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请根据你的积累，将正确项选出（ ）（2分） A．《智取生辰纲》节选自《水浒》，记晁盖、吴用等人劫取梁中书生辰纲的经过.故事情节围绕着智取”二个字展开。 B．《杨修之死》节选自历史小说《三国志》。历史小说取材于史实而又容许虚构。 C．《范进中举》的作者是施耐庵。小说围绕这范进命运的变化写出了世态炎凉。 D．《香菱学诗》一文着重描写了香菱的“苦吟”，这是她学诗取得成功的唯一原因。
下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分） A．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 B．灯月交映、水波粼粼，珠江的夜景令人心旷神怡。 C．深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，是能否推进精神文明建设，提高公民素质的有效载体。 D．即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
选出对下列句子中加点的词解释有误的一项（ ）（2分） A．①然操遂能克绍（战胜，取胜） ②此用武之国（地方） B．①遂用猖獗（横行，放肆） ②然志犹未已（已经） C．①若有作奸犯科及为忠善者（法令） ②性行淑均（善良） D．①以彰其咎（表明，显扬） ②不胜受恩感激（受的了）
下列加点字注音全正确的一项是（ ）（2分） A．怄气（òu） 窥望（guī） 聒噪（guō） 怨怅（chàng） B．麾军（huī） 鸡肋（lèi） 趱行（zǎn） 谮害（zèn） C．拙病（zhuō） 作揖（qǐ） 名讳（huì） 桑梓（zī） D．害臊（sào） 憔悴（jiāo） 胡诌（zhōu） 啐在脸上（cuì）
在你的人生道路上，一定有对你产生深远影响的事物或经历吧。请你以“难忘的 ________”为题，写一篇500字左右的文章，让老师、同学共享你的人生收获。
山市﹙26分﹚ 奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 1.《山市》选自《 》，作者 ， 代 家。﹙4分﹚ 2.给下列加点的词选择正确的解释。﹙8分﹚ (1)相顾惊疑。（ ） A．照顾 B．看 C．拜访 (2)中有楼若者，堂若者，坊若者。（ ） A．像 B．若干 C．如果 (3)而楼上人往来屑屑。（ ） A．细小 B．值得 C．匆匆、忙碌 (4)惟危楼一座。（ ） A．危险 B．危害 C．高 3.句中加点词解释全部正确的一项是（ ）﹙2分﹚
4.下列句中不含通假字的一项是（ ）﹙2分﹚
5.判断下列句子用了什么修辞手法。﹙6分﹚ （1）惟危楼一座，直接霄汉。（ ） （2）数至八层，裁如星点。（ ） （3）中有楼若者，堂若者，坊若者。（ ） 6.山市有什么特点？为什么那时候的人把山市叫“鬼市”？﹙4分﹚
阅读下文，完成下列各题。（18分） ①天上的云，真是姿态万千，变化无常。②它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……③它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。④刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。⑤云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 1.结合上下文说说“招牌”一词的妙处。（3分） _ _ __ _ __ _ _ 2.②句所照应的短语是________________，说明云和天气关系的句子是__ __ _ __。（3分） 3.①句和⑤句在选文中分别起的作用是______ ___ __和______________。（4分） 4.选文用“美丽”和“ _______”，“白云朵朵”和“___ ____”相对比，说明云“__ _ _”的特点。（3分） 5.用“‖”划分选文的层次。（2分） ① ② ③ ④ ⑤ 6.本段文字的结构形式是___________________________。（3分）
填空。（每空1分，共6分） ① ，若出其中； ，若出其里。 ②乱花渐欲迷人眼， 。 ③《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是 。 ④《次北固山下》诗中有一个对偶句，蕴含了新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： ， 。
下列句子中有语病的一项是（ ）（3分）
填入横线，衔接最恰当的一项是（ ）（3分） 从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光， 。
对下列词语解释有误的一组是（ ）（3分）
下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（3分）
下列字形字音全对的一项是（ ）（3分）
请以“ 伴我成长”为题目写一篇文章。 要求：① 将题目补写完整；②文章要有真情实感；③文体不限；④字数在500 字以上，诗歌不少于20 行； ⑤不要在文中出现真实人名、校名、地名。
阅读《人琴俱亡》片段，完成下列各小题。（13分） 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧矣。”语 时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。 1. 解释下列加点字。(3分) 俱病笃( ) 弦既不调( ) 了不悲( ) 2.下列加点字的意义用法完全相同的两组是（ ）（ ）(2分) A. 王子猷、子敬俱病笃 人琴俱亡 B. 子敬素好琴 又留蚊于素帐中 C. 人琴俱亡 亡羊补牢 D. 何以都不闻消息 孔文子何以谓之“文”也 E. 而子敬先亡 先自度其足，而置之其坐 3. 翻译下列句子：(4分) （1）取子敬琴弹，弦既不调。 （2）因恸绝良久。月余亦卒。 4.课文开头写子献是“了不悲”，“都不哭”．可后来为什么又“恸绝良久”?(2分) 5. 本文选自《世说新语》，书中许多故事已成为成语，请你写其中的两个。（2分）
