科研人员以大鼠神经元为材料，研究细胞外ATP对突触传递的作用。

（1）在突触前神经元上给予一个电刺激时，产生_________传至突触小体，引起神经递质释放，递质与突触后膜上的_________结合，引起突触后膜的电位变化。

（2）Glu是大鼠神经元的一种神经递质，科研人员分别用Glu受体抑制剂、ATP处理离体培养的大鼠神经元，检测突触后膜电位变化，结果如图1所示。实验结果表明，ATP对突触传递产生_________。

（3）科研人员用Glu和Glu+ATP分别处理突触后神经元，检测发现两组突触后神经元的电位变化无差异。由此推测ATP对突触_________（结构）没有直接的作用。

（4）科研人员给予突触前神经元细胞一个电刺激时，能够引起细胞膜上CA2+通道的开放，CA2+流入细胞，使_________与_________融合，递质释放。由图2所示实验结果分析，ATP能够_________。

（5）综合上述结果推测，ATP对神经元之间信号传递的作用是_________。

科研人员研究6-BA（一种植物激素）对拟南芥根生长发育的作用机理，进行了如下实验。

（1）将拟南芥种植在含有不同浓度6-BA的培养基中，一段时间后测量植株主根、侧根长度，结果如右图。实验结果表明，这一浓度范围的6-BA对根生长的作用是_________。

（2）科研人员利用两个转基因拟南芥株系，进一步研究6-BA对主根作用的机制。株系Ⅰ和Ⅱ中转入的表达载体上，GUS基因分别与拟南芥的M或N基因的启动子（启动基因表达的DNA序列）连接在一起，基因及相关描述见下表。

将两个株系分别培养在基本培养基和含6-BA的基本培养基上，一段时间后主根根尖的染色结果如下图。

①株系Ⅰ的根尖细胞中，GUS基因功能是作为_________的报告基因。据图分析，株系Ⅰ根尖上着色较深的部分为主根根尖的_________区，B与A相比，说明6-BA对主根的作用为_________。

②株系Ⅱ的GUS基因表达反映出根尖对_________信号的响应状况， C、D的结果表明6-BA_________。

（3）为验证“6-BA对侧根的形成具有抑制作用”，研究者应选择的实验材料及实验结果是_______（填字母）。

A．株系Ⅰ

B．株系Ⅱ

C．基本培养基

D．含6-BA的基本培养基

E．着色浅于对照组

F．着色深于对照组

G．与对照组无显著差异

（4）由以上实验结果还可以对拟南芥组织培养时，_________生长素/细胞分裂素的比例，有利于愈伤组织生根这一事实作出解释。

为研究大肠杆菌乳糖代谢过程中lAc基因表达的调控机制，科研人员做了相关实验。

（1）在加入乳糖和去掉乳糖条件下，检测培养的大肠杆菌细胞中lAc mRNA和β-半乳糖苷酶的含量，得到下图所示结果。

①乳糖属于糖类中的_________糖，细胞内的β-半乳糖苷酶可将乳糖分解为半乳糖和葡萄糖。

②据图可知，加入乳糖时，lAc基因启动_________。去掉乳糖后，lAc mRNA含量立即下降，推测其原因是_________，同时β-半乳糖苷酶含量在一定时间内维持稳定，其原因是β-半乳糖苷酶_________。

（2）为了证实乳糖的作用是诱导新的β-半乳糖苷酶合成而不是将细胞内已存在的酶前体转化为有活性的酶，科研人员将大肠杆菌放入含35S标记的氨基酸但无乳糖的培养基中繁殖多代，之后将这些细菌转移到_________培养基中培养，加入乳糖后，分离、检测新合成的β-半乳糖苷酶，若这些酶_________放射性，则证明是诱导合成的。

（3）科研人员发现一种lAc基因突变型大肠杆菌能产生β-半乳糖苷酶，但不能在以乳糖为碳源的培养基中生长。他们在野生型和突变型细菌培养基中添加放射性标记的乳糖，发现野生型在乳糖诱导后会摄取乳糖，而突变型菌几乎不能。据此推测乳糖还能够诱导野生型菌产生某种蛋白X，蛋白X的功能是_________。

（4）由上述实验推测，只有当乳糖存在时，______酶与lAc基因的启动子结合，诱导lAc基因表达，从而诱导_______的合成。这种机制使微生物在有底物存在时才合成相关酶，从而减少了细胞内_______的浪费。

线粒体是与细胞凋亡密切相关的细胞器。为研究蛋白B对家蚕细胞凋亡的影响，科研人员做了如下实验。

（1）细胞色素c是线粒体内膜上的重要电子传递体，参与有氧呼吸第_________阶段的生化反应。细胞受到凋亡信号的作用后，线粒体膜上的非特异性通道打开，引起线粒体膜的_________性发生改变，线粒体膜两侧_________的分布发生变化，导致线粒体膜电位下降或消失，使得细胞色素c释放出来，引发细胞凋亡。

