如图所示,质量为M的斜面体静止在粗糙的水平地面上,一质量为m的滑块能沿斜面匀加速下滑。现施加一沿斜面向下的推力F作用于滑块,重力加速度为g,则在物块沿斜面下滑的过程中,关于斜面体与水平面间相互作用的说法正确的是( ) A.有摩擦力作用,压力小于(M+m) g B.有摩擦力作用,压力等于(M+m) g C.无摩擦力作用,压力等于(M+m) g D.无摩擦力作用,压力小于(M+m) g
如图所示,质量为M的物体内有光滑圆形轨道,现有一质量为m的小滑块沿该圆形轨道在竖直面内做圆周运动,A、C为圆周的最高点和最低点,B、D点是与圆心O在同一水平线上的点,小滑块运动时,物体M在地面上静止不动,重力加速度为g,则物体M对地面的压力FN和地面对M的摩擦力有关说法正确的是( ) A.小滑块在A点时,FN>Mg。摩擦力方向向左 B.小滑块在B点时,FN=Mg。摩擦力方向向右 C.小滑块在C点时,FN=(M+m)g,M与地面无摩擦 D.小滑块在D点时,FN=(M+m)g,摩擦力方向向左
如图所示,B是光滑半球形碗,放在水平桌面上。A是细长直杆,被固定的光滑套管C约束在竖直方向,A可自由上下运动。现使A杆以速度v竖直向下匀速运动。设A杆下端下滑到D处,OD与竖直方向之间的夹角为θ。则此时B的速度大小为( ) A.v·tanθ·sinθ B. C.v·cosθ·sinθ D.v·tanθ
如图所示,质量为m的木块在大小为F、与水平方向成a角的拉力作用下沿水平地面加速滑动,木块与水平地面之间动摩擦因数为m。以下说法中正确的是( ) A.若减小a角,而力的大小不改变,物体的加速度将减小 B.若减小a角,而力的大小不改变,物体的加速度将增大 C.若将物体的质量与拉力都增大2倍,物体的加速度将不变 D.若将物体的质量与拉力都增大2倍,物体的加速度将减小
如图,质量为m的物体置于倾角为θ的固定斜面上,物体与斜面之间的动摩擦因数为μ,先用平行于斜面的推力F1作用于物体上,能使其能沿斜面匀速上滑,若改用水平推力F2作用于物体上,也能使物体沿斜面匀速上滑,则两次力之比为( ) A. B. C. D.
将某均匀的长方体锯成如图所示的A、B两块后,放在水平桌面上并排放在一起,现用水平力F垂直于B的左边推B物体,使A、B整体仍保持矩形沿F方向匀速运动,则( ) A.物体A在水平方向上受三个力的作用,且合力为零 B.物体A在水平方向上受二个力的作用,且合力为零 C.B对A的作用力方向与F方向相同 D.B对A的压力等于桌面对A的摩擦力
物体由静止开始沿直线运动,其加速度随时间的变化规律如右图所示,取开始运动方向为正方向,则物体运动的v—t图象中正确的是( )
如图所示,物体在恒力F作用下沿曲线从A运动到B,这时突然使它所受力反向、大小不变,即由F变为-F,在此力作用下,关于物体以后的运动情况,下列说法正确的是( ) A.物体不可能沿曲线Ba运动 B.物体不可能沿直线Bb运动 C.物体不可能沿曲线Bc运动 D.物体不可能沿原曲线由B返回A
物体以v0的速度水平抛出,忽略空气阻力,取重力加速度为g,当其竖直分位移与水平分位移大小相等时,下列说法中正确的是( ) A.竖直分速度与水平分速度大小相等 B.瞬时速度的大小为 C.运动时间为 D.运动位移的大小为
重力为10N的质点放在光滑水平地面上,受到大小为2N的水平外力F1的作用,再施加一个大小为6N的水平外力F2后,以下说法正确的是( ) A.该质点的加速度可能为5m/s2 B.该质点所受合外力的最大值为18N,最小值为2N C.F1的反作用力作用在该质点上,方向与F1的方向相反 D.若再施加一个大小为6N的外力,有可能使该质点处于平衡状态
如图所示,质量为M=2kg的长木板上表面光滑,与水平地面的动摩擦因数为μ=0.2,在板上放有两个小物块,可看作质点,左边的小物块质量为m1=1.5kg,距木板左端s1=8m,右边的小物块质量为m2=0.5kg,与m1相距s2=4m。现敲击木板左端使其瞬间获得以10m/s向右的初速度,求: (1)初始时板的加速度? (2)经过多长时间,板与m1分离? (3)木板运动多长距离后停止?
