古诗文阅读（20分）

（一）

【甲】驿外断桥边，寂寞开元主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时。她在丛中笑。（毛泽东《卜算子·咏梅》）

1.．指出加点词在文中的意思。（3分）

（1）寂寞开无主（     ） （2）更著风和雨（     ） （3）只把春来报（     ）

2.．有人说毛泽东词“待到山花烂漫时，她在丛中笑”一语中“笑”字堪称“神来之笔”!你是否赞同这一评价?为什么?（3分）

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3.．（毛泽东）“读陆游咏梅词，反其意而用之”。请问，毛泽东的词“其意”是什么?陆游的词其意”又是什么?（4分）

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名著阅读。阅读下面故事情节，回答文后问题。 （6分）

【甲】随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮……操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰；“谁能当之?”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳!”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏?”

【乙】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只番脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打……

①【甲】文段说的故事是__________，选自名著《       》

【乙】文段说的故事是_________，选自名著《       》

②【甲】【乙】文段中__________（选填一人物名）给我留下了深刻的印象，是因为

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句子仿写。（4分）

父母的能与不能：父母能给予你生命，但不能替你生活；父母能教你许多东西，但不能强迫你学习：_________________，____________；________________，_______________。

下面语段中有三处语病，请选择并加以改正。（3分）

①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他生于德国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠，③他在物理学方面作出了重大贡献。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：④爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年，⑤爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。

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从句中括号中选出最恰当的词语填空。（4分）

（1）门开了，麦隆内夫人看见一个苍白_______（羞怯／害羞／羞惭）的女士走进来，其神色之________（忧愁／忧郁／忧伤），是麦隆内夫人从来没有看见过的。

（2）在这以前，爱因斯坦决心关起门来搞统一场论。但是，这个永不________（安静／平静／寂静）的世界却不让他_______（宁静／平静／寂静）。

下列成语中没有错别字的一项是（   ）（3分）

下列加点字注音全部正确的一项是（   ）（3分）

根据提示，用课文原句填空。（5分）

（1）《自嘲》诗中最能体现鲁迅爱憎分明的句子是： ______________，______________

（2）毛泽东《沁园春·雪》中化静为动、气势奔放的句子是：

______________，______________，______________

（3）《生于忧患，死于安乐》中认为“国恒亡”原因的句子是：

_________________，____________________

（4）海燕叫喊着，飞翔着，像_____________________，__________________，_________

_____________。（高尔基《海燕》）

（5）人的美德犹如__________________，____________________。（培根《论逆境》

⑴我不由得停住了脚步。

⑵从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

⑶这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

⑷“我在开花！”它们在笑。

⑸“我在开花！”它们嚷嚷。

⑹每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

1.选文⑵段作者是从哪三个方面描写盛开的紫藤萝的？各举一例。（15分）

⑴

⑵

⑶

2.选文中作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法，各举一例。（10分）

3.学习课文的手法描写一种植物，至少运用两种修辞手法。（7分）

仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。（7分）

有的人在人生之土上播下了勤劳和汗水，于是他收获了一片辉煌；

有的人在人生之土上播下了怠惰和懒散，于是他收获了一份荒凉；

填到横线上与上下文衔接较好的一项是（ ）（7分）

张小海不想和李中他们几个去闲逛，一个人偷偷溜回图书馆，从图书馆喊出来一起去逛街。

下面句子中没有语病的一项是（ ）（7分）

将句中画线的俗语(熟语)换为成语，改换得不恰当的一句是　 （　　）（7分）

解释划线字词的含义。（16分）

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

条幅：（ ）迸溅：（ ）

又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

忍俊不禁：（ ）

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

笼罩：（ ）

那里装的是什么仙露琼浆？

仙露琼浆：（ ）

但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。

稀落：（ ）伶仃：（ ）

紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

盘虬卧龙：（ ）

给划线的字注音或根据拼音写汉字。

藤萝（ ）   迸溅出（ ） 酒niàng ( )

盘虬卧龙( )  宗 pú( )    每一suì花（ ）

伫立( )      伶仃（ ）  遗hàn（ ）

仙露琼浆（ ）zhàn开( )    忍俊不禁（ ）

　老 树

你站着，你就这么站着，你就这么孤零零地站着，站在荒漠无边的旷野里。

那一片片飘舞着你生命旗帜的树叶呢？那小憩你的枝头又远走高飞的小鸟呢？那从远方匆匆赶来读你满脸深刻皱纹的风风雨雨呢？

几度悲欢离合，一切都已远去，只有你无言地伫立着，撑起一片清淡高远的天空。

从你日渐稀疏的枝叶，我知道你衰老了。

不是么，你那遒劲的根须裸露在地面上，是丧失竭力扎向泥土深处的欲望么？而在你嶙峋的脊背里除了浓缩多少人都无法经历的年轮外，不也留下风雨剥蚀的伤疤，不也刻下岁月沧桑的印记么？！现在，我就静静地坐在你的根上，让苍茫的落照和无边的旷野作为背景，细细感知你的生命之轻，感知你的生命之重！

黄昏来了，冬季也已临近。

在黄昏的风里，我低吟起一句名诗：“如果冬天来了，春天还会远吗？”

吟着唱着，我思想的汁液顺着你的根须仿佛就要抵达冬的深处，我知道，当杨柳风后，杏花雨间，你刻满皱纹的脸上定会绽出几星嫩绿的笑颜！

1.文章第一自然段连用了“站着（在）”，这样写是为了突出什么？

2.文章第五段划线处“生命之轻”、“生命之重”中的“轻”、“ 重”的含义分别是什么？

①“轻”的含义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②“重”的含义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3.作者在最后一段中不直接写“当春天来临时”，而写成“当杨柳风后，杏花雨间”，这样写的作用是什么？

