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下列句子中没有语病的一项是（ ） A. “川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。 B. 这次招聘，很多应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。 C. 近年来，随着房地产市场发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。 D. 甲骨文作为活化石，不仅证明古老汉字是独立起源的，还提供了古代独立的造字法则。
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下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ） A. 犯错误后班主任请我到办公室促膝长谈，直到现在我心里还弥漫着那温暖的话语。 B. 记者获悉，因强制克扣教师工资摊派发行等违规行为，某市十余种报刊近日被查处。 C. 教育部门及各级学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。 D. 张静性格内向不善言谈，尤其在公开场合发言，往往恼羞成怒，一句话也说不完整。
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下列句子中没有错别字的一项是 ( ) A. 袅袅烟云在我身边飘浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖。 B. 随着共享单车走红，加强安全监管，做好停放秩序的管理成为当务之及。 C. 诵唐诗宋词，若饮陈年佳酿，淳香无比；品四大名著，似回味往事，喻理醒世。 D. 漳窑的瓷器，以造型典雅别志、线条简练洒脱来展示其古朴静谧的趣味和神韵。
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下面语段中加点字的拼音正确的一项是( ) 生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会悄然成长；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连。 A. cháng qiāo huō xián B. táng qiāo huō xuán C. cháng qiǎo huò xián D. táng qiǎo huò xuán
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阅读下面的文字，按要求作文。 泰山不嫌细土，故成其大；大海不择小流，故成其深。“小”可以成就“大”。 差之毫厘，谬以千里；千里之堤，溃于蚁穴。“小”亦可以毁掉“大”。 上面的材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇 600 字至 800 字的文章。 【注意】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中 不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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阅读下面两首古诗，完成下列小题。 重别周尚书① [南北朝]庾信 阳关万里道，不见一人归。 惟有河边雁，秋来南向飞。 送友人 [唐]李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 【注】①庾信与周尚书曾同在南方的梁朝为臣，后被俘于北周都城长安。此诗写于周尚书回南方之时，而庾信一直无法回归。 1.庾诗用“____”一词形容自己归途遥远，李诗借“____”比喻征途漂泊无依的友人。 2.这两首诗的最后两句在写法和情感表达上有何异同？请简要分析。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。 洪武初，宁海饥，里中富人以麦贷贫乏者，每麦斗责谷二斗三升。时贤母家有麦数廪①，召诸子谓曰：“饥者众，而吾家幸有余，安忍乘时取倍蓰②之息?若等无效他人，宜减息一斗，以为乡率。”又白于县，请禁多取息以病民者。母好施予，孤弱不能自存者给以钱粟，不责其偿。人或告饥，推食以予之。遇人有急，度其事可解，属诸子为解之。后或背负，绝不与较。其处理世事，明远甚，虽丈夫弗逮也。 （节选自方孝孺《童贤母传》，有删改） 范文正公，平生好施与。择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔③之田千亩， 号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛④。