(2020原创)阅读下面的文字，完成下面小题。

清水麻鞋

①一直想脚穿麻鞋，与时光一起走走。那脚印，该是另一番样子吧。

②“千里之行，始于足下。”也许只有皮鞋、旅游鞋懂我所有旅程的山高水长，独缺麻鞋对岁月的丈量。儿时在老家天水，偶见两三伙伴脚穿玲珑轻巧的麻鞋去学堂，去田间，去赶集，那平地而起的开心在眉宇间荡漾。我曾问母亲：“您做的千层底用的也是麻线，为啥就不编麻鞋哩？”

③母亲说：“你不晓得，人家那是清水麻鞋，多半是从清水那边捎来的。”

④我这才明白，尽管天水处处有麻线，但不是所有的麻鞋都能像清水麻鞋那样出尽风头。清水那地儿像极了它的名字，清清如水，如水清清，应了句老话：“好水养好麻，好麻养麻鞋。”

⑤在天水城求学时，我隔三差五要蹭几趟新华书店。某天，突然发现书店一侧的土特产市场冒出了一家出售清水麻鞋的摊位。摆摊的少年不仅脚穿麻鞋，手里还捧着一部世界名著。一聊方知，少年来自清水，家中贫困，全靠母亲编麻鞋为生。为了卖个好价，他只好辍学到天水租房卖鞋。他告诉我，清水麻鞋自古有名，当年杜甫写过“麻鞋见天子，衣袖露两肘”的诗句，于右任途经清水时写过《清水麻鞋歌》，吉鸿昌在天水举办武术大赛时，奖品就是清水麻鞋……那一刻，我眼前的麻鞋似乎不是麻鞋了，而是蓄满远古哨音的鸽子，是写满文化符号的信笺，是充满五谷味道的炊烟。

⑥蓬乱的头发，黝黑的皮肤，稚气未脱的脸。少年也就十三四岁。

⑦“大哥，您买一双吧！”少年的热切像透明的火焰。

⑧“买，一定买！”我说。

⑨少年蹲下身子，不厌其烦地帮我试穿了至少五六双麻鞋。一问价钱，每双四元，我顿时窘红了脸。这价钱在当年至少可以买三部小说。为表示歉意，我主动把新买的一本书借给他。几天后，他还我的书多了一层用旧报纸折的书皮。“大哥，您是第一个借给我书的人。很想送您一双麻鞋，可我……送不起……”他声音有一丝颤抖，泪花在眼睛里打旋儿。我没见过这样的泪，清清如水、如水清清的那种，照得见麻鞋和大地。

⑩终于走进清水，是我参加工作以后。古老、清澈的牛头河两岸荡漾着一层层碧波绿浪，那便是茂密、修长的麻汇成的无边海洋。县城的一家店铺里，几位正在编麻鞋的大姐配合默契，有的盘扎鞋底，有的穿扎鞋帮，有的缠扎鞋鼻，有的搓扎鞋带，有的勾扎鞋穗。那细柔的麻线、麻绳、麻辫在她们手中如白练飞舞。柜台上的一摞摞成品麻鞋，分明对我发出久违的呼唤。

⑪可是，时过经年，我已习惯了用皮鞋迎合流行与时尚。麻鞋再好，似乎已成为过时的东西。我并没买麻鞋，但没忘打听当年那个少年。大姐说：“连个名字都没有，咋找哩？那一茬人，都外出打工了。”说话间，柜台上的麻鞋居然被游客抢购一空。

⑫时光荏苒。我在几千里之外的天津落脚后，某天应邀赴四川参加一个甘肃老乡茶话会，主持活动的老乡居然脚穿一双麻鞋。“先生脚下，可是清水麻鞋？”我试探了一下。“大哥好眼力！我想告诉您的是，您是我特意安排邀请的嘉宾。”

⑬他，正是当年那个卖麻鞋的少年。他告诉我，甘肃人下四川，真正的蜀道难，难于上青天啊！可穿上母亲编的清水麻鞋，他发现不管多难的路，都可以走一走。“那年去清水，我曾打听过您哩。”我感叹。“可归根到底，是我找到了大哥您啊。”

⑭飞回天津的当天，我还是穿上了一双崭新的麻鞋。清水麻鞋，一抬脚，却发现走进了岁月。

(选自《人民日报》，2019年8月17日，有删改)

1.选文题目“清水麻鞋”有哪些作用？

2.在下面横线上填写“我”与麻鞋有关的情节。

儿时，羡慕穿麻鞋的人→天水城求学时，__________________→参加工作后，____________________→赴四川参加老乡会，__________________________→回到天津，穿上一双崭新的麻鞋。

3.揣摩下列语句，回答括号里的问题。

(1)少年的热切像透明的火焰。(赏析加着重号的词语)

(2)“大哥，您是第一个借给我书的人。很想送您一双麻鞋，可我……送不起……”他声音有一丝颤抖，泪花在眼睛里打旋儿。(加着重号词语表现了少年怎样的心理？)

4.选文第⑤段加线句子写杜甫、于右任和吉鸿昌有什么作用？

5.细读选文最后一段，就内容或写法提出一个有思考价值的问题，并简要解答。

(2020原创)阅读下面的文字，完成下面小题。

藏不住的温情

①老韩买了新房，要搬家，于是一大早来到街道拐角处，那里有一个自发形成的民工集散地，什么样的工种都能找到。

②老韩的电动车刚一停下，“呼啦”一下就围上来好多人，个个一脸渴望地招呼道：“老板，有活吗？”

