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某中学拟于下学期在高二年级开设《矩阵与变换》、《信息安全与密码》、《开关电路与布尔代数》等三门数学选修课程,在计划任教高二年级的10名数学教师中,有3人只能任教《矩阵与变换》,有2人只能任教《信息安全与密码》,另有3人只能任教《开关电路与布尔代数》,这三门课程都能任教的只有2人,现要从这10名教师中选出9人,分别担任这三门选修课程的任课教师,且每门课程安排3名教师任教,则不同的安排方案共有     

 

现有一个关于平面图形的命题:如图所示,同一个平面内有两个边长都是a的正方形,其中一个的某顶点在另一个的中心,则这两个正方形重叠部分的面积恒为6ec8aac122bd4f6e。类比到空间,有两个棱长均为a的正方体,其中一个的某顶点在另一个的中心,则这两个正方体重叠部分的体积恒为     

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

与直线6ec8aac122bd4f6e平行的抛物线6ec8aac122bd4f6e的切线方程为        .

 

函数6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e上为增函数,则6ec8aac122bd4f6e的取值范围是           .

 

若复数6ec8aac122bd4f6e在复平面上对应的点在第四象限,试求实数6ec8aac122bd4f6e的取值范围   

 

对于直角坐标平面内的任意两点A(x6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6ey6ec8aac122bd4f6e)、B(x6ec8aac122bd4f6ey6ec8aac122bd4f6e),定义它们之间的一种“距离”:

AB‖=︱x6ec8aac122bd4f6ex6ec8aac122bd4f6e︱+︱y6ec8aac122bd4f6ey6ec8aac122bd4f6e︱。给出下列三个命题:

①若点C在线段AB上,则‖AC‖+‖CB‖=‖AB‖;

②在△ABC中,若∠C=90°,则‖AC6ec8aac122bd4f6e+‖CB6ec8aac122bd4f6e=‖AB6ec8aac122bd4f6e

③在△ABC中,‖AC‖+‖CB‖>‖AB‖.

其中真命题的个数为(    )

A.1个                           B.2个                    C.3个                 D.4个

 

将5名志愿者分配到3个不同的奥运场馆参加接待工作,每个场馆至少分配一名志愿者的方案种数为(    )

A.540              B.300              C.180            D.150

 

6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e的值为(    ) 

A.2                               B.0             C.-1            D.-2

 

用反证法证明某命题时,对结论:“自然数6ec8aac122bd4f6e中恰有一个偶数”正确的反设为(  )

A.6ec8aac122bd4f6e都是奇数                B.6ec8aac122bd4f6e都是偶数

C.6ec8aac122bd4f6e中至少有两个偶数     D.6ec8aac122bd4f6e中至少有两个偶数或都是奇数

 

用数学归纳法证明6ec8aac122bd4f6e,则当n=k+1时左端应在n=k的基础上加上(   )

A.6ec8aac122bd4f6e     B.6ec8aac122bd4f6e

C.6ec8aac122bd4f6e                    D.6ec8aac122bd4f6e

 

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