某学者说：“我要问：对飞禽、走兽、鱼蛇的特性知道的很多，而对人的本性一无所知，不知我们从何而来，往何而去，以及为什么生活，这到底有什么好处？”这段话体现的是

A．人文主义者对人性的思考

B．宗教改革家对信仰自由的标榜

C．启蒙思想家对理性的阐释

D．达尔文主义者对生物进化的探索

苏格拉底拿出一个苹果对学生说苏格拉底拿出一个苹果对学生说：“这是我刚从果园里摘下来的苹果，你们闻闻它是什么味道？”闻过的学生都说是苹果的香味。苏格拉底最后闻，说“我什么味道也没有闻到”，继而他对学生笑着说“看来只有你是你自己”。苏格拉底把苹果传给学生看，学生们呆住了——那是一只蜡做的假苹果。这个故事反映出

A．吾爱吾师，吾尤爱真理

B．人是万物的尺度

C．美德的内涵是坚持独立思考

D．理念是万物本源

研究英国的崛起，不能忽视其文化的保守性，但也不能不看到其文化的创新性。下列能为18—19世纪英国文化创新提供证据的是

①工业革命②《权利法案》③责任内阁④经典力学

A．①③

B．②④

C．①③④

D．①②③④

“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。”伏尔泰的这段话所体现的思想有：

①自由②平等③天赋人权④分权与制衡

A．①②③

B．①②③④

C．②③④

D．①②④

1928年美国迪斯尼创造了足智多谋的卡通形象“米老鼠”，而20世纪30年代末，“米老鼠”已经逐步让位于迪斯尼后来创造的另一个卡通形象“唐老鸭”。据称，因为唐老鸭那呱呱乱叫的恐慌比米老鼠厚脸皮的个人主义更接近于时代精神。这一现象

A．反映了西方社会的精神危机

B．体现了民众对理性王国的失望

C．说明了新政对美国自由主义的威胁

D．表明了美国市场繁荣假象的幻灭

“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是

A．实现人类自我觉醒的文艺复兴

B．摆脱天主教会控制的宗教改革

C．揭开宇宙运行规律的科学革命

D．规划人类理性王国的启蒙运动

文艺复兴前欧洲人“为了信仰而生活”，文艺复兴后欧洲人“为了生活而信仰”。这句话表明了

A．文艺复兴前后，人神主导地位的变化

B．文艺复兴才让人们有了真正的现世生活

C．文艺复兴第一次把人放到世界和社会中心看待

D．文艺复兴后，欧洲人明白了生活的目的

苏格拉底是古希腊杰出的哲学家，他的主要贡献有：

A．被称为西方“哲学之父”

B．提出“知识即美德”

C．提出“吾爱吾师，吾尤爱真理”

D．创造了逻辑学

明朝一位学者说：“自哲学家朱熹的时代以来，真理已明白地显示于世界。我们不再需要什么著作，要做的只是实践。”这里的“实践”主要是指

A．确立了宋明理学的统治地位

B．遵从作为道德规范的三纲五常

C．改革科举取士的内容和形式

D．维护君主专制中央集权的统治

南宋理宗在宝庆三年（公元1227年）下诏：“朕观朱熹集注《大学》、《论语》、《中庸》、《孟子》，发挥圣贤蕴奥，有补治道。朕方励志讲学，缅怀典型，深用叹慕，可特赠太师，追封信国公。”南宋理宗嘉奖朱熹的主要目的是

A．发展文化，繁荣学术

B．统一思想，加强统治

C．奖励学术，端正官风

D．怀念先贤，光大懦学