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如图所示，木块质量m=1kg，在与水平方向成37°角、斜向右下方的恒定推力F作用下，以a=1.6m/s2的加速度从静止开始做匀加速直线运动，在3s末时撤去推力F。已知木块与地面间的动摩擦因数
（1）推力F的大小？ （2）物体在前3s内滑行的位移及3s末的速度？ （3）物体在5s内滑行的总位移？
图(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图，实验步骤如下： ①用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m；用游标卡尺测量遮光片的宽度d．用米尺测量两光电门之间的距离s； ②调整轻滑轮，使细线水平； ③让物块从光电门A的左侧由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间t A和t B，求出加速度a： ④多次重复步骤③．求a的平均值 ⑤根据上述实验数据求出动摩擦因数µ 回答下列问题：(1)物块的加速度a可用d、s．和t A和t B表示为 a = 。 (2)动摩擦因数µ可用M、m、
如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50 Hz交流电。小车A的质量为m1，砝码及砝码盘B的质量为m2。
(1)下列说法正确的是________。(多选) A．每次改变小车质量时，需重新平衡摩擦力 B．实验时应先释放小车后接通电源 C．本实验最好将砝码及砝码盘换做砂与砂桶才容易确保m1始终远大于m2 D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a－图象 (2)实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a－F图象，可能是图中的图线________。(选填“甲”“乙”或“丙”)
(3)如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小为___ _____m/s2。(结果保留两位有效数字)
如图所示，质量不等的木块A和B的质量分别为m1和m2，置于光滑的水平面上. 当水平力F作用于A的左端，两物体一起作匀加速运动时，A、B间作用力大小为F1. 当水平力F作用于B的右端，两物体一起作匀加速运动时，A、B间作用力大小为F2，则( )
A. 在两次作用过程中，物体的加速度的大小相等 B. 在两次作用过程中，F1+F2<F C. 在两次作用过程中，F1+F2=F D. 在两次作用过程中，
一质量为m的滑块在粗糙水平面上滑行，通过频闪照片分析得知，滑块在最初开始2 s内的位移是最后2 s内位移的两倍，且已知滑块最初开始1 s内的位移为2.5 m，由此可求得( ) A．滑块的加速度为5 m/s2 B．滑块的初速度为5 m/s C．滑块运动的总时间为3 s D．滑块运动的总位移为4.5 m
如图所示，一个小球自由下落到将弹簧压缩到最短后开始竖直向上反弹，从开始反弹至小球到达最高点，小球的速度和加速度的变化情况为 （ ）
A．速度一直变小直到零 B．速度先变大，然后变小直到为零 C．加速度一直变小，方向向上 D．加速度先变小后变大，最后保持不变
某人骑自行车在平直道路上行进,图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t图象,某同学为了简化计算,用虚线作近似处理,下列说法正确的是( )
A. 在t1时刻,虚线反映的加速度比实际的大 B. 在0～t1时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的大 C. 在t1～ t2时间内,由虚线计算出的位移比实际的大 D. 在t3～t4时间内,虚线反映的是匀速直线运动
如图所示，总质量为460 kg的热气球，从地面刚开始竖直上升时的加速度为0.5 m/s2，当热气球上升到180 m 时，以5 m/s的速度向上匀速运动。若离开地面后热气球所受浮力保持不变，上升过程中热气球总质量不变，重力加速度g=10 m/s2. 关于热气球，下列说法正确的是( )
