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节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（ ）
A．洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所 B．将活性炭放入硬水中使其软化 C．合理施用农药，化肥，以减少水体污染 D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还表示一种单质的是（ ）
A．2N B．O2 C．Cu D．Mg2+ 下列关于过滤操作的叙述中不正确的是（ ）
A．液面不要低于滤纸的边缘 B．漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁 C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D．滤纸的边缘要低于漏斗口 下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化 B．空气是一种十分重要的天然资源 C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净 D．按体积分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1% 下列物质属于氧化物的是（ ）
A．高锰酸钾 B．氯酸钾 C．氧气 D．水蒸气 我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化．下列变化不包含化学变化的是（ ）
A．离离原上草，一岁一枯荣 B．大河上下，顿失滔滔 C．古今将相在何方？荒冢一堆草没了 D．宫阙万间都作了土！ 某化肥厂产品包装广告如下：
（1）硝酸铵中氮与氧的原子个数比为______； （2）硝酸铵是由______ 种元素组成的； （3）硝酸铵分子中硝酸根（NO3-）中氮元素化合价为+5价，则铵根（NH4+）中氮元素的化合价为______价； （4）通过计算说明该广告否真实？  如图为某药厂生产的高钙片标签．请仔细阅读后回答下列问题：
（1）维生素D种类很多，其中维生素D2的化学式为C28H44O．试计算维生素D2的相对分子质量为______；维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为______． （2）高钙片中碳酸钙的质量分数为______． （3）氧化钙--遇水发生剧烈反应，放出大量热量；氢氧化钙--对皮肤有强烈灼伤作用；葡萄糖酸钙--可溶于水．根据你对钙产品化学知识的认识，判断下列物质可作为补钙品直接服用的是______（选填序号）． A．氧化钙 B．氢氧化钙 C．葡萄糖酸钙．  请根据下图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题．
 （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①______；②______． （2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，所用制氧气的发生装置为（填代号，下同）______收集装置为______．试管口放一团棉花的目的是______，用排水法收集完氧气后，先要______，然后再______． （3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，所用制氧气的发生装置为______，向上排空气法的收集装置为______． （4）收集气体时，要等导管口气泡______ 放出时才收集，原因是______． 水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
（1）回答下列问题． ①在水蒸发的过程中，下列说法错误的是（填字母序号，下同）______； A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变 C．氢、氧原子不发生改变 D．水分子可以保持水的化学性质 ②在电解水的过程中，下列说法不正确 的是______； A．水分子发生了改变 B．氢原子和氧原子没有发生变化 C．氢分子能保持氢气的化学性质D．水分子是由氢分子和氧分子构成的 （2）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒． 现对水样进行如下处理： ①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行______（填操作名称），该操作需要用到的仪器有______． A．带铁圈的铁架台B．酒精灯C．漏斗D．玻璃棒 E．量筒 F．烧杯 实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是______．（写出一条即可） ②再向滤液中加入活性炭，利用其______性除去水样中的颜色和异味，该过程属于______（填“物理”或“化学”）变化． 某同学采用如图所示装置进行此步操作，其中水样从下端入水口进入的主要目的是______． （3）硬水会给生产、生活带来许多不便．生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙  碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的______；根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有______（写出一点即可）；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是______．   A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图．请填空：（1）A图中水的作用是______； （2）B图中水的作用是______； （3）B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状？______． 供城市生活用水的自来水厂净水流程如下图所示，请填空：
（1）取水口处的水常呈浑浊，是因为水中含有许多______； （2）通过过滤池，可除去______； （3）投药的目的是______； （4）清水池里的水______（填“是”或“不是”）纯净物．  2010年6月5日是第38个世界环境日，世界环境日中国的主题为“低碳减排，绿色生活”．
（1）由于 （填化学式）气体的大量排放，造成全球气候变暖． （2）请你分别从防止大气污染和爱护水资源两个方面提出合理的具体的建议（各写一条）： ①防止大气污染的建议 ； ②爱护水资源的建议 ． 量筒量液读数时，视线要与量筒内凹面最低处保持水平，若是俯视则读数偏①______，量出的液体比实际需要的偏②______（填大或小）．
根据下列粒子的结构示意图，回答问题．
 （1）在化学反应中容易失去电子的粒子是 （填序号，下同）； （2）表示阳离子的是 ；表示阴离子的是 ． 现有氧气、二氧化碳、氢气、氦气，填写下列空格（填名称）：
使澄清石灰水变混浊的是 ，属于稀有气体的是 ，使带火星的木条复燃的是 ，能燃烧的气体是 ． 已知“
 ”、“ ”表示不同元素的原子，请用序号填空：（1）下列表示的气体物质中，属于单质的是 ； （2）下列表示的气体物质中，属于化合物的是 ； （3）下列表示的气体物质中，属于混合物的是 ．  写出下列物质的名称或化学式：
写出下列化学符号中“2”的意义：
（1）2O ； （2）O2 ； （3）Cu  ；（4）2H2O ① ；② ． 用化学符号表示：（1）正一价的氢元素 ；（2）两个氯原子 ；（3）两个氧气分子 ；（4）氢氧根离子 ．
电子消毒橱是饮食行业中常用的设备，其中的臭氧（O3）发生器在消毒过程中，将空气中的氧气转化为臭氧．下列有关说法中正确的是（ ）
A．该设备消毒时发生了物理变化 B．氧气和臭氧在物质分类上都属于单质 C．氧气和臭氧混合在一起得到的是纯净物 D．氧气和臭氧的化学性质相同，物理性质不同 下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）
A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁 B．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾 C．硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 D．水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1：2 地壳中含量最多的金属元素和非金属元素所形成的化合物的化学式为（ ）
A．Al2O3 B．SiO2 C．Fe3O4 D．CO2  做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列说法正确的是（ ）A．选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态P2O5 B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 D．本实验可证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体 把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是（ ）
 A．甲、乙、丙气体都易溶于水 B．乙气体比甲气体更易溶于水 C．不可以用排空气方法收集甲气体 D．可以采用排水集气方法收集丙气体 Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子中肯定不同的是（ ）
A．相对质量 B．质子数 C．电子数 D．中子数 “凤凰”号火星探测器发回的照片上显示，火星上确有液态水存在．下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是（ ）
A．  B．  C．  D．  下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）
A．用氦气填充气球 B．用石墨作电极 C．用水银填充温度计 D．用氧气供呼吸 若要对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（ ）
A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏 老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态，如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ）
 A．固态、液态、气态 B．气态、固态、液态 C．固态、气态、液态 D．液态、气态、固态 |