③老韩左右看了看，一眼相中了一个面相憨厚个子不高的中年汉子，便客气地说道：“我要搬家，师傅你有空吗？”

④那中年汉子一听高兴地说：“当然有空了，谢谢您照顾生意。不过搬家一个人不行，还得找一个人搭把手。”

⑤老韩说行啊，你找呗。中年汉子一听想也不想，一指人群后的一个人，说：“林子，你跟我去！”老韩一看，那是一个大男孩，瘦得像棵豆芽菜似的，一副羞涩的样子，至多20岁。

⑥老韩要搬的东西不是别的，全是书，他平时就爱买书看书，时间一长竟然积累下了好几千册。

⑦老韩家在二楼，没电梯，中年汉子和大男孩一捆一捆地用细绳捆好书，再扛上肩步行下楼。老韩在一旁照应着，时间一长他看出差别了，男孩太瘦弱了，楼上楼下三四趟一跑便开始狂喘，脚底也打晃了。

⑧中年汉子见大男孩这样子便恶声恶气地吆喝道：“不用你扛了，你专门捆书，给我手脚快点儿！”

⑨大男孩一听脸上显出羞愧的样子，然后低头捆起书来，这么一来只有中年汉子一个人楼上楼下地扛，一时间喘气声像拉风箱一样。过于劳累使得中年汉子脾气越发恶劣，不住大声呵斥男孩：“你能不能快点儿？我一趟书都运下去了，你却连一捆书都没捆好，做事也太慢了，就这样子还要闯社会哩，你以为钱好挣的？”大男孩听了更加慌乱，脸更红了。

⑩老韩看了便跟他下了楼，小声问道：“师傅，那个大男孩是你什么人？”

⑪中年汉子把书吃力地码放在大电动车上，擦把汗狂喘口气，摇摇头说：“是我邻居家的孩子。今年没考上大学，家里条件也不好，他不想上了，要挣钱养家，所以带他出来遛遛。”

⑫老韩听了叹口气，递过去一根烟，说：“才这么大的孩子就不上学了，太可惜！你抽根烟歇歇。对了，你找他来做帮手可吃了大亏了，因为力气活全是你在做。”

⑬中年汉子连忙谢着接过烟，点上，美美地吸了，说：“他还小，活太重的话不小心会累伤的。”

⑭老韩说：“既然这样，你又为什么叫上他？”

⑮中年汉子吐口烟，说：“给他一个挣钱的机会呗，他家里太困难了。”

⑯老韩笑着说：“我有一句话不知当讲不当讲。你既有心帮他，可又为什么对他恶声恶气的？人家都被你吓坏了。”

⑰老韩这一说中年汉子迟疑了一下，好像生怕楼上的大男孩听到，声调低低地说：“我是故意这样的，我们都这样对他，每次有活干都叫上他，但都对他没好脸色，这样做是让他晓得挣钱的艰难，好逼他回到学校读书。”

⑱老韩惊讶极了：“你这样做，他可一点儿也不知道感恩，说不定还气你，值得吗？”

⑲中年汉子一脸的平静：“我要他感恩干什么？我们只要他好，有出息，这比什么都强。”

⑳老韩听了心里“咯噔”一下，又问：“可他就挣这么点儿钱，怎么上得起学？”

(21)中年汉子说：“我们大家伙凑呗。告诉你我们已凑得差不多了，就瞒着他一个人，等磨炼他一段时间后再给他。”

(22)在楼上，趁中年汉子又吭哧吭哧地扛了书下楼的当儿，老韩故意对大男孩说：“那人真坏，对你一直大喊大叫的。”

(23)谁知大男孩听了把头直摇，说：“才不哩。他们每次有活都叫上我，还让我干轻活，到最后分到的钱我一分也不比他们少。他们这是照顾我，只是嘴上不说而已，我都知道的。我也不说，因为他们不需要我的滥情。”

(24)老韩沉默了，原来这些再平凡不过的人，他们心里从来不乏温情。

(《选自小小说月刊·上半月》，2019年7期)

1.选文以“藏不住的温情”为标题，有什么妙处？

2.请对选文中加波浪线的句子进行简要赏析。

(1)老韩一看，那是一个大男孩，瘦得像棵豆芽菜似的，一副羞涩的样子，至多20岁。

(2)中年汉子见大男孩这样子便恶声恶气地吆喝道：“不用你扛了，你专门捆书，给我手脚快点儿！”

3.选文第(22)段中老韩为什么要故意对大男孩说中年汉子“坏”？

4.选文主要运用了欲扬先抑的表现手法，请结合选文内容简要分析。

5.“老韩”这一人物在文中主要起什么作用？

(2019湖南益阳改编)阅读韩石山的《想起母亲就想哭》，完成下面小题。

①我小时候，不怎么看得起我的母亲。她的漂亮，当年没有察觉；她的贤惠，更没有体会。只觉得她太糊涂，甚至可以说是愚蠢。再就是，嘴太笨。不说跟外人说话了，就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。晚年她得了失语症，我一面心疼，一面又想，若她像我这样伶牙俐齿，虚说白道，什么病都可以得，也不会得这么个病。

