|
阅读下面这首宋诗，完成文后各题。 客 意① 陆 游 山行曳杖水拏舟，走遍茫茫禹画州②。 蝴蝶梦③魂常是客，芭蕉④身世不禁秋。 早因食少妨高卧，晚忆茶甘作远游。 龙焙⑤一尝端⑥可去，无心更为荔枝留。 【注】①作者在建安任“茶史”（一说任“提举福建路常平茶事”）时写下此诗。②禹画州：指九州（中国）。③蝴蝶梦：庄周梦蝶，表示人生变幻莫测。④笆蕉：常常象征愁苦。⑤龙焙：名茶，福建盛产茶。⑥端：确实。 1.本诗运用了对比和衬托手法，请简要分析。 2.如何理解诗题“客意”的含意？请简要分析。
先秦和秦汉文学中常出现“关”和“山”，如“关中”、“山东”等。这里“关”和“山”分别指哪那道关和哪座山（ ） A．山海关和泰山 B．雁门关和太行山 C．玉门关和贺兰山 D．函谷关和崤山
《范进中举》一文中，范进“中举”是参加了（ ） A．乡试 B．会试 C．院试 D．殿试
阅读下面的文言文，完成文后各题。 陶璜，字世英，丹阳秣陵人也，仕吴历显位。孙皓时，交阯太守孙谞贪暴，为百姓所患。南中监军霍弋又遣杨稷与毛炅、董元等自蜀出交阯，破吴军于古城，斩大都督修则、交州刺史刘俊。吴遣虞汜为监军，薛珝为威南将军、大都督，璜为苍梧太守，距稷，战于分水。璜败，退保合浦，亡其二将。珝怒谓璜曰：“若自表讨贼，而丧二帅，其责安在？”璜曰：“下官不得行意，诸军不相顺，故致败耳。”珝怒，欲引军还。璜夜以数百兵袭董元，获其宝物，船载而归，珝乃谢之，以璜领交州，为前部督。璜从海道出于不意，径至交阯，元距之。诸 将 将 战 璜 疑 断 墙 内 有 伏 兵 列 长 戟 于 其 后 兵 才 接 元 伪 退 璜 追 之 伏 兵 果 出 长 戟 逆 之 大 破 元 等元有勇将解系同在城内，璜诱其弟象，使为书与系，又使象乘璜轺车，鼓吹导从而行。元等曰：“象尚若此，系必去志。”乃就杀之。珝、璜遂陷交阯。吴因用璜为交州刺史。初，霍弋之遣稷、炅等，与之誓曰：“若贼围城未百日而降者，家属诛；若过百日救兵不至，吾受其罪。”稷等守未百日，粮尽，乞降，璜不许，给其粮使守。诸将并谏，璜曰：“霍弋已死，不能救稷等必矣，可须其日满，然后受降，使彼得无罪，我受有义，内训百姓，外怀邻国，不亦可乎！”稷等期讫粮尽，救兵不至，乃纳之。皓既降晋，手书遣璜息融敕璜归顺。璜流涕数日，遣使送印绶诣洛阳。帝诏复其本职，封宛陵侯，改为冠军将军。在南三十年，威恩著于殊俗。及卒，举州号哭，如丧慈亲。 （节选自《晋书·陶璜传》） 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．诸将将战璜∕疑断墙内有伏兵∕列长戟于其后∕兵才接∕元伪退∕璜追之∕伏兵果出∕长戟逆之∕大破元等∕ B．诸将将战∕璜疑断墙内有伏兵∕列长戟于其后∕兵才接∕元伪退∕璜追之∕伏兵果出∕长戟逆之∕大破元等∕ C．诸将将战璜∕疑断墙内有伏兵∕列长戟于其后∕兵才接∕元伪退∕璜追之∕伏兵果出长戟∕逆之∕大破元等∕ D．诸将将战∕璜疑断墙内有伏兵∕/列长戟于其后∕兵才接∕元伪退∕璜追之∕伏兵果出长戟∕逆之∕大破元等∕ 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．监军指监督军队的官员，一般为临时差遣，代表朝廷协理军务，督察将帅。 B．表示古代臣下向帝王上书陈情言事的文体，“自表”指自己上表呈请。 C．敕是自上命下之词，特指古代帝王的诏书，用于任官封爵和告诫臣僚。 D．洛阳是西晋都城，因地处洛河之南而得名，是华夏文明的发源地之一。 3.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） A．陶璜自表讨贼，出师不利。晋军出兵交趾，在古城打败吴军，陶璜与虞汜、薛珝等领兵抵抗，因为内部不团结，致使陶璜首战损兵折将。 B．陶璜善用谋略，屡破敌军。他率兵夜袭董元，缴获珍宝；识破伏兵，打败董元；用离间计，致使董元杀掉部将解系，终于攻陷交趾。 C．陶璜心存仁义，收降杨稷。杨稷军队粮草耗尽，请求投降，陶璜出于多方考虑，提供粮食让他们坚守满一百天后，才接受他们投降。 D．陶璜被迫归晋，仍获重用。孙皓降晋，亲笔写信给陶璜，让他归顺，陶璜痛哭流泪，无奈归附；晋帝因孙皓保荐，恢复陶璜官职，予以重用。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）使彼得无罪，我受有义，内训百姓，外怀邻国，不亦可乎！ （2）在南三十年，威恩著于殊俗。及卒，举州号哭，如丧慈亲。
