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如图是元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
 A．硫元素属于金属元素 B．硫原子核内有16个质子 C．硫的相对原子质量为16 D．硫原子在化学反应中容易失去电子 下列粒子中属于阴离子的是（ ）
A．  B．  C．  D．  在化学探究活动中，应对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行细致的观察和描述．以下对实验的观察描述不正确的是
（ ） A．暗红色的红磷点燃后，观察到集气瓶内充满白烟，燃烧结束后，白烟逐渐消失 B．淡黄色的硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧，观察到明亮的蓝紫色火焰 C．银白色的细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，瓶底出现白色固体 D．黑色木炭粉在盛有氧气的集气瓶中燃烧，发出白光．燃烧停止后，取出坩埚钳，向瓶中加入少量的澄清石灰水，振荡，看到石灰水变浑浊 建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合．下列从图示获得的信息中错误的是（ ）
 A．图示中共有4种分子 B．图示符合质量守恒定律 C．该反应属于分解反应 D．说明化学反应中原子不可分 食醋是厨房中的一种调味品，其中含有少量醋酸下列有关醋酸的说法不正确的是（ ）
 A．醋酸分子是有碳、氢、氧三种原子构成的 B．醋酸中碳元素的质量分数为40% C．醋酸是由碳、氢、氧三种元素构成的 D．每个醋酸分子中有8个原子核 处于生长发育期的青少年，如果严重缺锌，会导致“侏儒症“和智力发育不良．通过，食盐加“锌”利民工程可以改善我国民众人体缺“锌”实际状况．这里的“锌”指（ ）
A．单质 B．分子 C．原子 D．元素 下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．水是由氧气和氢气组成的 B．用活性炭可以除去水中的色素和异味 C．用肥皂水可鉴别硬水和软水 D．工业污水应经过净化处理后再排放 《物质构成的奥秘》告诉我们：元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关的是（ ）
A．质子数、中子数 B．质子数、最外层电子数 C．中子数、最外层电子数 D．最外层电子数、质子数 要测定空气中氧气的体积分数，放在密闭容器中燃烧的物质较合理的是（ ）
A．硫粉 B．木炭 C．镁带 D．铁丝 要遵守实验室规则，并学习一些最基本的实验操作方法和安全防护知识，这是实验成功的重要保证．下列做法不正确的是（ ）
A．实验中要特别注意保护眼睛，提倡必要时使用防护眼镜 B．倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处 C．实验室制取氧气用剩的二氧化锰应回收 D．容器放在桌上，把橡胶塞使劲塞进容器口，这样才会不漏气 下列物质属于纯净物的是（ ）
A．淡蓝色的液态氧 B．清澈的泉水 C．清新的空气 D．坚硬的大理石 计算．
（1）某氮的氧化物中，氮氧元素质量比为7：16，则该氧化物是______（化学式） （2）某补钙剂标签上对所含的成分有如下说明：每片含主要成分碳酸钙1.5g．某同学要探究该钙片的主要成分含量是否准确，他取出10片钙片，加入足量的稀盐酸，充分反应，收集到6.6g二氧化碳（假定其它成分不与盐酸反应）．试计算：①每片含碳酸钙的质量是多少克？②通过计算，该补钙剂的说明是否准确______？ 某钢铁厂高炉炼铁的主要反应过程如下：
过量空气、高温①焦炭、高温②赤铁矿、高温③生铁  （1）请在方框内填入相应物质的化学式． （2）写出步骤①②③的化学方程式：① ② ③ （3）从高炉上排出的废气叫高炉废气，请推测高炉废气的主要成份为 ． 某大型化工厂处理回收铜废料的生产流程如下：
 已知氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水．请写出上述生产流程中与铜直接有关的方程式． （1）______ 2CuO （1）在实验室里盛放石灰水的试剂瓶内壁上，常有一层白色固体，这种白色固体的主要成分是______，用稀盐酸洗涤可以除去这种固体，发生的化学方程式为______
（2）观察盛水的铁锅，可以发现铁锅与水面接触的一圈最容易生锈，其原因是______． 近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因．