（2）用生物碱H处理悬浮培养的家蚕细胞，处理不同时间后，用凝胶电泳方法测定细胞溶胶（细胞质基质）中细胞色素c的含量，结果如下图所示。

①由于细胞中微管蛋白的表达量_________，在实验中可作为标准物质，以校准和消除由于细胞培养操作、细胞取样量和细胞色素c的_________等无关变量对实验结果的影响。

②据图分析，正常细胞的细胞溶胶中_________检测到细胞色素c，由_________判断，随着生物碱H处理时间延长，细胞色素c逐渐释放到细胞溶胶中。

（3）为研究蛋白B的功能，科研人员构建蛋白B基因过量表达载体和蛋白B基因表达干扰载体，导入悬浮培养的家蚕细胞中，用_________处理转基因家蚕细胞，检测到过量表达蛋白B的细胞溶胶中细胞色素c的释放量减少，抑制蛋白B基因表达的细胞溶胶中细胞色素c的释放量显著增加，推测蛋白B_________。

下列与细胞工程技术相关的表述中，不正确的是（    ）

A．植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性

B．植物体细胞杂交技术可以克服远缘杂交不亲和障碍

C．动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同

D．动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本相同

科研人员对某岛屿连续两年中社鼠种群的数量和性比（♀:♂）进行研究，结果如下图。据图分析不正确的是（    ）

A．决定该岛屿社鼠种群数量变化的因素主要是出生率和死亡率

B．可以用标志重捕法获取该岛屿社鼠种群数量的变化数据

C．社鼠雌性个体在秋冬季环境中生存能力低于雄性个体

D．社鼠种群密度较低时较高性比（♀:♂）利于种群密度恢复

埃博拉病毒侵入人体后，会靶向感染、破坏吞噬细胞。下列关于埃博拉病毒的说法正确的是（    ）

A．侵染过程需要经过特异性识别

B．会降低细胞免疫但不影响体液免疫

C．不会降低机体非特异性免疫水平

D．可以在人体内环境中复制增殖

下图中神经元A、b与痛觉传入有关，神经元c能释放脑啡肽，脑啡肽具有镇痛作用。下列相关判断不合理的是（    ）

A．A神经元的递质释放受A、c两个神经元控制

B．乙酰胆碱会使突触后膜产生兴奋或抑制

C．脑啡肽的释放会引起乙酰胆碱释放量减少

D．A、c神经元均通过胞吐的方式释放递质

由于细胞中一条14号和一条21号染色体连接形成一条异常染色体，不含重要基因的短片段在细胞分裂中丢失（如图甲），导致某女子的14号和21号染色体在减数分裂时会发生异常联会（如图乙）。配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任意一极。下列判断不正确的是（    ）

A．该女子体细胞中只有45条染色体但表现型可能正常

B．DNA的断裂、错接是形成这种异常染色体的根本原因

C．不考虑其他染色体，理论上该女子可产生6种不同配子

D．该女子与正常男子婚配没有生育21-三体综合征患儿的风险

有关DNA聚合酶与RNA聚合酶的说法，不正确的是（    ）

A．均以DNA的两条链作为模板

B．均可催化形成磷酸二酯键

C．均以氨基酸作为基本组成单位

D．催化生成的产物不相同

将蚕豆根尖置于含放射性3H标记胸腺嘧啶的培养液中，培养一个细胞周期的时间。取出根尖，移至不含放射性物质的培养液中，继续培养两个细胞周期的时间。在第一个、第二个和第三个细胞周期取样，检测中期细胞染色体上的放射性分布。下列判断不正确的是（    ）

