阅读下面的文字，完成下列各题。（12分）

（1）卡尔维诺的《分成两半的子爵》，是一篇很有意思的小说，故事情节很荒诞，其思想内容深刻地揭示了人生的意义和世界的灾难性根源。

（2）梅达尔多子爵在战场上被炮弹炸成两半：一半身体是恶人，一半身体是好人。恶人专门干坏事，弄得泰拉巴尔的人们痛苦不堪；因此大家都盼望好人来拯救他们；结果梅达尔多子爵充满善良的半边（好人）也来到泰拉巴尔的人们中间。好人与恶人不同，恶人有权有势，而好人无权无势，只是一个流浪者。好人不干坏事只专门干好事和说教，好人做好事跟恶人做坏事一样太过“专一”， 因此也有些不近人情。

（3）一方面是好人的善举有些不近人情；另一方面是好人根本不了解庸众真正需要的不是愤慨和说教，而是他们的灵魂在灰暗和麻木中需要的是启蒙教育；在庸众没有受到启蒙教育之前，他们的脑子只有低级的趣味和自私自利的“本我”〔注〕在主宰自己的人生观；他们此时还无法理解什么是“知德合一”的人生目标，也就不明白怎么去追求穆勒所说的“高尚快乐”的社会。

（4）后来恶人与好人因为争夺帕梅拉（爱情），在拼得你死我活后被特里劳尼大夫把恶人与好人缝合在一起，这样便使得梅达尔多子爵最终成为了一个完整的人。

（5）这个故事很有意思，我从这个荒诞的故事中受到了很多人生的启迪。

（6）梅达尔多子爵的故事告诉了我们：“他如今有了两个重新合在一起的半身的各自经历，应当是变得更明智了。”这两个重新合在一起的半身的各自经历，就是人自身所具有的邪恶与善良的两种品质。人只有在自身协调了这两种品质，使人自己的邪恶与善良和谐了，换言之就是人自身的和谐，才能使自己变得更明智；否则要么变成像那些好心办坏事的好人，要么变成那些穷凶极恶的恶人。

（7）一个人如果对邪恶与善良的品质没有辨别能力，这个人就是好人与恶人之外的第三种人，什么是第三种人？“‘幸亏炮弹只把他炸成两半，’大家都说：‘如果变成了三块，我们还不知道会看见什么怪事哩。’”这就是第三种人：“我们的感情变得灰暗麻木，因为我们处在同样不近人情的邪恶与道德之间而感到茫然失措。”这种人对善与恶的本质根本分不清，因此感到茫然失措，于是浑浑噩噩过日子，就像人们经常所说的“混日子”。我们通常将这 种人称为庸俗的人，简称庸人。

（8）庸人最大的灾难不是他不是恶人，也不是他不是好人，而是他根本分不清何为善何为恶而被恶人制服的人，人类最大的灾难温床就在庸人的世界里。比如梅达尔多子爵那半边（恶人）一旦在泰拉巴尔作恶，泰拉巴尔的人们就变得痛苦不堪，他们根本无法阻止恶人作恶；而好人想在医治他们的身体疾病的同时也医治他们堕落的灵魂，也会让他们痛苦不堪，因为他们根本不懂什么是善良。

（9）在何为善何为恶都分不清的庸众世界里，如果你认识到“一个人自认不完整，只是他还年轻。”那么，你肯定也会像书中的“我”一样大声呼唤大夫带上你离开这个充满责任（种种因为庸众的无知而造成的灾难）和磷火（罪恶）的世界的，不过现实永远不会有大夫来带你离开这个充满责任和磷火的世界。我们只有一条生路，就是努力使自己像梅达尔多子爵一样，把自身的善与恶的经历都缝合成一个完整的人，唯有这样我们才能使自己和世界变得和谐；要做到这些，“仅仅一个完整的子爵不足以使全世界变得完整”，因此我们需要更多完整的梅达尔多子爵。