阅读下面的文字，完成文后各题。 西汉和东汉各历时约两百年，中间经过新莽的中断15年，如果视为一个朝代，则它连亘4个多世纪，为上承秦始皇下迄满清两千年来帝祚最长的一个朝代。中国的人口，经过东汉的休养生息，渐渐恢复到西汉原状。官方的统计，常有讹漏，至汉亡时仲长统估计，应逾千万户。则两汉在正常状态下，人口总数应当是5000万到6000万之间，公元前及公元后并无显著的差别。 以疆域及兵力威势之所及而言，则两汉间的变动亦少。汉武帝在朝鲜半岛开拓的立足点，东汉也能大概维持。汉武帝还要竭全国之力伐匈奴。这游牧民族在王莽后永远的分为南北，给东汉窦宪一个绝好的机会。他在公元89年的北征，出塞三千里，他的部下更追逐五千里，以致于北单于“不知所终”。西汉既有张骞之通西域，东汉则有班超打破他的纪录。只是东汉有一个边疆问题，其棘手的程度，为西汉所无，此即青海草原地区的羌人。这些藏族游牧民族，没有统一的组织，各部落时合时分。草原地带既无法占领，东汉的移民实边也极耗费。招羌人内属不仅无实效且有后患，汉亡之前董卓的拥兵自重，即靠羌人编成的部队撑腰。 在当时人看来，两汉实际上只是一个朝代。光武帝刘秀，出自汉文景帝的苗裔，也是汉高祖刘邦的九世孙。他在洛阳重建太庙之后，只奉祀西汉的君主到元帝为止。因为对光武讲，其后各帝均为同辈和晚辈。光武更将篡权吕后的灵位撤去，而代之以文帝生母薄太后的灵主。因之他自己更是公元前建国以来从父系母系上讲都是名正言顺一脉相传的继承人。 最近几十年来的考古所得，已给我们一个体会汉朝日常生活的机会。汉朝一般人的思想，认为生与死没有绝大的差别。阴冥虽有蛇鬼妖孽，生人也要对死者祭祀供献，却用不着洗罪感恩皈依超度。因为如此，所以汉代坟墓里缺乏我们今日认为有宗教性的标帜与装潢，却有以日常生活为题材的镌刻。可以说汉朝四百多年内，文化生活已有长足的进步。在多方面讲，中等以上住户的生活，较之近世纪，已无显著差别。中外学者一致将这成就归功于两汉的重农政策。看来，中国的初期统一，以淳朴雷同的法制加于广大的地区，不是完全没有好处。同时在这种原始的重农政策之下，东汉与西汉，也确实有承前接后的联系。若非如此，则其人口与版图，就甚难如此互相凑合。 从现代的眼光看来，西汉帝国仍在草创时代，各种统治办法离不开一种试验性质。东汉则在帝国的粗胚胎稳定之后，由于立法不能展开，因而也没有创制机会。君权既要保持各地方的对称与均衡，就无从分割，也不能根据实况合理化。这情形曾引起仲长统说，三公都是虚设，到头仍是寡头政治。同时官僚机构的组织，由上至下，只用刑法做主宰，没有民法的支持。法律既不能相次展开，民间经济发达到某种程度，政府在技能上无力处理社会所产生之各种繁复问题。严格讲来，东汉或后汉只有起首的三个君主有所作为；此即光武帝刘秀的“中兴”，明帝刘庄的用严刑峻法巩固其帝国与章帝刘坦的重申儒家宗旨。这样看来，东汉的历史没有写得好，也不足为怪。一个国家的法制逾400年没有实质的改进，其行政不能表现活跃与生机，只好说是时势所必然。 （节选自黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》） 1.下列理解中，不能说明两汉基本上可以视为一个朝代的一项是（ ） A．经过东汉的休养生息，人口数量渐渐恢复到西汉原状。虽然官方的统计，常有讹漏，但是据仲长统的估计，汉亡时人口应逾千万户。 B．汉武帝在朝鲜半岛开拓的立足点，东汉能够大概维持，而东汉与匈奴的关系与西汉变化不大，仍需武力讨伐和出使西域。 C．东汉有一个棘手的边疆问题，青海草原地区的羌人过着游牧的生活，无统一组织，各部落时合时分，该地区无法占领，也难以移民。 