以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁⑤之日身无以为敛子无以为丧惟以施贫活族之义遗其子而已。公之重义，名满天下，后世必有史官书之也。 （节选自钱公辅《义田记》，有删改） 【注】①廩（lǐn）：米仓。②蓰（xǐ）：五倍。③负郭常稔（rěn）：靠近城墙经常有收成。④斛（hú）： 古代容量单位。⑤殁（mò）：死。 1.下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ） A. 禁多取息以病民者（疾病） B. 度其事可解（推测） C. 属诸子解之（嘱咐） D. 岁入给稻八百斛（每年） 2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ） A. 殁之日/身无以为敛子/无以为丧惟/以施贫活族之/义遗其子而已。 B. 殁之日身/无以为敛/子无以为丧惟/以施贫活族之义/遗其子而已。 C. 殁之日/身无以为敛/子无以为丧/惟以施贫活族之义/遗其子而已。 D. 殁之日身/无以为敛子/无以为丧/惟以施贫活族之/义遗其子而已。 3.用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）若等无效他人，宜减息一斗，以为乡率。 _____________________________________________________________________ （2）择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。 ______________________________________________________________________ 4.童贤母和范文正的为人处事有什么相同点？请结合两文内容作简要分析。
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数字时代，传统文化如何保护传承 封寿炎 “中华有声历史资料数字化工程”对珍贵的音像档案进行抢救整理，这一举措意义深远。但关键问题在于：这些音像历史资料，在通过数字化方式获得永久性保存之后，如何才能避免成为 缺乏生命力的“木乃伊”而复兴为活的文化？ 在全球化、信息化、数字化的时代里，传统文化传承面临着双重的悖论，危机与机遇并存。 在全球化时代，大众流行文化成为传统文化的掘墓人。以电影、电视、流行音乐等为代表的大众流行文化，用“全球通用”的审美标准席卷全球社会，蚕食各地区传统文化的生存空间，迅速消弭多样性的地方文化。 但与此同时，全球化时代又特别呼唤传统文化的复兴。全球趋同化的大众流行文化浪潮，使很多人，尤其是非西方社会的民族和人群，愈益面临失去独特文化身份的危险。只有接续传统文 化的根脉，复兴传统文化资源，我们才能在全球化浪潮中站稳脚跟，获得文化身份和价值情感认同。（甲） 在全球化时代，信息化、数字化给传统文化的生存发展带来严重威胁。为什么从前的人们喜 欢看戏，现在的年轻人不喜欢看戏了？在人们的生活方式和文化娱乐活动变化的背后，就是信息 化、数字化的技术力量。在信息、交通都不发达，文化娱乐活动比较匮乏的情况下，建立在地域 文化基础上的传统文化，就得以较好地传承发展，达至繁荣。随着信息和交通的便捷，尤其是进 入互联网、智能手机普及的数字化时代，当人们打开智能手机，就可以观看电影、电视、网络视频，就可以跟天南地北的人们聊天交流的时候，很多人就不愿意走进剧院，去观赏那些古老的地 方剧种了。传统戏剧如此，其他领域和门类的传统文化亦然。（乙） 但同时，信息化、数字化作为一种技术力量，完全可以为传统文化所用，为其重焕生机提供 契机。长期以来，传统文化受限于交通和传播技术，只能在有限的地域里生存发展，但信息化、 数字化的技术力量，完全打破了传统文化的传播限制，使其有可能在全国甚至全球范围内获取知 音。全球范围内的传统文化爱好者，都可以在互联网上毫无障碍地聚集，形成独特的文化群落， 促进传统文化的发展繁荣。（丙） 因此，对于传统文化的抢救、保护和传承，一定要跳出“死文化”的陈旧观念，不能把传统 文化变成因脱离大众而失去了活力的“木乃伊”。要充分借助信息化、数字化的技术力量，借助 大众流行文化巨大的承载力和传播力，使传统文化以鲜活的形态，渗透到人们的日常生活之中， 成为大众文化趣味、艺术审美的一部分。唯有如此，传统文化才能再度获得复兴和繁荣。 （有删改） 1.下列说法不符合文意，请指出并简述理由。 （1）现在的年轻人不喜欢看戏是因为传统戏剧缺乏吸引力。 ________________________________________________________________________ （2）文中用“木乃伊”形容来不及保护而失传的传统文化。 ________________________________________________________________________ 2.文中所说的“双重的悖论”具体指的是哪两重悖论？请分点简要概括。 3.下面句子应该放入文中甲、乙、丙三处中的哪一处？请简述理由。 例如，秦腔是典型的地方性剧种，流行歌手谭维维跟华阴老腔合作推出的音乐作品，却 使秦腔在短时间内引爆微信朋友圈。 4.请根据本文的思想观点，对“链接材料”中的现象做简要评述。 [链接材料] 《中国诗词大会》自播出以来好评如潮。在娱乐至上的今天，一档诗词类文化节目为何 能获得大众如此追捧？“中国人诗心不死！”《中国诗词大会》专家嘉宾蒙曼认为，“中国人血液中流淌的诗词基因还在，一旦有一种形式把它展示出来，就会形成一种喷发。”
