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对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性．下列仪器中对容器口没有进行磨砂处理的是（ ）
A．  广口瓶 B．  锥形瓶 C．  滴瓶 D．  集气瓶 根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和结论，下列说法正确的是（ ）
 A．在电解水过程中化学能转化为电能 B．试管a，b中所得气体的质量比约为2：1 C．b中的气体可以使带火星的木条复燃 D．与a管相连是电源的正极 节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（ ）
A．洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所 B．将活性炭放入硬水中使其软化 C．合理施用农药，化肥，以减少水体污染 D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（ ）
A．给篮球充气（分子的特性：分子间有间隙） B．100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL（分子的特性：分子的质量小） C．一滴水中含有1.67×1021个水分子（分子的特性：分子的体积小） D．加热氧化汞可得到金属汞和氧气（分子的特性：分子是可以再分的） 2008年5月12日，我国四川省汶川县发生8.0级毁灭性的地震，灾民饮用水被严重污染，急需进行净化处理．下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（ ）
A．蒸馏 B．吸附 C．过滤 D．静置沉淀 下列实验操作正确的是（ ）
A．  点燃酒精灯 B．  氧气验满 C．  液体加热 D．  量9.5ml液体 生活中遇到的下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．铜导线内芯 B．生锈的铁钉 C．澄清的石灰水 D．洁净的空气 2008年5月17日，在汶川大地震抗震救灾现场，胡锦涛总书记的接见了现场疾病预防控制中心的防疫人员，当时他们正在喷洒“含氯消毒液”．“含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是（ ）
A．元素 B．原子 C．分子 D．离子 饮用硬水对人体健康不利，要区别井水水样是硬水、还是软水，可选用（ ）
A．明矾 B．活性炭 C．肥皂水 D．石灰水 08年1月我国南方普受雪灾，对电力、交通造成很大的危害，在使用的一种融雪剂中含有Na2SiO3（硅酸钠），Na2SiO3中Si元素的化合价为（ ）
A．+1价 B．+2价 C．+3价 D．+4价 将地壳中含量较多的四种元素按从多到少的顺序排列，正确的是（ ）
A．Si、O、Al、Fe B．O、Si、Al、Fe C．Al、Fe、O、Si D．Si、Al、O、Fe 空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是（ ）
A．空气中含量最多的是氧气 B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的  C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 D．空气质量报告中所列质量等级数目越大，空气质量越好 氧气是我们身边离不开的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（ ）
A．氧气能提供呼吸 B．氧气具有可燃性 C．氧气具有助燃性 D．氧气性质较活泼 下列各图所示变化中，属于物理变化的是（ ）
A．  带火星的木条 B．  对着干燥玻璃片呼气 C．  木炭在O2中燃烧 D．  向澄清石灰水中吹入CO2 小明将家中清洗伤口用的消毒液--“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
【第一组实验】检验该双氧水是否失效． （1）实验过程 ①在试管中加入5mL 的“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃； ②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃； ③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是______． （2）实验结论：______． 【第二组实验探究】：氧化铜（CuO）能否催化“双氧水”分解 [猜想]Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变； Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变； Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后______． [实验]用天平称量0.2gCuO，取5mL的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：  （3）完成下表：
（5）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、______． （6）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是______（填序号）．  （7）步骤⑦的目的______ （8）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的反应表达式为______  下列A～D是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空：
