样就好了!” D.有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
根据拼音在横线上写出相应的汉字。(4 分) 人们喜欢到外面月光下(nàliáng) ,大人们坐到街道两旁谈天说地,小孩子乘着(jiǎojié) 的月光聚到一起做游戏。
阅读下面的文字,根据要求作文。 我们常想拥抱一下自己的亲人,但总是等适当的时机;我们常想写封信给最好的朋友,表达一下浓郁的情谊,但总是告诉自己不急;我们常想完成自己的一项创意,但总是说“找机会”;我们常想……很多美妙的想法就这样被搁置了。其实每天早上我们睁开眼睛时,都要告诉自己这是特别的一天,是多么可贵的一天,要做的事就从现在开始。 请以“就从现在开始”为题目,写一篇文章。 要求:①要有自己的体验和感悟,不得抄袭;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。
阅读下面一篇文章,完成17—20题。(22分) 野 老 刘正权 ①德顺赶集回来时,天色还早,他一爬上寨门就拐弯去了村主任家,村主任家还开了个小杂货铺,地里缺什么他那卖什么,德顺是看见路边田里的杂草从秧苗间冒出头来才想起忘了捎几袋野老的。 ②主任婆娘是个破竹竿子嘴,老远就能听见她的嘴辟哩啪啦响着,倒也给店子聚了不少人气,看见德顺,问:“要点啥呢?” ③“野老,给我拿四袋!“德顺摸出五元钱来,一袋野老一元二角五分。主任婆娘在鼻子里冷哼了一声,五元钱,多大点利润啊!白冲你使一回表情了,药价都是定了的,她没多大的利润可捞,收了钱,主任婆娘意味深长地笑了笑:“要我说啊,德顺兄弟你买这是真花冤枉钱呢!” ④“冤枉钱,什么意思?”德顺觉得主任婆娘话里有话。 ⑤“你家有现成的野老,不是花冤枉钱是啥?”主任婆娘冲旁边几个闲人一挤眼睛,立马有人捂了嘴吃吃笑出声来。德顺心说有病啊,这娘们,谁个家里备有现成的野老!完了,懒得搭话,拎了提篓往家里走。 ⑥离家还有一根烟的路程时,德顺一转身去了北坡崖,北坡崖那有他两块秧田,没准娘这会还在秧田里整草呢,跟娘说一千遍了,打上药,什么草也没了,可她非得下秧田里用手扯,吃的哪门子苦哟。到了北坡崖,果然娘还在田里,不过身边多了一个人,看那身影,像是二大叔,二大婶过世有三年了,几个孩子都打工去了外地,娘一人守这么多年寡,两个老辈人在一起倒能说上几句宽心的话。一个家门的叔嫂,聊个天,咋就被人说成自己的野老了呢?德顺心里不是个味,缩了头心事重重往回走。 ⑦屋里炊烟已将熄未熄的,媳妇正在门口等他呢,德顺看桌上,已摆上了碗筷,德顺就闷头闷脑吭了一句:“加一副杯筷吧!”媳妇一怔:“咋,有客来?”德顺说:“二大叔在帮咱扯秧草,你不知道?”媳妇说:“知道,他每天都来呢,可就是不肯落屋吃口饭!”“我可不想让人说咱家用现成的野老,”德顺说,“请二大叔过来吧!”媳妇是个老实女人,对德顺话向来言听计从,就去路上拦二大叔,一般情\况下,二大叔跟娘在屋前岔口就分开走,黑王寨不大,但闲言碎语不少。 ⑧二大叔来了,很拘谨,望了望德顺.,德顺冲媳妇说:“你去炒个鳝鱼片吧,我在集上买回来的,记住,苋菜烂如泥,鳝鱼炒脱皮!”完了冲二大叔笑笑斟上一杯酒:“叔你说我对吗?”“对,炒脱皮的鳝鱼才出味,烂如泥的苋菜才可口!”二大叔咪了一口酒,“你这娃还记得我的话呢,二十年了呢!”德顺过十二岁时嚷着要吃鳝鱼,寡娘在屋里抹眼泪,被二大叔看见了,二大叔啥话没说跑到寨下河沟里,半天功夫才逮了几条,为此在一个鳝鱼洞里还被蛇咬了。 ⑨德顺说:“跟叔说个事!” ⑩二大叔一停杯:“你说吧,我听着!” 11“我今儿个去买野老,主任婆娘说我家里有现成的野老,我一寻思,敢情是说您和我娘!” 12二大叔杯子就停在那僵住了,“是叔给你添乱了,我回头就走!”德顺手一伸:“啥啊,叔您别说添乱不添乱的,我就问叔一句话,你是真心跟娘过吗?” 13二大叔嘴嚅了一下:“这得你娘说了算!” 14德顺冲厨房喊:“娘您出来一下!” 15娘出来了,身上围裙还没取下,她正在厨房打下手呢,德顺说:“娘您不希望人家说我家里有现成的野老吧!” 16娘看了看二大叔,不说话。 17德顺说:“娘,我就问你一句,您怕不怕人家说你们是嫂子小叔稀里糊涂?要怕,你和二大叔从此绝了来往,要不怕,明天我请客安排您二老合家!” 18二大叔和娘慌慌张张站了起来:“娃,这可使不得!” 19“有啥使不得的?”德顺喝了一杯酒,冲端了鳝鱼上桌的媳妇说:“人活一张皮,这话不错,可这皮要把人憋屈着还不如跟这鳝鱼样炒脱了它,把日子过出个滋味来,让那些长舌妇的舌头像苋菜一样烂成泥巴。” 20完了,德顺冲媳妇一招手:“走,拿上那四袋野老,跟我去主任婆娘那去,咱退了它,换喜糖,要酥心的那种,甜透心,气死他们!” 21德顺和媳妇前脚出门,后脚就听见二大叔和娘压抑了半天的哭泣声,那哭泣声像四月的蛙鸣,透着暮春的欢愉和葱茏。 1..结合文章内容,说说题目“野老”的含义。(4分) 2..根据故事情节的开端、发展、高潮、结局把文章分成四个部分,按下面的格式概括每一部分的主要意思。(6分) 野老, 野老, 野老, 撮合野老 3..文中画线句“你家有现成的野老,不是花冤枉钱是啥?”在结构上有何作用?(6分) 4..文末“那哭泣声像四月的蛙鸣,透着暮春的欢愉和葱茏”,在转载到《特别文摘》的时候,编辑改成了“那哭泣声像七月的蛙鸣,透着暮春的欢愉和葱茏”,你觉得哪个好?请说说理由。(6分)
