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如图所示，在倾角为θ=30°的足够长的固定光滑斜面上，跨过定滑轮的轻绳一端系在小车的前端，另一端被坐在小车上的人拉住。已知人的质量为m1=60kg，小车的质量为m2=10kg，绳及滑轮的质量、滑轮与绳间的摩擦均不计，取g=10m/s2。当人以F=280N的力拉绳时，求：
（1）人与车一起运动的加速度大小和方向； （2）人所受摩擦力的大小和方向。
如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一不可伸长轻质绳相连，质量分别为mA=0.40kg和mB=0.30kg，由于B球受到水平风力作用，使环A与球B一起向右匀速运动。运动过程中，绳始终保持与竖直方向夹角
（1）B球受到的水平风力大小； （2）环A与水平杆间的动摩擦因数。
物体以30m/s竖直上抛，求到达距离出发点25m处所用时间，g=10m/s2(要有解答过程)
用如图1所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系
图1 图2 （1）图2是实验中得到的一条纸带,相邻计数点间的时间间隔是t. 测出纸带各相邻计数点之间的距离分别为 （2）某同学在该实验中得到如下一组实验数据（表中F表示细线对小车的拉力，a表示小车的加速度）：
如图所示，请在答题纸相应的图中中作出a-F图象 ②根据图表分析，实验操作中存在的问题可能是 A．平衡摩擦力时木板倾角过小 B．平衡摩擦力时木板倾角过大 C．小车质量太大 D．钩码的质量太大
如图所示，在“探究求合力的方法”实验中，用图钉把白纸固定在水平桌面上的木板上，并用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O。下列说法正确的是
A．两条细绳必须等长 B．两条细绳的夹角越大越好 C．两个弹簧测力计的拉力必须等大 D．两个弹簧测力计贴在木板表面不会影响弹簧测力计读数
如图所示重物和物块连接放置在水平桌面上，细线平行于桌面，遮光片的宽度为d，两光电门之间的距离为s。让物块从光电门A的左侧由静止释放，分别测出遮光片通过光电门A、B所用的时间为tA和tB，用遮光片通过光电门的平均速度表示遮光片竖直中线通过光电门的瞬时速度。利用实验中测出的物理量，算出物块运动的加速度a为
如图所示，A、B 两物块的质量分别为 2 m 和 m，静止叠放在水平地面上。A、B 间的动摩擦因数、B 与地面间的动摩擦因数都为μ。 最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为 g。现对 B 施加一水平拉力 F，则（ ）
A．当 F < 3μmg 时，A、B 都相对地面静止 B．当 F > 6μmg 时，A 相对B滑动 C．当 F = 9μmg 时，B 的加速度为2μg D．无论F为何值，A 的加速度不会超过μg
如图所示，用三根轻绳AB、BC、CD连接两个小球，两球质量均为m，A、D端固定，系统在竖直平面内静止，AB和CD与竖直方向夹角分别是30°和60°则下列选项正确的是（ ）
A．BC拉力是 B．BC拉力是mg C．BC与竖直方向夹角是60° D．BC与竖直方向夹角是30°
如图甲所示，物体原静止在水平面上，用一水平力F拉物体，在F从0开始逐渐增大的过程中，物体先静止后又做变加速运动，最大静摩擦略大于滑动摩擦力，其加速度a随外力F变化的图象如图乙所示。根据图乙中所标出的数据可计算出（ ）
A．物体的质量2kg B．物体的质量0.5kg C．物体与水平面间的动摩擦因数0.3 D．物体与水平面间的动摩擦因数0.35
如图，两个固定的倾角相同的滑杆上分别套A、B两个圆环，两个圆环上分别用细线悬吊着两个物体C、D，当它们都沿滑杆向下滑动时，A的悬线始终与杆垂直，B的悬线始终竖直向下．则下列说法中正确的是（ ）
A．A环与滑杆无摩擦力 B．B环与滑杆无摩擦力 C．A环做的是匀速运动 D．B环做的是匀速运动
如图所示，吊篮A、物体B、物体C的质量相同，B和C分别固定在弹簧两端，弹簧的质量不计．B和C在吊篮的水平底板上处于静止状态．将悬挂吊篮的轻绳剪断的瞬间( )
A．吊篮A的加速度大小为g B．物体B的加速度大小为g C．物体C的加速度大小为 D．A、B、C的加速度大小都等于g
物体由静止开始运动，所受合力变化如下图所示，则在3 s内物体位移最大的是 ( )
某物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，在如图所示的四种情况中（坐标纸中每格边长表示1N的大小的力），该物体所受的合外力大小正确的是（ ）
甲 乙 丙 丁 A．甲图中物体所受的合外力大小等于4N B．乙图中物体所受的合外力大小等于0 C．丙图中物体所受的合外力大小等于0 D．丁图中物体所受的合外力大小等于0
甲、乙两辆汽车沿平直公路同时由静止开始向同一方向运动，v－t图象如图所示，则下列说法正确的是( )
A．如果出发时甲在乙前方，则一定不能相遇 B．如果出发时乙在甲前方，则一定不能相遇 C．如果甲乙同一地点出发，则0～2t时间内不能相遇 D．0～2t时间内，甲的平均速度大于乙的平均速度
