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下列现象中不属于缓慢氧化的是（ ）
A．动植物的新陈代谢 B．金属器皿的锈蚀 C．先燃烧得更旺 D．食物的腐蚀 当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（ ）
A．燃烧着的木条火焰熄灭 B．燃烧得更旺 C．先燃烧得更旺 D．无明显变化 过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．回答下列问题：
（1）分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是 ． （2）收集一瓶纯净的氧气应选择图中的装置 （填字母） （3）同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是 ． （4）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是 （填序号） A、生成物中只有氧气B、不需加热C、需加热 （5）装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是 ． A、控制液体的滴加速度B、用体积小的锥形瓶C、加热反应物  写出下列反应的文字表达式
（1）铁丝在氧气中燃烧： ； （2）炭燃烧： （3）蜡烛在空气中燃烧： ； （4）验室用加热高锰酸钾制氧气： ； （5）实验室用双氧水和二氧化锰制氧气： ． 如图，某同学在实验室用高锰酸钾受热制氧气，并用甲、乙两种方法收集氧气的装置图．
（1）写出图中所标序号的仪器名称： a ；b ；c ；d ； （2）指出图中错误：① ； ② ； ③ ． （3）用乙法收集时，检验氧气是否充满集气瓶的方法是 ．  工业上根据氧气和氮气的 不同分离氧气的，首先将空气 ，除去 和 ，然后在低温下，使空气 ．通过控制温度 液态空气将沸点较低的液态氮先蒸发出来，余下的是沸点较高的液态氧了．
氧气很重要的用途是 和 ．除此之外，还有许多用途，氧气的这些用途一般都是利用了氧气的 性．
氧气跟炭、铁丝、蜡烛等物质反应，我们可以看出氧气是一种化学性质 的气体，它在氧化反应中能 ，具有 性，是一种常用的 ．
通常情况下氧气是一种 色 味的 体，密度比空气 ，它 溶于水，在压强为1.01×105Pa下，氧气在-183℃时，可变为 色液体，在-218.4℃时，变为 色雪花状固体．
某同学把3克碳放在给定的氧气中充分燃烧，实验数据如下：
②第______次实验中碳有剩余；剩余多少克？（用质量守恒定律求解） ③第______次实验中O2有剩余，剩余多少克？（用化学方程式求解） 在前段时间的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳的制取和收集方法．某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体．下图是他们实验中用过的仪器．请回答下列问题：
（1）指出仪器⑤的名称： ______． （2）将玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是：______ （3）小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩，他制取的气体是______；化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2↑或 2KClO3  2KCl+3O2↑ 周末，小晋同学一家三口到风景秀丽的山区踏青，并准备自制烧烤．
（1）烧烤时，为使木炭燃烧更旺，小晋将木炭架空，原因是 ． （2）小晋将取回的清澈泉水煮沸，发现有少量沉淀产生，该泉水属于 水（填“软”或“硬”） （3）离开时，为防止引发火灾，请给出一种熄灭余火的简易方法 ． （4）为保护环境，做文明游客，请你对他们的春游提一条建议 完成下列反应的化学方程式
（1）氢气在氧气中燃烧： ， （2）大理石投入稀盐酸中： ， （3）实验室用双氧水制取氧气（二氧化锰粉末作催化剂）： ， （4）碱式碳酸铜加热分解 （5）甲烷燃烧 请用分子、原子、离子、元素的相关知识解释下列问题：
（1）化学反应前后物质总质量不变． （2）分别加热高锰酸钾、氯酸钾或电解水，都能生成氧气． ． （3）金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质有很大差异． （4）钠原子和钠离子属于同种元素． 请用化学知识回答：
（1）化石燃料通常是指煤、 、天然气；用石灰浆粉刷墙壁后的室内放置一燃烧的煤炉，可使墙壁迅速硬化，同时墙壁上会出现一些水珠，其原因是（用化学方程式表示） ． （2）如果煤炭长期密实地堆积，可能会因 导致温度升高而自燃；当大量堆积的煤发生燃烧时，灭火的最好方法是 （写一种）． （3）汽车的尾气管中装有金属铂、钯的合金网，目的是将汽油燃烧时产生的有害气体CO、NO转变为CO2和N2，那么这些金属在反应中起的作用是 ． 2009年4月22日是第40个世界地球日，今年世界地球日的主题是“绿色世纪”．下列行为不符合这一主题的是（ ）
A．分类回收、利用垃圾，减少资源浪费 B．推广使用一次性木筷，减少疾病传染 C．开发风能等新能源，减少使用化石燃料 D．使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染 通过实验可以得出的结论，其中实验结论正确的是（ ）
 ①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成； ②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧； ③既可说明水是由氢、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1； ④既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低； ⑤既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性． A．①②③④ B．②③④⑤ C．②③④ D．①②③④⑤ 某化学活动小组做了如下四条设想，你认为具有可行性的是（ ）