D．东汉光武帝刘秀在洛阳重建太庙之后，只奉祀西汉的君主到元帝为止，而将吕后的灵位撤去，代之以文帝生母薄太后的灵主。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A．在羌人区域无法占领也不易移民实边的情况下，汉朝招羌人内属，也会带来后患，董卓就曾依靠羌人拥兵自重，威胁汉朝的生存。 B．汉代坟墓里缺乏宗教性的标帜与装潢，是因为当时一般人虽然也相信阴间地府之类的说法，但没有罪恶感，所以不需要举行宗教式的仪式。 C．仲长统认为，三公都是虚设，国家仍是寡头政治，这是他根据当时君权无从分割、也不能根据实况合理化而得出的结论。 D．两汉法制逾400年没有实质改进，其行政不能表现活跃与生机，表现在东汉就是只有起首的三个君主有所作为，这是时势所必然。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A．从东汉光武帝刘秀的出身和他在太庙的奉祀情况来看，他是公元前建国以来从父系母系上讲都是名正言顺一脉相传的继承人。 B．两汉的疆域及兵力威势相差不大，汉武帝竭全国之力伐匈奴，东汉曾击退匈奴数千里，致北单于“不知所终”，东汉出使西域也曾有过破纪录的表现。 C．中国的初期统一，以淳朴雷同的法制加于广大的地区，两汉的重农政策既体现出这一特点，也促进了许多住户生活水平的提高，这说明这种统治政策很好，两汉一直贯彻这一政策是英明的。 D．由于东汉法律只重刑法，没有民法的支持，当民间经济发达到某种程度、社会产生各种繁复问题时，政府在技能上就无力处理。
请根据下面的要求作文。 进入高中已经两个多月了，新的环境、新的老师、新的同学有没有让你生发出新的感想？请记叙这两个多月里给你留下深刻印象的一个人或一件事。 要求：自选角度，自拟题目，不少于800字。不得套作，不得抄袭。
小作文。 场面描写是对以人物活动为中心的动态画面所作的描写。它所表现的是特定场合中的人物、环境和情节的综合。请针对下面题材，比如运动会、演唱会或升旗仪式，进行一个生动传神的场面描写。不少于150字。
下面是今人根据李商隐《夜雨寄北》译写的一首新诗，请选择一个角度（如意象、意境、结构、语言等）对新诗加以简评。要求120字左右。
从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。 时间是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获； 时间是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全部漏光。
阅读下面的文字，完成文后各题。 乡居闲情 钟梅音 门前一片草坪，人们日间因为火伞高张，晚上嫌它冷冷清清，除了路过，从来不愿也不屑在那儿留连；唯其如此，这才成了真正是“属于我”的一块儿地方，它在任何时候，静静地等候着我的光临。 站在这草坪上，当晨曦在云端若隐若现之际，可以看见远处银灰色的海面上，泛着渔人的归帆。早风穿过树梢，簌簌地像昨宵枕畔的絮语，几声清脆的鸟叫，荡漾在含着泥土香味的空气之中，只有火车的汽笛，偶然划破这无边的寂静。 骄阳如炙的下午，我常喜欢倚在树荫下，凝望着碧蓝如黛的海水，静听近处人家养的小火鸡的“软语呢喃”。小火鸡的声音是这么微细、婉转，轻轻地开始第一个音，慢慢地拖长着第二个音，短促地结束了第三个音，而且有着高低抑扬，似乎在向它们的妈妈诉说什么。 新雨之后，苍翠如濯的山岗，云气弥漫，仿佛罩着轻纱的少妇，显得那么忧郁、沉默；潮声澎湃犹如万马奔腾，遥望波涛汹涌，好像是无数条白龙起伏追逐于海面群峰之间。 我更爱在天边残留着一抹桃色的晚霞，暮霭已经笼罩大地的时候，等着鸭宝宝的归来。差不多像时钟一般准确——当上学的和办公的都陆续回到家之后，你可以看见小溪的那一头，远远地有一个白点出现了，这就是我们唯一的“披着白斗篷的队长”，领着它的队伍正在向归途行进。