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小牛同学对“暖宝宝”的成分和发热原理产生了兴趣．进行了实验探究．
资料：商品名：一次性使用取暖片 原袋内物质成分：铁粉、水、活性炭、食盐等 内袋材料：微孔透气无纺布外袋材料：不透气塑料 用法：临使用前，打开外袋取出内袋，直接贴在衣服上．可保持温暖12小时． [提出问题]“暖宝宝”为什么能发热？ [做出猜想]“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉氧化（即生锈）的过程． [设计实验]
[反思拓展]请对“暖宝宝”取暖贴的保存提一条合理化建议：______． [疑问思考]为什么“暖宝宝”在短时间内能释放出如此多的热量？你认为原料中的活性炭和氯化钠的可能作用是______，如要证明你的想法可做______实验． 通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取．
[探究1]研究常见物质组成．A、B、C都是教材上研究物质组成的实验． （1）导致A实验测定结果偏小的可能原因有______（举一例）． （2）B实验的目的是______（选择下列正确的序号填空） ①确定水的组成；②研究水的导电性；③研究水分子的运动． （3）C实验通过验证反应产物并根据化学反应前后______种类不变来推断甲烷的组成．  [探究2]研究气体的制取、性质和收集 根据下列实验装置图，回答问题：  （1）写出标有序号的仪器名称：①______，②______； （2）小红将A与C相连，用高锰酸钾制取氧气，反应方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2↑ 人类生存离不开燃料和水资源，请回答以下问题：
（1）①在家中厨房安装天然气泄漏报警器，正确位置应选择如图1中的______．如果漏气，下列应急措施可行的有______（填序号） a．关闭气源阀门b．打开门窗c．立即打开抽油烟机 消防员用高压水枪灭火时，水在灭火过程中的主要作用是______． ②生活中少买一件不必要的衣服可以节约2.5 kg标准煤（已知标准煤的平均含碳量为72%），则相应减排二氧化碳______kg．  （2）①如图2是自来水厂的净水过程示意图，其中吸附池中，用于除去臭味和色素的主要物质是______．某种氯的氧化物常用于自来水的消毒，该氧化物中氯元素的化合价为+4，该氧化物的化学式是______，在消毒过程中发生______变化（填“物理”或“化学”）．经过以上处理的自来水不是纯水，若要制取纯水，应采取的净化方法是______． ②用井水洗衣服，发现时间长了衣服变硬．则该井水属于______（填“硬水”或“软水”），可以用______来区分硬水和软水． 以下是一些初中常见物质相互转化的关系图（有些条件已省略）．已知：常温下甲为液体，乙和E均为黑色固体，B是气体，D是应用最广泛的金属．请回答：
 （1）物质乙的化学式是 ； （2）D转化为C的基本反应类型是 反应，恰好完全反应后所得溶液中溶质的化学式为 ； （3）B、E转化为D的化学方程式为 ； （4）D转化为E的化学方程式为 ． 根据如图a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题．
（1）t℃时，a、b、c三种物质中溶解度最大的是 ； （2）t℃时将25g的a物质加入50g水中充分溶解，形成溶液的质量为 g，要使接近饱和的a溶液变为饱和溶液，可采取的方法是 （填一种） （3）明矾可用降温结晶的方法提纯，因此明矾的溶解度曲线应与右图中的 （填a或b或c）相似． （4）已知a、b、c三种物质中有一种物质的溶解度还随压强增大而增大，则该物质为a、b、c中的 ．  如图是构成物质的粒子间的关系图．请在A、B处填入符合要求的一种物质的化学式，C、D处填入粒子名称，E处填物质的类别．
 则：A ；B ；C ；D ；E ． 写出符合下列要求的物质化学式：
（1）空气中体积分数为78%的气体 ； （2）用植物的籽粒发酵而获得的可再生能源 ； （3）常温下呈液态的金属 ； （4）燃煤时通风不良产生的有毒气体 ； （5）“洁厕灵”和“漂白精”混用时会产生有毒气体Cl2，该反应的化学方程式为：NaClO+2HCl=NaCl+Cl2+X，则X是 ． 在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：下列说法中不正确的是（ ）
A．该反应为分解反应 B．该反应中X与Q的质量比是1：4 C．X中未测值为零 D．若Q为氧气，则该反应为氧化反应 利用物质性质的差异分离物质是化学上常用的方法，以下说法错误的是（ ）
A．依据溶解度的差异，采用结晶法将硝酸钾和氯化钠分离 B．依据密度大小不同，采用倾倒法将二氧化碳和氢气分离 C．依据沸点不同，采用蒸馏的方法从石油中分离出汽油 D．依据物质溶解性的不同，采用溶解、过滤的方法将食盐和泥沙分离 下列转化不能一步实现的是（ ）
A．CO2→CaCO3 B．CO→H2CO3 C．Cu→Ag D．H2O2→H2O 在配制100g10%的氯化钠溶液时，一般用不到的仪器是（ ）
A．天平 B．酒精灯 C．烧杯 D．量筒 下列有关说法错误的是（ ）
