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阅读材料，完成下列要求。 材料一:阅读下列图片：
材料二:英特尔高级院士Con ——《维基百科》 材料三:宋承唐制，抑又甚百焉。三师、三公不常置,宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密时掌大政。天下材赋，内庭诸司，中外笼库，悉隶三司。中书省但掌册文、覆奏、考帐；门下省主乘舆八宝，朝会板位，流外考较，诸司附奏扶名而已。台、省、寺、监，官无定员，无专职，悉皆出入分涖座务。故三省、六曹、二十四司，类以他官主列，虽有正官，非别敕不治本司事。事之所寄，十亡二三。 ——［元］脱脱等《宋史》卷一六二《职官志》 材料四：倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。 ——黄仁宇《中国大历史》 （1）根据材料一，概括古代中国中央集权制度的主要特点。 （2）据材料二，指出“突破性创新“和“渐进式创新”在隋唐政治制度方面各有什么表现?分别对中国古代政治制度发展产生了什么影响。 （3）据材料三概括指出宋代政治制度发生的变化。 （4）结合明清的相关史实，说明材料四中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。
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西塞罗说：“人类法律受自然指导，惩罚邪恶者，保障和维护高尚者”，“罗马法的发展主要是凭裁判官审判实践和法学理论，在改造和继承基础上逐渐发展起来的”。这表明 A．公平、正义、开放、灵活是罗马法的价值追求 B．自然法为罗马法注入了血液和灵魂 C．罗马法充分体现了法律公平和正义的原则 D．罗马法维系帝国，影响深远，缓和了矛盾
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伯里克利时代的雅典民主政治主要表现在：除十将军以外，各级官职向所有公民开放，并都以抽签方式产生。据此可以推知 A．众多的奴隶仍被排除在雅典民主殿堂之外 B．雅典所有公民都开始有机会参与国家政治事务 C．雅典民主的范围很宽广 D．能有效防止国家权力的滥用和误用
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“从文明演进的角度看，中西民主制度的第一次分野几乎是必然的，无论是古希腊的城邦民主，还是中国的专制主义中央集权制度，他们都各自适应了当时当地的历史和地理条件，是制度演进的客观结果，而不是人们主观选择的结果。”这表明 A．中西制度的差异完全不受主观因素影响 B．中西制度的差异根源于地理环境的不同 C．历史传统和地理环境影响政治制度演进 D．政治制度的演进是人们自主选择的结果
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“（希腊）公民……不遗余力地献身国家，战时献出鲜血，平时献出年华，他没有抛弃公务照管私务的自由……，相反，他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力”对此理解不正确的是 A．城邦权力遭到滥用和误用 B．公民视城邦利益至高无上 C．公民具有强烈集体荣誉感 D．公民积极性受到城邦调动
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《元史》述：“也先不花，蒙古族人。至元二十三年担任云南行省平章，大德二年（1298年）首次迁任湖广行省平章，八年迁河南行省平章，九年进拜湖广行省左丞相。”对材料理解准确的是 A．行省是元朝最高行政机构 B．行省长官都由蒙古族人担任 C．行省长官全权负责地方军政事务 D．元朝通过省官互迁加强中央集权
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使职，就是代表朝廷衔命出使四方完成特定任务的官员。从唐睿宗起，三省长官相权旁落，不专机务，六部职能废弛，各种使职大量产生，为数众多。这种现象产生的根源是 A．君主专制的强化 B．宦官专权的出现 C．三省六部的职能被打破 D．君主专制的削弱
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史学家钱穆在论及唐代的科举时说：“唐代门第势力正盛，在那时推行考试，应考的还是有许多是门第子弟。门第子弟在家庭中有家教熏染，并已早懂得许多政治掌故，一旦从政，比较有办法。如是积渐到晚唐，大门第逐步堕落，应考的多数是寒窗苦读的穷书生。他们除却留心应考的科目，专心在文选诗赋，或是经籍记诵外，国家并未对他们有所谓教育。门第教训也没有了，政治传统更是茫然无知。“钱穆认为唐代的科举制 A．摧毁了门阀政治 B．扩大了政权基础 C．促进了社会公平 D．与人才培养脱节
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秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣；而唐代设立三省制，“置中书、门下以相监察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”其相似作用是 A．大幅提高了行政效率 B．有效解决了皇权与相权的矛盾 C．限制、监督了皇权 D．有利于皇帝决策时集思广益
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据《汉官六种·汉官旧仪》记载：“其帅意尽心，以补朕缺，使九卿、群大夫，百官慎哉!有郡国茂才不显者言上，残民贪污烦扰之吏，百姓所苦，务勿任用。方察不称者也。”在当时，以此为主要职责的官员是 A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．尚书令
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