渐渐地越游越近，一批穿着背上印满黑斑的浅褐制服的小兵，跟着它们的队长，开始登陆，然后一个个吃力地拔动着两片脚掌，摇晃着臃肿的身子，傻头傻脑急急忙忙穿过阡陌，有时一不小心滑落到田里，立刻勇敢地又爬了起来继续往前赶，唯恐会落伍似的。好不容易绕道迂回跑上了草坪，看见有人站在门边，一个个便鬼鬼祟祟偏过头去，商量不定，直到你离开了所站的地方，走得远远的，它们这才认为威胁已经解除，可以安全通过，然后一窝蜂地涌进了大门。 柔和似絮、轻匀如绡的浮云，簇拥着盈盈皓月从海面冉冉上升，清辉把周围映成二轮彩色的光晕，由深而浅，若有若无，不像晚霞那么浓艳，因而更显得素雅；没有夕照那么灿烂，只给你一点淡淡的喜悦和一点淡淡的哀愁。海水中央，波光潋滟，跟着月亮的越升越高，渐渐地转暗，终至于静悄悄地整个隐入夜空，只仗着几处闪烁的渔火，依稀能够辨别它的存在。 你可曾看见过月亮从乌云里露出半个脸儿的情景?我仿佛在黄昏的花园里看见过，一朵掩藏在叶底的娇媚的白玫瑰，然而不及月的皎洁；又仿佛在古画里看见过，一个用团扇遮面的含羞的少女，可是不及月的潇洒；那么超然地、悠然地在银河里凌波微步。 海风吹拂着，溪流呜咽着，飞萤点点，轻烟缥缈，远山近树，都在幽幽的虫声里朦胧地睡去，等待着另一个黎明的到来。 即使天空黑沉沉地压了下来，仿佛画家泼翻了墨汁在宣纸上，骤雨夹着震撼宇宙的雷声以俱来的日子，从令人心悸的闪电里，隔窗开园窥见海水像死去了，一切、都在造化的盛怒之下屏住气息。然而我知道，这些都要过去的，代替而至的将是一片更美丽清新的画图。人们都太忙了，从忙着吃奶、长牙，到忙着学走路、学说话、学念书……以至于忙着魂牵梦萦地恋爱，气急败坏地赚钱，因此忘了他们的周遭，还有这么一个可爱的世界，而我，却从一般人以为枯燥贫乏的乡居生活里，认识了它们。 （选自《中国当代美文三百篇》） 1.请从修辞手法和表达效果两方面对画线的第4段作简要赏析。 2.根据你的体验，说说为什么皓月“只给你一点淡淡的喜悦和一点淡淡的哀愁”? 3.对鸭宝宝归来的那段内容，作者主要采用了什么写法?请简要赏析。 4.本文创作在5O年代的台湾，联系你身边的生活现象，阅读最后一段画线的语句，谈谈你对生活的“忙”与“闲”的认识。
补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）风萧萧兮易水寒， ！（《荆轲刺秦王》） （2）复为慷慨羽声，士皆瞋目， 。（《荆轲刺秦王》） （3）揉碎在浮藻间， 。（《再别康桥》） （4）鹰击长空，鱼翔浅底， 。（《沁园春·长沙》） （5）携来百侣曾游， 。（《沁园春·长沙》）
阅读下面这首唐诗，回答问题。 从军北征 李益 天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。 碛里征人三十万，一时回首月中看。 （1）这是一首边塞诗，诗中描绘了怎样的情景，抒发了怎样的感情？ （2）有人认为“三十万”“一时回首”描写不真实，你是否同意？为什么？
把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）既半授之矣，泰游吴兴郡，约回日当诣所止。 （2）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？
阅读下面文言文，完成文后各题。 孙泰，山阳人也，少师皇甫颖，操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹也。先是姨老矣，以二子为托，曰：“其长损一目，汝可娶其女弟。”姨卒，泰娶其姊。或诘之，泰曰：“其人有废疾，非泰不可适。”众皆伏泰之义。尝于都市遇铁灯台，市之，而命洗刷，却银也，泰亟往还之。中和中，将家于义兴，置一别墅，用缗钱二百千。既半授之矣，泰游吴兴郡，约回日当诣所止。居两月，泰回，停舟徒步，复以余资授之，俾其人他徙。于时睹一老妪，长恸数声。泰惊悸，召诘之，妪曰：“老妇尝逮事翁姑于此，子孙不肖，为他人所有，故悲耳。”泰怃然久之，因绐曰：“吾适得京书，已别除官，因不可驻此也，所居且命尔子掌之。”