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①人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不一知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，垦然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，可是，人们竟然(1)地宣称要用这滴水来代替大海。 ②看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界。于是人类(2)，以为揭开了大自然的秘密。可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥安鸟一般，只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由(3)：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得很，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史。一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历 ③人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各 ④在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，因为我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了。可以推想，在那些比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧也许是我们所无法比拟的。他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。 1.选文中有四处空出来的词语，填写顺序正确的。 A. 沾沾自喜 喜形于色 过分自傲 不自量力 B. 不自量力 沾沾自喜 喜形于色 过分自傲 C. 喜形于色 过分自傲 不自量力 沾沾自喜 D. 不自量力 沾沾自喜 过分自傲 喜形于色 2.对画横线句子理解错误的一项是 A. 反问句，发人深省，批评人类无休止地挖掘地下矿藏是自毁式的破坏开发行为。 B. 这句话的意思是人类开采各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。 C. 警醒人类：无限制的索取，总有一天人类将自食其果。 D. 运用反问，加强语气，批判了人类的幼稚无知。 3.对各文段内容理解有误的一项是 A. ①形象的比喻表明了人类与自然的关系，指出人们提出“征服自然”的想法是错误的。 B. ②通过分析人类自身智慧的发展和认识史来说明人类“征服自然”的想法及行为是错误的、可笑的，因此我们要谦虚，敬畏古人。 C. ③对人类的贪婪和残酷进行批判。 D. ④说明类智慧较之自然智慧是十分渺小的，因此人类没理由狂妄的宣称“征服自然” 4.下列语言风格分析正确的一项是 A. 记叙平实，娓娓动听 B. 观点明确，用语准确 C. 说明条理，逻辑严密 D. 富有哲理，生动形象
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下列有关文学常识和名著阅读的表述错误的一项是（ ） A. 《杨修之死》《范进中举》《邹忌讽齐王纳谏》《愚公移山》分别选自《三国演义》《儒林外史》《战国策》《列子》。 B. 作为一部自传体小说，《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事，对于他所经历的伤痛的人和事，那些“铅一般沉重的丑事”，作家在叙述的时候，心情不可能是轻松的，因此这部小说的基调在整体上显得严肃、低沉。 C. “街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点儿也没有，干巴巴地 发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。’这段文字形象的烘托了祥子拉车生活的艰辛。 D. 《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，尼摩船长发现一艘名为诺第留斯号的潜艇，跟随生物学家阿龙纳斯乘坐这艘潜艇在海底进行了两万里的环球探险旅行。
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下列诗文默写与原文一致的一项是（ ） A. 鸢飞戾天者，窥谷忘反；经纶世务者，望峰息心。（《与朱元思书》） B. 后值倾覆，奉命于危难之间，受任于败军之际，，尔来二十有一年矣。（《出师表》） C. 在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。（《我用残损的手掌》） D. 老妪力虽衰,急应河阳役.请从吏夜归,犹得备晨炊。（《石壕吏》）