阅读下面一篇文章,完成13—16题。(18分) 不坐在父亲的肩膀上摘苹果 汪金友 ①比尔·盖茨的父亲,是当地一个有名的律师。他一直希望利用自己的经验和影响,让比尔·盖茨在律师业干出一番名堂。按照父母的要求,比尔·盖茨从湖滨中学毕业以后,考的也是哈佛大学的法律专业。这使他的父亲非常高兴,相信从名牌大学走出来的儿子,一定能够子承父业,前程辉煌。但令他的父母万万没有想到的是,比尔·盖茨大学没有毕业,就自己决定退了学,和朋友一起去研究计算机。他的梦想,就是让每一个家庭,每一张桌子上,都有一台计算机。20年后,比尔·盖茨的梦想变成了现实,他自己也荣登全球富豪排行榜之首。难于想象,当初比尔·盖茨如果跟着父亲去当律师,今天的世界又会是什么样子? ②袁隆平的父亲,是平汉铁路局的一名职员。全家人一直在北平生活,袁隆平也出生在北平协和医院。1937年“七七事变”后,一家人先后到重庆、武汉、南京。多年颠沛流离的生活,致使袁隆平的父亲非常希望自己的儿子报考铁路交通专业,然后在大城市找个稳定的工作。但袁隆平却不想在大城市上学,更不想追时髦赶潮流,报考热门专业。他立志要成为一名农业科技人员,为改变中国人民缺吃少穿的局面贡献一份力量。为此,他选择了西南农学院,作为自己人生和事业的起点。1953年,袁隆平大学毕业以后,被分配到湖南山区雪峰山麓的一所农业学校当教师。他非常热爱这项工作,一边教书,一边搞研究,终于成为“杂交水稻之父”。一个城市家庭的孩子,却立志到农村工作。正是这种常人做不到的放弃和选择,成就了袁隆平,也成就了中国人的生活。 ③美国物理学家富兰克林的父亲,是一名蜡烛制造商,一直希望儿子能成为牧师。但由于生活所迫,12岁时,富兰克林就开始跟随父亲学习制造蜡烛。富兰克林15岁时,他哥哥筹办了一份报纸《新英格兰新闻》。富兰克林也想试一试文笔,但又不想通过哥哥来采用自己的文章。于是他用化名写了一篇小品,趁半夜没人时把稿子悄悄地放在编辑部的门口。第二天一早,他哥哥和几位编辑看到那篇稿件,一致称赞是篇好文章,并断定是出自名家的手笔。从此,富兰克林的文章经常在报上发表,但大家一直不知道真正的作者是谁。后来,为了破解这个谜,他哥哥半夜时藏在编辑部门口。做梦也没想到,这位“名家”,竟是自己的弟弟小富兰克林。 ④法国著名作家小仲马开始写作的时候,经常碰壁,寄出的稿子,大多被退了回来。他的父亲大仲马看到儿子这样困难,就对小仲马说:“如果你在寄稿时,随稿给编辑先生附一封短信,只要说‘我是大仲马的儿子’,或许情况就好多了。”小仲马却倔强地说:“不,我不想坐在你的肩膀上摘苹果。”小仲马没有沮丧,仍然坚持用不同的笔名投稿。他的长篇小说《茶花女》寄出后,终于以其绝妙的构思和精彩的文笔震撼了一位资深的编辑。更令这位编辑大吃一惊的是,这部伟大的作品,作者竟是名不见经传的小仲马。他问:“您为何不在稿子上署上您的真实姓名呢?”小仲马说:“我只想拥有真实的高度。”《茶花女》出版后,法国文坛的评论家一致认为,这部作品的价值,远远超过了大仲马的代表作《基督山恩仇记》。 ⑤坐在父亲的肩膀上,的确可以很快的提升自己的高度。但那种高度,不是真实和公平的高度。坐在父亲肩膀上摘下的苹果,绝没有自己爬上树去摘下的苹果更有味道。 1..用自己的话概括出文章所说的一个道理。(4分) 2..文章中的小仲马坚持在寄稿件时不说 “我是大仲马的儿子”,从这个行为,你可以看出小仲马怎样的品格?(4分) 3..本文采用了 的论证方法,有人认为文中的第③段可以删除,你认为能否删除?它在文中有什么作用?(4分) 4..人们常说:站在巨人的肩膀上看得更远。文章却说“不坐在父亲的肩膀上摘苹果”,你怎样看这两个观点?结合下面的链接,说说你的理解。(6分) 【链接】10月16日晚,河北省保定市“官二代”李启铭开车到河北大学送朋友,在河北大学新校区的生活区,将穿着轮滑鞋的两名女生陈某、张某撞伤。事故发生后,李启铭仍驾车继续行驶,在男生宿舍附近掉头原路返回至学校门口时,被保安和学生截住。事故处理民警经对李启铭采血检测,鉴定为醉酒驾驶。李启铭却口出狂言“有本事你告去,我爸是李刚。”他的爸爸李刚是保定市公安分局副局长。