言讫，解维而逝，不复返矣。 1.对文中加横线的词语的解释，错误的一项是 A．以二子为托 二子：两个儿子 B．众皆伏泰之义 伏：通“服”，佩服 C．泰亟往还之 亟：急速 D．因绐曰 绐：骗 2.分别比较下列两组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是 汝可娶其女弟 或诘之 姨卒，泰娶其姊 泰怃然久之 A．两个“其”字不同，两个“之”字相同 B．两个“其”字相同，两个“之”字不同 C．两个“其”字不同，两个“之”字也不同 D．两个“其”字相同，两个“之”字也相同 3.分别比较下列两组句子中加横线的字的意思，判断正确的一项是 非泰不可适 泰亟往还之 吾适得京书 约回日当诣所止 A．两个“适”不同，“往”与“诣”不同 B．两个“适”相同，“往”与“诣”相同 C．两个“适”相同，“往”与“诣”不同 D．两个“适”不同，“往”与“诣”相同 4.本文写了孙泰几件事，判断不正确的一项是 A．孙泰的姨生前将两个女儿托给孙泰，让孙泰以后可以娶小女儿为妻；姨死后，孙泰却娶了眼睛有毛病的大女儿，他认为大女儿“有废疾，非泰不可适”。 B．孙泰发现买的铁灯台是银的，就返回集市把灯台还给了货主，表现出重义轻利的美德。 C．中和年间，孙泰在义兴用二百千缗钱（分两次付款）买了一座别墅。 D．后来，孙泰知道了所买的别墅是一个老妪的不肖子孙卖给房主的，于是孙泰就把这座别墅让老妪的儿子暂时掌管。
下列文化常识的表述，有误的一项是 A．爵即爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有公、侯、伯、子、男五种爵位，后代爵称和爵位制度往往因时而异。 B．中国传统乐学理论中的五声音阶，古代文献通常称为“五声”“五音”，即宫、商、角、徵、羽，另有变宫、变徵两调。 C．丁卯、己巳、戊申，为古时天干地支纪时的术语，可以用来纪日、纪月和纪年，古人常将之与五行结合预测人的运命。 D．古代男子十五行冠礼。冠礼表示男青年已至一定年龄，可以婚嫁，并从此作为氏族的一个成年人，参加各项活动。
下列句子与“群臣侍殿上者，不得持尺兵”句式完全相同的一项是 A．以其无礼于晋 B．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 C．父母宗族，皆为戮没 D．事所以不成者，乃欲以生劫之
对下列句中“之”字用法归类正确的一项是 ①臣之壮也，犹不如人 ②是寡人之过也 ③邻之厚，君之薄也 ④行李之往来，共其乏困 ⑤阙秦以利晋，唯君图之 ⑥微夫人之力不及此 A．①③④／②⑥／⑤ B．①②／③⑥／④⑤ C．①④／②③⑥／⑤ D．①⑤／②⑥／③④
下列各组语句，不含通假字的一项是 A．失其所与，不知 燕王诚振怖大王之威 B．秦伯说，与郑人盟 卒起不意，尽失其度 C．以其无礼于晋，且贰于楚也 持千金之资币物 D．今日往而不反者，竖子也 共其乏困
下列文学常识的表述，有误的一项是 A．词，又称为“长短句”或“曲子词”。一般认为，五十八字以内为小令，五十九至九十字为中调，九十一字以上为长调。 B．徐志摩，笔名云中鹤、南湖，浙江海宁人，现代诗人，“象征派”代表诗人。著作有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》等，名作有《再别康桥》。 C．《左传》全称为《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它与《公羊传》《谷梁传》合称为“春秋三传”。 D．《战国策》是我国古代的一部国别体史书，又称《国策》，主要记载了战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争，编者是西汉末年著名经学家、目录学家、文学家刘向。