提出问题：通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素． 查阅资料：（1）“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X”．这个化学方程式中最后一种物质X的化学式是：______． （2）“二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊．”请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式：______． 根据上述资料，甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究． 实验探究：（3）甲同学： “实验操作”：甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：  “实验现象”：A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊． “得出结论”：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素． （4）乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是：______． （5）丙同学： “实验操作”：丙同学进行了如下图所示实验（部分装置在图中略去）：  探究与结论：（6）上图C装置的作用是______． （7）要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是：丙同学的实验中______． 如图，A处的现象：______
化学方程式：______ 2Fe+3CO2  实验室制取气体所需装置如图所示．请回答以下问题：
 （1）装置中标“a”的仪器名称是______． （2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2↑， 17、2011.6.5世界环境日中国主题为“共建生态文明，共享绿色未来”．请你参与下列问题：
（1）内蒙古大草原，过去是“天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊”，现在则是“天苍苍，野茫茫，老鼠跑过露脊梁”，其原因可能是______ A．温室效应引起长期干旱 B．过度放牧、盲目开垦 C．酸雨的影响 （2）如图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图．这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的______作用除去臭味和一些溶解的杂质． （3）11月17日，神舟八号返回．专家揭密发射“神舟”的燃料有毒，但燃烧后的主要产物无毒，因此造成环境污染．发射完15min后，环境监测组进行监测，下列不属于监测范围的是______ A．可吸入颗粒物 B．CO的含量 C．SO2的含量 D．CO2的含量 （4）在催化剂的作用下，一氧化氮与一氧化碳反应可生成二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为：______ 2CO2+N2  化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言．请用化学用语表示：
①二氧化硫中硫元素的化合价______；②碳酸______； ③天然气主要成分燃烧的化学方程式：______ CO2+2H2O 下列实验设计能达到实验目的是（ ）
 A．确定石蜡成分中含有碳元素 B．验证质量守恒定律 C．探究燃烧的三个条件 D．测定空气中氧气的体积分数 一种作为绿色能源的物质M，其燃烧的方程式为M+3O2
 2CO2+3H2O，则M（ ）A．由二氧化碳和水组成 B．由碳、氢两个元素组成 C．由碳、氢、氧三种元素组成 D．碳、氢、氧三种元素质量比为12：3：8 从下列图片中不能获取的信息是（ ）
 A．分子之间有间隔 B．硅原子是由原子核和电子构成的 C．受热水分子运动速率加快 D．构成物质的粒子有分子、原子和离子 在常温下，将下列物质投入足量地稀盐酸中，能产生气体且有金属不溶物残留的是（ ）
A．铁 B．黄铜 C．碳酸钙 D．生石灰 化学实验时要注意观察实验现象，下列实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量的烟 B．锌粒投入稀盐酸中产生大量气泡 C．铜绿受热分解产生氧化铜 D．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 下图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（ ）
 A．反应物和生成物的分子个数比为2：1：2 B．该反应为分解反应 C．化学反应中分子可分，原子不可再分 D．生成的物质可能属于氧化物 煅烧石灰石，在下图中能正确表示剩余固体总质量的是（ ）
A．、  B．、  C．  D．、  下列化学方程式正确的是（ ）
A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ B．2Fe+3O2  Fe2O3C．CO2↑+H2O═H2CO3 D．2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑ 善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养．你认为下列事实和相应的解释不一致的是（ ）
A．A B．B C．C D．D 实验室中，下列操作正确的是（ ）
A．用镊子夹取锌粒，放入直立的试管 B．量液时，视线与量筒的液面最低处平齐 C．滴加液体时，胶头滴管伸入试管口 D．加热物质时，试管口须略向上倾斜 |