阅读下面的文言文,完成8—12题。(16分) 年羹尧①镇西安时,广求天下才士,厚养幕中。蒋衡应聘而往,年甚爱其才……年征青海日,营次,忽传令云:“明日进兵,人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日,遇塌子沟②,令各将束草掷入,上铺板片,师行无阻。番③人方倚此险,大意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时,一夜漏④三下,忽闻疾风西来,俄顷即寂。年急呼某参将,领飞骑三百,往西南密林中搜贼,果尽歼焉。人问其故,年曰:“一霎而绝,非风也,是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出,必有惊之者。此去西南十里,有丛林密树,宿鸟必多,意必贼来潜伏,故鸟群惊起也。” 【注释】①年羹尧:人名,清朝名将。②塌子沟:淤泥深坑。③番:我国古代西南少数民族的统称。④漏:古代计时用的漏壶。 1..用斜线(∕)给下面的文言句子标出朗读停顿(每句标一处)(2分) (1)领飞骑三百 (2)是飞鸟振羽声也 2..写出下列句子中划线词的意思。(4分) (1)军中不解其故 ( ) (2)比次日 ( ) (3)一霎而绝 ( ) (4)此去西南十里 ( ) 3..与例句划线词的意义和用法相同的一项是( )(3分) 例句:一霎而绝 A.黑质而白章(《捕蛇者说》) B.环而攻之而不胜(《得道多助,失道寡助》) C.退而甘食其土之有(《捕蛇者说》)D.临溪而渔 (《醉翁亭记》) 4..用现代汉语写出文中画线句子的意思。(3分) 番人方倚此险,大意大兵骤至也。 5..结合上文,请简要说说年羹尧是一个怎样的人?(4分)
阅读下面这首诗,完成6—7题。(4分) 枫桥夜泊① 【唐】张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏②城外寒山寺,夜半钟声到客船。 【注释】①夜泊:夜晚停船靠岸。②姑苏:即今江苏省苏州市。姑苏是它的别称。 1..这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分) 2..展开联想,用自己的话把“江枫渔火对愁眠” 所表现的画面描述出来。(2分)
用课文原句填空。(8分) ①所谓伊人, 。(《诗经二首》) ② ,在河之洲。(《诗经二首》) ③且壮士不死即已,死即举大名耳, !(司马迁《陈涉世家》) ④鸢飞戾天者,望峰息心; ,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》) ⑤范仲淹《岳阳楼记》中借古仁人之口曰“ , ”,其实表达的是自己忧国忧民的思想以及豁达的胸襟。 ⑥晏殊《浣溪沙》中的“ , ”两句将自然现象与人的感受巧妙结合,生发出值得玩味的情趣。
为了纪念辛亥革命100周年,虹桥中学学生会决定于10月28下午3点在学校礼堂举办全校学生参加的诗歌朗诵会。请你完成下面的任务。(6分) (1)根据活动目的,请给本次诗歌朗诵会取个名称。不超过8个字。(2分) “ ”诗歌朗诵会 (2)请你为学生会拟写一则通知。(4分)
下列各句中划线的成语使用恰当的一句是( )(3分) A.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 B.作为学生和语文知识之间的一座桥梁,中学语文教师如果能够充分运用兴趣原理,提高教学过程中的趣味性,必然可以收到事倍功半的效果。 C.古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史中汗牛充栋。 D.钓鱼岛事件中,日方不仅派出两艘巡逻艇在中国的钓鱼岛海域冲撞中国渔船,而且还蛮横地将中国船员扣留审查,真是让所有中国人义愤填膺。
阅读下面的一段文字,完成1—2题。(8分) 今年是辛亥革命100周年,我们lónɡzhònɡ纪念辛亥革命100周年,深切缅怀孙中山先生等辛亥革命先驱的历史功勋,就是要学习和hónɡyánɡ他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神,激励海内外中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。回首中华民族百年奋斗历史,我们无比自豪 A 展望中华民族伟大复兴光明前景,我们信心百倍。我们呼吁,全体中华儿女携起手来,坚定实现中华民族伟大复兴的理想,努力作出无愧于孙中山先生和辛亥革命先驱、无愧于我们伟大民族的ɡònɡxiàn,在时代进步洪流中奋力实现中华民族伟大复兴! 1..根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(6分)
