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小睿同学在探究性学习中，准备用连线的方式对下面的知识进行归纳，请你帮他将A组中的物质序号填子B组中各项有关内容前的括号中．
A组：（a）二氧化硫（b）氧气（c）稀有气体（d）氧化镁（e）氮气（f）二氧化碳气体 B组：白色固体 ；通电时发出有色光 ； 无色、有刺激性气味的气体 ；可用做保护气 ． 为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（ ）
A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验 B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 C．在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 D．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验 可一次鉴别空气、氧气、煤气，二氧化碳四瓶气体的方法的是（ ）
A．分别加入适量的石灰水 B．分别滴入紫色石蕊试液 C．测密度 D．将燃着的木条分别伸入各瓶中 如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置．并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．以下说法正确的是（ ）
 A．b导管连接供给氧气的钢瓶 B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管 C．该装置可用来观察是否有氧气输出 D．该装置不能用来观察输出氧气的速度 空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是（ ）
A．空气中含量最多的是氧气 B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的  C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 D．空气质量报告中所列质量等级数目越大，空气质量越好 小明家夜晚不幸煤气爆炸，你认为造成的原因可能是（ ）
①当发现煤气泄漏时立即打开油烟机排放机抽气，减少室内空气污染 ②当发现煤气泄漏时关闭总阀门、打开门窗通风 ③当发现煤气泄漏时开电灯、检查漏气情况 A．仅① B．①② C．①③ D．①②③ 保护环境是我国的基本国策，下列措施合理的是（ ）
①严禁燃放烟花爆竹；②大量植树造林；③禁止使用含铅汽油；④一次性塑料杯、方便袋的大量使用⑤禁止使用煤、石油． A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．①②③④⑤ 当水的温度和压强升高到某临界点以上时，水就处于一种既不同于液态，又不同于固态和气体的新的流体态--超临界态．在超临界态水中，某些有机高分子会很快被氧化为无毒小分子．下列说法不正确的是（ ）
A．超临界态水氧化技术不形成二次污染 B．超临界态水是一种新物质 C．超临界态水是一种新型催化剂 D．超临界态水可用于解决白色污染问题 下列说法错误的是（ ）
A．冬天教室内二氧化碳的含量比夏天教室内的二氧化碳含量高 B．晚上树林中二氧化碳的含量比阳光下树林中的二氧化碳含量高 C．人口密集的地方二氧化碳的含量比旷野的二氧化碳含量高 D．地面上二氧化碳的含量比菜窖中二氧化碳的含量高 不可以直接加热的是（ ）
A．烧杯 B．蒸发皿 C．燃烧匙 D．试管 下列现象包含氧化反应的是（ ）
A．霓红灯发光 B．食物腐烂 C．盐酸滴在大理石上冒气泡 D．蔗糖溶解在水中 为了促进光合作用，增加农作物的葡萄糖含量，要把蔬菜大棚内空气中二氧化碳浓度提高，同时降低氧气含量，应在大棚内采取的正确措施是（ ）
A．点燃红磷 B．点燃硫磺 C．点燃木炭 D．堆放氢氧化钙 “雪碧“是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是（ ）
A．先变红后变紫 B．变红后颜色不再改变 C．先变无色后变红 D．先变蓝后变紫 下列情况可能引起大气污染的是：①煤的燃烧②工业废气的任意排放③燃烧鞭炮④飞机、汽车的尾气的排放（ ）
A．只有①② B．只有②③ C．①②③④ D．仅①②③ 既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去．又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（ ）
A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷 打雷闪电时，空气中有极少量的氧气会转变为臭氧，氧气→臭氧，以下说法正确的是（ ）
A．该变化是物理变化 B．该变化是化学变化 C．该变化属于分解反应 D．该变化属于化合反应 2008年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”，警示温室效应对人类的危害．空气中引起温室效应的主要气体是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸汽 下列各图所示变化属于物理变化的是（ ）
A．  B．  C．  D．  为区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（ ）
A．空气与二氧化碳--用澄清石灰水 B．氮气与氧气--燃着的木条 C．水与食盐水--过滤 D．硬水与软水--肥皂水 下列物质中属于纯净物的是（ ）
A．雪碧饮料 B．蔗糖 C．矿泉水 D．食醋 生活中常见的下列现象，属于化学变化的是（ ）
A．蜡烛变形 B．铁钉生锈 C．水结成冰 D．汽油挥发 根据质量守恒定律，解释下列现象：
（1）镁带燃烧后，生成的固体物质质量增大了． （2）大理石和稀盐酸在敞口容器中反应后，容器中剩余物质的质量减少了． 某学生用A、B、C、D四种元素组成的化合物AD、BAC、BCD经过一系列十分复杂的化学反应，造出人类现在还未知的物质X，该学生在科技新闻发布会上说：“我制造出了一种新元素X”．他的话正确吗？为什么？
请你回忆：水电解得到了什么物质？氢气燃烧又得到了什么物质？这两个实验又说明了什么？据此可以推断，在化学变化中，哪些可能是不发生改变的？哪些是改变的？
请你回忆：蔗糖、面粉等物质放在燃烧匙中灼烧直至完全烧焦，得到了什么？这种现象说明了什么？
A+B→C+D，若28gA和26gB完全反应，生成C是D的4倍，若生成D7g，则参加反应的A和B的质量总和是 ，这是根据 进行计算的．
化合物在纯氧中燃烧生成二氧化碳和二氧化硫，则此化合物中一定含有 和 两种元素，可能含有 元素．
 如图所示，每两分子的甲反应后生成一分子的乙和两分子的丙．已知甲、乙、丙分别为不同的纯净物，则丙物质的化学式是（ ）A．A2 B．AB2 C．A2B D．A4B2 不能用质量守恒定律解释的是（ ）
A．蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失 B．铁丝燃烧，其固体质量增加 C．潮湿的衣服在阳光下晒干 D．碱式碳酸铜受热后固体质量减小 镁带在耐高温的容器中密封（内含空气）加热，在图中，能正确表示容器里所盛的物质总质量变化的是（ ）
A．  B．  C．  D．  |