A．用汽油洗去手上的油污，该现象属于乳化 B．许多反应都在溶液中进行，因为溶液中的化学反应比较快 C．氢氧化钠溶于水时升温，因为扩散吸收的热量小于水合放出的热量 D．碘难溶于水却易溶于汽油，说明溶剂的种类影响溶质的溶解性 a、b、c三种金属，分别与稀盐酸反应，a无明显现象，b比c产生的气体快．则三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）
A．a＞b＞c B．b＞a＞c C．b＞c＞a D．c＞b＞a 下列说法错误的是（ ）
A．使用乙醇汽油能减少空气污染 B．二氧化氮属于大气污染物 C．为提高粮食产量，应大量使用农药 D．含磷洗衣粉的使用会引起水体污染 如图是世界能源结构示意图，图中化石能源所占百分比为（ ）
 A．22.6% B．78.2% C．41.5% D．39.6% 下列说法错误的是（ ）
A．表面涂油漆能防止金属制品的锈蚀 B．合金比单一金属有更广泛的用途 C．焦炭在炼铁过程中直接作为还原剂 D．将煤隔绝空气加热能得到家用“煤气” 根据组成元素的类别可以对下列氧化物进行分类，其中有一种与另外三种不属于同一类别，这种氧化物是（ ）
A．P2O5 B．CuO C．MnO2 D．Fe3O4 掌握化学用语是学好化学的关键．下列化学用语与含义相符的是（ ）
A．O2--1个氧分子 B．2H--2个氢元素 C．FeO--氧化铁 D．Na+--钠元素的化合价为+1 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（ ）
A．分别测定它们的密度 B．气体分别通入紫色石蕊溶液中 C．观察颜色并闻它们的气味 D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中 下列粒子结构示意图中，化学性质最稳定的是（ ）
A．  B．  C．  D．  元素周期表是学习化学的重要工具．如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是
（ ）  A．该元素的原子序数为20 B．该元素属于非金属元素 C．该元素的原子核外有20个电子 D．该元素的相对原子质量为40.08 对下列事实的解释错误的是（ ）
A．干冰升华：分子大小发生改变 B．被动吸烟：分子不断地运动 C．CO和CO2性质不同：分子构成不同 D．压强增大气体体积减小：分子之间有间隔 下列对部分实验现象的描述正确的是（ ）
A．铁丝在空气中燃烧生成黑色固体 B．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 C．硫粉在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 D．水通电后，正、负极均有气体产生 下图所示实验操作正确的是（ ）
A．  过滤 B．  倾倒液体 C．  检查气密性 D．  加热液体 下列物质用途的说法错误的是（ ）
A．二氧化碳作植物光合作用的原料 B．氮气做焊接金属的保护气 C．石墨可作铅笔芯 D．氧气用作燃料 导致“温室效应”的主要物质是（ ）
A．CO2 B．N2 C．SO2 D．H2 现代社会的生产和生活离不开化学．下列活动中，涉及化学变化是（ ）
A．  太阳能供热 B．  氢气作火箭燃料 C．  水车汲水灌溉 D．  风力发电  用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠．为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量，小明称取该纯碱样品3.3g，充分溶解于水中，再滴加氯化钙溶液，产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示．求：（1）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数．（精确到0.1%） （2）所加入氯化钙溶液的溶质质量分数． 为了防止流感的传播，某医院每天需要喷洒大量的过氧乙酸液消毒．
（1）400Kg质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液中，含过氧乙酸的质量为______Kg． （2）要配制400Kg质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液，需要质量分数为16%的过氧乙酸溶液的质量是______Kg． 小明在做某次实验时，发现一瓶瓶口已敞开不知多久的氢氧化钠溶液（下称试液）．联想到药品保存注意事项，小明利用提供的试剂（CaCl2溶液、盐酸、CaCO3固体、酚酞）对试液是否变质展开了探究．
他首先猜想的是：试液没有变质，溶液的溶质还是NaOH，根据实验方案进行的实验： ①取少量试液加入试管，滴入酚酞，观察到试液变红．由此得出结论是原试液没有变质，还是NaOH． ②小明反思实验验证，觉得不够完善，理由是______． ③完善实验方案后他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验．发现原试液确已变质．请你写出他这次实验的操作：______，现象是：______．小明是个爱思考的学生，他又有一个新的疑问：试液中真的没有NaOH了吗？他又做了进一步探究： ④猜想______． ⑤实验验证：实验操作______；实验现象______，实验结论______． ⑥通过探究，小明明白了：氢氧化钠溶液暴露在空气中会变质，故应______保存． |