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如图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）
A．  B．  C．  D．  下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）
A．铁水铸成锅；铁生锈 B．木柴燃烧；铜在潮湿的空气里生成铜绿 C．汽油挥发；石蜡熔化 D．CO2使澄清的石灰水变浑浊；瓷碗破碎 随着生活水平的提高，人们的保健意识逐渐增强，一些医用消毒剂走进了千家万户．过氧乙酸（CH3COOOH）是一种高效消毒剂．请根据如图消毒液商标的部分说明和已有知识计算：
（2）过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比是______ （3）一瓶该过氧化氢消毒液中过氧乙酸含有碳元素的质量与多少克二氧化碳中所含的碳元素质量相等？（写计算过程回答，计算结果保留一位小数） 某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从长江取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味、浑浊，也有固体小颗粒，现对水样进行如下处理：
 （1）向水样中加入明矾溶液，搅拌、静置，一段时间后，进行______（填操作名称），该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯______、______． 某同学采用图（1）所示装置对所取水进一步净化，其中水样从下端入水口进入的主要好处是______． （2）硬水会给生产、生活带来许多不便，生活中可以通过煮沸的 方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是： 碳酸氢钙  碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的______；根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有______（写出一点即可）；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是______．（3）氢气和氧气发生反应可以生成水，该反应的过程可用图（2）描述．从微观的角度，你从图中可以得到的信息是______（只填一条即可） 根据下列实验装置图，回答问题：
 （1）写出上图中标有序号的仪器名称：①______②______ （2）利用A装置用高锰酸钾制氧气反应的文字表达式为______ 现有A、B、C三种元素，A元素的单质是相同条件下最轻的气体，B元素的原子核外有两个电子层，第二层上有6个电子，C元素是地壳中含量最多的金属元素．请回答：
（1）A元素的名称是：______； （2）B元素单质的化学式是______，它是由______（填“分子”或“原子”）构成的． （3）B、C二种元素组成的化合物的化学式是______． 根据下列信息写出对应反应的文字表达式
（1）氢氧化钠和硫酸铜混合 ； （2）铁丝在氧气中燃烧 ； （3）生活中处处有化学，天然气的主要成分是甲烷，燃烧生成二氧化碳和水，请写出天然气在空气中燃烧的文字表达式 ． （1）①空气中含量最多的物质是 ．
②二个氢氧根 ， ③五氧化二磷中磷元素的化合价 ． （2）写出适当的符号或符号中“2”的意义 ①构成氯化钠的粒子 、 ． ②电工师傅使用的“验电笔”中常充入稀有气体氖气，它的化学式是 ． ③O2-中“2” ． ④3SO2中“2” ． 今年9月29日晚，“长征二号F”T1型运载火箭，托举着“天宫一号”直刺苍穹，运送“天宫一号”的火箭主要燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）．下列有关偏二甲肼组成和结构的叙述正确的是（ ）
①偏二甲肼由2个碳原子、4个氢气分子、一个氮气分子组成； ②偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成； ③一个偏二甲肼分子由2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成； ④偏二甲肼组成元素碳、氢、氮的质量比为1：4：1． A．①② B．②④ C．②③ D．①③ 2006年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到普遍关注．下列用水行为符合这一主题的是（ ）
①将工业冷却水进行循环利用；②用未经处理的工业污水灌溉农田；③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所；④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头；⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗． A．②③④ B．①③④ C．③④⑤ D．①②⑤ 据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气．据此可推测月球土壤中一定含有（ ）
A．氧化物 B．氧气 C．水 D．氧元素 下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A．Hg B．2Mg C．N D．O2 空气污染指数（Air Pollution Index，简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级指示空气污染程度和空气质量状况．下列不计入空气污染指数的污染物是（ ）
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．可吸入颗粒物 D．臭氧 下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是（ ）
A．硫黄在氧气中燃烧 B．石蜡在氧气中燃烧 C．氧化汞受热分解 D．铁在氧气中燃烧 对下列实验现象解释错误的是（ ）
