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实验室常用下列装置来制取氧气：
 （1）写出图中有标号仪器的名称：a______；b______． （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号）． （3）用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式式为______ 观察、归纳与比较是学习化学的一种重要方法．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生化学反应，如氧气与硫、磷、铁发生化学反应的文字表达式为：
①硫+氧气  二氧化硫；②铁+氧气 四氧化三铁；③碳+氧气 二氧化碳．（1）通过分析、比较我们发现，它们有许多共同点，请写出其中两条：①______；②______． （2）通过分析、比较我们还发现，每一个反应和其它两个有不同点，请写出其中两条：①______；②______． 图为已收集满的一瓶无色无毒气体（可能是氧气或二氧化碳）．
请你用学过的知识进行探究确定该气体可能是什么气体．
 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记． ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞． ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹． 请回答下列问题： （1）该实验中红磷需稍过量，目的是 ． （2）步骤②集气瓶中的现象是 ；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 ． （3）该实验可推论出氮气 （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）的结论． （4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？ 成功，原因是 ．  被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．某实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体：
（2）写出B试管中发生反应的文字表达式： ．  化学老师在课堂上做了一个实验：将液态空气倒入一只小烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺．某同学查阅资料知，在常压下，液态氧的沸点-183℃，液态氮的沸点是-196℃．请回答下列问题：
（1）由于液态氮的沸点比液态氧的沸点______（填“高”或“低”），导致______先从液态空气蒸发出来． （2）过一会儿小木条燃烧更旺的原因是______． 从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中，选择符合下列题意的气体填空：
（1）太空飞行人员需要携带的气体是______；（2）白炽灯泡内含有的气体是______； （3）电工“测电笔”内充有的气体是______；（4）植物光合作用需要的气体是______． 下列关于催化剂的认识完全正确的是（ ）
A．催化剂的作用是加快其它物质的化学反应速率 B．催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变 C．催化剂能改变其它物质的化学反应速率 D．使用催化剂能提高生成物的产量 日常生活中许多变化是缓慢氧化．下列现象不属于缓慢氧化的是（ ）
A．动植物的呼吸 B．食物的腐烂 C．钢铁生锈 D．液化石油气燃烧 在生产和科学研究中需要用到一些保护气．当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的是（ ）
A．氢气、氮气 B．氮气、氧气 C．二氧化碳、一氧化碳 D．氮气、氩气 既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去．又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（ ）
A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷 对有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．碳在氧气中燃烧放出白烟 B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光 C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是（ ）
A．生铁用于铸造铁锅 B．稀有气体用于制造霓虹灯 C．氧气用于急救病人 D．铜用于制造导线 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（ ）
A．氧气能提供动植物呼吸 B．氧气具有可燃性 C．氧气能支持燃烧 D．某些物质在空气中不易燃烧，但在氧气中易燃烧 在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（ ）
A．用过氧化氢和二氧化锰制氧气 B．石蜡在空气中燃烧 C．高锰酸钾受热分解 D．铁丝在氧气中燃烧 下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是（ ）
A．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出 B．先检查制氧装置的气密性，再装药品 C．先给试管均匀加热，再对着药品加热 D．等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中 实验室用高锰酸钾或过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时，必不可少的一组仪器是（ ）
A．试管、酒精灯、铁架台、集气瓶、胶头滴管 B．酒精灯、水槽、试管、集气瓶、量筒 C．铁架台、烧杯、集气瓶、玻璃片 D．试管、铁架台、集气瓶、玻璃片 用托盘天平称量5g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应（ ）
A．增加砝码 B．添加药品 C．减少药品 D．调节平衡螺母 检验集气瓶内氧气是否收集满，最好的方法是（ ）
A．将带火星的木条伸至集气瓶中 B．将带火星的木条放到集气瓶口 C．将燃着的木条伸至集气瓶中 D．将澄清的石灰水倒入集气瓶中 下列说法不正确的是（ ）
A．实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mL B．实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费 C．给试管里的液体加热时，试管要倾斜与桌面大约成45度角 D．用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 下列实验操作错误的是（ ）
A．  倾倒液体 B．  检查装置的气密性 C．  点燃酒精灯 D．  加热试管中的液体 有甲、乙两人，他们生活用水情况如下表：
（2）从计算的结果来看，你有什么感想______． 燃烧是生活中常常见到的现象，氧气具有支持燃烧的性质．（提示：假设蜡烛中不含氧元素）
 （1）上述三个实验的共同点是______（填序号）； ①都有光或火焰产生 ②都放热 ③生成物都为固体 ④都是化合反应 ⑤都是氧化反应 ⑥生成物都是氧化物 （2）硫燃烧实验中水的作用是______； （3）铁丝燃烧的化学反应式为______ Fe3O4 实验室制取氧气是同学们必须掌握的实验技能．请回答：
 （1）E操作名称叫______； （2）小欣用上图BC装置制取氧气． 检查装置气密性：①先将B装置中导管浸入水中，然后双手紧握容器外壁 ②先双手紧握容器外壁，然后将B装置中导管浸入水中 正确的是选择______（填序号）． 实验过程中发生的化学反应式为______ 2H2O+O2↑  （1）实验一中液体变红的是 （填字母）； （2）实验二中高分子薄膜做的鸟笼，实现了鱼鸟共嬉戏的和谐画面．推测图中薄膜具有的性质是 ； （3）实验三的名称是 ，燃烧匙中所盛药品为红磷，实验中红磷要过量，其原因是 ． 实验步骤正确的排序是 （填序号）． ①用弹簧夹夹紧乳胶管； ②红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察现象； ③在集气瓶中加入一定量的水； ④点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧． （1）如图1为电解水实验的装置图，气体C的名称是 ．
（2）随着净水技术的发展，一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水．其中处理步骤如图2所示； 步骤①对应的作用是 ，步骤③对应的作用是 ． 进行过滤操作时，下列做法错误的是 （填字母）． A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面不要低于滤纸边缘 （3）2011年3月22日世界水日主题是“城市用水：应对都市化挑战”．保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水资源污染的是 （填序号）． ①农业生产要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用含磷冼衣粉④将海水淡化 ⑤用淘米水浇花 ⑥控制水中所有动、植物的生长．  如图是锂原子的构成示意图，根据图示信息回答下列问题：
（1）锂原子的结构示意图为 （填字母）．  （2）锂元素与氧元素形成的化合物的化学式为 ． （3）下列对原子构成的理解错误的是 （填字母）． A．原子整体不显电性 B．原子核比原子小得多 C．原子核是不可分割的实心球体 D．原子质量主要集中在原子核上 （4）根据粒子结构示意图的共同特征，把  三种微粒归为一类，下列微粒中可以归入此类的是 （填字母）．  氧气、二氧化碳和氧化汞三种物质中都含有 ；元素的化学性质与 关系密切．
用正确的化学反应式填空．
（1）一种淡黄色固体燃烧 （2）有三种生成物的分解反应 ． 用化学用语填空．
（1）人体中含量最多的物质 ；（2）氧原子 ； （3）2个硫酸根离子 ；（4）构成氯化钠的微粒 ． |
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