（注：弗洛依德把人的心理结构分为“本我”、“自我”和“超我”三个部分。本我包含了所有原始的遗传的本能和欲望。）

（摘选自严立真的《不完满的人生才是人生》）

1.下列不符合“第三种人”特点的解说的一项是（   ）

A.我们通常将“第三种人”称为庸俗的人，简称庸人，也就是“庸众”。他们对邪恶与善良的品质没有辨别能力。

B.“第三种人”是被“恶人”制服的人，因此他们都属于“恶人”。他们又会不断制服别人，产生更多的“恶人”。

C.感情变得灰暗 麻木的“第三种人”，面对“恶人”作恶和“好人”行善都会感到痛苦不堪。

D.“第三种人”不会像书中的“我”一样大声呼唤大夫带上他离开这个充满责任和磷火的世界。

2.下列观点不符合文意的一项是（   ）

A.“恶人”专门干坏事，“好人”实际没干好事，那是因为他们都太过“专一”，也有些不近人情。

B.庸众的灵魂在灰暗和麻木中需要的是启蒙教育，而“好人”的愤慨和说教根本无济于事。

C.“知德合一”指的就是人协调了自身的邪恶与善良这两种品质，因为人生是不完满的。

D.要使全世界变得完整，首先要使人本身变得完整，而且要使众多的人变得完整。

3.第（5）段作者说“我从这个荒诞的故事中受到了很多人生的启迪”，根据上下文，这里的“启迪”该怎样理解？（3分）

4.请用简洁的语言概括文中“完整的梅达尔多子爵”的内涵。（3分）

某日早晨，上海电台101《音乐早餐》节目正在直播。主持人在播放音乐间隙，用上海话聊天逗听众。一名听众给节目热线发了一条短信：“求你们不要说上海话了，我讨厌你们上海人！”主持人语调认真地说：“这位听众，请你以一种团成一个团的姿势，再以慢慢的比较圆润的方式，离开这座让你讨厌的城市”。

很快，电台主持人在直播节目中回击听众的一句话“团成一团，圆润离开”成了沪上论坛的热门话题。

你认为主持人回击那位听众的话合适吗？请你以听众的身份发表自己的看法。要求50字以内。（5分）

央视《新闻1+1》2010年5月4日播出了《校园安全：揪心！用心！放心！》，面对40天内发生的5起校园血案，中央提出，要立即行动起来，给孩子们的成长和学习提供一个平安和谐的环境。校园安全升至国家高度，除了平时并不常见的警用器械，如今开始陆续出现在学校保安手中外，还要加强舆论宣传，现在请你为学校拟写一条宣传标语，要求：语言简明、得体，至少运用一种修辞手法。（不超过20字）（4分）

为下面的报道拟一个标题。（不超过20字）（3分）

日前，著名文学评论家雷达发表文章阐述“李白故里在天水”，该文章经新华网、天水在线等转载后，引起了天水各级领导和社会各界人士的高度关注，天水广大网友纷纷发帖，希望真正的李白故里天水能够站出来，为李白故里正名。

3月21日上午，由天水在线、天水师范学院团委、甘肃艺校天水分校联合倡议发起，天水广大网友积极参加的“李白故里在天水”正名活动在天水市龙城广场激情登场。

在签名现场，天水艺校学生韩梅接受记者采访时说：“我们小学一年级学李白的《静夜思》时，老师就教我们说李白是陇西成纪，即今天的天水秦安人……我们艺校演的节目有段《夸天水》的快板书，里面有一段是这样夸的：李太白，称诗仙，祖籍在咱秦安县；唐太宗，李世民，都是咱们天水人……”

下列各句中，没有语病的一句是（   ）

A．这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

B．大卫先生对中国的文化历史有浓厚的兴趣，在他办公室的案头上就放着李白、杜甫等唐诗的选本和录音光盘。

C．高高的身量，白皙的鸭蛋脸，挺直而线条优美的鼻子，沉稳的大眼睛，细长的眼梢，透出一股灵秀之气。

D．止咳祛痰片是我厂最新产品，它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

下列各项中，加点的词语使用恰当的一项（   ）

A. 他是一个处事谨慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原则，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往过深。

