阅读下面这首词，回答下列问题。

渔家傲(天接云涛连晓雾)

宋·李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

1.下列理解和分析，不正确的一项是（   ）

A.“星河欲转千帆舞”用“转”“舞”二字化静为动，逼真地传达了词人在风浪颠簸中的感受。

B.“我报路长嗟日暮”反映了词人晚年孤独无依，借此表现自己在人生道路上茫然不知所措。

C.上片写词人在风浪颠簸中赶路，迷糊之中梦见自己来到天帝住所，听到天帝情意恳切的问候。

D.下片从侧面感叹自己空有卓越的才华，虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明的出路。

2.请简要分析“学诗谩有惊人句”中所包含的意思。

阅读下面这首诗，回答下列问题。

雁门太守行

唐·李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

1.下列理解和分析，不正确的一项是（   ）

A.“黑云压城城欲摧”中一个“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛表现得淋漓尽致，情景相生，奇妙无比。

B.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”从正面描写战斗场面和双方收战后的景象，通过呜咽的角声，紫红的地面，衬托出战地的悲壮场面。

C.诗中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”是因为夜寒霜重，战鼓擂不响。

D.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。

2.请赏析“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”。

3.请分析尾联抒发了作者怎样的思想情感。

阅读下面这首诗，回答下列问题。

春望

唐·杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

1.请发挥想象，描述“感时花溅泪，恨别鸟惊心”所展现的情景。

2.对诗歌颔联的理解，历来有两种解释：一是诗人落泪，二是花鸟落泪。你赞成哪一种？为什么？

阅读下面这首诗，回答下列问题。

饮酒(其五)

东晋·陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

1.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。

2.请简要赏析“问君何能尔？心远地自偏”。

阅读下面这首诗，回答下列问题。

钱塘湖春行

唐·白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1.从内容或写法角度赏析白居易《钱塘湖春行》“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗。

2.颔联中的“谁家”如改为“数家”，似与“几处”对仗更工整，效果更佳，你认为如何？ 请说出理由。

阅读下面这首诗，回答下列问题。

使至塞上

唐·王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1.请赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这句诗。

2.诗中所写景物有什么特点？其中表达了诗人怎样的思想感情？

阅读下面这首诗，回答下列问题。

泊秦淮

唐·杜牧

烟笼寒水月笼沙，

夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，

隔江犹唱后庭花。

1.用优美的语言描述“烟笼寒水月笼沙”所展现的画面。

2.有人说，“夜泊秦淮近酒家”一句看似平平，却很值得玩味。试分析这句诗在全诗中的作用。

(2019唐山路南区三模改编)阅读下面文言文，回答问题。

张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。

山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者②，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾③为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之，去官十年，犹为立碑颂德。

(选自《元史》，有删改)

（注释）①楮(chǔ)币：元代发行的一种纸币。②罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。③戾：凶狠。

1.解释下列句子中加着重号的词语。

(1)夜则闭户 户：            (2)彼皆良民 良：

(3)旧尹莫敢诘问 莫：        (4)民甚快之 甚：

2.下列句子中，加着重号词的意义或用法不相同的一项是（   ）

A.①养浩昼则默诵   ②居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》)

B.①罢旧盗之朔望参者   ②念无与为乐者(《记承天寺夜游》)

C.①饥寒所迫   ②优劣得所(《出师表》)

D.①犹为立碑颂德   ②为人谋而不忠乎(《〈论语〉十二章》)

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之。

(2)既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。

4.选文第一段表现了张养浩哪些可贵的品质？

5.选文第二段记述了张养浩一心为民的两件事，请概括第二事件。

(2019湖北武汉改编)阅读下面文言文，回答问题。

晋侯之弟扬干乱行于曲梁，魏绛①戮其仆②。晋侯怒，谓羊舌赤③曰：“合诸侯，以为荣也。扬干为戮，何辱如之？必杀魏绛，无失也！”对曰：“绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。其将来辞，何辱命焉？”言终，魏绛至，授仆人书，将伏剑。士鲂、张老止之。公④读其书，曰：“臣闻师众以顺为武，军事有死无犯为敬。君合诸侯，臣敢不敬？君师不武，执事不敬，罪莫大焉。臣惧其死，以及扬干，无所逃罪。不能致训至于用钺臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇。”公跣而出，曰：“寡人之言，亲爱也。吾子之讨，军礼也。寡人有弟，弗能教训，寡人之过也。子无重寡人之过，敢以为请。”