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落叶 谢志强 我来告诉你，我捡钱的故事。钱先生伸出三个手指头。说，三次，钱来找我。 第一次捡钱，他刚念小学三年级。艾城唯一的露天电影院。 许多小孩嗑瓜子、吮冰棍，而他的手和嘴闲着。他坐不住了，让腿跑，替代嘴的欲望。他在过道、幕前窜来窜去。 突然，他发现地上有一个纸团，而且他认定，那是一卷纸币。他弯腰捡起。 他立刻钻进拥挤的人群里。因为捏得太紧，他的手心出了汗。他奔向炒货地摊。他抽出最外边的一张。摊主给了他两杯葵花籽，十颗糖。然后，他混入人群，像放弃炭火一样，丢下了那由分角组成的一卷纸币。那时，对他来说，这已是不知如何处理的“巨款”了。 第二天，他嗑完了又香又脆的葵瓜籽，又懊悔自己轻易地丢弃了那一卷纸币。 他说：捡到钱，我害怕；丢了钱，我怀念。那是一个从来没有掌握那么多钱的小男孩。 上初中一年级的秋天，傍晚，他坐在门前看书。 起风了，落叶像一群惊慌的羊，在地上打旋，然后来到他的面前。 他惊喜地发现，连滚带爬的落叶里，有一张十元纸币，好像落叶簇拥着它来到他跟前。这似乎是对露天电影院那一次丢弃的补偿。 他把纸币当书签一样夹在书里。那以后的数天里，他心不在焉。每当起风，他就观察着风驱赶或携带落叶、纸片，他甚至想，落叶摇身一变，成了纸币。 大学毕业，他进了一个工程监理公司。走路，他总是看前边两三步的地方，好像始终在寻觅遗失之物。 那天中午，他打算去书店选购几本小说。 他从单位的小侧门出去，门前是个缓坡，通向大街。 他惶恐地刹住脚，先望望前边，又看看后边，没有人影；再左右看看，左右是两幢楼房，一扇扇窗户，在他眼里，是一只只眼。 他脚前一步远，有个黑色的皮夹子，很精致。 他佯装弯腰系鞋带，顺手捡起了钱包，起身的时候，又去望那一扇扇窗户。 阳光刺眼，像无数盏聚光灯。他仿佛立在舞台中央，忘了台词，忘了动作。他总觉得某一扇 窗后有一双眼在注视着他的一举一动，他甚至怀疑，有人故意把这个皮夹子放在显眼的地方，来考验他。他最近在准备竞争中层管理的一个岗位。 于是，他喊：谁的钱包丢了？ 他折回了单位，叩响了头儿的门。 他说：我在大门口捡了个钱包，我没打开过。 头儿莫名其妙地说：你和钱包邂逅了，好事啊。 他本来想说“钱来找我”，不过，他说：凑巧。 那个皮夹子的主人是钱先生竞聘的对手。无意之中，钱先生的拾金不昧在道德上加了分，尽管竞聘的项目没有涉及到道德的内容，但评委还是在口试时给了他高分，显然包含了道德的额外成分。何况，那个岗位确实需要具备他这样的素质——见钱眼不开。 钱先生说：要是我把捡皮夹子的心境说出来，要是我把前两次捡钱的经历说出来，恐怕我的形象就要大打折扣了。当时想到这些，我心里像秋天的树，已落叶纷纷了。 （有删改） 1.请简要概括钱先生三次捡钱的故事。 2.阅读下列句子， 回答括号里的问题。 （1）他说：捡到钱，我害怕；丢了钱，我怀念。（他为什么“害怕”？） ________________________________________________________________ （2）他惶恐地刹住脚，先望望前边，又看看后边，没有人影；再左右看看，左右是两幢楼房， 一扇扇窗户，在他眼里，是一只只眼。 （这句话有什么表达效果？） _________________________________________________________________ 3.文中写第二次捡钱的故事和结尾处都写到“落叶”，各有什么作用？ 4.文中说“钱先生的拾金不昧在道德上加了分”。你觉得钱先生是一个拾金不昧的人吗？请结合全文简述理由。
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仔细阅读下面图片和材料，根据要求回答问题。 中国空巢青年图鉴 （图一） （图二） （图三） [材料]“空巢青年”指的是与父母及亲人分居、单身且独自租房的年轻人。他们很多人的生活是这样的：早上8点，戴上耳机，冲入城市的早高峰；晚上7点，结束一天工作后回家刷淘宝，买服饰，买零食。他们在网上发技能分享帖，与人分享自己的手艺，但他们只愿意“宅”在家里与他人进行网络沟通，很少与人面对面交流。 （1）请你从上面三幅图中概括出两条结论。________________________ （2）李明的哥哥是个典型的“空巢青年”，妈妈很担忧。请你代李明给哥哥写一封短信（只写正文，60字左右），向哥哥提出改变生活方式的建议。 _____________________________________________
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