阅读下面这首诗，回答下列问题。

登幽州台歌

唐·陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

1.如何理解这首诗歌所蕴含的深刻哲理？

2.“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境。 请简要谈谈你对这两句诗的理解。

阅读下面这首诗，回答下列问题。

登幽州台歌

唐·陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

1.下列理解和分析，不正确的一项是（   ）

A.通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。

B.天地之“悠悠”与人之茕茕“独”影，互为映照，衬托出人的孤单渺小。

C.诗人融理入情，表达在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的事理悲情。

D.这首诗语言拘束，情感细腻，是历来传诵的名篇。

2.此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。

阅读下面这首诗，回答下列问题。

木兰诗

《乐府诗集》

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

1.下列理解和分析，不正确的一项是（   ）

A.本诗记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事。

B.以“唧唧复唧唧”声开篇，写木兰停机叹息，无心织布，一问一答，道出木兰的心事。

C.“军书十二卷，卷卷有爷名”运用夸张的手法，指军书有十二卷，每卷都有父亲的名字。

D.《木兰诗》富有北方民歌特色，风格刚健质朴，最后以风趣的比喻收束全诗。

2.判断下列赏析的正误。正确的打“√”，错误的打“×”

（1）写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，是为了衬托出木兰报国心切之情。（_____）

（2）“将军百战死，壮士十年归”，概述战争持久，战斗激烈，直接表现了木兰的英雄气概。 （_____）

（3）“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”一句中“霍霍”，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心的急切，表现出小弟抑制不住的欣喜之情。（_____）

（4）诗歌塑造了一位勇于承担责任、义无反顾地奔赴疆场并立下赫赫战功的巾帼英雄形象。 （_____）

3.关于这首诗歌的主旨，不同的人有不同的观点。你认为这首诗歌的主旨是什么？请简要分析。

阅读下面这首诗，回答下列问题。

夜雨寄北

唐·李商隐

君问归期未有期，

巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，

却话巴山夜雨时。

1.下列理解和分析，不正确的一项是（   ）

A.诗的前两句，一问一答，巧妙地抒发了诗人的思念之情和不得归之苦。

B.“巴山夜雨涨秋池”一句，诗人借眼前景来抒发愁苦之情。

C.“期”和“巴山夜雨”重复出现，恰当地表现了时间和空间回环往复的意境之美。

D.诗的后两句，表达出对未来欢乐的憧憬，实写诗人与妻子重聚时的欢乐气氛。

2.请从炼字角度，赏析“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”一句。

阅读下面这首元曲，回答下列问题。

天净沙·秋思

元·马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1.请概括这首散曲所表达的思想感情。

2.这首小令在写法上有什么特点？ 试举出其中一点简要分析。

3.判断下列赏析的正误。正确的打“√”，错误的打“X”

（1）“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。（_____）

（1）“枯藤老树昏鸦”一句，把抽象无形的凄苦之情用可感有形的事物表现得具体、生动。（_____）

阅读下面这首元曲，回答下列问题。

天净沙·秋思

元·马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1.下列理解和分析，不正确的一项是（   ）

A.这首小令文字精炼，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲苦之情。

B.作者把平淡无奇的客观景物连缀成一幅简洁苍凉的水墨画，将无限愁思自然地寓于图景中，寓情于景，情景交融。

C.“夕阳西下，断肠人在天涯”是点睛之笔，表达了天涯游子漂泊之苦、思乡之情。

D.小令中全是“景”语，却字字都扣着“情”字来写，堪称景中有情，情中有景的杰作。

2.“古道西风瘦马”中的“瘦”字内涵丰富，请作简要赏析。

阅读下面这首诗，回答下列问题。

次北固山下

唐·王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

1.请分析“海日生残夜，江春入旧年”总被人津津乐道的原因。

2.“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。

3.观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现“潮平两岸阔，风正一帆悬”所描绘的景象。

阅读下面这首诗，回答下列问题。

次北固山下

唐·王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

1.下列理解和分析，不正确的一项是（   ）

A.首联中“青山”指北固山，“客路”指诗人前行的路，暗含旅途奔波之意。

B.颔联中“平”“阔”“正”“悬”描绘出平野开阔、大江直流、波平浪静的景象。

C.颈联写残夜消退、红日初升、旧年已过、春天到来的景象，蕴含一种自然理趣。

D.这首诗叙写在冬春之交，诗人泊船北固山下，眼望两岸的风景，抒发了思乡的愁绪。

2.请简要分析首联在全诗中的作用。

阅读下面这首诗，回答下列问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐·李白

杨花落尽子规啼，

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，

随君直到夜郎西。

1.下列理解和分析，不正确的一项是（   ）

A.题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标尉，于是写下了这首诗。

B.“杨花落尽子规啼”点明时节是暮春，借用“杨花”“子规啼声”两种意象营造了伤感的基调。

C.“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的不幸而感到悲伤。

D.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了比喻的修辞手法，把明月看成知人意、达人情的友好使者。

2.“我寄愁心与明月”一句中“愁心”二字蕴藏着丰富的内涵，试简要分析诗人有着怎样的“愁心”。

阅读下面这首诗，回答下列问题。

观沧海

东汉末·曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1.请赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。

2.请赏析这首诗的写作特色。