2..在横线A处填上正确的标点符号。(2分) A处的标点是 。
作文(30分) 书籍作为人类智慧的结晶,在人类社会发展过程中,在文化科学日益繁荣的过程中,在丰富人们知识的过程中,确实起着巨大的作用。 请以“我与书”为话题,自拟题目,写一篇不少于500字的作文,谈谈你对书的理解,说说你与书的故事。
(12分) 老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端。不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文。有一次,教到田汉《南归》中的诗:“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上,几十年过去了,至今还能信口背出。此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆,就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。 (于漪《往事依依》) 1.、用一句话简要概括上文的主要内容。(2分) 2.、根据课文内容用自己的语言填表。(6分)
3.、仅根据上文内容,试简要归纳出于漪老师的语文教学观。(2分) 4.、联系实际,敞开心扉,选择一位你最喜欢的语文老师简要说说他的教课特点。 (2分)
(三)(9分) 喜欢读北大的书,更喜欢读北大的人。有时,我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口,看那些伏案读书者专注入迷的神情;也愿意一边走向第三教学楼,一边听身旁经过的人高声争论着什么问题——吸引我的,往往不是他们争辩的题目,而是北大特有的敏感,特有的纯洁,言谈的犀利与机智,精神状态的生机勃勃;更愿意站在广告栏前,细细地读那一张张五颜六色的海报,为的是永不厌倦地感受北大清新自由的气氛。 写到这里,不由吐了吐舌头,因为北大老师们的肖像,也一视同仁地留在了我的写生画册上;有的绅士风度,有的和蔼可亲,这个怪僻,那个潇洒,或于谈笑风生间“樯橹灰飞烟灭”,或于古朴凝重之中形成另一番风格……我喜欢由这些亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径,我喜欢师生之间那种平易而自然的关系。严谨治学,诚恳做人,我第一次体会到了“老师”二字的真正含义。我常想,北大就是一条生命饱满的河流,它从90年前的源头出发,向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换,河上却始终有着渴望拥抱未来的船客,有着代代相传的辛勤的舵手与船工。 1.、选文首句在文中起什么作用?(2分) 2.、北大为每个学子展示了动人的新世界。这两段文字田晓菲所写的对象分别是什么?他们各具怎样的特征?(4分) 3.、文中划线句运用了什么修辞手法?有什么表达作用?(3分)
《刻舟求剑》(10分) 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎? 1.、《刻舟求剑》选自《 》,作者 ,战国末秦国人。(2分) 2.、与“而剑不行”的“而”用法相同的是( )(2分) A、先自度其足,而置之其坐 B、至之市,而忘操之 C、拔山倒树而来 3.、文中点明中心的句子是 ,这句话的意思是 (4分) 4.、这个故事使你悟出的道理是:______ (2分)
(21分) 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。 1.、这段文字选自课文《_____________》,作者___________,____朝作家,主要作品有《_____________》(4分) 2.、解释下列句子中划线的词语(6分) (1)于土墙凹凸处( ) (2)以丛草为林( ) (3)以土砾凸者为丘( ) (4)方出神( ) (5)凹者为壑 ( ) (6)鞭数十( ) 3.、诵读选文,分别概括两段所记之趣。(2分) (1)___________之趣 (2)___________之趣 4.、选文中共有两个成语,请找出并分别造句。(2分) (1)成语___________造句____________________________________________ (2)成语___________造句____________________________________________ 5.、用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)常蹲其身,使与台齐,定目细视。_________________________________ (2)神游其中,怡然自得。_________________________________ 6.、根据第二段划线句子的大意,展开合理的联想与想像,写一段情趣盎然的文字。(3分)
