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中国科学技术大学科学家在440℃和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石（化学式为C）和碳酸钠，且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小，它将给天然金刚石开采业带来极大挑战．下列说法不正确的是
（ ） A．金刚石是一种单质 B．碳是非金属元素 C．该反应是置换反应 D．该反应中生成了新的原子 用木炭还原氧化铜的实验如图．
（1）酒精灯加灯罩的目的 ； （2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是 ； （3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质．请你写出划线部分的化学方程式： 、 ； （4）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出．这样操作的原因是 ．  碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途．
（1）如图是碳原子结构示意图，碳原子的质子数是 ，碳元素在元素周期表中位于第 周期． （2）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳具有 性．如图是木炭还原氧化铜的实验，大试管中的反应体现了碳的还原性，其反应的化学方程式是 ，单质碳的还原性可以用于冶金工业．   物质的组成与结构决定物质的性质．试分析导致下列两组物质性质不同的原因．
①金刚石和石墨性质不同是由于 不同； ②生铁和钢的性质不同是由于 不同． 向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭，红棕色会消失的原因是 ．
木头电线杆或木桩在埋入地下之前，常要把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦．其原因是 ．
1999年，曾使用了一种石墨炸弹，这种炸弹爆炸后释放出大量纤维状的石墨，它们覆盖在发电厂的设备上，造成设备短路而停电．原因是 ．
根据下列物质的性质，写出其对应的一种或几种用途．
（1）金刚石的硬度很大 ． （2）石墨的导电性良好 ． （3）活性炭的吸附性强 ． （4）单质碳具有还原性 ． （5）常温下碳的化学性质不活泼 ． （6）碳燃烧时放出大量的热 ． 金刚石、石墨和C60都是由 元素组成的单质．
单质碳的化学性质
（1）单质碳的物理性质各异，而各种单质碳的化学性质却 ! （2）常温下的稳定性强，随着温度的升高，活动性 ． （3）可燃性：完全燃烧（氧气充足），生成CO2： ；（写化学反应方程式） 不完全燃烧（氧气不充足），生成CO： ． （写化学反应方程式） （4）还原性： （ 反应）应用： 工业． （5）现象：黑色粉末 ，石灰水 ． 碳的几种单质
（1）金刚石（C）是自然界中 的物质，可用于 等． （2）石墨（C）是 的矿物之一，有优良的 性， 性．可用于制 、干电池的 、电车的滑块等．金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是 ． （3）无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成．主要有 等． （4）活性炭、木炭具有强烈的 性，焦炭用于 ，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的 性．  几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究．请你完成其中的-些步骤： （1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如右图A，这证明焰心 ． （2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻管中无明显现象（如右上图B），在玻管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是： 、 ． （3）猜想和验证：
某初三化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气化学性质的实验，根据下图的实验装置回答问题：
 ①写出图乙中各仪器的名称： 、 、 、 、 ； ②制取氧气应选用的装置是 （甲或乙），收集氧气可用 法和 法．此反应的文字表达式为 ． ③木炭在图丁中燃烧的现象是 ． 图戊中的现象为 ，说明木炭燃烧的产物有 ； ④木炭燃烧这个反应的文字表达式为 ． 下图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等．回答下列问题：
 （1）收集气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 ． （2）收集气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 ． （3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入． （4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 端进入． 一次实验结束时，小李忘记将酒精灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？小李想探个究竟，于是便设计进行了下列实验：
①检查灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足 ②将灯内的酒精倒出少量点燃，能很好的燃烧 ③挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体．点燃挤出的一滴液体，其不能燃烧 ④将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯能正常燃烧． ⑤去学校图书室查阅了有关资料，记录了如下有关的信息： 酒精（学名乙醇）是无色透明、具有特殊香味的液体．它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机化合物，…．实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精…．酒精的沸点为：78℃，水的沸点：100℃ 请回答下列问题： （1）通过实验①能得出的结论是 （2）小李设计进行实验②的目的是 ． （3）实验③挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是： ． （4）通过以上探究活动，小李最终可以得出的结论是： ． 将暗紫色（或紫红色）的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末是氧气点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，试回答：
①写出上述物质的名称：A ，B ，C ，D ． ②写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号写出其反应类型： （1） （ ） （2） （ ） 用数字填空：
①向试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的 ． ②向酒精灯内添加酒精时，不得超过酒精灯容积的 ． ③取用药品时，如果没有说明用量，应取少量，如液体取 mL． ④在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到 g． 在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：
①二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾难； ②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一． （1）写出日常生活中产生二氧化碳的一个实例（不能与本题所举例子相同）： ； （2）从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是 ．（填序号） A、大量燃烧石油和煤；B、大面积砍伐森林；C、淡水不断减少． （3）在辩论会上有人认为大气中二氧化碳多些好，也有人认为少些好．请谈谈你的看法： ． 用序号填空：
①二氧化硫是没有颜色而有刺激性气味的气体； ②它的密度比空气大； ③加热并在有V2O5催化剂的条件下可能与氧气发生反应生成三氧化硫； ④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧气； ⑤工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛丝、草帽辫等； ⑥实验室常用亚硫酸钠与硫酸反应制取二氧化硫； ⑦二氧化硫可以用于消毒杀菌； ⑧二氧化硫易液化； ⑨二氧化硫易溶于水生成亚硫酸． （1）以上描述中属于二氧化硫物理性质的是 ；属于二氧化硫化学性质的是 ，属于二氧化硫制法的是 （填序号）． （2）写出二氧化硫与氧气，二氧化硫与水反应的文字表达式： ； ． 铁丝在氧气里剧烈燃烧生成 色固体物质．做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其目的是 ，该反应的文字表达式是 ．
在下列物质中选择适当物质填空（填字母）：
A、空气B、二氧化硫C、红磷D、五氧化二磷E、水F、氧气G、氮气． （1）能使带火星木条复燃的气体 ；（2）无色有刺激性气味的气体是 ； （3）在氧气中反应，产生大量白烟的是 ；（4）属于混合物的是 ； （5）属于易燃物的是 ； 用托盘天平称量某物质时，调零后将该物质置于右盘上，而砝码置于左盘，当天平平衡时，砝码读数为9g，游码读数为0.8g，则该物质的实际质量（ ）
A．9.8g B．8.2g C．9g D．无法确定 当今化学家在环境问题上的最新构想是：“变废为宝，实现物质资源的循环．”例如：此构想一旦实现，既能解决能源问题的危机，又能起到消除大气污染的目的．此构想中两个转化过程的变化为（ ）
A．均为物理变化 B．①为物理变化，②为化学变化 C．均为化学变化 D．①为化学变化，②为物理变化 甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体依次是（ ）
A．氧气、氯气、空气 B．氮气、氧气、空气 C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气 下列物质中含有氧气的是（ ）
A．双氧水 B．高锰酸钾 C．二氧化锰 D．液态空气 1999年初，北京市政府采取措施，强制各用煤单位使用低硫优质煤，主要是为了防止下列哪种气体对空气的污染（ ）
A．SO2 B．CO C．CO2 D．NO2 正确量取13ml液体，应选用的仪器是（ ）
①15 ml量筒；②10 ml量筒；③20 ml量筒；④胶头滴管． A．③④ B．①④ C．②④ D．①②④ 如下图所示，点燃和熄灭酒精灯的操作中正确的是（ ）
 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是（ ）
①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管． A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥② 下列说法中正确的是（ ）
A．红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾 B．细铁丝伸入氧气瓶中火星四射 C．硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 D．化合反应一定是氧化反应 |