4.下列对文章的分析与鉴赏，不正确的三项是（　　）

E．文章大量使用问句，作用主要是把读者引进营造的氛围中去。 

F．“夕阳无限好，只是近黄昏”与本文的旨趣最为接近。

　启迪生命的梅

⑴大雪初霁，天地茫茫。

⑵如月光普照大地，如白云铺洒人间。

⑶踏着雪，我缓缓而来。我已闻到那幽幽的香。是你吗，雾中的仙子，雪中的皇后？是你吗，潜雪傲霜的梅？

⑷是的，一定是你。虽然，如雪般洁白的你，可以骗过我的眼睛，然而，胜过雪的那一段香，我又怎会感觉不到？淡雅清新的幽香飘然而来，使我恍若越脱尘世，如入圣地。正如林妹妹说的那样“沁梅香可嚼”，我忍不住细细品味着。

⑸近了，近了，是的，我已看见你。疏缀枝头，粉妆玉琢。褐色梅枝清峻古健，欹长的枝条上弥漫着连绵的“白云”。或含蓄，或冷傲，或温静，或清高；袅娜亭亭，纷吐幽香；含情脉脉，欲诉还羞，但无妖冶之姿、轻佻之态。

⑹在众芳摇落之时，惟有你独绚丽，占尽这满山风情。在百花之中，你和水仙一样飘逸，和玫瑰一样圣洁，无芙蓉之娇嫩，无牡丹之庸俗。哦，你是天宫之花，惟有在瑶池方得一见，却又为何偷下仙宫，来到人间？是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗？

⑺雪后的你，不畏严寒，愈发怒放，绽出片片白玉，犹如在向严冬挑战。微风轻拂过，吹落片片花瓣。你，严寒中的梅，纵使在生命的最后时刻，也要将自己的报春之歌高唱。来时那样无瑕，去时也“零落成泥碾作尘，只有香如故”，不染一丝尘俗。

⑻每次雪后，我总会来看一看你——寒梅。因为，你一直给我以生命的启迪：生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱；与其哗众取宠，不如实事求是以保持自己的尊严。

⑼我等待着下一次飘雪，我将再一次欣赏你雪后的风采，接受你无言的启迪。

1.解释划线的字：

初霁（　　　　　　　）　　无瑕（　　　　　　　）

众芳（　　　　　　　）　　玷（　　　　　　　）污

2.试各用一字概括四至七段写梅的四个方面：

第四段：　　　　　　第五段：　　　　　　第六段：　　　　　　第七段：　　　　　

3.若将全文划分为两个层次，应当如何划分？简述理由。

4.写出文中描写梅的四个句子。

5.任写出文中的两个排比句。

6.文中写“雪”与“梅”的关系是什么？

7.第三段第一句中的“你”指　　　　　　。

8.试说出本文在语言表达上的特点（至少说两点）：

  ⑴但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑵这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串令仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

⑶过了之么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑷花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑸在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

1.划线句子如何理解，谈谈你的认识。

2.“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么？

3.“我心上的焦虑和悲痛”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

4.文中哪句话将“眼前花，心中事”自然融合在一起？最能体现作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句？

5.第一段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么？

6.文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的，这句话是 　　　　　　　　　　　　　　　　　。

7.“过了之么多年，藤萝又开花了”的含义是什么？

8.联系下文，回答：“那里装的是什么仙露琼浆”？

9.为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？

10.对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解？

⑴从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

⑵这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

⑶“我在开花！”它们在笑。

⑷“我在开花！”它们嚷嚷。

⑸每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

1.上文写盛开的藤萝，作者从　　　　　的角度，由　　　及　　　，由　　　到　　　，写出了花的“盛”。

2.“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花的什么？

3.“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句，写得非常细致，颜色为什么会“上浅下深”？“花苞”指什么？

4.画线句子用了　　　　　　的修辞手法，写出了花的　　　　　　　　　　　　　。

5.文中写花繁多茂盛的句子还有哪些？

6.文中画浪线的两个比喻句好在哪里？

7.“我凑上去，想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝的　　　　　　　　　之情。

“第一”有很多雅称，选出下面句子用词不够得体的一项（　　）

下列句子横线上该填的词语顺序最合理应是　　　　　　　　　　　　。

世界屋脊上的 ，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路，正在成为一条令人神往的旅游热线。

⑴晶莹的湖泊　⑵大漠　⑶奔腾的江河　⑷雪岭　⑸数不清的珍禽异兽　⑹草原　⑺冰峰

有人评论说《紫藤萝瀑布》既是一幅精致的画，又是一首深沉的歌，这两方面体现在什么地方，请作简要回答。

　　　　　　在《紫藤萝瀑布》中写道：藤萝“东一穗西一串伶仃地挂在树梢”，后来连“稀零的花串也没有了”。可花儿并没有枯死，“藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密”。作者赞美藤萝顽强的　　　　　　　　　，并由此联想到人的生命。文章动作的是　　　　　　的写法。

你认为《紫藤萝瀑布》这篇文章的主旨是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

体会下列句子的含义：

1.香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

2.在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

《紫藤萝瀑布》文章开头写道“我不由得停住了脚步”，这句话在内容和结构上有什么作用？

下列说法有误的一项是（　　）

下面不是写花的繁密茂盛的一项是（　　）

解释加点词的意思：

1.这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

春红已谢：

2.每一朵盛开的花……又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

忍俊不禁：

3.花朵……好像在察颜观色，试探什么。

察颜观色：

根据拼音写汉字：

（bèng）溅　　　　伶（dīng）　　　　（zhàn）开　　　　

盘（qū）　　　　忍（jùn）不禁