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下列化学用语与含义相符的是（ ）
A．2O--2个氧元素 B．P2O5--五氧化二磷 C．H2--2个氢原子 D．Ca--钙离子 从如图所示水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是（ ）
 A．水是由氢元素和氧元素组成 B．化学反应前后元素的种类不变 C．在化学变化中，分子可分原子也可分 D．1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 决定元素种类的是原子的（ ）
A．质子数 B．中子数 C．电子数 D．最外层电子数 下列实验操作错误的是（ ）
A．  B．  C．  D．  光变色防伪油墨中含有MgF2，MgF2中F的化合价为（ ）
A．+1 B．+2 C．-1 D．-2  如图是钠元素的原子结构示意图，下列有关钠原子的叙述不正确的是（ ）A．质子数是11 B．最外层电子数为1 C．核外有3个电子层 D．核外电子总数为10 海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等．这里的“钠、镁、钙”指的是（ ）
A．原子 B．分子 C．元素 D．单质 下列物质属于纯净物的是（ ）
A．酱油 B．香醋 C．酸奶 D．干冰 下列过程中，属于化学变化的是（ ）
A．  蜡烛燃烧 B．  冰雪融化 C．  菠萝榨汁 D．  透水砖渗水 食盐不仅是生活必需品．也是生产氯气和烧碱的重要原料．如图所示，20℃时在混合溶液中，随着氢氧化钠含量的变化，氯化钠达到饱和状态时其溶质质量分数的变化曲线．已知曲线上A、B、C、D四个点的坐标分别为：
A（0，26.5）；B（14.0，15.0）；C（18.8，11.7）；D（38.0，2.0）．  试计算和填空． （1）20℃时氯化钠在水中的溶解度为______g，D点处氯化钠的溶解度是______g．（计算结果精确到小数点后l位） （2）请列式计算在20℃时曲线C点处溶液中钠元素的质量分数．（计算结果精确到0.1%） （3）若现有20℃时，满足曲线上B点指标的溶液，可用______方法尽可能地降低氯化钠的含量．达到提纯氢氧化钠的目的． 下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图．实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气，试回答：
 （1）写出A图中带标号仪器的名称：①______． （2）用该方法制取氧气的化学方程式是______ 2H2O+O2↑ 下图甲、乙是课堂中模拟炼铁的实验装置，据图回答：
 （1）证明反应后玻璃管内固体是铁的方法______． （2）实验中酒精喷灯、酒精灯的作用：______． （3）当Fe2O3反应完全后，应先熄灭______（选填“酒精喷灯”或”酒精灯”）． （4）实验结束时还需要继续通CO直至固体冷却，这是为了防止______． （5）硬质玻璃管内反应的化学方程式是______ 2Fe+3CO2  现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：（1）推测下列物质的化学式：A______，D______，F______； （2）写出下列转化的化学方程式：C+E______． 实验室中，用98%的浓硫酸稀释成200g 20%的稀硫酸．请回答下列有关问题：
（1）实验仪器有胶头滴管、量筒、细口瓶、玻璃棒和______． （2）实验的主要步骤有计算、______、溶解配制、装瓶并贴签．请填写左侧的标签． （3）用量筒量水仰视读数，所配溶液溶质质量分数______20%．（填“大于”、“等于”或“小于”）  请用学过的化学知识解释下列生产、生活实际中的一些现象或做法．
（1）冬天建筑施工时往砂浆内掺入氯化钙以防冻． ． （2）洗洁精易去除餐具上的油污． ． （3）扑灭森林大火时设置隔离带． ． （4）切过咸菜的铁质菜刀更容易生锈． ． 如图为KNO3、NaNO2（亚硝酸钠）、NaCl的溶解度曲线，请分析图象回答下列问题：