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下列句子中加点的词是动词的一项是（ ） A. 我要悄悄地开放花瓣，看着你工作。 B. 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。 C. 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。 D. 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
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下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ） A. 鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事，并开始了类似受精卵分裂发育的过程，最后长出有“胡须”的“鲤鲫鱼”。 B. 经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通。 C. 他本来识字不多，但几十年游历各处，又代写了无数封书信，实际文 D. 正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过现象看到事
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下列句子中加点词语的意思解释错误的一项是（ ） A. ①斯（这）是陋室，惟吾德馨。（《陋室铭》） ②此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲（不祥）降于天，与臣而将四矣。（《唐雎不辱使命》） B. ①潭中鱼可百许（大约）头，皆若空游无所依。（《小石潭记》） ②至于夏水襄陵，沿溯（逆流而上）阻绝。（《三峡》） C. ①子墨子曰：“请（请允许我）献十金”。（《公输》） ②子固非鱼也，子之不知鱼之乐全（完全，确定是）矣！（《庄子与惠子游于濠梁》） D. ①知困，然后能自强（勉励）也。（《虽有佳肴》） ②人有百口，口有百舌，不能名（说出）其一处也。（《口技》）
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下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ） A. 那石板没经石匠光面，就铺在家门口。多年来，风吹雨淋（lín），人踩牛踏，终于光滑了些，但摩不平那一棵棵硬币大的小凹凼（dàng）。 B. 他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫(yīn)庇树下的幽花芳草，他结出累累(lěi)的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。 C. 父亲忽然看见两位先生在请两位打扮得漂亮的太太吃牡蛎。一个衣服褴(lán)褛(lǚ)的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。 D. 先生家里有人把锁（suǒ)匙(chi)从门逢里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书，十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。
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阅读下面文字，完成作文。 孤独的时候，有人和我们相依相伴；烦恼的时候，有人给我们送来慰藉与欢愉；气馁的时候，有人给我们带来鼓励与支持；迷茫的时候，有人给我们指明前进的方向……在我们身旁，总有一些人，启开一扇扇心灵之窗。一路上，我们伴着关爱与呵护，在阳光下茁壮成长。 请以“你是我的一扇窗”为题写一篇文章 要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名、校名和地名。③书写工整，卷面整洁。
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阅读下面文章，完成下列小题。 十里春风，桃花如你 ①“累世情缘，谁捡起，谁抛下，谁忘前尘，谁总牵挂。忆当时年华，谁点相思，谁种桃花。”看过《三生三世十里桃花》的，便会知晓，此经典台词“灼灼桃花十里，取一朵放在心上，足矣。”在这十里春风，唯有桃花如你，方是唯一！ ②以春天为伏笔，漫天桃花为引，写一笔情深似海，不论几生几世，这粉红记忆里，唯你一人铺垫了人生世世。灼灼桃花，丰富了想象，绕过指间的光阴，葱葱着彩，犹如元稹的《桃花》“桃花浅深处，似匀深浅妆。春风助肠断，吹落白衣裳。”心底这朵桃花，才是这千年的疼痛。 ③春里倚窗静坐，一缕桃花暖在案前，照在心上，缕缕馨香轻抚心间的寂静，暖暖地婉约着冬去的记忆。倚着桃花的一抹暖香，轻拾流年一点花荣人心的芬芳，瞬间搅动着岁月的美丽，这柔美安详，在此桃红中央慢慢润开。一剪痴念悠然而来，静静体会生命中一花与一草的遇见，光阴脉脉中，增添了一抹嫣然景致，心似朵朵唯美纷飞的蝶，越过沧海，抵达你的距离。若风解花语，花解风情，最美的情愫，便是藏在心里的这朵桃花，已然成就了最美的风景！ ④春天携着桃花的清雅，慢慢走近，满天飞舞页页的诗梦，与春花相媲美。暖起一场桃花渡，跌宕着粉红的音符，乘风破浪，浪花朵朵翩跹，娉开春的页脚，思念缓缓而开，娓娓而书。独坐如水之湄，遥望蒹葭苍苍的彼岸，可有一叶承载着如丝如缕的莲舟翩然而来？可有三世的约定，十里桃花，如期而至？ ⑤喜欢春天，更喜爱这十里桃花，一朵朵开在浅浅的笑靥中央，挂满枝头。用浅粉妆点春天，修饰似水年华，点入眉心，去绣入春风化雨的爱恋。桃花瓣瓣续写春蕾的新生，训着春的步履，散布山山河河。于绿的衣裳，点缀上一抹桃花红；于春的希翼中，萌生一缕阳光的温暖。这十里春风，懵懂的心思，正如心底深藏青春的你，是袅袅婷婷的梦乡。 ⑥“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”杜甫的诗中喜春之意，跃然纸上，有春天的喜悦，也流露着诗人淡淡的哀愁，也许花开时节，正是花落的开始。姹紫嫣红，妩媚动人一场戏，总是有人欢喜有人忧，这春天的卷布，悠着情搭配的一幅春光图，燕歌莺舞，蜂舞花香，不论何种花开的心情，都是人生不可缺失的词牌。 ⑦等你，于桃花深处。一如这部魔幻剧，经历三生三世爱恨情仇，终了夜华灰飞烟灭，而在几年后，十里桃林，桃花灼灼，白浅又见到夜华，如初见那般站在那儿，脸上是温暖的笑容，淡淡的说：“浅浅，过来”。 ⑧熟知？你没老去，我怎敢离去。便是化作春风十里，也会守护你左右，守护这朵唯一的桃花。春风十里，桃花如你，生生世世，你是唯一！ ⑨相遇春天，寻到了春风，走进桃花的馥香郁郁，粉红飘落瓣瓣，随风起舞翩翩，寻觅你莞尔一笑的温暖。那山那水，那人那事，那年那月，已然是古诗里陈藏的故事，未央的情深…… ⑩捻花轻挽，春风十里，桃花如你，挽住了心，也锁了爱，微笑执手，奔赴一程程的记忆春天！ （文章来源于网络，有删改） 1.选文第①段在文章中有什么作用? 2.选文描绘了怎样的一幅桃林的画面?请一一简要概括。 3.联系全文，作者为什么说“十里春风，桃花如你”？ 4.赏析下列句中加点词的表达效果。 桃花瓣瓣续写春蕾的新生，训着春的步履，散布山山河河。 5.作者把“春风”、“桃花”、“你”写得如此的美好，其实在我们的身边何尝又没有呢？只不过需要你停下你匆匆的脚步去寻觅，请你结合文章，说说你身边的美。（不少于30字）
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淮安过年风俗记 ①在淮安，一进腊月门，就有过年的气氛。过了冬至，日子飞快。十二月初八日吃腊八粥。制腊八粥用籼米、糯米各半，另加多种干果，如莲子、枣子、白果、核桃、龙眼、花生等，以及白糖、冰糖，根据各人口味，可以随嗜好加入煨煮。 ②冬至，祭拜祖先。一过腊月二十，紧锣密鼓，大家忙过年。大扫除，将屋内屋外打扫干净，所有铜锡用具，皆去垢搽光，家家户户，焕然一新。之后贴春联、挂当、年画，更觉喜气洋洋。 ③腊月二十四送灶，供麦芽糖、草料（稻草剪碎加黄豆），焚化送灶符。据说，麦芽糖可粘着灶王爷的嘴，让他上天少说话。草料是给他赶脚程用的。 ④送灶多由家庭主妇拜送，然后至除夕日，再将灶王爷接回来，名曰“接灶”，俗谓“男不送灶，女不拜月”。为何有此说法，言人人殊，无从查考。 ⑤三十晚上更忙。送了灶，就忙重阳旗子，就是重阳糕的那个旗子，跟人家多要些个，各个门上都要贴。事先准备好一根青蒜、重阳旗子、一个葫芦——葫芦上还要写字。世上说的：“瘟神老爷，本姓雷，不姓葫芦，就姓韦。”门上贴，窗户上贴，房门口贴，堂屋门口贴，被要盖大红的，并把对联全部贴好。 ⑥据淮安夯轮寺巷杨老太说，三十晚上，在杨家祠堂还要悬影。杨家是个做官人家，男像是补褂朝珠，女像则为凤冠霞帔，好看呢，有不少幅，多少代下来了。那个亡人牌子，能装两大箱子。除夕晚上就“请出来”悬挂起来，叫做悬影。第二天早上，各房头都来磕头，敬香烛。中间条桌上，四个豆碟早已摆下来供奉（豆碟，就是高脚杯，底下三个足，上面是个盘子，底下一个座子，官宦人家特有的）。四个豆碟摆下来，当中一个漆器盒子，常供在那里，要供多少天呢。到二月二，就落影了。家族里面，各房头来人都到影像和亡人龛子跟前磕头。如老祖宅夯轮寺巷杨家、多子巷杨仲和家等等，他们都来老祖宅夯轮寺巷杨家祠堂磕祖迎头。 ⑦除夕夜守岁，多有家族族长通宵守岁。有通宵不眠者，先辞岁，而后长辈给小辈压岁钱。除夕日，还大开赌禁，男女老少均可尽兴，喧闹通宵。但天未明，即需迎接天地。爆竹声由除夕晚至初一上午，此起彼伏，连续不断。 ⑧正月初一早早起来，打扮得格格正正的，不然这个家也不像样子。人还要打扮好好的，堂屋内也清清亮亮的。遇见人都要都说些吉利话，弄个枣子给人家吃着，叫个早生贵子；弄个桔子，把人家吃着，叫个走局走局；弄个糕给人家吃着，叫个步步登高；弄个糖给人家吃着，叫个甜甜蜜蜜……都是吉利话。 ⑨大年初五，过去淮安还有个风俗就是圆坟。如淮安夯轮寺巷杨家各房头都要到城东花庄、张家桥（在季桥）杨殿邦墓园祭祖圆坟。即日，一大早，多子巷杨家、城隍庙巷杨家、吕祖殿巷杨家、小观音寺巷杨家等杨氏家族，他们都到夯轮寺巷北街头集中，排一条街下来，伞扇轿亭、声势浩荡、车马簇簇，向城东花庄、张家桥出发，沿街挤满了人看杨家祭祖圆坟的队伍。 ⑩正月初五，都要看皇历，出门向东迎财神，不是乱出行的！半夜子时开始接财神，燃放爆竹、松枝与接天地、架松门同时。沿街商店自此日开市，但所营为非日需品，其他有延至正月十六日才开市的。
（高建平/文 有删减） 1.文章按照什么顺序展开叙述的？这样写有什么好处？ 2.文章主要从哪些方面来阐述淮安过年风俗的？ 3.请从说明文语言的角度分析下面句子中加点字的作用。 据淮安夯轮寺巷杨老太说，三十晚上，在杨家祠堂还要悬影。 4.随着时代的发展，淮安很多过年风俗已经消失，请联系文章内容，说说在你身边还保留着哪些过年风俗？还有哪些不同的过年风俗？
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