B. 美国总统奥巴马9日获得了诺贝尔和平奖。美国一位制定阿富汗政策的高官说他被这条消息“吓到了”，认为奥巴马得了块烫手山芋，今后向阿富汗增兵都得掂量着办了。

C. 总投资118亿元、历时37个月建造的杭州湾跨海大桥全线贯通以后，参观游览的人不绝如缕。

D. 广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。

下列各句中，没有错别字的一项是（   ）

A．这本书的作者针对当前的经济形势，提出的一些观点振聋发聩，同时也让我们遐想到越来越美好的前景。

B. 年轻人的惊人能量，可从选战中的一句流行语窥见一般。奥巴马演讲时，常常冲听众发问：准备好了吗？有信心吗？我们能赢吗？

C. 不管在哪里，栗树越长越稠密，骠肥体壮的公牛和大腹便便的母牛就越多，它们走在陡峭的山坡上简直不知道往哪里迈脚。

D．天一阁以藏书之丰富蜚声学术界，阁中明代的典籍较多，并会集了许多有价值的碑贴，其中著名的是北宋的拓本。

下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（   ）

A．劲头／强劲        躯壳／金蝉脱壳      瓦砾／繁星闪烁

B．模范／模样儿      下载／风雪载途      和弄／和稀泥

C．刹车／刹那间      铜臭／遗臭万年      粗犷／旷日持久

D．供销／供稿        蔓延／顺蔓摸瓜      默契／提纲挈领

阅读下面的文字，根据要求作文。
每逢中秋，亲人团圆，举酒邀月，其乐融融。又值中秋，那皎洁的月，是否勾起了你的无限遐思？
请以“团圆”为话题，写一篇文章。
要求：①角度自选，立意自定，除诗歌外，文体不限。②不少于700字。③不得抄袭。

阅读下面的文字，完成下列各题。
传递阳光
接连几天的阴雨，虽然断断续续的，但人的心情都潮湿了。终于阴霾散去，阳光像久违的恋人不期而至。享受阳光的人真多，一个个脸上都那样灿烂。
几个小孩子在广场的空地上，围成一圈，享受着童稚的快乐。
我喜欢看小孩子游戏，踱过去，好奇他们的举动。
围成一圈的小孩子，两只稚嫩的手合并后高高举过头顶，再慢慢张开，慢慢放下，到胸口处呈现掬物的样子，侧转身将捧着东西的手伸向旁边的小朋友，口中念念有词。每个孩子都重复这样的动作——好奇特，这是我从未见过的游戏。
我又向他们靠近些，试图听清他们在说什么。
“我把温暖送给你。”
“我把好运送给你。”
“我把幸福送给你。”
“我把光明送给你。”
每一个孩子都那样诚挚，那样甜蜜。
“我把……”轮到最后一个孩子，他是那些孩子中最小的，一时想不出合适的词汇，脸憋得发红。其他的孩子静静地等待着他想出来，没有一点催迫的意思。终于，那孩子想好了，大声地说：“我送给你舒服！”
“好！”其他的孩子一起鼓掌，掌声像涟漪，从他们围拢的地方向四外扩散。
我终于抑制不住好奇的心，凑拢到他们近前：“你们在做什么游戏？”
“我们在传递阳光！”孩子们异口同声。
“传递阳光？”
“是啊，阳光不会拐弯，我们要让阳光拐弯，给所有的人带来好运！”
传递阳光，多么奇特的想法啊！
孩子们是天真的，在他们的天真中，我看到了一种比游戏还珍贵的东西。
“叔叔，你哭了？”那个最小的孩子惊奇地看着我。
我不好意思地揉了下眼睛，蹲下来对他说：“叔叔很想和你们一起做游戏，可叔叔长大了，找不回童年了。”
“叔叔，我们也把阳光传递给你！”几个孩子同时掬一捧阳光，送到我的面前。
我感到一种特异的滋味汇集到胸口，像喝了一杯上品的明前龙井。孩子们送给我的，远比龙井茶还耐人寻味。
活了半辈子，我终于长了见识——阳光原来是可以传递的！
（选自湖上飞虹的BLOG）
1.作者说“这是我从未见过的游戏”，那么这是一个怎样的游戏？为什么说孩子的想法是奇特的？作用是什么？（4分）
2.结合原文，理解下列句子的含义。（4分）
①每一个孩子都那样诚挚，那样甜蜜。
②一种比游戏还珍贵的东西。
3.请分析文章画波浪线段落的表达效果。（4分）
4.文章结尾处，作者终于明白了“阳光原来是可以传递的”，文章是如何逐层表现这一主旨的？（4分）

名句默写。（3分）
（1）书生意气，                   。（毛泽东《沁园春·长沙》）
（2）吾师道也，                   。（韩愈《师说》）
（3）位卑则足羞，                 。（韩愈《师说》）

阅读下面的文言文，完成下列各题。
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。靖共尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。行衢道者不至事两君者不容目不能两视而明耳不能两听而聪螣蛇无足而飞鼫鼠五技而穷。《诗》曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮！”故君子结于一也。
（节选自荀子《劝学》）
1.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