A. 所受浮力大小为4830 N B. 加速上升过程中所受空气阻力保持不变 C. 从地面开始上升10 s后的速度大小为5 m/s D. 以5 m/s匀速上升时所受空气阻力大小为230 N
如图所示，A和B的质量分别是2 kg和1 kg，弹簧和悬线的质量不计，在A上面的悬线烧断的瞬间
A．A的加速度等于零 B．A的加速度等于3g/2 C．B的加速度为零 D．B的加速度为g/3
如图所示，在粗糙的水平地面上一物体Ａ在斜向下的推力F的作用下，向右做匀加速直线运动，推力与水平面夹角为θ。下列说法中正确的是( )
A．物体A一定受到四个力的作用 B．物体Ａ受到的摩擦力一定小于Fcosθ C．推力F与物体Ａ受到的摩擦力的合力方向一定是竖直向下 D．物体A受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力
把一个质量为2kg的物体挂在弹簧秤下，在电梯中看到弹簧秤的示数是16N，g取10m/s2，则可知电梯的运动情况可能是( ) A. 以4m/s2的加速度加速上升 B. 以2m/s2的加速度减速上升 C. 以2m/s2的加速度加速下降 D. 以4m/s2的加速度减速下降
质量为M＝70kg的人通过光滑的定滑轮拉质量为ｍ＝25kg的物体，如图所示，物体以a＝4 m/s2加速上升时，则人对地面的压力为，g取10m/s2（ ）
A．350N B．500N C．650N D．800N
一物块静止在粗糙的水平桌面上。从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用。假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。以a表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的大小。能正确描述F与a之间关系的图像是( )
物体从具有共同底边、但倾角不同的若干光滑斜面顶端由静止开始自由滑下，当倾角为多少时，物体滑至底端所需的时间最短（ ）
A．300 B．450 C．600 D．750
火车在长直水平轨道上匀速行驶。门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处。这是因为：（ ） A．人跳起后，厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动 B．人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动 C．人跳起后，车继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短， 偏后距太小，不明显而已 Ｄ．人跳起后直到落地，在水平方向上和车具有相同的速度
下列图示为一位体操运动员的几种挂杠方式，其手臂用力最小的是( )
三个共点力F1，F2，F3，其中F1=1N，方向正西，F2=1N，方向正北，若三力的合力是2N，方向正北，则F3应是：（ ） A. 1N，东北 B. 2N， 正南 C . 3.2N，东北 D.
如图所示，在地面上的物体A、B在水平力F作用下处于静止状态，现对A、B进行受力分析，以下关于A、B受力的情况中说法正确的是：（ ）
A．B受到重力、支持力和摩擦力 B．A受到重力、支持力、压力和两个摩擦力 C．A受到重力、支持力、压力和地面对它的摩擦力 D．通过B的传递，A亦受到力F的作用
在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，是经常采用的一种科学研究方法．质点就是这种物理模型之一．关于地球能否看作质点，下列说法正确的是( ) A．地球的质量太大，不能把地球看作质点 B．地球的体积太大，不能把地球看作质点 C．研究地球的自转时可以把地球看作质点 D．研究地球绕太阳公转时可以把地球看作质点
如图，竖直平面内有一长l=0.3m的轻绳，上端系在钉子上，下端悬挂质量M=0.8kg的小球A，A静止时，恰好对地面无压力。一质量m=0.2kg的小球B以速度
①碰撞后瞬间小球A的速度多大； ②小球从碰撞后到最高点的过程中所受合外力的冲量的大小。
