下列说法正确的是

A．做匀变速直线运动的物体，其运动的方向一定不变

B．做自由落体运动的物体，其受到的合力一定为零

C．做平抛运动的物体，其运动的加速度一定不变

D．做匀速圆周运动的物体，其运动的速度一定不变

有一玻璃半球，右侧面镀银，光源S在其对称轴PO上（O为球心），且PO水平，如图所示．从光源S发出的一束细光射到半球面上，其中一部分光经球面反射后恰能竖直向上传播，另一部分光经过折射进入玻璃半球内，经右侧镀银面反射恰能沿原路返回．若球面半径为R，玻璃折射率为，求光源S与球心O之间的距离为多大？

如图所示是一列简谐波在t=0时的波形图，介质中的质点P沿y轴方向做简谐运动，其位移随时间变化的函数表达式为y=10sin5πt cm．关于这列简谐波及质点P的振动，下列说法中正确的是（    ）

A． 质点P的周期为0.4s

B． 质点P的位移方向和速度方向始终相反

C． 这列简谐波的振幅为20 cm

D． 这列简谐波沿x轴正向传播

E． 这列简谐波在该介质中的传播速度为10m/s

如图所示，在xOy平面内y>0的区域内分布着沿y轴负方向的匀强电场，在x轴下方有一边界平行的条形匀强磁场区域，匀强磁场的磁感应强度大小为B，方向垂直于xOy平面向外，磁场区域的上边界与x轴重合。质量为m、电荷量为q的带正电的粒子从y轴上的P点以初速度v0沿x轴正向射出，然后从x轴上的Q点射入磁场区域。已知OP=h，OQ=，粒子的重力忽略不计。求：

（1）粒子从x轴上的Q点射入磁场区域时的速度大小v ；

（2）若粒子未从磁场区域的下边界穿出，求条形磁场区域的最小宽度d0 ；

（3）若粒子恰好没从磁场区域的下边界穿出，求粒子从P点射入电场区域到经过磁场区域后返回x轴的时间t。

如图所示，滑板运动员从倾角为53°的斜坡顶端滑下，滑下的过程中他突然发现在斜面底端有一个高h=1.4 m、宽L=1.2 m的长方体障碍物，为了不触及这个障碍物，他必须在距水平地面高度H=3.2 m的A点沿水平方向跳起离开斜面(竖直方向的速度变为0)。已知运动员的滑板与斜面间的动摩擦因数μ=0.1，忽略空气阻力，重力加速度g取10m/s2。（已知sin53°=0.8，cos53°=0.6）求：

（1）运动员在斜面上滑行的加速度的大小；

（2）若运动员不触及障碍物，他从斜面上起跳后到落至水平面的过程所经历的时间；

（3）运动员为了不触及障碍物，他从A点沿水平方向起跳的最小速度。

一只小灯泡，标有“3V、0.6W”字样．现用图中给出的器材测量该小灯泡正常发光时的电阻Rx．（滑动变阻器最大阻值为10Ω；电源电动势为12V，内阻为1Ω；电流表内阻为1Ω；电压表的内阻为l0kΩ）．

（1）在设计电路的过程中，为了尽量减小实验误差，电流表应采用      （填“内接”或“外接“）法．滑动变阻器的连接方式应采用       （填“分压式”或“限流式”）接法．

（2）用笔画线代替导线将实物图连成完整的电路（图中有两根导线已经接好）．

（3）若小灯泡发光较暗时的电阻为R，你根据所学的知识可判断出R与Rx的大小关系为：

R     Rx （填“＞”、“=”或“＜”）．

如图甲所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50HZ交流电．小车的质量为m1，小桶（及砝码）的质量为m2．

（1）下列说法正确的是     ．

A．每次改变小车质量时，不用重新平衡摩擦力

B．实验时应先释放小车后接通电源

C．本实验m2应远大于m1

D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a﹣图象

（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a﹣F图象，可能是图乙中的图线       ．（选填“甲”、“乙”、“丙”）

（3）如图丙所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车的加速度大小        m/s2．（结果保留二位有效数字）

两根足够长的光滑导轨竖直放置，间距为L，底端接阻值为R的电阻．将质量为m的金属棒悬挂在一个固定的轻弹簧下端，金属棒和导轨接触良好，导轨所在平面与磁应强度为B的匀强磁场垂直，除电阻R外其余电阻不计．现将金属棒从弹簧原长位置由静止释放，则（      ）

