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生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是 ． （2）自制净水器中常加入 ，用于除去水中的异味和色素． （3）井水中含有较多的钙．镁离子，为降低硬度，可采用的方法是 ． （4）自来水厂用二氧化氯ClO2消毒杀菌，二氧化氯属于 （填“单质”或“氧化物”） 完成下列反应的表达式（用化学式表示各物质）
（1）红磷燃烧 ； （2）二氧化碳与澄清石灰水反应 ； （3）二氧化碳气体通入石蕊试液，试液变红色： ； （4）实验室制取二氧化碳： ；其中属于化合反应的是： ． 根据下列事实说明空气中含有的成分：
（1）煤可以在空气中燃烧，说明空气中含有 ． （2）空气是制取氮肥的天然原料，说明空气中含有 ． （3）澄清的石灰水放在空气中会逐渐变浑浊，说明空气中含有 ． （4）盛有冰水的杯子放在空气中，外壁会潮湿，说明空气中含有 ． 写出下列各化学符号代表的意义：
（1）3H ；（2）O ；（3）nCa2+ ． 有一种氮的氧化物，氮与氧的质量比为7：4，则该氧化物的化学式为（ ）
A．N2O B．NO2 C．N2O3 D．N2O5 在N2O5和N2O各3个分子中，含有相同的（ ）
A．氮分子的个数 B．氮原子的个数 C．氧原子数 D．氮元素的个数 有分子参加的化学反应前后，一定发生改变的是（ ）
A．分子种类 B．相对分子质量 C．原子种类 D．相对原子质量 下列关于原子的叙述中，正确的是（ ）
A．原子的质量主要集中在原子核上 B．原子中质子数一定等于中子数 C．原子一定由质子、中子、电子三种微粒构成 D．相对原子质量就是一个原子的实际质量 甲醛（化学式为CH2O）是室内装潢时的主要污染物之一，下列说法正确的是（ ）
A．甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的 B．甲醛是由碳原子和水分子构成的 C．甲醛分子由碳原子、氢气分子、氧原子构成 D．甲醛由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元素组成 为了预防疾病，常喷洒某些药水对环境进行消毒杀菌，这时往往会闻到一些特殊的气味．这种现象说明（ ）
A．微粒的质量很小 B．微粒是由更小的微粒构成的 C．微粒间有一定的间隙 D．微粒是不断运动的 下列有关物质性质的叙述中，属于物质化学性质的是（ ）
A．标准状况下氧气的密度是1.429g/L B．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 C．二氧化硫是无色具有刺激性气味的气体 D．在101kPa时，-218℃液态氧能变成雪花状的淡蓝色固体 为防止水污染，下列各项措施可以采用的是（ ）
①不任意排放工业废水； ②禁止使用农药和化肥； ③抑制水中所有动植物生长； ④生活污水集中处理达标排放； ⑤减少空气中硫的氧化物和氮的氧化物的含量，防止形成酸雨． A．①②③ B．①④⑤ C．③④⑤ D．②③④⑤ 区别两瓶气体，一瓶是氧气，另一瓶是二氧化碳，下列方法不可行的是（ ）
A．将澄清的石灰水分别倒入气体中 B．用带火星的木条分别放入瓶内 C．观察颜色 D．将紫色石蕊溶液分别倒入气体中 实验室制取二氧化碳常用仪器是（ ）
A．锥形瓶、集气瓶、酒精灯 B．漏斗、锥形瓶、集气瓶、水槽 C．长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶、导管 D．长颈漏斗、集气瓶、大试管、酒精灯 下列实验现象的描述中正确的是（ ）
A．磷在氧气中燃烧，产生浓烈的白雾 B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼强光，生成白色固体 D．氢气在空气中燃烧，发出黄色火焰 在给试管里的药品加热时，切不可让试管底部接触酒精灯灯芯，其主要原因是（ ）
A．易使酒精灯熄灭 B．易使试管底部熔化 C．易使酒精挥发 D．易使试管破裂 空气中氧气和氮气的体积比约为（ ）
A．1：5 B．1：2 C．1：4 D．5：1 实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的主要操作步骤如下：①点燃酒精灯，先使试管均匀受热，然后对准药品部位加热；②将药品装入试管，用带导管 的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕，将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气；⑥将试管固定在铁架台上；⑦熄灭酒精灯．其中正确的操作顺序是（ ）
A．④②⑥①⑤③⑦ B．②④⑥①⑤③⑦ C．④②⑥①⑤⑦③ D．②④⑥①⑤⑦③ 下列实验操作正确的是（ ）