下面是某同学写的一个作文的片断,仔细阅读后,用规定的修改符号(不必全使用)对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。(6分) (1)换用号:(2)增补号: (3)删除号:(4)复原号: (5)调位号: (6)留空号:
小明晚上学习到九点。感到有些劳累,正好电视台正在转播世乒赛绝赛实况。他钢打开电视,妈妈就走过来,愤怒生气地说:“马上就要考试了!还看电视!” 小明回答:“妈,你嚷什么!学习要讲究效率,你懂不懂?我学习累了,想看看电视松驰一下。再说运动员的拼博精神对我难道不是一种鼓舞吗?你说对吧!
下面句子没有使用比喻手法的是(2分) ( ) A我们是一列树,立在城市的飞尘里。 B这景色还不见得很美,却是一幅秋日风情图。 C理想如珍珠,一颗缀连着一颗,贯古今串未来,莹莹光无尽。 D她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖
能与“对爱好足球的学生,过分的指责批评是否必要呢?还要不要他们学好语、数、外等基本科目呢?”衔接的一句是(2分) ( ) A 只要认真想一想,我们就会说:不可以。 B 为了使学生有良好的素质,我们应该作出肯定地回答。 C 从长远的观点看,我们认为这样做是很不恰当的。 D 对这个问题的回答,实际上反映了我们教育工作者究竟有没有树立正确的素质教育观念。
下列句子中没有语病的一项是(2分) ( ) A 我的家乡是江苏省如东县人。 B 弟弟不但瘦,而且精神饱满。 C 这样就达到了避免产生阻力。 D 全班同学都做出了这道数学题。
选出下列句子翻译正确的一项(2分) ( ) 心之所向,则或千或百果然鹤也。 A 心里想的是鹤,那么呈现在眼前或是成千或是上百飞舞着的蚊子便真的是鹤了。 B 心里想的是鹤,那么呈现在眼前有是成千,有是上百飞舞着的蚊子便真的是鹤了。 C 心里想的是鹤, 那么呈现在眼前或是成千,或是上百的都是鹤了。 D 心里想到了, 那么现在眼前或是成千, 或是上百的便真的是鹤了
下列有错别字的一项是(2分) ( ) A 酸甜苦辣 鸡毛蒜皮 谈笑风生 咬文嚼字 吃苦耐劳 B 拐弯抹角 旗帜鲜明 代代相传 茫然若失 眼花缭乱 C 无动于衷 迎头一棒 指手画脚 感慨万端 不屈不饶 D 勇往直前 庞然大物 津津有味 滚瓜烂熟 心旷神怡
选出每组划线字注音有误的一项(2分) ( ) (1)A 铆足了劲(mǎo) B 呜咽(yān) C 履历(lǚ) D 茅塞顿开(sè) (2)A 弹指(tán) B 骤然(zhòu) C 广袤(mào) D 半明半昧(mèi) (3)A 絮语(xù) B 裨益(bì) C 撷取(xié) D 白驹过隙(xì) (4)A 鹤唳(lì) B 土砾(lì) C跻身(jǐ) D浩淼(miǎo)
背诵积累(10分) (1)然而当初她的芽儿, , 。(《成功的花》) (2)《郑人买履》点明中心的句子是 。 (3)《次北固山下》描写时序交替中有景物,暗示时光流逝,蕴含自然哲理的诗句是: 。 (4) ,铜雀春深锁二乔。《赤壁》 (5)《浣溪沙》表现作者热爱生活、旷达乐观性格的诗句是 ? , 。
写作(35分) 题目:那时,我 要求:先将题目补充完整,题目横线上可以填写“幸福极了”“突然长大了”“明白了什么是责任”“变得勇敢了”“感受到了爱”“懂得了尊重”……然后写一篇500字左右的记叙文,力求写出自己的独特感受与真切体验,文中不得出现真实的校名和人名。
向日葵(16分) 从天山下来,已是傍晚时分,阳光依然炽烈,亮得显眼。从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋,像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。 车渐斩驶近,你喜欢你兴奋,大家都想起了梵高,朋友说停车照相吧,这么美丽这么灿烂的向日葵,我们也该作一回向阳花儿了。 秘密就是在那一刻被突然揭开的。 太阳西下,阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午,它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向,如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性,应该是完全来得及付诸行动的。 