阅读下面的文字，完成问题。

剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。剪纸艺术历史悠久、[甲] (风格迥异    风格独特)，是中国古老的传统民间艺术之一。真正意义上的剪纸，应该从纸的出现开始。汉代纸的发明催生了剪纸的普及、发展与出现。南北朝时期《木兰诗》中就有“当窗理云bìn ( )，对镜帖花黄” 的诗句。唐代剪纸已处于大发展时期，杜甫《彭衙行》诗中有“暖汤濯我足，剪纸招我魂”的句子，以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间。

窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸。汉民族古老的农耕文化传统，[乙] (决定   奠定) 了剪纸的内容和形式的特点——稚拙古朴、自然风趣，粗犷浑厚、简洁灵活。可以说，剪纸充分表达了浓yù（  ）的民俗情趣，也展现了鲜明的艺术特色。

(1)根据拼音写汉字或给加点的字选择正确的读音。(选择题只填序号) (4分)

①理云bìn （______）                       ②浓yù（____）

③稚拙(A.zhuō   B.zhuó)  （____）         ④粗犷(A.kuàng   B.guǎng )（_____）

(2)从[甲] [乙]两处选择符合语境的词语填入横线。

____________________________

(3)划线句有语病，请将正确的句子写在横线上修改。

___________________________

请根据提示填写相应的古诗文。

（1）水何澹澹，___________。（曹操《观沧海》）

（2）____________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（3）我寄愁心与明月，__________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）__________________，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)

（5）夕阳西下，____________________。(马致远《天净沙·秋思》)

（6）夜发清溪向三峡，__________________。(李白《峨眉山月歌》)

（7）_________，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，___________。（杜甫《江南逢李龟年》）

（8）______________,应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（9）不知何处吹芦管，________________。（李益《夜上受降城闻笛》）

（10）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中含有飘零之感、离别之恨的句子是___________，

________________。

按要求作文

题目：那一段             的时光

要求：1、600字以上。2、不出现真实的人名、地名、学校名。3、以记叙为主，适当加入描写、抒情或议论。4、适当运用修辞手法。5、书写工整。

长在岩石下面的小花

马付才

①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。

②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!

③年少的我由此陷入了深深的忧伤。

④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。

⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。

⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”

⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”

⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。

⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。

⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”

⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。

1.本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。

2.第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。

3.请谈淡你对第⑩段划线句子的理解。

4.试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。

5.不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。(40字左右)

许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐去。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，何幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？又何幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，遂以其父所委财产归之。

1.解释文中划线的词语

①礼（________）    ②丐（________）    ③怪（_________）     ④委（___________）

2.翻译文中划线的句子 

（1）富人病且死，尽以家财付孝基。

（2）其子颇驯谨，无他过。

3.你觉得张孝基是个什么样的人？请结合文章说说理由。

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1.解释下列划线的词语

风烟俱净（      ）    急湍甚箭（     ）

望峰息心（      ）    互相轩邈（     ）

2.本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？

3.翻译下列句子。

①急湍甚箭，猛浪若奔。   

②鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

阅读下面这首诗歌，完成下列习题。

绝 句

杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。

1.诗的前两句写了哪几种景物，有何特点？

2.“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神，请简要赏析。

古诗文默写

（1）《过故人庄》中描写优美田园环境的句子是_____________________，________________。

（2）《独坐敬亭山》中以动衬静，衬托诗人孤寂心情的句子是________，_________________。

（3）《望岳》中常被表达远大理想的句子是_____________________ ,____________________。

（4）独怜幽草涧边生，______________ ，____________，野渡无人舟自横。

（5）《江雪》中既写出诗人的孤独寂寞，又体现出诗人坚强意志的句子是________，_________。

（6）《题李凝幽居》的颔联是_____________________ ，______________________________。

顶碗少年

赵丽宏

有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦（yíng）绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。

这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者，优美的东方杂技，使他们入迷了，他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。一位英俊少年出场了。在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。最后，是一组难度较大的动作——他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有观众都惊呆了。

台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚（jiù）地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整12只，一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶到了少年头上，一切重新开始。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。

场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措（cuò）了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛（jiǎ），轻轻摇了一下．嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。

音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手捂住了眼睛......

这真是一场惊心动魄的拼搏！当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋．终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。

在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动。这位顶碗少年，当时年龄和我相仿。我想，他现在早已是一位成熟的杂技艺术家了。我相信他不会在艰难曲折的人生和艺术之路上退却。我确信，他是一个强者。

1.请用原文中的词语概括“顶碗少年”在整件事中的心理变化过程。

____________________沉着_________________镇静

2.读完全文，请用简洁的语言概括“顶碗少年”的性格特点。

3.请从下列句子中任选一句，作简要点评。

（1）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。

（2）这真是一场惊心动魄的拼搏！

我选（______）句点评：___________________________________

4.在少年第二次第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他“低声说了一句什么”，结合上下文，请把老人的话补出来。

5.假如你是“顶碗少年”，20年过去了，你已是世界知名的杂技表演艺术家，时过境迁，回想当年往事，你会怎么说？（40字左右）

阅读下文,完成小题

《表哥驾到》

我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句，来一场特大风暴，表哥一行就的改变来这儿做客的计划。（开头设置悬念，迫使读者寻根究底。）

可惜，艳阳高照。

妈正激动地忙着杀鸡煎鱼煮肉，一边隔一分钟催我一句：“快洗澡，快理发，快换衣服。”仿佛我也是一道要隆重推出的大菜。

我懒洋洋地应付着。换上那种体面的衣服，我就变得不像我，像个乖乖兔。妈却为此满意，她说：“这样，跟你表哥站在一起，反差能小一点.”