A．为防止药品滴在桌面上，胶头滴管可伸入试管内部滴加液体 B．用量筒取13.37mL的稀硫酸 C．给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的  D．向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的  下列操作中正确的是（ ）
A．  熄灭酒精灯 B．  取用粉末固体 C．  闻气体 D．  倾倒液体试剂 下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的是（ ）
A．“K”牌咖啡，滴滴香浓，决不含任何化学物质 B．食用合格“碘盐”，可预防某种甲状腺疾病 C．“大自然”牌蔬菜，天然种植，不含任何元素，真正的“绿色”食品 D．“雪山牌”矿泉水，真正的纯水 下列是日常生活中接触到的物质，属于纯净物的是（ ）
A．碱式碳酸铜 B．洁净的空气 C．自来水 D．可乐饮料 下列社会问题中与化学有关的是（ ）
①禁止使用无磷洗衣粉 ②温室效应 ③合理使用农药、化肥 ④臭氧层空洞的形成 ⑤酸雨的形成和防治． A．①②③④⑤ B．②④⑤ C．①③ D．①②④⑤ 下列成语中其本意为化学变化的（ ）
A．积土成山 B．木已成舟 C．磨杵成针 D．死灰复燃 “化学反应条件的控制是实验灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验．请你帮助回答下列问题．
（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小试气体，发现浓度大的先收集满．该操作过程中合理的排列顺序是（选填序号）______． ①检验装置的气密性 ②待有连续稳定气泡再排水集气 ③将水槽中待收集气体的小试管注满水 ④旋紧连有导管的单孔胶塞 ⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末 （2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图示所示的4种操作，其中合理的是（此小题为不定项选择填空，多选，错选不给分）______．  （3）取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快．随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃．由此得出影响双氧水分解的因素是______． （4）再取一支试管倒入适量6% 的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80℃的热水中，溶液内气泡明显增多．这时将带火昨星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃．试对比第（3）题a 中火星复燃的现象，分析两者现象差异的根本原因是______． 下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．
 （1）写出指定仪器的名称：①______． （2）写出一个初中化学中可用装置C制气体的化学反应的文字表达式为______  实验室里，我们常用以下装置制取气体．
 （1）请写出标有字母的仪器名称a：______b：______． （2）若用A和D装置组合来制取氧气，装置A还需做的一点改动是______ 检验氧气是否收集满的方法是______． （3）若用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，应选择的发生装置是______，该反应的文字表达式是：______． （4）如果反应容器内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是______． （5）如图所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭，试解释原因．______．  如图所示，是某同学用排水法收集到的一瓶无色气体，请你推测该气体除颜色、状态以外的其他物理性质：
（1）______（2）______．   如图是某学生设计的实验室制取二氧化碳的装置图．试找出图中的四处错误．（1）______． （2）______． （3）______． （4）______． 人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气．但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，为了证实这个问题，有人采用了如图装置进行实验．
（1）人吸气时，应将活塞A______，活塞B______（填“打开”或“关闭”） （2）人呼气时，应将活塞A______，活塞B______（填“打开”或“关闭”）， 此时可观察到（Ⅱ）瓶内的现象是______． （3）Ⅰ瓶中所装试剂的作用是______； Ⅱ瓶中所装试剂的作用是______． （注：Ⅰ瓶和Ⅱ瓶中所盛放的均为石灰水）  |