然而,那一大片向日葵花,却依然无动于衷,纹丝不动,固执地颔首朝东,只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比,没有一丝一毫的改变,它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思,一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着,用那个沉甸甸的花盘后脑勺,拒绝了阳光的亲吻。 夕阳逼近,金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮,发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗,将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。 它宁可迎着风,也不愿迎着阳光么? 呵,这是一片背对着太阳的向日葵。 那众所周知的向阳花儿,莫非竟是一个弥天大谎么? 究竟是天下的向日葵,根本从来就没有围着太阳旋转的习性,还是这天山脚下的向日葵,忽然改变了它的遗传基因,成为一个叛逆的例外? 或许是阳光的亮度和吸引力不够么?可在阳光下你明明睁不开眼。 难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么?可它们一棵棵都健壮如树。 也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了,它的花盘,也即脑子里装了太多的东西,它们就不愿再盲从了么?可它们似乎还年轻,新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着,正轻轻松松地翘首顾盼,那么欣欣向荣,快快活活的样子。它们背对着太阳的时候,仍是高傲地扬着脑袋,没有丝毫谄媚的谦卑。 那么,它们一定是一些从异域引进的特殊品种,被天山的雪水滋养,变成了向日葵种群中的异类?可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽,你还能区分它们么? 于是你胡乱猜测:也许以往所见那些一株单立的向日葵,它需要竭力迎合阳光,来驱赶孤独,权作它的伙伴或是信仰;那么若是一群向日葵呢?当它们形成了向日葵群体之时,便互相手拉着手,一齐勇敢地抬起头来了。 它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候,你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角,竟然没有一株,哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵,悄悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿,一直到明天太阳再度升起,一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落,一直到最后被镰刀砍倒。 当它们的后脑勺终于沉重坠地,那是花盘里的种籽真正熟透的日子。 然而你却不得不也背对着它们,在夕阳里重新上路。 天山脚下那一大片背对着太阳的向日葵,就这样逆着光亮,在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。 1.用简要的语言概括文章主要内容。(2分) 2.写出第3段加点的“秘密”和第9段加点的“弥天大谎”在文中的含义。(2分) 秘密:________________________ 弥天大谎:____________________________ 3.作者笔下的向日葵具有怎样的个性?你喜欢这种个性吗?请说明你的理由。(4分) 4.假设你是向日葵身边的一株小草,你会对向日葵说些什么?(4分) 5.阅读下面的语段,结合文章内容,说说你从中得到了什么启示?(4分) 在海底世界里,有一种会给自己造“房子”的动物,它们能从自己的身体里分泌出石灰质,作为建筑材料来建造“房子”,用做自己的栖身之地,这些动物就是贝类。因为它们的身体柔软,所以归属于软体动物。它们建造的“房子”就是那些五光十色的贝壳。然而,在软体动物的家族中却有一种能够吐墨的动物叫乌贼。因为它能吐墨,所以也叫墨鱼。要说乌贼也是贝类,这就很难使人相信了。事实上,乌贼的确属于贝类。它的房子造到了自己体内,叫内骨胳——也叫“海螵蛸”,是一种很好的药材。
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