②我家有些特殊，父亲在外省工作，每年只有短短的十几天假期，平日，家里是祖父祖母当家。母亲15岁嫁到我家，直到祖父母过世，一直是个小媳妇。祖父也有工作，在镇上的百货公司，家里实际当家的是祖母。祖母是继室，只比她大10岁，很严厉，说一不二，偶尔也会问我想吃什么，就让做顿什么，从来不会问她。她呢，只有做饭的份儿。这也是让我看不起她的一个原因。

③上小学时，学校要个什么费用，我多是跟祖父要，有时祖父不在家，也会跟母亲要。记得有次要买什么，三毛钱吧，我说五毛。母亲一面掏钱一面问：够吗？那一刻，我一面后悔没有多说些，一面又暗暗埋怨母亲太糊涂，这么个小把戏也识不破。后来多次都是这样，她不问别的，只说：够吗？

④大学毕业，我迷上写作，有次在老家，要写篇散文，想写些小时候的事。便问母亲，当年我那样骗她，她就没一点感觉吗？我希望她说，她是感觉到了的，只是太爱我这个儿子，也就不点破。不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼，反问我：你那么小，就骗你妈吗？！弄得我一点情绪也没有，文章，只好不写了。

⑤上了中学离开家，我每年只有假期才会回去。假期满了，临走的时候，不管给带什么好吃食，她叮嘱的话只有一句：学好，甭惹事！晋南话，“甭惹事”读音如“baorasi”，听起来要多土有多土。这个时候，我常是脖子一拧，一脸地不屑。我想，“听党的话，报效祖国”，这样的话你不会说，“听老师的话，好好念书”，这样的话你也不会说吗？

⑥直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间回味自己大半生得失的时候，我才悟出母亲那“学好，甭惹事”的教诲，是多么的简要，多么的贤明。“学好”等于指明了一条开阔而自律的前行之路，“甭惹事”等于避开了任何意外的伤害，平安地成长。前有引导，后有护佑，怎么能成不了一个好人，成就不了一番事业呢？淳朴而真挚的情感，是与神明相通的。可惜我只记住了前面两个字，而忽略了后面三个字，就是前面两个字，也只理解为学习好，落得蹭蹬大半生而无所作为。

⑦六十大几，母亲失语，每年我都要回去看望。她已说不成完整的话，只能说几个简单的词。一见面，她冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。这个时候，我也忍不住流下泪来。撞上几下，抬起头，仰起脸，瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明该是一句问话，说出来却是感叹，只有我能听出，这是她那句贤明的教诲的缩略，说全了该是：你学好了吗，惹事了吗？这时我只有重重地说：妈，好着哩！她明白了我的意思，点点头。我扶她在沙发上坐下，此后她一句话也不说，只是静静地听我和父亲谈话。隔上一会儿，她指指厨房，示意父亲，该给我做饭了。

⑧想想自己这一生，妻子儿女都没什么对不起的地方，最最对不起的，该是我那贤明而略显糊涂的母亲。

⑨如今我也老了，一想起母亲就想哭。

(选自《文艺报》2018年9月10日，有删改)

1.根据文章内容，补全下表中的情节或“我”对母亲的情感与态度。（把握情节、情感变化）

2.文中多次提到母亲讲的“学好，甭惹事”，通读全文，分别说说“学好”和“甭惹事”各包含了怎样的意思。（词语含义）

3.品读下面这个句子，赏析加着重号词语的妙处。（词语赏析）

一见面，她冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。

4.你认为文中的母亲有着怎样的性格特点？请结合文章内容具体分析。（人物形象分析）

5.试比较下面这段话与文中加线句在写法和表达效果上的相同之处。（写作技法）

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？(朱自清《背影》)

6.文章以“想起母亲就想哭”为题，有什么作用？（标题含义及作用）

7.选文第②段运用了什么叙述方式？有什么作用？（叙述顺序及作用）

8.选文的语言具有怎样的特点？（品析语言特点）

阅读下面的小说节选，完成下列小题。

①学校计划砍些竹木，将草房顶的朽料换下来。

②到了行动的前一天。将近下课，我说：“咱们班负责二百三十根料，今天就分好组，争取一上午砍好。”忽然有学生问：“回来可是要作文？不如先说题目，我们今天就写好。”我说：“活动还没有，你就能写出来，肯定是抄。”王福突然望着我，隐隐有些笑意，说：“定了题目，我今天就能写，而且绝对不是抄。信不信？”“我不信！”大家笑起来。王福举起手说：“好，我打下赌！”我说“王福，你赌什么？”学生们纷纷说要我的钢笔，要我的字典。王福听到字典，大叫一声：“老师，要字典。”

③我的字典早已成为班上的圣物，学生中有家境好一些的，已经出山去县里购买，县里竟没有，于是这本宇典愈加神圣。我毎次上课，必将它放在讲桌上，成为镇物。王福常常借去翻看，会突然问我一些字，我当然不能全答出，王福就轻轻叹一口气，说：“这是老师的老师。”我将字典递给班长保管。王福把双手在胸前抹一抹，慢慢地说：“但有一个条件，料要到我们三队去砍。”我说：“可以。明天的劳动，大家作证，过程有与你写的不符的，就算你输。”王福并不泄气，说：“好，明天我在队里等大家。