如图所示,在质量为mB=30kg的车厢B内紧靠右壁,放一质量mA=20kg的小物体A(可视为质点),对车厢B施加一水平向右的恒力F,且F=120N,使之从静止开始运动。测得车厢B在最初t=2.0s内移动s=5.0m,且这段时间内小物块未与车厢壁发生过碰撞。车厢与地面间的摩擦忽略不计。 (1)计算B在2.0s内的加速度大小。 (2)求t=2.0s末A的速度大小。 (3)求t=2.0s内A在B上滑动的距离。
为了使航天员能适应在失重环境下的工作和生活,国家航天局组织对航天员进行失重训练。故需要创造一种失重环境;航天员乘坐到民航客机上后,训练客机总重5×104kg,以200m/s速度沿300倾角爬升到7000米高空后飞机向上拉起,沿竖直方向以200m/s 的初速度向上作匀减速直线运动,匀减速的加速度为g,当飞机到最高点后立即掉头向下,仍沿竖直方向以加速度为g加速运动,在前段时间内创造出完全失重,当飞机离地2000米高时为了安全必须拉起,后又可一次次重复为航天员失重训练。若飞机飞行时所受的空气阻力f=Kv(k=900N·s/m),每次飞机速度达到350m/s 后必须终止失重训练(否则飞机可能失速)。 求:(1)飞机一次上下运动为航天员创造的完全失重的时间。 (2)飞机下降离地4500米时飞机发动机的推力(整个运动空间重力加速度不变)。
两个相同的小球A和B,质量均为m,用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O,并用长度相同的细线连接A、B两小球,然后,用一水平方向的力F作用在小球A上,此时三根细线均处于直线状态,且OB细线恰好处于竖直方向,如图所示。如果不考虑小球的大小,两小球均处于静止状态,则 (1)OB绳对小球的拉力为多大? (2)OA绳对小球的拉力为多大? (3)作用力F为多大?
某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系实验.如图(a)为实验装置简图,A为小车,B为打点计时器,C为装有砂的砂桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重量,小车运动加速度a可用纸带上点求得:
(1)图(b)为某次实验得到的纸带(交流电的频率为50Hz),试由图中数据求出小车加速度值;(保留两位有效数字) (2)保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据如下表:
根据上表数据,为直观反映:F不变时,a与m的关系,请在方格坐标纸中选择恰当物理量,建立坐标系,并作出图线.从图线中得到:F不变时,小车加速度a与质量之间定量关系式是_____________. (3)保持小车质量不变,改变砂和砂桶重量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线,如图(d)所示,该图线不通过原点,明显超出偶然误差范围,其主要原因是_______________________________________________.
(1)某同学在研究性学习中,利用所 学的知识解决了如下问题:一轻弹 簧竖直悬挂于某一深度为h=25.0cm, 且开口向下的小筒中(没有外力作用 时弹簧的下部分位于筒内,但测力计 可以同弹簧的下端接触),如图(甲)所 示,如果本实验的长度测量工具只能 测量出筒的下端弹簧的长度l,现要 测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数, 该同学通过改变l而测出对应的弹力 F,作出F-变化的图线如图(乙)所 示.,则弹簧的劲度系数为 N/m.弹簧的原长l0=
质量为0.3kg的物体在水平面上运动,图中的两条直线分别表示物体受水平拉力和不受水平拉力的图象,则下列说法中不正确的是( ) A.水平拉力可能等于0.3N B.水平拉力一定等于0.1N C.物体受到的摩擦力可能等于0.1N D.物体受到的摩擦力可能等于0.2N
利用传感器和计算机可以研究力的大小变化的情况,实验时让某消防队员从平台上跳下,自由下落H后双脚触地,他顺势弯曲双腿,他的重心又下降了h ,最后停止。计算机显示消防队员受到地面支持力F随时间变化的图象如图6所示。根据图象提供的信息,以下判断正确的是( ) A. 在t1至t2时间内消防队员的重心在减速下降 B. 在t3至t4时间内消防队员的重心在减速下降 C. t3时刻消防队员的加速度为零 D. 在t1至t4时间内消防队员的机械能守恒
如图所示,斜劈形物体的质量为M,放在水平地面上,质量为m的粗糙物块以某一初速沿斜劈的斜面向上滑,至速度为零后又加速返回,而斜劈始终保持静止,物块m上、下滑动的整个过程中( ) A.地面对斜劈M的摩擦力方向先向左后向右 B.地面对斜劈M的摩擦力方向没有改变 C.地面对斜劈M的支持力大于(M+m)g D.物块m向上、向下滑动时加速度大小相同
如图所示,固定在地面上的粗糙绝缘斜面ABCD的倾角为θ,空间中存在着与AB边平行的水平匀强电场,场强大小为E.将一个带正电的小物块(可视为质点)放置在这个斜面上,小物块质量为m,所带电荷量为q,与斜面间的动摩擦因数为μ.若小物块静止,则下列说法中正确的是( ) A.小物块受到五个力的作用 B.小物块所受的摩擦力等于μmgcosθ C.小物块所受的摩擦力等于mgsinθ D.小物块所受的摩擦力大于Eq
如图所示,轻弹簧下端固定在水平面上。一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落,接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落。在小球下落的这一全过程中,下列说法中正确的是( ) A.小球刚接触弹簧瞬间速度最大 B.从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上 C.从小球接触弹簧到到达最低点,小球的速度先增大后减小 D.从小球接触弹簧到到达最低点,小球的加速度先增大后减小
如图所示,传送皮带的水平部分AB是绷紧的。当皮带不动时,滑块从斜面顶端静止开始下滑,通过AB所用的时间为t1,从B端飞出时速度为v1。皮带逆时针方向转动时,滑块同样从斜面顶端由静止开始下滑,通过AB所用的时间为t2,从B端飞出时的速度为v2,则t1和t2、v1和v2相比较,可能的情况是:( ) A.t1<t2 B.t1>t2 C.v1=v2 D.v1>v2
两刚性球a和b的质量分别为和、直径分别为和(>)。将a、b球依次放入一竖直放置、内径为r的平底圆筒内,如图所示。设a、b两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为和,筒底所受的压力大小为.已知重力加速度大小为g。若所有接触面都是光滑的,则( ) A. B. C. D.