阅读下面现代文，完成第下列各小题。（12分） 父亲的眼神 一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。 那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的情况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。 因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。 我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来…… 中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。 吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。 夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。 好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容…… “当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！” 父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。 当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。 第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！” 后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。 时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！” （选自《青年博览》，有改动） 1.“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？（2分） 2.“我坐起来，恶狠狠地说了句：‘我要上学！’”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？（2分） 3.“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”父亲用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？（3分） 4.“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”请根据文意说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。（3分） 5. 父母的形象被无数人描绘过，父母的品格被无数次赞美过，写出两句赞美父母的谚语、格言、民谣或诗歌。（2分）
阅读《最后一课》文段，完成第下列各小题。（11分） 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说——“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。” 1.文段写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？（3分） 2.韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（ ）（3分） A．时间太少了，满肚的话一时无从说起。 B．他要离开他教的学生，心情难过。 C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。 D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。 3.韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？（3分） 4.判断下列两句中的破折号的用法。（2分） （1）“我的朋友们啊，”他说，“我—我—”（ ） （2）“散学了，—你们走吧。”（ ） A．表示解释说明 B．表示语音延长 C．表示意思的递进 D．表示语意的转折
育才中学近期准备举办一次爱国主义教育活动，请按要求回答下列问题。 （1）假如你是校团委宣传委员，你准备组织开展哪些活动？（至少要写出两个活动项目）（2分） （2）为了让更多的同学参与这项活动，校团委拟组织“我与祖国”征文比赛，请你为活动写一句宣传语。（不超过15个字，2分） (3)活动结束后，校团委准备举办由各班团支部书记参加的“祖国在我心中”专题汇报会，汇报交流开展爱国主义教育活动的收获。作为主持人的你，请设计一段开场白。（2分）
下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）（2分） A．《七律·长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗，它热情歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神。 B．《枣核》作者是萧乾，这篇以“枣核”为线索的散文表现了美籍华人对故乡的思念之情。 C．《背影》这篇叙事散文的抒情气氛是很浓的，作者用浓墨重彩着意渲染，表达父子情深。 D．《父母的心》是日本著名小说家川端康成写的一篇小说，文章描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事，实在催人泪下。
下面句子中加点的成语运用正确的一项是 （ ）（2分 ） A. 桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。 B. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 C. 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。 D. 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人刮目相看。
下面句子没有语病的一项是（ ）（2分） A．是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。 B．通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。 C．2009年10月16日，第十一届全运会开幕式在济南奥体中心隆重举行。 D．大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。
根据题目要求默写诗句。（8分） （1）毛泽东在《七律·长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗是： ， 。 （2）“ ， ” 这两句诗是《泊秦淮》中形象化的议论，表达了诗人对世道人心的忧患意识。 （3） ，化作春泥更护花。 （4）海内存知己， 。 （5）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶， ，像山泉在呜咽， 。