④第二天一早，我集合了其他队来的学生，向三队走去。在山路上走，露水很大。学生们都赤着脚，沾了水，于是拍出响声，好像是一队鼓掌而行的队伍。大家都很高兴，说王福真傻，一致要做证明，不让他把老师的字典骗了去。

⑤走了近一个钟头，到了三队进山沟的口上。远远望见王福慢慢地弯下腰，抬起一根长竹放在肩上，一晃一晃地向我们过来，将肩一斜，长竹落在地下，我这才发现路旁草里已有几十根长竹。王福笑嘻嘻地看着我，说：“我赢了。”我说：“还没开始呢，怎么你就嬴了？”王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干，也都湿湿地贴在身上，颜色很深。说：“走，我带你们进沟，大家做个见证。”

⑥山中湿气漫延开，渐渐升高成为云雾，太阳白白地现出一个圆圈。林中的露水在叶上聚合，滴落下来，星星点点，多了，如在下雨。忽然，只见一面山坡上散乱地倒着百多棵长竹，一个人在用刀清理枝权，手起刀落。那人是王七桶。“老王，搞什么名堂？”王七桶向我点头，又指指坡上的长竹。王福走到前面，笑眯眯地说：“我和我爹，昨咋天晚上八点开始上山砍料，砍够了二百三十棵，抬出去几十棵，就去写作文，半夜以前写好，现在在家里放着，有知青作证。”王福看一看班长，说：“你做公证吧。宇典。”王福忽然羞涩起来，声音低下去，有些颤，“我赢了。”

⑦我呆了，看看王福，看看王七桶。学生们看着百多根长竹，又看看我。我说：“好。王却心里明白过来，不知怎么对王福表示。

⑧王福看着班长。班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。王福看看我，我叹了一口气，说：“王福，这字典是我送你的，不是你赢的。”王福急了，说：“我把作文拿来。”我说：“不消了。我们说好是你咋天写今天的劳动，你虽然作文是昨天写的，但劳动也是昨天的。记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动的。你是极认真的孩子，并且为班上做了这么多事，我就把字典送给你吧。”学生们都不说话，王福慢慢把纸包打开，字典露出来。忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里，抬眼望我，说：“我输了。我不要。我要—一我要把字典抄下来。每天抄，五万字，一天抄一百，五百天。我们抄书，抄了八年呢。”

⑨我想了很久，说：“抄吧。”

（节选自阿城《孩子王》，有删改）

1.为了字典，王福做了哪些事？

2.一本小小的字典，为什么会成为“圣物”？请结合文章，谈谈你的理解。

3.第⑥段中画横线的句子在文中有何作用？

4.抓住加点的关键词分析下面两个句子反映出的人物心理。

（1）班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。

（2）忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里。

5.文中的“我”通过“赌字典”这件事告诉学生关于作文的道理是什么？

6.结合选文，分析王福这个人物形象。

(2020原创)阅读下面的文字，完成下面小题。

蒲扇摇曳旧时光

①过了夏至后，天渐热了起来。傍晚时分，疯玩了一下午的小儿酣然入睡了，看着他发隙间沁满汗滴，我随手就要去开空调。母亲一把拉住我，转身从抽屉里取出把蒲扇来。“还是不开的好，别让孩子受凉了。”母亲摇着扇子轻声道。

②母亲手中的蒲扇，是一种用棕榈叶做成的扇子，我们乡间却喜欢唤它为“麦秆扇”。儿时家住农村，在那个空调不知为何物、电扇也非一般人家能拥有的年代，唯有这种售价不高却非常实用的蒲扇，伴着家家户户驱赶着一年又一年的酷暑。扇子刚买回时，上面还留着淡淡的棕榈的清香，有的扇面上还印有一些粗糙的图案，譬如芭蕉樱桃之类。有些人家会用毛笔在扇面上写下“某某人某年办”之类的字样，我家从不题字，但母亲会用布缝上一圈边加以保护，这是防止用久后蒲扇的边沿会开裂。母亲是个热爱生活的人，每过一些时日，她还会将蒲扇浸在清水中泡个十来分钟，然后晾干，并不忘洒上几滴花露水，说是这样能延长扇子的寿命，且扇出来的风带有香味。

③看着那把已光鲜不再的蒲扇在母亲手中摇曳，我不由想起儿时夏夜的画面。吃过晚饭，左邻右舍便打来井水将院门前洒湿，继而搬来竹床、凉椅，围在一起话家常。我们小孩子静不下来，不是捕萤火虫抓知了便是追打嬉闹。往往一身臭汗时，母亲便将我拉在身边，摇动着手中的蒲扇为我扇风。慢慢地，耳畔的蛙声似乎也不聒噪了，天上的星斗也渐渐模糊了起来。在母亲制造的习习凉风中，我很快进入梦乡。后来，家中相继买了吊扇、落地扇，可母亲依然固执地使用着蒲扇，今日想来，一方面缘于母亲是个念旧的人，而更重要的一个原因还是为了省些电费。

④在蒲扇的新旧更替中，我成人成家，继而在小城买房安居，母亲因为要帮我照顾孩子，也随着住了过来。如今夏日里家中消暑散热的电器可谓不少，每个房间都有空调、空调扇不说，就连电脑上也接有USB风扇。当然，书房里也有几把做工考究的竹扇，不过那是我学人家攀风附雅点缀用的。唯有母亲，始终难以割舍对蒲扇的一往情深，珍藏若宝。