 （1）A实验试管b中产生的气体是______，试管b和a产生气体的体积比约为______． （2）B实验说明氧气的体积约占空气的______，下列操作不妥的是______（填序号）． ①检查装置气密性 ②实验前不夹紧止水夹 ③冷却后再打开止水夹 ④冷却前打开止水夹 （3）若用C装置中无色液体检验氧气中含少量二氧化碳，该反应的表达式______；医院还用此装置来观察给病人输氧情况，导管______（填“a”或“b”）应连接病人吸氧气的塑胶管． （4）D实验观察到：______色高锰酸钾溶液______．得知火柴梗燃烧能生成二氧化碳，同学们用燃着的木条代替含硫火柴重复上述实验，目的是______． 市场上某补钙制剂的说明书如图所示，请计算：
（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为______． （2）葡萄糖酸钙中碳、氢、氧、钙四种元素的质量比为______． （3）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为多少？（保留至0.1%，写计算过程，下同） （4）按照说明书的用量，每天可补充多少mg钙元素？（精确到0.1）  试用“分子”、“原子”或“元素”回答：
（1）酒精易挥发，这表明酒精______在作扩散运动，由液态变成气态，表明酒精______间的距离变大了． （2）氧______保持着氧气的化学性质．铁______保持铁单质的化学性质． （3）下图是某个化学反应的微观模拟示意图．  据图比较分析，化学反应前后______的种类和数目不变，______的种类改变． （1）食醋中的主要成分是醋酸（CH3COOH）、水和氯化钠．以上涉及的物质中共有 种元素．其中醋酸中碳元素与氧元素的质量比为 ，1个醋酸分子中含有氢原子的个数为 ，氯化钠是由阴离子和阳离子结合成的，其中阳离子符号为 ．
（2）根据右侧的原子结构示意图判断，该元素的原子的核电荷数为 ，  在化学反应中这种原子容易得 个电子，形成氯离子．（3）根据下表中元素和根的化合价，写出下列物质的化学式．
（4）在描述水的组成和结构时，可以表述为：①水是由氢元素和氧元素组成的；②水是由大量的水分子构成的；③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的． 分析上述三句话，可以得出结论：物质的宏观组成对应的是 ，物质的微观结构对应的是 ． 在生产生活中，你会发现“化学就在身边”．请完成下列填空：
（1）在符号 ①Fe2+②2NH3③NO2④2Na+中，“2”的意义各不相同．其中（用序号回答）： A、表示分子个数的是______； B、表示一个分子中所含的原子数目的是______； C、表示离子数目的是______； D、表示离子所带电荷数的是______． （2）用化学符号回答： A、人体内含量最多的物质______； B、空气中含量最多的气体______； C、地壳中含量最多的金属元素______； D、相对分子质量最小的氧化物______． （3）写出下列反应的表达式： ①剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的反应______ Fe3O4 某化合物13g在氧气中充分燃烧后，生成44g二氧化碳和9g水．下列关于该化合物组成的说法，正确的是（ ）
A．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 B．一定含有碳、氢元素，不含氧元素 C．该化合物中碳氢元素的质量比为44：9 D．该化合物中碳、氢元素原子个数比为1：1 下列化学符号，既能表示一种元素，又能表示一种原子，还能表示一种纯净物的是（ ）
A．He B．NO C．H2 D．Al 某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（ ）
A．  B．  C．  D．  运送“天宫一号”的是“长征二号F-T1”运载火箭，火箭主要燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）．下列有关偏二甲肼组成与结构的叙述，不正确的是（ ）
A．由2个碳原子、4个氢气分子、一个氮气分子构成 B．由碳、氢、氮三种元素组成 C．是化合物 D．组成偏二甲肼的碳、氢、氮元素的质量比为6：2：7 区别氮气和二氧化碳可选用的方法是（ ）
A．将燃着的木条放入瓶口观察 B．用带火星的木条伸入瓶底观察 C．加入紫色石蕊试液，振荡后观察 D．加入少量澄清的石灰水，振荡后观察 元素X的氧化物中，X元素与氧元素的质量比为7：20，X元素与氧元素的相对原子质量之比为7：8．该化合物化学式为（ ）
A．Fe2O3 B．P2O5 C．N2O5 D．Al2O3 小明在“二氧化碳的制取、收集和验满”实验中，采用如图实验操作，其中错误的是（ ）
A．  B．  C．  D．  对下列事实解释不正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D 火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据．根据以上信息，下列推断错误的是：①火星大气是纯净物；②火星与地球大气成分相似；③火星上钢铁容易生锈；④火星上一定存在生命；⑤火星上温室效应显著．（ ）
A．①④⑤ B．②③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤ 实验中，需要“加热约5mL（毫升）水至沸腾”，要用到的下列仪器是（ ）
 A．①④⑥ B．②③④ C．②③④⑤ D．①④⑤⑥ |