2.下列各句中有两个古今异义词的一组是（   ）

E. 蚓无爪牙之利
F. 用心一也
3.下列各组中一词多义的解释有误的一项是（   ）

4.下列各句中词类活用现象与例句相同的一项是（   ）
例句：其曲中规

E.用心一也 
F.登高而招，臂非加长也
5.下列各句括号中补出的意思不符合原文的一项是（   ）

6.下列句子编为四组，全部证明“君子善假于物”的一组是（   ）
①吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
②吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
③登高而招，臂非加长也，而见者远；
④顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
⑤假舆马者，非利足也，而致千里；
⑥假舟楫者，非能水也，而绝江河。

7.下列对原文第一段五个比喻的理解和分析，不正确的一项是（   ）

8.用斜线（/）给文中画线的部分断句（3分）
行 衢 道 者 不 至 事 两 君 者 不 容 目 不 能 两 视 而 明 耳 不 能 两 听 而 聪 螣 蛇 无 足 而 飞 鼫 鼠 五技 而 穷。
9.把文中画波浪线的句子译成现代汉语。（6分）
（1）不闻先王之遗言，不知学问之大也
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

下列各句中，谦辞和敬辞使用不正确的一句是（   ）

下列各句中，标点符号使用正确的一句是（   ）

下列句子没有语病的一句是（   ）

下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（   ）

将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（   ）
我们的体质常常   我们，可是没有人敢超越体质的限制蛮干，做那些   自己的事情，因为人生的大厦不垮塌的前提是，我们必须   精神与肉体博弈的规律，防止冒进。

下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ）

下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（   ）

阅读下面文字，按要求作文。

有一首歌叫《闪亮的日子》：

那充满希望的灿烂的岁月/你我为了理想/历尽了艰苦/我们曾经哭泣/也曾共同欢笑/但愿你会记得/永远地记着/我们曾经拥有闪亮的日子

在历史的长河里，在现实生活中，“闪亮的日子”很多。我们掬起一把来，都可以看到历史的粼粼波光，都可以照见自己的影子。请以“闪亮的日子”为题，结合个人的体验和感受，自定立意，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

补出下列名句名篇中的空缺部分。

①真的猛士，敢于直面惨淡的人生，　　　　  　　。

②四围山色中，___________。

③盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；             ，

              。

④鹏之徙于南冥也，                    ，                   ，去以六月息者也。

⑤吾闻之，               ，新浴者必振衣。安能以身之察察，                  ？

阅读下面诗歌，完成下面各题。（共6分）

[中吕]  普天乐

滕 宾^①

   （其一）柳丝柔，莎茵^②细。数枝红杏，闹出墙围。院宇深，秋千系。好雨初晴东郊媚，看儿孙月下扶犁。黄尘意外，青山眼里，归去来兮。

   （其三）翠荷残，苍梧坠。千山应瘦，万木皆稀。蜗角名，蝇头利。输与渊明陶陶醉，尽黄菊围绕东篱。良田数顷，黄牛一只，归去来兮。

注：①滕宾，主要活动于元武宗至大到英宗至治年间（1308—1323）。至大年间任翰休学士，出为江西儒学提举，后弃家入天台为道士。《[中吕]普天乐》是滕宾写的系列无题小令，这是其中的第一、第三首。

②莎茵：像毯子一样的草地。

1.第一首中“数枝红杏，闹出墙围”是从宋祁的《玉楼春》“                      ”和叶绍翁的《游园不值》“                         ”的名句化用而来。（2分）