A． 释放瞬间金属棒的加速度等于重力加速度g

B． 金属棒向下运动时，流过电阻R的电流方向为a→b

C． 金属棒的速度为v时，所受的安培力大小为F=

D．电阻R上产生的总热量等于金属棒重力势能的减少量

如图，物块a、b和c的质量相同，a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连，通过系在a上的细线悬挂于固定点O ；整个系统处于静止状态；现将细线剪断，将物块a的加速度记为a1 ，S1 和S2 相对原长的伸长分别为△和△，重力加速度大小为g，在剪断瞬间 (      )

A.a1=3g    B.a1 =0    C. △=△      D. △=2△

由粗糙的水平杆AO与光滑的竖直杆BO组成的绝缘直角支架如图放置，在AO杆、BO杆上套有带正电的小球P、Q，两个小球恰能在某一位置平衡。现将P缓慢地向左移动一小段距离，两球再次达到平衡。若小球所带电量不变，与移动前相比 （      ）

A．P、Q之间的距离增大         B．杆AO对P的弹力一定减小

C．杆AO对P的摩擦力一定增大   D．杆BO对Q的弹力增大

有a、b、c、d四颗地球卫星，a还未发射，在赤道表面上随地球一起转动，b是近地轨道卫星，c是地球同步卫星，d是高空探测卫星，它们均做匀速圆周运动，各卫星排列位置如图所示，则(      )

A．a的向心加速度等于重力加速度g

B．在相同时间内b转过的弧长最长

C．c在4 h内转过的圆心角是

D．d的运动周期有可能是20 h

使物体脱离星球的引力束缚，不再绕星球运行，从星球表面发射所需的最小速度称为第二宇宙速度，星球的第二宇宙速度v2与第一宇宙速度v1的关系是v2=v1。已知某星球的半径为地球半径4倍，质量为地球质量的2倍，地球半径为R，地球表面重力加速度为g。不计其他星球的影响，则该星球的第二宇宙速度为（      ）

A．       B．         C．        D．

如图，河水的流速为4m/s，一条船要从河的南岸A点沿与河岸成30°角的直线航行到北岸下游某处，船的开行速度（相对于水的速度）最小为（    ）

A．2m/s        B．3m/s      C．4m/s        D．5m/s

以相同初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时，一个物体所受空气阻力可以忽略，另一个物体所受空气阻力大小恒定不变，下列用虚线和实线描述两物体运动过程的v-t图像可能正确的（     ）

在物理学理论建立的过程中；有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法中正确的是（      ）

A．亚里斯多德根据理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因

B．牛顿发现了万有引力定律，并设计了扭秤测量出了引力常量

C．库仑通过扭秤实验确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律

D．法拉第通过实验研究发现通电导线能产生磁场

在坐标系的第一象限内有一横截面为四分之一圆周的柱状玻璃体如图放置，其半径为R，圆心在O点，一光源发出的单色光始终垂直y轴射入玻璃体，已知玻璃体的折射率n=，该光源从P点(四分之一圆周的柱状玻璃体的最高点)自由下落，当单色光源在R＞y＞0范围内运动时，求:

①经过多长时间单色光可从圆弧面射出?

②在x轴上玻璃体的外部，单色光不能照射的长度(不考虑光沿x轴方向射入和经玻璃体全反射后的情况)。

在一均匀介质中选取平衡位置在同一直线上的9个质点，相邻两质点间的距离均为0.1 m，如图甲所示。一列横波沿该直线向右传播，t＝0时质点1开始向下运动，振幅为0.2 m ，经过时间0.3 s第一次出现如图乙所示的波形。下列说法正确的是       。

A．第9个质点的起振方向向上

B．该波的周期为0.3 s

C．该波的波速为4 m/s

D．质点1的振动方程为y =－0.2 sin(10πt）m

E．在介质中还有一质点P，距质点1的距离为10 m，则t＝2.65s时P点处于波峰

如图所示，在xOy直角坐标系中，第Ⅰ象限内分布着方向垂直纸面向里的匀强磁场，第Ⅱ象限内分布着方向沿y轴负方向的匀强电场．初速度为零、带电荷量为q、质量为m的粒子经过电压为U的电场加速后，从x轴上的A点垂直x轴进入磁场区域，经磁场偏转后过y轴上的P点且垂直y轴进入电场区域，在电场中偏转并击中x轴上的C点．已知OA＝OC＝d. (粒子的重力不计)．求