A．  用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象（分子的体积很小） B．  品红加入水中后，整个液体变红色（分子总是在不断运动着） C．  水分子在不同温度下的运动情况（常温时分子不运动，加热时分子才运动） D．  50mL水与50mL酒精混合后的体积小于100mL（分子间有间隔） 如图是表示气体分子的示意图，图中“
 ”和“ ”分别表示两种不同元素的原子，其中表示由单质和化合物组成的混合物是（ ）A．  B．  C．  D．  为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些如图所示的分子、原子的模型，若用“
 ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，其中能保持水的化学性质的粒子是（ ）A．  B．  C．  D．  在二氧化硫和二氧化碳的各一个分子中，具有相同的（ ）
A．氧元素的质量分数 B．氧原子个数 C．氧分子个数 D．电子数 下列仪器不宜用作化学反应容器的是（ ）
A．试管 B．烧杯 C．燃烧匙 D．量筒 根据下列原子结构示意图判断，其中化学性质相似的两种元素是（ ）
A．  B．  C．  D．  焊接金属时，为了隔绝空气，常需要在高温条件下用化学性质稳定的气体作保护气．下列各组气体中都能作为保护气的一组是（ ）
A．N2 O2 B．N2 Ar C．CO2 CO D．N2 H2 下列哪位科学家发现了元素周期律并画出了第一张元素周期表（ ）
A．道尔顿 B．阿伏加德罗 C．拉瓦锡 D．门捷列夫 “天宫一号T1”用“长征二号F”运载火箭发射升空．运载火箭在升空时发生下列变化其中属于化学变化的是（ ）
 A．火箭点火 B．导流槽内的水受热汽化 C．隔热材料脱落 D．整流罩脱落 日本福岛核事故时泄漏出大量的污染物
 （一种具有放射性的碘原子，质子数为53，相对原子质量为131）．为避免核辐射，需一次性口 服100毫克53127I（不具放射性的碘原子），使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘，从而起到保护作用．（1）53127I原子的中子数是______； （2）53131I和53127I两者的关系是______． ①同种元素 ②同种物质 ③同种原子 （3）假设所处的环境已受污染，通过服用加碘食盐（注：加碘食盐中的碘为）的方法能否有效起到避免核辐射的目的呢？ 【查阅资料】成人每天食用食盐的质量通常为6g；某种加碘食盐的标签如图所示．
【结论】日常服用加碘食盐______（填“能”或“不能”）起到避免核辐射目的，原因是______． 现实生活中焚烧生活垃圾会产生大量有害气体，其中毒性较大的一种物质化学式为C12H4O2Cl2；该物质是由______种元素组成的，它的每个分子中共含有______个原子，该物质中的氧元素的质量分数为______．
源侨中学九（9）的同学们根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验，请回答以下问题．
 （1）第一小组的同学们，在组长仲晴带领下用过氧化氢溶液和二氧化锰（Mn02）混合制取氧气，所选用的发生装置为 （填字母序号），反应的文字表达式 ，反应的基本类型是 ，二氧化锰 （Mn02）在反应中起 作用．实验过程中该小组的同学发现，发生装置中有猛烈的泡沫产生，有些泡沫甚至进入了导管，请提出你的改进方案 ． （2）第二小组的同学们，用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为 ，固定试管时，试管口要略向下倾斜的原因是 ．停止实验时，应先 ，然后再熄灭酒精灯．若用装置C收集完一瓶氧气，盖上毛玻璃片，注意光滑的一面朝 填“上”或“下”），把集气瓶正放在桌面上．实验结束后，袁老师要求该小组的同学思考：如果从本实验中的固体残渣（假定已完全反应）中回收二氧化锰，可以进行以下四个实验步骤：a烘干，b溶解，c过滤，d洗涤．请你帮助他们排出正确的操作顺序是 （填写选项序号）． （3）第三小组的同学们，用高锰酸钾加热制取氧气，他们首先对气体发生装置进行了 ，然后才加入药品．细心的林静同学发现他们小组收集到的氧气呈现紫红色，请你分析可能的原因 ． （4）第四小组的同学们，直接加热氯酸钾制氧气，发现很难迅速地获得稳定的氧气流，组长萧峰建议加点高锰酸钾晶体试一试，结果实验顺利展开．高锰酸钾为什么能改变了氯酸钾制氧气的速率呢？ ，是不是该反应的催化剂？ ． （5）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是 ，乙炔燃烧生成二氧化碳和水，试写出该反应的文字表达式 ． 下表为元素周期表中部分元素的原子结构示意图．
（1）表中磷原子的核电荷数x= ． （2）表中具有相对稳定结构的元素是 ． （3）在化学反应中，镁原子失去电子后形成 （填写化学符号）． （4）钠元素与硫元素形成的化合物化学式为 ． （5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是 ． 化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良机，要善于发现和解决问题．请将解决问题的办法填写出来．
（1）用药匙往试管里装入粉末时，发现药匙不能送至试管底部． ； （2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂． ； （3）连接仪器装置时，发现玻璃管不易插入带孔的橡皮塞中． ． 用适当的化学符号填空或解读有关符号与数字的意义：
（1）2个氮原子 ；（2）2个氢分子 ；（3）亚铁离子 ； （4）氧化钙中钙元素为+2价 ；（5）硫酸铁 ；（6）PO43-读作 ； （7）H2O中“2”表示 ； （8）  图中“2”表示 ．下列说法中不正确的是（ ）
A．把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中，可以得到平稳的氧气流 B．氧气的化学性质比较活泼，在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈 C．用排水法可以收集不易溶于水的气体 D．氧化反应都是化合反应 |