下列说法正确的是_____________ A.光电效应既显示了光的粒子性，又显示了光的波动性 B.原子核内的中子转化成一个质子和一个电子，这种转化产生的电子发射到核外，就是β粒子，这就是β衰变的实质 C.一个氘核（ D.光子的能量由光的频率所决定 E.按照玻尔理论，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电子的动能减小，电势能增大，原子的总能量增大
如图所示，一等腰直角三棱镜放在真空中，斜边BC长度为d，一束单色光以60°的入射角从AB侧门中点D入射，折射后从侧面AC射出，不考虑光在AC面的反射。已知三棱镜的折射率
如图为一列简谐横波在t=0时刻的波形图，波源位于坐标原点，已知当t=0.5s时x=4cm处的质点第一次位于波谷。下列说法正确的是________________
A.此波的波速为5cm/s B.此波的频率为1.5Hz C.波源在t=0时运动速度沿y轴正方向 D.波源振动已经历0.6s E.x=10cm的质点在t=1.5s时处于波峰
U形管两臂粗细不等，左管开口向上，封闭的右管横截面积是开口的左管的3倍，管中装入水银，大气压为
①右管中气体的最终压强； ②活塞推动的距离。
如图质量为M的绝热活塞把一定质量的理想气体密封在竖直放置的绝热气缸内。活塞可在气缸内无摩擦滑动。现通过电热丝对一理想气体十分缓慢地加热。设气缸处在大气中，大气压强恒定。经过一段较长时间后，下列说法正确的是_____________________
A.气缸中气体的压强比加热前要大 B.气缸中气体的压强保持不变 C.气缸中气体的体积比加热前要大 D.气缸中气体的内能可能和加热前一样大 E．活塞在单位时间内受气缸中分子撞击的次数比加热前要少
如图所示，倾角
（1）A.B处于静止状态时物体B.C间的距离； （2）从物体B开始下落到与物体C碰撞前的整个过程中，电场力对物体B所做的功；
如图甲所示，有一倾角为30°的光滑固定斜面，斜面底端的水平面上放一质量为M的木板，开始时质量为m=1kg的滑块在水平向左的力F作用下静止在斜面上，今将水平力F变为水平向右，当滑块滑动到木板上时撤去力F，木块滑上木板的过程不考虑能量损失，此后滑块和木板在水平面上运动的v-t图像如图乙所示。
（1）水平作用力F的大小； （2）滑块开始下滑时的高度； （3）木板的质量。
甲、乙两同学均设计了测动摩擦力因数的实验。已知重力加速度为g， （1）甲同学所设计的实验装置如图甲所示。其中A为一质量为M的长直木板，B为木板上放置的质量为m的物块，C为物块右端连接的一轻质弹簧测力计。实验时用力将A从B的下方抽出，通过C的读数
（2）乙同学的设计如图乙所示。他在一端带有定滑轮的长木板上固定有A.B两个光电门，与光电门相连的计时器可以显示带有遮光片的物块在其间的运动时间，与跨过定滑轮的轻质细绳相连的轻质测力计能显示挂钩所受的拉力。实验时，多次改变沙桶中沙的质量，每次都让物块从靠近光电门A处由静止开始运动，读出多组测力计示数F以及对应的物块在两光电门之间的运动时间t，在坐标系中作出
某实验小组的同学用如图所示的装置，探究加速度与力和质量的关系
（1）为了使小车受到的合外力大小等于钩码重力的大小，则_____________ A.应将图示装置中长木板的右端垫起适当的高度，以平衡摩擦力 B.平衡摩擦力时，图示装置中的钩码不需要取下 C.每次改变小车的质量时，都要重新平衡摩擦力 D.钩码的质量要远小于小车的质量 （2）探究加大a与所受合外力F的关系时，保持小车质量一定，有两位同学分别做实验，作出的a-F图线如图甲、乙所示，下列分析正确的是____________________-
A.甲图线不通过原点，是因为没有平衡摩擦力 B.甲图线不通过原点，是因为平衡摩擦力时木板一端垫得过高 C.乙图线发生弯曲，是因为弯曲部分对应的小车的质量太大 D.乙图线发生弯曲，是因为弯曲部分对应的钩码质量太大
在大型物流货场，广泛的应用这传送带搬运货物。如图甲所示，与水平面倾斜的传送带以恒定的速率运动，皮带始终是绷紧的，将m=1kg的货物放在传送带上的A处，经过1.2s到达传送带的B端。用速度传感器测得货物与传送带的速度v随时间t变化图像如图乙所示。已知重力加速度
A.货物与传送带的摩擦因数为0.5 B.A.B两点的距离为2.4m C.货物从A运动到B过程中，传送带对货物做功大小为12.8J D.货物从A运动到B过程中，货物与传送带摩擦产生的热量为4.8J
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