（1）离子进入磁场时的速度大小；

（2）电场强度E和磁感应强度B的大小．

做匀加速直线运动的物体途中依次经过A、B、C三点，已知AB=BC，AB段和BC段的平均速度分别为=6m/s、=12m/s，则：

（1）物体经B点时的瞬时速度为多大？

（2）若物体运动的加速度a=3m/s2，试求AC的距离。

如图1所示为“探究加速度与物体受力及质量的关系”的实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的托盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50HZ交流电。小车的质量为m1，托盘及砝码的质量为m2。

①下列说法正确的是          。

A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

B．实验时应先释放小车后接通电源

C．实验中m2应远小于m1

D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a－图像

②实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a—F图像，可能是图2中的图线          。(选填“甲、乙、丙”)

③图3为实验中得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度的大小是           m/s2。（结果保留二位有效数字）

某同学利用如图甲所示的装置测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上砝码盘。通过改变盘中砝码的质量，测得6组砝码的质量和对应的弹簧长度，画出-图线，对应点已在图上标出，如图乙所示。(重力加速度)

①采用恰当的数据处理，该弹簧的劲度系数为 ________ 。(保留三位有效数字)

②请你判断该同学得到的实验结果与考虑砝码盘的质量相比，结果________。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)

两个质量相等的物块通过轻绳绕过两个光滑的定滑轮处于如图所示的静止状态，AB与水平方向成45°角，过A的水平线与过B的竖直线交于C点，现给AB的中点O施加一外力F，使O点缓慢地向C点做直线运动，则运动过程中下列说法正确的是

A．F的方向总是指向C   B．F的方向在不断地变化

C．F在不断地增大       D．F先增大后减小

倾角为a、质量为M的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块表面光滑，以恒定的加速度沿斜面加速下滑，在木块加速下滑过程中。下列结论正确的是

A.木块受到的摩擦力大小是mgcosa

B.木块对斜面体的压力大小是mgsina

C.桌面对斜面体的摩擦力大小是mgsinacosa

D.桌面对斜面体的支持力小于（M+m）g

甲、乙两物体在同一地点同时开始做直线运动的图象如图所示。根据图象提供的信息可知

A．6s末乙追上甲

B．在乙追上甲之前，甲乙相距最远为10m

C．末甲乙两物体相遇，且离出发点有32m

D．在0～4s内与4～6s内甲的平均速度相等

如图所示，质量均为m的小球A、B用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O点，在外力F的作用下，小球A、B处于静止状态。若要使两小球处于静止状态且悬线OA与竖直方向的夹角θ保持30°不变，则外力F的大小不可能的是

A． mg                B． mg

C． mg                   D． mg

如图所示，足够长的水平传送带以速度v沿顺时针方向运动，传送带的右端与光滑曲面的底部平滑连接，曲面上的A点距离底部的高度h=0. 45m 。一小物体从A点静止滑下，再滑上传送带，经过一段时间又返回曲面。g取10m/s2，则下列说法正确的是

A. 若v=1m/s，则小物块能回到A点

B. 若v=2m/s，则小物块能回到A点

C. 若v=5m/s，则小物块能回到A点

D. 无论v等于多少，小物块都不能回到A点

如图所示，一个辆小车放在水平地面上，车上固定竖直一支架ABC，BC与BA的夹角为，BC一端固定一个质量为m的小球，当小车与小球以恒定加速度a=g水平向右加速时。下列说法正确的是：

A.杆BC对球的作用力大小为mg，方向为竖直向上

B.杆BC对球的作用力大小为mg，方向为沿杆BC的方向

C.杆BC对球的作用力大小为mg，方向为沿杆BC的方向

D.杆BC对球的作用力大小为mg，方向为与竖直方向的夹角为450

某物体由静止开始做直线运动，物体所受合力F随时间t变化的图象如图所示，

在 0〜8 s内，下列说法正确的是

A.物体在第2s末速度和加速度都达到最大值

B.物体在第6s末的位置和速率，都与第2s末相同

C.物体在第4s末离出发点最远，速率为零

D. 物体在第8s末速度和加速度都为零，且离出发点最远

在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是

A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

B．根据速度定义式，当△t非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变，研究加速度与力的关系，再保持力不变，研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法

D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

如图所示，有一正粒子，质量为m，电荷量为q，由静止开始电势差为U1的电场加速后，进入两块板间距离为d，板间电势差为U2的平行金属板间，若质子从两板正中间垂直电场方向射入偏转电场，并且恰能从下板右边绝缘穿出电场，求：

（1）粒子刚进入偏转电场时的速度v0；

（2）粒子在偏转电场中运动的时间和金属板的长度；

（3）粒子穿出偏转电场时的动能