①工业上用“蒸馏法”淡化海水来解决淡水危机 ②为了减少水体的污染，农业上禁止使用农药和化肥 ③当石油枯竭时，可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料 ④加高燃煤锅炉的烟囱，减少二氧化硫的排放． A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（ ）
A．干冰用于人工降雨 B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝 C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳 D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳 学习化学的目的，不在于要成为化学家，重要的是要善于用化学知识去分析、解决生产、生活中的问题．从化学角度看，下列说法中错误的是（ ）
A．进入小煤窑严禁吸烟 B．发现燃气（天然气、煤气或液化石油气等）泄漏，点火检查出泄漏处 C．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭火焰 D．面料厂、加油站严禁烟火 某同学用托盘天平称量固体物质时；把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8 g（1克以下用游码），如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是（ ）
A．9.2 g B．9.8 g C．10.8 g D．10.2 g 对下列四种粒子的结构示意图的理解，错误的是（ ）
 A．它们都带电荷 B．它们都具有相对稳定结构 C．它们的核外电子排布不完全相同 D．它们属于不同种元素 化学方程式4P+5O2
 2P2O5表示（ ）A．磷加氧气等于五氧化二磷 B．磷与氧气混合后可生成五氧化二磷 C．在点燃条件下，4个磷原子与10个氧原子反应生成2个五氧化二磷分子 D．在点燃的条件下，每124份质量的磷与160份质量的氧气反应，生成284份质量的五氧化二磷 下列实验操作错误的是（ ）
A．用排水法收集氧气完毕，先熄灭酒精灯，然后再移出导气管 B．用试管给药品加热时，先预热，然后集中加热 C．制取气体时，必须先检查装置的气密性，然后装药品 D．固体液体相互反应时，要先加入固体，然后加入液体 节日里的下列景象伴随有化学变化的是（ ）
A．五光十色的烟火礼花 B．不断闪烁的霓虹灯 C．变化无穷的音乐喷泉 D．满屋飘香的茅台酒 化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
 （1）写出指定仪器的名称：① ；② ． （2）下面四种途径都可以得到氧气：  写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学反应文字表达式： 甲： 乙： 丙： （3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是 （填字母代号），某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是 ． （4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是 ． （5）如果用右图所示装置收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端管口通入． （6）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是 ，收集装置是 ．  现有以下仪器，请回答下列问题：
 （1）仪器⑤的名称是 ；取用粉末状固体必须用到的仪器是 （填序号）． （2）如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置（即反应装置）应选仪器 （填序号）；收集氧气的方法有 和 ． （3）如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，制气装置（即反应装置）最好选用仪器 （填序号） （4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是 ． （5）把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为： （6）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是 ；应待 时，再收集．实验结束时应先把导管 ，后熄灭 ，原因是 ；集满氧气的集气瓶应 放在桌上并盖上玻璃片． （7）检验O2是否已经集满的方法是 ． 加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是山东省淄博市2005年春夏秋冬四季空气监测平均数据．请你阅读后回答下列问题：
（2）可采取哪些有效措施加以防治？（至少举两例） ． 某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：
（2）欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是 ； （3）X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却减少了，其原因是： ． 写出能实现下列反应的符号表达式，并指出其中的基本反应类型：
（1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰： 、 反应． （2）一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊： 、 反应． （3）一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射： 、 反应． |