物块静止在固定的斜面上,分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F,A中F垂直于斜面向上。B中F垂直于斜面向下,C中F竖直向上,D中F竖直向下,施力后物块仍然静止,则物块所受的静摩擦力增大的是( )
一个物体以足够大的初速度做竖直上抛运动,在上升过程中最后2S初的瞬时速度的大小和最后1S内的平均速度的大小分别为( ) A.20m/s,5m/s B.20m/s,10m/s C.10 m/s,5m/s D.10 m/s,10 m/s
下列关于物体运动的情况中,不可能的是:( ) A.物体具有加速度,而其速度为零. B.物体具有恒定的速率,但仍有变化的速度. C.物体具有恒定的速度,但仍有变化的速率. D.物体具有沿轴正方向的加速度,沿轴负方向的速度.
如图所示,一轻绳绕过无摩擦的两个轻质小定滑轮O1、O2和质量mB=m的小球连接,另一端与套在光滑直杆上质量mA=m的小物块连接,已知直杆两端固定,与两定滑轮在同一竖直平面内,与水平面的夹角θ=60°,直杆上C点与两定滑轮均在同一高度,C点到定滑轮O1的距离为L,重力加速度为g,设直杆足够长,小球运动过程中不会与其他物体相碰.现将小物块从C点由静止释放,试求: (1)小球下降到最低点时,小物块的机械能(取C点所在的水平面为参考平面); (2)小物块能下滑的最大距离; (3)小物块在下滑距离为L时的速度大小.
如图所示,一个质量为m的圆环套在一根固定的水平直杆上,环与杆的动摩擦因数为μ,现给环一个向右的速度v0,如果环在运动过程中还受到一个方向始终竖直向上的力F的作用,已知F=kv(k为常数,v为速度),求环在运动过程中克服摩擦力所做的功(假设杆足够长)。
“神舟六号”载人飞船于2005年10月12日上午9点整在酒泉航天发射场发射升空.由长征运载火箭将飞船送入近地点为A、远地点为B的椭圆轨道上,A点距地面的高度为h1,飞船飞行五周后进行变轨,进入预定圆轨道,如图所示.在预定圆轨道上飞行n圈所用时间为t,于10月17日凌晨在内蒙古草原成功返回.已知地球表面重力加速度为g,地球半径为R.求: (1)飞船在A点的向心加速度大小. (2)远地点B距地面的高度. (3)沿着椭圆轨道从A到B的时间
探究能力是物理学研究的重要能力之一。物体因绕轴转动而具有的动能叫转动动能,转动动能的大小与物体转动的角速度有关。为了研究某一砂轮的转动动能Ek与角速度ω的关系。某同学采用了下述实验方法进行探索:(图5)先让砂轮由动力带动匀速旋转测得其角速度ω,然后让砂轮脱离动力,由于克服转轴间摩擦力做功,砂轮最后停下,测出砂轮脱离动力到停止转动的圈数n,通过分析实验数据,得出结论。经实验测得的几组ω和n如下表所示:
另外已测得砂轮转轴的直径为1cm,转轴间的摩擦力为10/πN。 (1)计算出砂轮每次脱离动力的转动动能,并填入上表中。 (2)由上述数据推导出该砂轮的转动动能Ek与角速度ω的关系式为 。 (3)若测得脱离动力后砂轮的角速度为2.5rad/s,则它转过45圈后的角速度为 rad/s。
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