⑤看到母亲的手有些酸了，我便接过她手中的扇子，扇把儿部位早被母亲捏得汗津津的。其实在过去的岁月里，母亲每每给我带来清凉的同时，自己哪次不是累得满头大汗啊。而母亲，正如这把寻常不过的蒲扇一般，朴实无华，默默无闻，却在燃尽生命之火后逐渐被我们遗忘。

⑥“圆形的老蒲扇啊，尘封着古老的乐曲，又被轻轻摇起，划出的道道弧线啊，吟唱着经久不息的歌谣。”蓦地想起这首不知名的歌曲，__________________________________________

(选自《山西日报》，作者：张勇。2019.7.10)

1.阅读文章，理清文脉，在下面方框里依次填写相关的情节。（行文思路梳理）

天气渐热，母亲为儿子摇蒲扇→________→在蒲扇更替中成人成家→看到母亲手酸，接过母亲手里的蒲扇→________

2.作者为什么说“母亲，正如这把寻常不过的蒲扇一般”？（内容理解）

3.结合具体语境，分析下列句子的表达效果。（句子赏析）

(1)母亲一把拉住我，转身从抽屉里取出把蒲扇来。“还是不开的好，别让孩子受凉了。”母亲摇着扇子轻声道。

(2)慢慢地，耳畔的蛙声似乎也不聒噪了，天上的星斗也渐渐模糊了起来。在母亲制造的习习凉风中，我很快进入梦乡。

4.第③段运用了什么记叙顺序？有何作用？（记叙顺序及作用）

5.联系上下文，请在文章最后横线处补写一句话以收束全文。（补写句子）

6.本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对旧时光的怀念。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以概括。（文章主旨概括）

(2020原创)阅读下面的文字，完成下面小题。

一平方米的爱

王伟峰

①冬子回到村里的时候，天色已近黄昏。他深吸了一口山里熟悉的空气，不由自主地加快了脚步。

②娘已经接到了冬子要回来的消息，早早准备着儿子回家的第一顿饭。乡里的风俗：送行的饺子，接客的面。擀面条，可是娘的看家本领。和面时，娘还特意加了鸡蛋。这可是冬子小时候的最爱。那时候，家里虽然穷，但每个月，娘总要东拼西凑地做那么一两次，给儿子解解馋。

③冬子脚步急切地进了家门，扯了嗓子喊了一声娘，又喊了一声爹，爹和娘几乎同时从灶屋里跑出来。娘麻利地解下围裙，给儿子扑打身上的灰尘。爹边走边趔趄，打来一盆水。冬子忙跑过去，接过水盆放在地上。

④爹的腿脚不好，冬子考上高中那年，爹去百里外的小煤窑打工，刚去不到一个月，小煤窑冒顶，爹被砸伤了一只脚。虽经医生全力救治，终是落下了永久的残疾。想起往事，冬子的嗓子眼便堵得慌，觉得愧对爹娘。

⑤如今，自己大学毕业在城里有了工作，也谈了女朋友，是该让爹娘过上好日子了。只是，眼下到了谈婚论嫁的时候，婚房还没有着落。

⑥冬子接替爹烧火，将火烧得旺旺的，红舌头一样的火苗欢快地舔着锅底。

⑦娘手巧，面条很快做好了，一家人围着火塘子，哧溜哧溜，响声四起。冬子仿佛又回到了童年，找到了儿时的感觉。

⑧冬子几次想提起自己在城里买房的事，但看看娘鬓边的白发和爹布满沧桑的脸，只好欲言又止。那些早已打好腹稿的话语，分明在喉咙里蠢蠢欲动，冬子却卷着舌头，硬生生地把它们和着面条，吞咽进了肚子里。

⑨前不久，女朋友看中了一套房子，该借的都借了，首付还差不少。实在没辙，女朋友要他回山里找找答案。

⑩吃过饭，一家人坐在炕上拉家常。娘问得多，冬子回答得少，嘴里“嗯嗯”应着，眼睛心不在焉地瞟着屋角的小电视。山里信号弱，电视画面蒙上了一层雾状的雪花。娘眼睛花，但心不糊涂，她看得出，儿子这次回来，有心事。这一点上，爹不如娘。娘不满地飞了一眼爹。爹却只顾着高兴，儿子回来了，不知道说啥好，就吧嗒吧嗒地抽旱烟，于是，只好一阵又一阵剧烈地咳嗽。

⑪山里人休息早。冬子辗转反侧，枕着爹的鼾声，刚要入眠，女朋友的短信忽然来了，追问买房子筹款的事。冬子一下子睡意全无，折腾了半宿，才胡乱睡去。

⑫鸡叫了三遍，冬子才起床。他帮着爹把猪圈塌陷的豁口重新和了泥巴垒好，又帮着娘挑拣她采摘的野生山药材。忙前忙后，买房子的事，冬子始终没有提。依照家里现有的情况，冬子觉得自己实在开不了口。