阅读下面一段话，按要求答题。（4分） 苏教版《语文》（八年级上册）为我们打开了一片丰富多采的新天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景，讴歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”专题里，我们似乎qīnɡ听到海外游子思念故土的心声，体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，也品味了著名科学家始终眷恋祖国的深情，领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu的忧愤，爱国之情油然而生…… （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分） qīnɡ 听 ______ 壮志难chóu 眷恋____________ （2）上面文段中有一个错别字，找出来并加以改正。（1分）________改为________
以“我们的生活充满 ”为题目写一篇文章。 要求：（1）根据自己的生活经验将题目补充完整；（2）表达真情实感；（3）文体不限； （4）字数不少于600字（诗歌不少于20行）。
阅读《得道多助 失道寡助》，回答下面各题。（12分） 得道多助 失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 1.解释下列句中加点的词语（4分） （1）不以兵革之利（ ） （2）环而攻之而不胜 （ ） （3）委而去之 （ ） （4）是天时不如地利也（ ） 2.用现代汉语翻译下列句子。（2分） 寡助之至，亲戚畔之。
3.“得道者多助”中的“道”指的是：( ) （2分）
4.本文的中心论点是 。（2分） 5.请写出一句与“人和”有关的名言警句：（2分）
阅读《将兴趣进行到底》完成下面各题。(10分) 将兴趣进行到底 葛玲玲 廖奎斗 12010年，台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚，再度倾倒了全国的电视观众，掀起一阵魔术热。7岁那年超市的一次偶遇，让刘谦对魔术产生了兴趣，魔术的神奇魅力深深吸引了他。他着了迷，日思夜想，反复琢磨，“魔技”不断提高。12岁那年，刘谦获“台湾儿童魔术大赛”一等奖。从此，他领悟到“只要努力做一件事情，就会有回报”。终于，在兴趣的引领下，执著的刘谦，年纪轻轻就成了全世界最具知名度的魔术师之一。 2兴趣是刘谦的成功起点，将兴趣进行到底是刘谦成功的关键！ 兴趣是引导一个人成功的巨大力量。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“好之”“乐之”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，方能以学为乐，欲罢不能。 3我们的教师、家长是深谙此理的。因此，他们总是千方百计激起孩子的学习兴趣。可是，在现实中，人们的着眼点却只放在了“激发”孩子的兴趣上，把“兴趣”当成引起孩子有意注意的手段。心理学上讲，兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。这也就是说，兴趣不仅是一种有意注意，更是一种探究事物奥秘、催人奋进的力量。它需要外界的刺激，更重要的是源自内心的强烈需求。如果只看到兴趣的“外在吸引”，而忽视了其“内在需求”，那只能使孩子的兴趣浅尝辄止，不能持久，也无助于敦促孩子的学习与进步，更无法引领孩子走向成功。 4兴趣不是孩子学习的入场券，而是承载孩子事业远行的飞船。在孩子的成长过程中，我们不能只注重孩子兴趣的激发，而要注重挖掘孩子兴趣的内在需求，让兴趣引领孩子成功。 5要培养孩子持久的兴趣，就要找准孩子的兴趣所在。这就要求我们在培养孩子兴趣的过程中细心观察、认真分析，帮他们点燃兴趣之火。在这个过程中，要反对两种倾向：一是“逼趣”。为了考试加分，强迫孩子去学钢琴，学奥数，学舞蹈……把兴趣强加给孩子，结果只能适得其反。二是“杀趣”。比如，无论孩子对足球多么热爱，也不论孩子有没有足球天才，只要不是升学的必考科目，一律统统封杀，不允许孩子涉“足”。这种做法很可能就把中国的“马拉多纳”扼杀在了摇篮之中。 6有兴趣，才会有动力，持久的兴趣，才会产生持久的动力。英国人塞缪尔·斯迈尔斯说过：“一个人对某一方面的兴趣越强烈，就越有可能学习这方面的知识，从而在与其兴趣有关的领域里采取惊人的举措，取得巨大的成功！”我国教育家蔡元培说：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格。”教育的要义就是要探寻孩子的兴趣，培养孩子的兴趣，给孩子的兴趣发展提供广袤的空间和强有力的支持，让兴趣引领孩子前行，让兴趣引领孩子成功。 （选自《教育时报》2010年3月10日，有改动） 1. 本文的中心论点是什么？（2分）
2. “兴趣不仅是我们学习的入场券，而且是承载我们事业远行的飞船。”这句话中加点的“入场券”、“飞船”在文中分别喻指什么？（2分） 入场券：___________________________ 飞船：______________________________ 3. 本文的第1段作为开头有什么作用？（2分）
4. 文中说“持久的兴趣，才会产生持久的动力”。请认真探究这句话的深刻含意，联系实际，谈谈你的体会。（50字左右）（4分）
阅读《鼎湖山听泉》选段，回答下面各题。（10分） 入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠；深夜听泉，别有一番滋味。 泉声浸着月光，听来格外清晰。 白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。 至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。 这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦？是醒？ 梦也罢，醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。 1. 作者听泉并感悟到了“一番滋味”，请说说此处“滋味”的涵义？（2分）
2. 为什么说“泉水就是鼎湖山的灵魂”？ （2分）
3. 画线句子运用了什么修辞手法？作用是什么？（3分）
4. 请联系生活实际，写出你听雨后的一点感受。（40字左右）（3分）
今年国庆期间，海南各市县洪水爆发。给海南人民生命财产造成了惨重损失。请你参加下列活动： (1) 学校准备为海南受灾民众举行捐款捐物活动，请你为这次活动拟一条宣传标语。（2分） (2) 假如你是活动的组织者，请你致一个简短的活动开幕词。（不少于30字。）（4分） (3) 如果你校要办一期关于抗洪救灾常识的版报，请你为这期板报设计两个栏目。（2分） 栏目：
《格列佛游记》作者是 ，主人公是 。（2分）
古诗文默写。（4分） （1）请写出古诗词中表达诗人忧国忧民思想的句子： ， 。 （2）2010年世博会，四海友人齐聚上海，然而天下无不散的筵席，他们终将离开。请用连续的两句古诗表达对四海友人的惜别之情： ， 。
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