2.作者在诗中抒发了哪些情感？请任选一首，结合具体诗句作简要分析。（4分）

阅读下面的文言文，完成下面各题（共14分）

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

    夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

——《兰亭集序》

1.下列加点词的解释，不正确的一项是（    ）

A、永和九年，岁在癸丑 (时间)             B、虽趣舍万殊（爱好）

C、悟言一室之内  （对面谈话）             D、终期于尽（期望）

2.下列各项中加点词的用法和例句相同的一项是（    ）

例句：一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

A、群贤毕至，少长咸集                  B、举世而非之而不加沮

C、垣墙周庭，以当南日                       D、太史公牛马走司马迁再拜言

3.下列句中加点虚词的用法和意义相同的一项（    ）

A、所以游目骋怀                        B、会于会稽山阴之兰亭

虽世殊事异，所以兴怀                    不知老之将至

C、及其所之既倦                        D、足以极视听之娱

列坐其次                                     可以濯吾缨

4.下列句中对内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）

A、第一段从时间、地点、缘由、人物、环境以及人物的心情各方面，较具体地写了兰亭集会的盛况；该段以写盛会始，以抒感慨终。

B、第二段写了两种人：一个是喜欢“静”的人，一个是喜欢“躁”的人。两者性格乃至行为上有很大的不同，人生观上没有相通之处。

C、 文章语言典雅隽永，叙事状景，清新自然，抒怀写情，朴实深挚，内容和形式达到了和

谐之美。

D、文章借快乐年华易逝的感叹，借生命的长短存灭不是主观所能左右的感叹，借古人的感慨，引出作者对人生的痛惜，充分肯定了“死生亦大”的观点。

5.把下面的句子翻译成现代汉语。（共6分）

①向之所欣，俯仰之间,已为陈迹，犹不能不以之兴怀。（3分）

②固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（3分）

阅读下面的文字，完成下面各题。（12分）

我为什么而活着

英   罗素

对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。

我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其它一切。我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想象的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。

我以同样的热情寻求知识，我希望了解人的心灵。我希望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而并不多。

爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼号的回声在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为可厌负担的无助的老人以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。

这就是我的一生，我觉得它值得活。如果有机会的话，我还乐意再活一次。

1.文中罗素说：“爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。”这里的“天堂”与“尘世”分别指什么？（2分）

2.分析文中画线句子的表达技巧及内涵。（6分）

①这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。

②我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。

3.下面是本文另一版本译文的最后一段，你认为那一种更好？请简要陈述理由。（4分）

这就是我的一生，我发现人是值得活的。如果有谁再给我一次生活的机会，我将欣然接受这难得的赐予。（孟宪忠译）

阅读下面的文字，完成下面各小题。（6分）

书画的装裱

书画装裱是伴随着书画创作产生和发展的一种特殊的工艺。

至迟在两晋时代，书画装裱进入初创时期，在选材、样式及技法上还并不完善。南北朝时，书画装裱有了初步发展，产生了卷轴这种装裱样式。 唐代，以人物、山水、楼宇为题材的大幅绘画勃然兴起，书画装裱获得了很大发展，产生了卷轴和册页这两种新的装裱样式。五代历史非常短暂，但绘画艺术却取得了明显的进步，对后世产生了深远的影响。这一时期，由于画绢幅面的扩大，大型绘画的创作成为可能。一些作品成为屏风的装饰，而后人可能在屏风修理过程中，将其以单幅作品的形式进行装裱和收藏。

    宋代书画名家层出不穷，书画装裱飞跃发展。宋代帝王十分喜好书画，在宫廷内设立翰林图书院，以奉绘事；同时又设立装裱书画的作坊，制定装裱书画的格式。此时，书画装裱工艺进入成熟阶段，装裱样式有了新的发展，产生了著名的“宣和装”手卷。随着丝织技术的发展，各种质地花纹的织物为书画装裱提供了丰富的物质基础，被广泛用作装裱材料。不过，著名书画家米芾认为：绢比纸耐磨，书画展开和卷起过程中二者的相互摩擦容易导致书画磨损。因而，他主张以纸来托裱书画，他的这种观点对后世书画的保存产生了重要影响。

  明代是我国绘画发展的重要时期，书画装裱进入发展的黄金时期。明朝皇帝把仁智殿作为御用画院，并设立了专门从事书画装裱的机构。此时，江南地区出现了一批通晓诗文书画的文人雅士，文人画有了很大的发展。在这种背景下，以苏州为发祥地的“苏裱”开始兴起并广受推崇，书画装裱出现了“普天之下独逊吴中”的景象。在书画装裱样式方面，原有的手卷、册页等在装裱样式上更加完备，挂轴画已经基本定型并开始普及，万历年间在挂轴的基础上，产生了对联这种新的装裱样式。在装裱理论方面，周嘉胄所著的《装裱志》成为中国历史上第一部专门的书画装裱理论著作。

  书画装裱因为所在的地区以及使用的工具、材料的不同，加上装裱格调、工艺的差异，形成了不同的流派和风格。清代出现的“京裱”与“苏裱” 并称为中国书画装裱的两个主要流派。“京裱”古朴庄重，讲求防燥、防裂；“苏裱”工艺精湛，用料考究，讲求防霉、防蛀，直至今日，这两个流派仍然影响着中国的书画装裱。

    书画装裱能够更好地表现书画的艺术魅力，使书画得以长期保存，对繁荣传统文化发挥着独特作用。《五牛图》《清明上河图》等珍贵名画能够幸存至今，很大程度上是经过装裱与修复的缘故。