在交警处理某次交通事故时，通过监控仪器扫描，输入计算机后得到该汽车在水平路面上刹车过程中的位移随时间变化的规律为：x=30t－3t2(x的单位是m，t的单位是s)。则该汽车在路面上留下的刹车痕迹长度为( ) A．25m B．50m C．75m D．150m
一个人站在升降机的地板上，在升降机加速上升的过程中，以下说法正确的是（ ） A．人对升降机的压力小于升降机对人的支持力 B．人对升降机的压力与升降机对人的支持力大小相等 C．升降机对人的压力等于人的重力 D．人的重力和升降机对人的支持力是一对作用力和反作用力
下列关于加速度的描述中，正确的是（ ） A．速度变化量大，加速度就大 B．当加速度减小时，物体一定做减速运动 C．加速度方向保持不变，则速度方向也保持不变 D．加速度方向与作用力方向、速度变化量方向都相同
物理学是一门以实验为基础的学科，许多物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出的。但有些物理定律或物理关系的建立并不是直接从实验得到的，而是经过了理想化或合理外推得到的，下列定律的建立属于这种情况的是（ ） A．胡克定律 B．牛顿第一定律 C．牛顿第二定律 D．牛顿第三定律
质量M=2kg的长木板放在水平光滑的平面上，右端放一个质量为m=6kg的物块，在水平拉力F的作用下由静止开始向右运动，如图所示已知物块与木板间摩擦因数μ=0.2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，（g=10m/s2），求：
（1）要保持物块相对木板静止，拉力F允许的最大值是多少？ （2）当拉力F=16N时，物块受到的摩擦力多大？
如图所示，物体A重40N，物体B重20N，A与地的动摩擦因数μ1=0.4，物体B用细绳系住，当水平力F=30N时，才能将A匀速拉出，求A与B的接触面间的动摩擦因数μ2. 取重力加速度g=10m/s2；
一质量为m=40kg的小孩站在电梯内的体重计上。电梯从t=0时刻由静止开始上升，在0到6s内体重计示数F的变化如图所示. 试问：在这段时间内电梯上升的高度是多少？取重力加速度
如图所示，有一长为x=16m的水平传送带以v=10 m/s的速度匀速运动，现将一物体轻轻放在传送带的左端，物体与传送带间的动摩擦因数为μ=0.5，则将物体被传送到右端所需时间为多少？(取g＝10 m/s2)
所示，重物的质量为
如图所示为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。
（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持 不变，在平衡摩擦力后，用钩码所受的重力作为 ，用DIS测小车的加速度。 （2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。 在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线，如图所示。 ①分析此图线的OA段可得出的实验结论是 。 ②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（ ） A．小车与轨道之间存在摩擦 B．轨道保持了水平状态 C．所挂钩码的总质量太大 D．所用小车的质量太大
如图所示，一夹子夹住木块，在力 F 作用下向上提升．夹子和木块的质量分别为m、M，夹子与木块两侧面的最大静摩擦力均为f．若木块不滑动，力F的最大值是( )
A. B. C. D.
如图所示，不计绳的质量及绳与滑轮的摩擦，物体A的质量为M，水平面光滑，当在绳B端施以F=mg 的竖直向下的拉力作用时，物体A的加速度为a1，当在B端挂一质量为m的物体时，A的加速度为a2，则a1与a2的关系正确的是（ ）
A． a1=a2 B． a1>a2 C． a1<a2 D． 无法判断
如图，光滑斜面固定于水平面，滑块A、B叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，A上表面水平。则在斜面上运动时，B受力的示意图为（ ）
如图所示，轻弹簧下端固定在水平面上.一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落.在小球下落的这一全过程中，下列说法中不正确的是( )
A.小球刚接触弹簧瞬间速度最大 B.从小球接触弹簧到到达最低点，加速度方向先向下后向上 C.从小球接触弹簧到到达最低点，小球的速度先增大后减小 D.从小球接触弹簧到到达最低点，小球的加速度先减小后增大
如图所示，细线的一端固定于倾角为450的光滑楔形滑块A的顶端P处，细线的另一端拴一质量为m的小球。当楔形滑块加速度情况怎样时，小球对楔形滑块的压力恰好等于零（ ）
A．加速度方向向左，大小为g tan45° B．加速度方向向右，大小为g tan45° C．加速度方向向左，大小为g sin45° D．加速度方向向右，大小为g sin45°
“叠罗汉”是一种高难度的杂技．由六人叠成的三层静态造型如图所示，假设每个人的重力都为G，且两脚承受压力相等，下面五人弯腰后背部呈水平状态，则最底层正中间的人的一只脚对水平地面的压力为（ ）
A．
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