⑬午饭，是香喷喷的荠菜馅饺子。吃过饭，冬子就该回城了。

⑭爹腿脚不方便，娘坚持一直把冬子送下山。

⑮漫山遍野的槐花开了，如云似霞。冬子怀揣心事，却无心欣赏眼前的美景。

⑯大道上的岔路口，娘突然收住脚，塞给冬子一样东西，然后急转身往回走。

⑰是一个鼓鼓囊囊的方便面袋子！

⑱不用看，里面装的是钱。那袋子是娘的钱包，她平时总宝贝似的带在身上。

⑲冬子喉头一紧，想追上娘，把钱还回去。

⑳娘却笑着摆摆手，加快脚步，转眼间，隐在了槐花深处。

(21)冬子仔细清点了一下，那些钱，居然有三千元。一张一张，全是娘积攒下来的辛苦钱，都熨帖地躺在袋子里。

(22)只是，娘不知道，这些钱，在县城里买房，刚好够买一平方米。但，在儿子眼里，这一平方米的爱，铺展开来，便是整个世界！

(23)“娘——”冬子站在一块高高的石头上，望着娘远去的方向，不管不顾地放声大喊起来。然而，只有自己的回声。

(24)山风清冽，送来阵阵槐花的清香。那槐花香里，有一种隐隐的清苦味道。

(25)冬子缓缓蹲下身子，闭上眼睛，泪水狠狠地落下来，硬生生地砸在石头上，吧嗒吧嗒地响。他捧起方便面袋子，紧紧捂在了自己的胸口上。

(26)那袋子上，满满的，全是娘热乎乎的体温！

(选文有改动)

1.阅读全文，梳理冬子回家打算向爹娘要钱买房的心路历程。(每空须填一个两字词语)（情感变化梳理）

急切→________→________→煎熬→________

2.阅读下面的语句，理解句中加着重号词语的含义。（词语含义）

(1)只是，娘不知道，这些钱，在县城里买房，刚好够买一平方米。但，在儿子眼里，这一平方米的爱，铺展开来，便是整个世界！

(2)山风清冽，送来阵阵槐花的清香。那槐花香里，有一种隐隐的清苦味道。

3.请谈谈你对文中加横线句的理解。

乡里的风俗：送行的饺子，接客的面。（句子理解）

4.选文第⑮段加波浪线的句子属于什么描写？有什么作用？（环境描写的作用）

5.请结合文章内容，简要分析冬子娘的形象。（人物形象分析）

6.文章第④段交代了爹腿脚不好的原因。联系上下文，说说这样写的作用。（段落作用）

7.选文结尾，冬子拿到娘给的钱后是什么样的心理，请揣摩并用第一人称补写出来。（补写）

阅读下面文字，回答下列小题。

远行的童年记忆

①又是麦浪翻滚时，这些金色的麦田，麦客撞开了我渐行渐远的童年记忆的大门。

②天刚刚有些微弱的无亮，那些头顶草帽、手持镰刀，挑着简单行囊的麦客便候鸟似地穿梭在乡村的道路上了。布鞋的噗沓声带着一路风尘，随着麦香的气息惊扰了乡村的美梦。天大亮时，村子中心的磨盘前已聚集了好多麦客。男人头戴草帽，女人脖子上搭条毛巾。他们衣着简朴，操着生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相随，看起来都很壮实。有雇主过来了，他们便簇拥上前，谈好价钱的人跟着去了，剩下的人则继续等待。

③村子地处川道。家家户户都有七八亩地，人口多的甚至上十亩。一晌太阳两阵风，麦子瞬间成熟。若不及时收割，一场风雨就有可能让一年的收成打了水漂。家家户户都很心急，男女老少齐上阵，忙不过来的人家便去请麦客。父亲在煤矿上工作，不能回来，奶奶便张罗着叫麦客帮忙。经过一番比较，特会算计的奶奶相中了一对夫妇，每亩价格比别人少两元钱。奶奶说，女人割麦没有男人快，可是心细，两亩地少四元钱。划算。

④母亲把夫要俩带到地头，指出地界就去忙了，只留下我照看。天很热，男人和女人捋下袖子和裤腿，全副武装，拱着腰，低着头。飞快地挥舞着镰刀。男人在前边开道，割边做捆蝇;女人紧跟其后，边割边捆。随着有节奏的唰唰声响，麦子便一排摔倒在脚踝前，用脚一勾、镰一挟，便成一抱麦子，三缠两绕后干净利索地绑出一个半人高的大麦捆来。躲在地头树下乘凉的我，只能看到两个猫着腰的背影在麦田掘土机似地前进。在他们身后，湿气尚未散尽的断鲜麦茬如海岸线般不断延长。田野里没有一丝风，太阳越来越高。刺眼的阳光如麦芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得难受。蝉也不叫了，不知躲到哪儿乘凉去了。虽然他们一个戴着草帽，一个头顶毛中，但后脊的衣服却湿透了一层又一层，割麦的速度也明显慢了下来。

⑤奶奶颠着小脚到地里送水来了。看着地里麦荐很低，麦穗给得干净，奶奶露出了满意的笑容，招呼他们到地头吃馍喝水。当男人摇着草帽扇风，女人扯下头上的毛巾擦汗时，我发现。原本眉清目秀的两个人，此时脸上黑一道儿白一溜儿，衣服上也爬满了麦芒和灰尘。

⑥“你家的麦穗又大又长，颗粒饱满，估计亩产能上八百斤。”男人的话让奶奶眉开眼笑。

⑦“都是老天爷帮忙，风调而顺，麦子才长得这么好。”奶奶说。

⑧女人顺着妈奶的话去。说:“这么大的地，这么好的麦子，够你们家吃几年呢。可比我们山里强多了。”