他每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。有什么办法?表哥虽然我没见过，可早从妈哪儿知道他是个世界少有的人。他只比我大一个月，可优点大大小小合起来至少有一百条，什么孝顺，整洁，聪明，会弹钢琴，参加过模型小组，打电脑快如飞，写作文得过奖，等等，包括吃饭很文雅，呷汤没声音……总之，妈出差去过表哥家，回来后就如数家珍。

与那样的表哥见面，让人提心吊胆。

表哥果然相貌堂堂，但太fat。他一见面就对我问好：“Good afternoon.”

妈欣喜地推推我：“用英文回答呀，听见表哥的话了吗？他英语很标准！”

其实在班里我也是个英语尖子，甩几句不成问题，可万一对方再滔滔不绝地出来长篇英语怎么办，所以我果断地对妈说：“又不是举行英文比赛！”然后对表哥说：“你好!”

表哥的妈妈，我的大姨拍拍我的肩。

妈恨铁不成钢地白了我一眼。（细节描写，表现妈妈对我用中文跟表哥对话心怀不满。）

真扫兴。我回小房间做飞机模型去了。心里想着，有这样高档次的表哥真让人觉得自己矮了一截。

一会，表哥推门进来，我怕他对我做的飞机模型不屑一顾。不料，他倒挺和蔼可亲，点着那小东西说：“太棒了！”我看他不像是讽刺我，就送他一个。原本想让他帮我提些改进意见，不料，他很抬举我，拿着它去对大姨说：“表弟送我的.”

人家姿态那么高，放下架子称赞我，我还能不对人家好？我俩一会儿就称兄道弟了。我建议在小房间布置个模拟篮球场，在哪儿玩投篮。我这个主张把他这位天才听得一愣一愣的。不过他平易近人，微笑着答应下来。

大姨饶有兴致地来当观众。

我弹跳好，投篮动作又帅又准，只是太热了，只能脱了体面的上装。妈进来找东西，立刻骂我是猴子投胎，天生的粗鲁。我看看表哥，人家到底是文雅。虽然他的投篮技术差，动作笨拙可爱的像毛毛熊，可人家跳一下捋平衣服，理顺头发。学生精英的仪态一点不变。

你能要求爱因斯坦会打网球，托尔斯泰会驾驶飞机？人家表哥，有那么多优秀品质，体育差一点是小事一桩。况且，他还挺谦虚，老说：“表弟，你很全面。”

大姨为我计算着投进多少回。

我在家，还从来没受到过这种规格的鼓励。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍想让老天爷刮暴风下暴雨。这样，今晚表哥一行无法回旅馆，得住在我家。

天，万里无云，一如既往。

到了吃晚饭时，表哥和我已是勾肩搭背，亲如一人。

能与那种伟大的表哥成为密友，也许我有点不凡，是“挺全面”。

只是吃饭时，妈的一句话又让我瘪头鳖脑。

饭桌上，妈不停地给大家搛菜。他给表哥的碗里搛了三块排骨两个鸡腿，堆的像丰收的小山；（夸张兼比喻，形象再现表哥饭碗里的好菜多。）

他也给大姨搛，然后搛了两块排骨给我。

“谢谢！”表哥彬彬有礼，一边不负众望，吃得文静而又迅速。

“多有教养！”妈妈由衷地说。

我瞄了下饭桌，发现排骨盘子空了，妈妈一块也没有。我有点生气地说：“我吃一块排骨够了，另一块你自己吃得了！”

妈妈不高兴了：“看这孩子，多不知好歹！”

大姨说：“这孩子懂事，知道心疼人！那是真孝顺！”

妈则推让说：“别安慰我了，他的气我受多了，也习惯了。古怪呀，这孩子。”

我觉得吃饭没胃口。连汤也咽不下。看见表哥端坐在那儿，很正规地进餐，我确实觉得自己是个小傻子。

天突然暗的出奇，还闪电打雷。我敢对天发誓，这次可不是我念咒语呼来的。（甲）我有点像掉了魂，坐在窗前托着腮，活像个小书呆子。

其实什么也没想，脑子让什么东西塞住了，谁能帮我校正一下？

唉，表哥驾到，一切都复杂了。

突然，我听妈叫我，我过去。

妈在洗碗，水龙头冲得哗哗响。她不看我，看着水盆，问：“刚才你不吃排骨，真是为了省给我吃？”

我抽抽鼻子：“我还有事。”（乙）

我也没朝她看，转身走了。

路过客厅，听见大姨正和表哥说话，而且，是一句让人心跳的话：“你表弟，够你学一阵的。”

别是把我当反面教材！我的证实一下。

你别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的。你看人家那灵活样，诚实，孝顺，做的模型多漂亮，你做的那叫什么？还有，明天起，你得跟他那样练弹跳……”大姨说得头头是道。

“唉，天天听你说表弟的好话！”表哥好没劲地说，“说的我好没信心！”

  我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。而且，我立即冲了进去与表哥握手，告诉他：我俩真是一对难兄难弟！彼此彼此，相见恨晚。

不知怎的，我只叫道：“表哥驾到—”就涌起一种男儿掉泪的悲怆。

1.本文的情节结构是：表哥未到→________________→用餐→______________

2.文章两次写“我”想念“咒语”希望老天刮风下雨，这两次“我”的想法有什么不同？

3.批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时表达出来。参考文中（）处的批注，在原文甲、乙两处中，任选一处加以批注。

4.文中写了妈妈和大姨两位母亲，他们有什么共同点？

5.文中多出运用了对比手法，请你整理出来。