A．第一个细胞周期中的染色体均如甲所示

B．第二个细胞周期中的染色体均如乙所示

C．第三个细胞周期中1/4的染色体如丙所示

D．图丙所示染色体仅出现在第三个细胞周期

果蝇的性别决定方式为XY型，其性染色体如右图所示。X和Y染色体有一部分是同源区（Ⅱ片段），另一部分是非同源区（Ⅰ、Ⅲ片段）。下列叙述不正确的是（    ）

A．X、Y的大小、形状不同仍是一对同源染色体

B．交叉互换导致的基因重组只能发生在Ⅱ片段

C．Ⅰ片段上的基因控制的性状在雌蝇中概率高

D．Ⅲ片段上的基因控制的性状只在雄蝇中表现

扁豆具有多种外皮性状，是由同一基因位点的多个不同基因控制的。将纯种不同性状的扁豆杂交得到F1，然后自交得到F2，结果如下表。 据表判断，不正确的是（    ）

A．一株扁豆的外皮性状由多对等位基因控制

B．光面扁豆自交后代不会出现性状分离

C．亲本麻面A和斑点B杂交后代全为麻面A

D．控制斑点A和B的基因是共显性关系

自养型生物一定含有的细胞器是（    ）

A．叶绿体        B．中心体         C．核糖体        D．线粒体

下列有关微生物培养的叙述，正确的是（    ）

A．培养前均需要对培养基进行高压蒸汽灭菌

B．均要确保培养基中含有所需的全部营养物质

C．平板划线法和稀释涂布法均可用于鉴定菌种

D．均需要放在恒温培养箱中通入氧气培养

种群增长的“J”型和“S”型曲线是不同条件下种群数量随时间变化的曲线。下列关于种群增长曲线的叙述，不正确的是（    ）

A．以“J”型曲线增长的种群，种群的增长速率不断增大

B．以“S”型曲线增长的种群，种群的增长速率逐步降低

C．以“J”型曲线增长的种群，种群增长不受自身密度制约

D．以“S”型曲线增长的种群，达到K值时增长速率近于零

一些细菌能借助限制性核酸内切酶抵御外来入侵者，而其自身的基因组DNA经预先修饰能躲避限制酶的降解。下列在动物体内发生的过程中，与此相似的是（    ）

A．巨噬细胞内溶酶体杀灭病原体

B．T细胞受抗原刺激分泌淋巴因子

C．组织液中抗体与抗原的特异性结合

D．接种的疫苗在机体内识别病原体

有研究认为，一种胰岛素依赖型糖尿病的致病机理是：由于患者体内某种辅助Ｔ细胞数量明显增加，释放的淋巴因子增多，引起效应T细胞与胰岛B细胞结合并使其裂解死亡。下列相关叙述，正确的是（    ）

A．这种胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病

B．该病患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平

C．效应T细胞将抗原呈递给胰岛B细胞致其死亡

D．辅助T细胞释放的淋巴因子促进B淋巴细胞凋亡

当人处于高温炎热的环境中时，不会发生的是（    ）

A．温觉感受器兴奋增强

B．皮肤血流量增加

C．血浆渗透压维持稳定

D．抗利尿激素分泌减少

当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图判断，下列相关叙述不正确的是（    ）

A．快速牵拉刺激了骨骼肌中的感受器

B．刺激d处会引发图中骨骼肌收缩

C．d可能与多个骨骼肌细胞形成突触

D．牵拉和刺激b均可使c处出现神经递质

下表为某人血液中甲状腺激素的检测结果。据此分析，其体内最不可能发生的是（    ）

A．体温比正常人低

B．组织细胞摄取葡萄糖加速

C．促甲状腺激素分泌减少

D．神经系统的兴奋性升高

下列人体内的生理过程，发生在内环境中的是（    ）

A．氧气和血红蛋白结合

B．葡萄糖分解产生丙酮酸

C．氨基酸分子脱水缩合

D．抗体与抗原特异性结合

下列有关植物激素应用的叙述，正确的是（    ）

A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落

B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存

C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄

某昆虫的长翅（B）对残翅（b）、黑体（E）对灰体（e）为显性，这两对性状独立遗传。环境导致bbE_基因型和B_ee基因型的胚胎致死。若纯合的雄虫（BBEE）与雌虫（bbee）交配，则F2群体中E的基因频率是（    ）

A．50%    B．60%    C．40%    D．100%

科学家比较了人类与黑猩猩等近缘灵长类动物染色体的差异，确认人类第２号染色体是由古猿的两条染色体融合而来，其余染色体数相同。人与这些灵长类动物在第4、5、12和17染色体上的倒位变异也存在一些差异。据此作出的推测，不合理的是（    ）

A．人类可能比黑猩猩等近缘灵长类少了一对染色体

B．人类与近缘灵长类染色体上存在不同排序的基因

C．古猿进化为人的过程与2号染色体上的基因密切相关

D．染色体数目和结构变异是导致各种生物进化的主要原因

下图所示电子显微镜照片展示了真核细胞中的某种生命活动过程。下列有关分析正确的是（    ）

A．图示过程为mRNA的合成过程

B．各核糖体最终合成的产物不同

C．这种机制提高了翻译的效率

D．可发生在细胞核和线粒体中

下列对噬菌体侵染细菌实验的分析，不正确的是（    ）

A．实验前必须清楚噬菌体侵染细菌后引起细菌裂解的时间

B．本实验分别研究了DNA和蛋白质在噬菌体增殖中的作用

C．以32P标记的一组实验可确定DNA与蛋白质是否进入了细菌

D．细菌裂解后， 32P标记组的子代噬菌体有放射性

下图为一家系的遗传系谱图。甲病和乙病均为单基因遗传病，Ⅱ-5不带有乙病的致病基因。下列叙述不正确的是（    ）

A．甲病的致病基因为显性，位于常染色体上

B．乙病的致病基因为隐性，位于X染色体上

C．Ⅲ-5的乙病致病基因一定来自于Ⅰ-2

D．Ⅲ-3与Ⅲ-6婚配，后代正常的概率仅为7/24

下图为某动物细胞分裂的示意图，据图判断该细胞（    ）

A．只分裂形成1种卵细胞

B．含有3对同源染色体

C．含有3个染色体组

D．一定发生过基因突变

下列关于生物学实验的描述，正确的是（    ）

A．观察脂肪细胞时，换用高倍镜后视野会变暗，这时应该使用较小光圈或换平面镜

B．观察紫色洋葱外表皮细胞的质壁分离现象时，主要观察液泡颜色深浅的变化

C．观察低温诱导染色体数目变异时，选择分裂中期的正常细胞和变异细胞进行比较

D．观察吡罗红（派洛宁）甲基绿染色的细胞时，细胞核和细胞质分别呈红色和蓝绿色