⑨原来男人和女人来自深山人家。山大沟深地薄、田地少，多种玉术少有麦子。每到收麦时，他们便出山当麦客维持生计。

⑩午饭，奶奶给做的凉面，按男人的要求送到地里。吃完饭，麦客夫妻俩继续割麦。中午的太阳最毒、但麦秆更脆易割。于是，全色的麦海在麦客挥舞的镰刀下不断地后退着。临近黄昏，整整两亩麦子全被割完。

⑪夜风扫去了一天的燥热，满天星斗点亮了夜空，村子中心的磨盘旁。结算完工钱的麦客们聚集于此休息。男人们袒着晒得物黑的胸脯，有的磨镰刀，有的吸旱烟，有的倚靠着麦秸堆打起响亮的鼾声来。女人们又恢复了爱热闹的天性，你一言我一语地拉起了家常。很快，这些技术过硬、勤劳肯干的麦客又要追着麦子成熟的气息，开走在一个又一个乡村。

⑫当现代机械碾碎麦客的足迹，当镰刀成为陈列在展馆的纪念物时，有多少人还能记得麦客这个行当?而我存留于童年的麦客记忆。也已经蒙满灰尘，远行四十年了。

1.请简要概括这对麦客夫妇的人物形象。

2.请简要分析选文第④段中加线句子的表达作用。

3.选文第⑧段的对话，表现了“女人”怎样的情感?

4.选交第⑨段的作用是什么?

5.选文表达了作者怎样的思想感情?

（2020原创）阅读下面的文字，完成下面小题。

藏晖与守拙

①苏轼曰：“外枯而中膏，似淡而实美。”从中国哲学的角度来看，稚拙才是巧妙，巧妙成就稚拙，平淡才是真实，繁华未必可信任。一以贯之，藏晖与守拙，人生之大智慧也。

②胡适与曾国藩一生恪守的治学之道，便是这句话的极佳写照。胡适早年尤其喜爱“至人贵藏晖”这句话，于是以藏晖为室名，并针对文人们弄巧卖智、巧伪趋利的恶劣风气，提出“藏晖”的重要性，于万花丛中收敛锋芒，韬光养晦。诚如所言，只有沉下去，才可有大作为，才可达到“胸中元自有丘壑，故作老木蟠风霜”的境界。

③藏晖，是达到目的的绝佳方法。《庄子》中讲到，木匠和弟子见众人围观一棵参天巨木，弟子停下来饱看一番，木匠却视若无睹。弟子后来询问木匠如此好木，为何不肯看一眼。木匠曰：“散木也。”此木以其“散”而得以不被砍伐。庄子的智慧在于参透了散木看似无用的外表之下的极大价值，于是他悟出自己“无用之用”的道理。所以，藏晖，不就是为了能够彰显真正精妙绝伦的价值而终有所成吗？

④大巧若拙。在至拙之处有至巧之感。拙，并非真笨拙，而是大智若愚。曾国藩曾在给宋子久的信中写道：“吾辈读书人，大约失之笨拙，即当自安于拙，而以勤补之，以慎出之，不可弄巧卖智，而所误更甚。”“安于拙”不仅是指对待学问要保持谦恭的态度，而且更要懂得守拙背后勤以补拙的大智慧。

⑤阿根廷诗人、小说家博尔赫斯的作品以隽永的文字和深刻的哲理见长。他常常从无人问津的角度，去凝视这个世界的真实景观，他的一些言论甚至让他丢失了获得诺贝尔文学奖的机会。众人嗤笑他傻里傻气，而他却说：“我写作只是为了光阴流逝使我心安。”正因他的矢志不渝和荣辱不惊的态度，以及能够坚守身为作家的初衷，他的文字才如此动人。反观现实中的我们，太容易被城市的霓虹灯光和欲望幻象所遮蔽。

⑥由此看来，藏晖并不是只埋头书斋，而是在追寻之路上收敛锋芒；守拙也不是踌躇不前，而是曲折前进，守住初心并为之全力以赴。守的本质，其实是专注和深入。

⑦俗世里，我欣赏那些谦卑、温和目光的“隐者”，他们将自己掩入尘埃之中，一双眼，看到的美无与伦比。于是便有了陶渊明“种豆南山下，草盛豆苗稀”这样大隐于野的体悟。一个人坐在时间的溪水边垂钓，观日月星辰，看寒来暑往，感四季分明，静听种子播撒信念，仰视古树支起苍穹，洒脱悠然。返璞归真，拙中见巧，我们感受到的是精确的审美意趣和丰富的生命内蕴。

⑧嗟乎！揆诸时下，多少人只是一味地追求时尚，却被表面的华丽迷惑了双眼。我们像聒噪不休的“鹜”习惯性地昂首高歌，以目中无人的思维定式互相批驳。究其原因，引用一个著名的譬喻来说，是缺少放弃狐狸的机智而甘心回归为笨刺猬的勇气。仅图一时之利，就扼杀了未来的一切可能，我们缺失的正是这份守拙抱朴之心。

⑨愿我们都能褪去华美的袍衣，守住稚拙和平淡……

（有删改）

1.结合文章内容具体说说真正的“藏晖”与“守拙”是什么。

2.第⑥段“由此看来”中的“此”具体指代的内容是什么？请概括。

3.文中引用了大量的名人名言进行说理，有什么作用？

（2019广西河池改编）阅读下面的文字，完成下面小题。

成熟的稻谷会弯腰

①原中央电视节目主持人李咏在接受媒体记者采访时，谈到自己婚姻幸福的秘诀，他说：“夫妻之间难免会因为争吵失和，我每次吵架后总是首先向妻子认错。”记者问到：“如此一来，您不觉得很没面子吗？”李咏笑呵呵地说：“成熟的稻谷才会弯腰。”