晋侯以魏绛为能以刑佐民矣，与之礼食⑤，使佐新军。

(选自中华书局《左传》，有删节)

（注释）①魏绛：晋国中军司马，主管军法。②仆：指驾车的人。③羊舌赤：与后文的士鲂、张老同为晋国大臣。④公：指晋侯。⑤礼食：国君在太庙宴请臣子。

1.解释下列句子中加着重号的词语。

(1)晋侯之弟扬干乱行于曲梁 乱：         (2)何辱如之 辱：

(3)臣闻师众以顺为武 顺：               (4)寡人之过也 过：

2.用“/”给下面的句子断句。(标四处)

不能致训至于用钺臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇。

3.下列选项中，与“何辱命焉”的“焉”意义和用法相同的一项是（   ）

A.湖中焉得更有此人(《湖心亭看雪》) B.二石兽并沉焉(《河中石兽》)

C.万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》) D.必有我师焉(《〈论语〉十二章》)

4.将下面的句子翻译成现代汉语。

绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。

5.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ）

A.晋侯在曲梁举行盟会，大会诸侯，扬干扰乱了军队行列，魏绛杀了他的车夫。

B.魏绛不惧晋侯问罪，主动来见晋侯，却遭将士伏击，幸得士鲂、张老二人解救。

C.魏绛认为军中将士要服从命令，宁死也不应触犯军纪，所以一定要从严治军。

D.晋侯了解了魏绛的心意后，承认了自己的过失，不但没有杀魏绛，还重用他。

6.选文表现了魏绛怎样的品质？请简要概括。

(2019山东潍坊改编)阅读下面文言文，回答问题。

元德秀，字紫芝，河南人。少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。既擢第①母亡庐墓侧食不盐酪藉无茵席。德秀不及亲在而娶，不肯婚，人以为不可绝嗣，答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶为？”初，兄子襁褓丧亲，无资得乳媪，德秀自乳之，数日湩②流，能食乃止。

有盗系狱，会虎为暴，盗请格③虎自赎。吏白：“彼诡计，且亡去，无乃为累乎？”德秀曰：“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及馀人。”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。

所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。岁饥，日或不爨④，陶然弹琴以自娱。天宝十三载卒，家惟枕履箪瓢而已。族弟结哭之恸，或曰：“子哭过哀，礼欤？”结曰：“若知礼之过，而不知情之至。大夫生六十年未尝求足，未尝有十亩之地、十岁之僮，未尝完布帛而衣、具五味之餐。吾哀之，以戒荒淫贪佞、绮纨粱肉之徒耳。”

(选自《新唐书·列传》，有删节)

（注释）①擢第：科举考试得中。②湩(dòng)：乳汁，这里指汤汁。③格：击，格斗，这里指打(虎)。④爨(cuàn)：烧火做饭。

1.解释下列句子中加着重号的词语。

(1)能食乃止 食：           (2)会虎为暴 会：

(3)不可负约 约：           (4)未尝有十亩之地未 尝：

2.用“/”给下面的句子断句。(标四处)

既擢第母亡庐墓侧食不盐酪藉无茵席。

3.下列各组句子中，加着重号词的意义和用法全部相同的一组是（   ）

A.数日湩流，能食乃止   问今是何世，乃不知有汉(《桃花源记》)

B.无乃为累乎   岂能为暴涨携之去(《河中石兽》)

C.许之矣   余故道为学之难以告之(《送东阳马生序》)

D.陶然弹琴以自娱   不以疾也(《三峡》)

4.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)兄有子，先人得祀，吾何娶为？

(2)若知礼之过，而不知情之至。

5.我们应该从元德秀身上学习哪些优秀品质？