下列各句中，没有语病的一句是 A．由于新闻具有及时性和真实性的特点，以消息、通讯、特写等样式，向我们提各方面最新的资讯。 B．狗不理包子，不仅对天津人不感到陌生，对外地人更是充满了难以抗拒的诱惑。 C．汉字由于有独特的形体结构，因此除了记录字的音和义以外，还保存着造字时的文化信息，其中不乏当时的思想意识或观念。 D．作对联需要对每个字反复推敲、仔细琢磨，但是好的对联却又要求不见斧凿之痕，宛若天成。
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①分析人士认为，日韩两国就竹岛（韩国称独岛）及附近海域归属问题发生的 ，很难在短时间内轻易化解，但有望通过商讨解决。 ②北京2008年奥运“福娃”刚刚面世，就成了市场追逐的热点。而福娃图案文字的知识产权归属国家奥组委，但据电视报道，在北京雅秀市场已见到未经 生产的福娃商品。 ③在教师评价标准上， 要看学生考试分数， 不能只看学生考试分数，要防止“名师出高分”“高分出名师”的片面评价现象的发生。 A．争端 受权 虽然/但是 B．争议 受权 既/又 C．争端 授权 既/又 D．争议 授权 虽然/但是
下列词语中，没有错别字的一项是 A．沧茫 斑斓 融汇贯通 风云变幻 B．崛强 寥落 明辨是非 一愁莫展 C．乾坤 凋谢 纲举目张 不事雕琢 D．惆怅 烦燥 望文生意 川流不息
下列词语中加横线的字，读音完全正确的一组是 A．淬（cuì）火 颓圮（pǐ） 寥廓（kuò） 百舸（ɡě）争流 B．忸怩（niè） 强劲（jìnɡ） 瞋目（chēn） 挥斥方遒（qiú） C．彳亍（chù） 青荇（xínɡ） 呈（chénɡ）现 浪遏（è）飞舟 D．忤（wǔ）视 游说（shuì） 长篙（ɡāo） 引吭（kànɡ）高歌
阅读下面材料，写一篇不少于800字。 “卡布奇诺”、“罗托鲁拉小镇”、“普罗旺斯”、“BOHO天明园”、“广汇•PAMA”这样的洋地名并非位于大洋彼岸，而就在我们身边。当前我国城市的新兴建筑，特别偏爱“洋名称”，而与此同时发生的是古老传统地名的消亡和具有民族特色地名的弱化。为此，央视《焦点访谈》、《人民日报》等多家媒体对地名洋化现象的泛滥给与了批评。网友们也议论纷纷，有人说：“老地名承载着古老文化，记载着古代的地理人文，是祖先留给我的宝贵财宝，是我们的根，绝不能被洋化。”有人说：“放着本国、本民族的名称不用，乱用一些外国的名字，这是崇洋媚外。”也有人说：“这不算什么，与时俱进，与国际接轨，何必抱残守缺。”也有人说…… 对于地名洋化，你有怎样的思考？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要脱离材料内容和含意作文，不得套作，不得抄袭。
下面是我校某班级“爱心义卖”活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超75个字。
下列翻译正确的一项（ ） A．夫晋，何厌之有?——（晋国，有什么讨厌的呢?） B．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之——（太子和他的宾客中知道内情的人，都穿着白色的衣服给他送行） C．若属皆且为所虏——（你们这些人都将被他俘虏） D．请以秦之咸阳为赵王寿——（请用秦国的都城咸阳为赵王祝寿）
下列加横线词的词类活用与其他三项不同的一项（ ） A．单于壮其节 B．以先国家之急而后私仇也 C．非能水也 D．侣鱼虾而友麋鹿
下列句子与“蚓无爪牙之利”的句式相同的一项（ ） A．微斯人，吾谁与归 B．青，取之于蓝，而青于蓝 C．求人可使报秦者 D．师者，所以传道受业解惑也
下列“其”用法，与其他句不同的一项（ ） A．吾其还也 B．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也 C．故列叙时人，录其所述 D．臣左手把其袖
下列句子中加横线词解释有误的一项（ ） A．余与四人拥火以入 拥：持，拿 B．夫夷以近，则游者众 夷：平坦 C．世之奇伟、瑰怪、非常之观 观：观点 D．不得极夫游之乐也 极：尽情享受
|