②成熟的稻谷才会弯腰，这是一句多么朴素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以会弯腰，是因为它经过默默地孕育已经结出成熟的果实。遗憾的是，现实生活中有不少人忽视了这个道理。难怪孟买佛学院将弯腰作为入学的第一课。

③孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一。在它的正门旁边开了一个小门，所有新来的学生，都会由他的老师带领着来到这个小门前，弯腰进出一次。老师教育大家说：大门当然进出方便，但是很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。这是佛家的哲理，其实也是人生的哲学。

④你留意过大雪过后的雪松吗？它的树枝因积雪而压弯了腰，低垂下来。第一次看的时候我曾这样想，不是说大雪压青松，青松挺且直吗？雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉？思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。

⑤原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上。原来，弯腰并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智！蔺相如“先国家之急而后私仇”，韩信“忍胯下之辱”，勾践“卧薪尝胆”，这些弯腰成就了他们，让他们从凡人走向圣贤。

⑥需要指出的是，弯腰并非毫无原则地妥协，而是一个人走向成熟的标志。对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。是的，有时弯腰就如同蝉蜕，那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。

（文/佚名选自《群文阅读》，有删改）

1.下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（   ）

A.开篇通过李咏的话引出主要观点：成熟的人才会谦让。

B.从论证方式看，议论文一般分为立论和驳论两种，本文属于驳论。

C.选文列举了古今中外的事例，目的是使论据全面而典型，论证更具说服力。

D.选文的层次结构可划分为：①/②③④⑤/⑥。

2.第②段加线句子中的“这个道理”指什么？

3.请简要赏析下面句子的表达效果。

雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉？

4.弯腰是一种智慧的表现，但是有人认为“宁折不弯”更是一种伟大的精神，请谈谈你的看法。

（2020原创）阅读下面的文字，完成下面小题。

谈偶像

①偶像，是指人们崇拜、仰慕的对象。心中之所以会产生偶像，是因为想要追求更高的高度，取人之长，补己之短，激励自己进步……偶像身上一定有自己所追求的东西，也许是文才，也许是修养，也许是风骨。

②人们对于偶像的尊崇自古便有。李白的偶像是谢安，他写过许多作品表达对谢安政治风度的仰慕，其中，《登金陵冶城西北谢安墩》详细记叙了谢安从出山从政、获得淝水之战的胜利，再到功成身退的过程，表达了他对以谢安为代表的“魏晋风度”的赞美。他自己也深受影响，成为一代诗仙，其文章七分豪气三分恣意，从某种程度上来讲是继承并超越了魏晋风度。苏轼十分敬仰位列“唐宋八大家”之首的韩愈，他在《潮州韩文公庙碑》中高度赞扬韩愈：“文起八代之衰，而道济天下之溺。”而苏轼也受到了韩愈的文风哲思及其所象征的儒家正气的影响，无论在人生中遇到何种挫折，始终不改积极向上的人生态度。由于命途多舛，他开始追求精神上的满足，所以，在韩愈思想的基础上，他又有自成一派的洒脱自适，多了一些自己的味道。总之，古贤大多都有自己的偶像，而优质偶像对于人的影响最终是要内化于心外化于形的。偶像的影子无处不在，影响人生的每一个阶段，藏在笔下的每一篇文章里，融在周身的气质中，引领人踏上更高的阶梯。

③一个时代的偶像也深深影响着这个时代的精神，所以说，不同时代的偶像象征着不同的时代精神。在古代，人们的偶像大多是孔子、欧阳修、朱熹等圣贤，体现了人们对学问与士大夫精神的追求；在民族的危亡之际，许多人的偶像是孙中山、毛泽东等寻求救国救民道路的人物，代表着追求公平正义、捍卫家国的时代精神。而如今，一提“偶像”，人们首先想到的是“高颜值”“小鲜肉”等标签。时代的确不同了，一方面是物质充裕、安定祥和的环境，另一方面是日益加快的工作、生活节奏，年轻人对偶像自然少了一些内在的要求，多了一些外在的挑剔，“偶像”日渐娱乐化，成为一种商业现象。然而，光鲜亮丽的外在带来的愉悦总是短暂的，许多年轻人所追的“星”离“偶像”的本义尚有差距。年轻人的人生路道阻且长，我想，能带来源源不断的精神力量，继而引领我们去实现人生价值的人，才当得起“偶像”二字，我们也需要这样的偶像。其实，在这个日新月异的时代，各行各业的偶像无处不在，这正体现了多元、奋进的时代文化和时代精神。偶像的价值不在于被仰望，而是用他们的精神火光照亮我们前行的道路。

（选自《光明日报》，2019年8月23日，有删改）

1.作者在文中畅谈了对偶像的哪些看法？请简要概括。

2.选文第②段中引用苏轼《潮州韩文公庙碑》中赞扬韩愈的话有什么作用？

3.第③段在论据的选取上有什么特点？

4.举出你心目中的一个偶像，并结合实际谈谈你对偶像的看法。