1.下列关于“书画装裱”的理解，不符合原文意思的一项是（    ）w_w_w..c*o m

A、书画装裱选材、样式及技法的不完善使书画装裱发展迟缓。

B、各种质地花纹的织物使书画装裱材料有了更大的选择空间。

C、书画创作的繁荣能促进书画装裱工艺的不断发展和成熟。

D、统治者的重视促进了宋明两代书画装裱工艺的不断发展。

2.下列表述，符合原文意思的一项是（    ）

A、用纸托裱画作的装裱方式使得我国古代珍贵名画能够幸存至今。w_w_w..c*o m

B、《装裱志》是我国书画装裱进入发展的黄金时期的重要标志之一。

C、地理气候的差异使我国不同地区就有不同的装裱流派和风格。

D、“京裱”和“苏裱”两大流派代表我国书画装裱工艺的最高水平。

3.根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（    ）

A、五代时期大型绘画因为画绢幅面扩大而只能装裱单幅作品。

B、讲求防燥与讲求防霉对书画装裱材料有着不尽相同的要求。

C、社会对“苏裱”的推崇使江南地区文人画在国内独领风骚。

D、清代古朴庄重的“京裱”的出现能够使书画装裱成本下降。w_w_w..c*o m

下列文学常识表述不正确的一项是（　 ）

A、庄子是战国时期著名的哲学家、文学家，道家学派的代表人物。《庄子》并非都是庄子本人所作。

B、《罗密欧与朱丽叶》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》是英国伟大的剧作家莎士比亚的四大悲剧作品。

C、《项脊轩志》是震川先生的代表作品，文中选取生活细节，表现人物的音容笑貌，寄托作者的深情。

D、《史记》是我国第一部纪传体通史，有“本纪”、“世家”、“列传”、“书”“表”等五种体例。其中“本纪”记载的全都是历代皇帝的事迹；“世家”记载的是诸侯王的事迹；“列传”所记载的则是士大夫以至平民的事迹。

下列句子的顺序合理的一项是（   ）

①它们仍然存在于日常生活所触及不到的深处

②生命中那些最深刻的体验必定也是最无奈的

③当然，淹没并不等于不存在

④成为每一个人既无法面对也无法逃避的心灵暗流

⑤因而不可避免地会被日常生活淹没

⑥它们缺乏世俗的对应物

A、③①⑥⑤②④                       B、③①②⑤⑥④   

C、②⑥⑤③①④                       D、②①④⑥⑤③

依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（   ） 

①好的运气令人羡慕，而战胜       则更令人惊叹。

②国家煤矿安全监察局近日下发紧急通知，要求切实加强瓦斯治理，      煤矿重特大事故的发生。

③虎一般单独生活，而它所捕食的动物几乎都是群居的，让人不禁      “团结就是力量”的概括。

A、厄运    遏制    质疑                B、灾难    遏止    质疑

C、厄运    遏止    置疑                D、灾难    遏制    置疑

下列各句中没有语病的一项是 （    ）

A、近些年来，国内一些企业家不仅开始投资民办教育，以此作为创业的新起点，而且国外教育机构也纷纷抢滩我国教育市场。

B、我知道，看似无痕的雪地上其实有着细碎的纹饰：觅食禽鸟的小爪痕，拱开冰雪寻找草根的羊和野兔的足迹，还有还乡人凹陷的很快又会被雪重新填满的脚印。

C、校友向学校图书馆赠送了大批图书，不仅有世界名著、科普书籍，还有一些长篇小说。 

D、听了清华大学信息科学技术学院的院长所作的“关于21世纪需要什么样的人才”的报告，对我启发教育很大。

下列各句中加点的熟语运用恰当的一项是（      ） 

A、很少有什么能逃脱蛇的胜算，一条蝰蛇的出击速度只有1/25秒，西方的枪手常被描述成“像眼镜蛇一样万无一失”。 

B、美术家和掐丝工人的合作，使得景泰蓝器物“化腐朽为神奇”，博得多方人士的爱好。

C、我真想遵守礼法，否认已经说过的言语，可是这些虚文俗礼，现在只好一切置之度外了。

D、默默之中，苦难磨钝了多少敏感的心灵，悲剧毁灭了多少失意的英雄。何必用舞台上的惟妙惟肖，来掩盖生活中的无声无息！