（1）KNO3、NaNO2、NaCl三种物质的溶解度受温度的影响最大的是 ． （2）KNO3与NaNO2的溶解度相等时的温度是 ． （3）NaNO2有咸味，外观与NaCl相似，误食NaNO2会引起中毒．可用如下的方法区分它们：60℃时，取这两种固体各50g，分别加入到100g水中，充分搅拌，固体没有溶解完的是 ，固体完全溶解的是 ． （4）若要使上述（3）中没有溶解完的固体完全溶解，应该采取的方法是 ． （5）如图为A物质的溶解度曲线．M、N两点分别表示A物质的两种溶液．下列做法能实现M、N间的相互转化的是（A从溶液中析出时不带结晶水） （ ） A．从N→M：先向N中加入适量固体A再降温 B．从N→M：先将N降温再加入适量固体A C．从M→N：先将M降温再将其升温 D．从M→N：先将M升温再将其蒸发掉部分水．   研究物质的性质和变化是认识物质的重要手段．请根据反应事实写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题．
（1）细铁丝在氧气中燃烧 ； （2）红磷在空气中燃烧 ； （3）有水生成的化合反应 ； （4）煅烧石灰石制生石灰和二氧化碳： ；该反应是 （选填“吸热”或“放热”）反应． （5）常温下实验室制取氧气 ； （6）某些物质溶于水电离出自由移动的 而使溶液能导电．在氯化钠溶液中存在的微粒是： （填写微粒符号），因为 的缘故，所以氯化钠溶液不显电性． 根据燃烧的条件表示方法，完成形成“铁锈”和“饱和溶液”的条件，将适当的词语填在方框内．
 “石灰石、钢、铁锈”是种三混合物，请你依照示例填空．（物质类别填“金属单质”、“非金属单质”、“化合物”和“氧化物”）
示例：金刚石成分--碳--C--非金属单质 钢主要成分-- -- -- 铁锈主要成分-- -- -- 现提供以下几种物质：
A．武德合金；B．干冰；C．石灰石；D．一氧化碳；E．甲烷；F．氢气 请根据它们的用途，用字母代号填写（每种物质限选一次）： （1） 是“西气东输”中的气体主要成分；（2） 可用于人工降雨； （3） 是一种有毒的气体燃料的主要成分；（4） 是制作保险丝的材料； （5） 能用作航天飞船的高能燃料；（6） 可用于生产水泥． 向一定量的稀盐酸中加入铁粉，下列示意图正确的是（ ）
A．  B．  C．  D．  A，B，C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水，滴有酚酞溶液的蒸馏水，滴有酚酞溶液的蒸馏水，按图所示进行探究活动，不能得到的结论是（ ）
 A．水能使酚酞溶液变红 B．氨水能使酚酞溶液变红 C．空气不能使酚酞溶液变红 D．浓氨水易挥发，氨气易溶于水 下列对某一主题知识归纳，正确的是（ ）
A．生活常识：食盐水与蒸馏水-观察颜色区别；人体缺钙元素-导致甲状腺肿大 B．物质鉴别：铁盒碳酸钙-稀盐酸；生铁盒钢-磁铁吸引 C．安全常识：长时间堆放的柴草-要不时翻动；进入陌生溶洞前-先做灯火试验 D．“一定”与“不一定”：有单质和化合物生成的反一定是置换反应；不饱和溶液转化为饱和溶液溶质质量分数一定变大 下列有关溶液的说法，正确的是（ ）
A．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定增大 B．将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后，所得溶液中溶质的质量一定减小 C．饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 D．将5g某物质完全溶解于95g水中，所得溶液中溶质的质量分数一定是5% A、B、C三种物质各15 g，它们化合时只能生成30 g新物质D．若增加10 g A，则反应停止后，原反应物中只余C．根据上述条件推断下列说法中正确的是（ ）
A．第一次反应停止后，B剩余9g B．第二次反应后，D的质量为50g C．反应中A和B的质量比是3：2 D．反应中A和C的质量比是5：2 钢铁是使用最多的金属材料，但每年因锈蚀而损失的数量巨大，防止金属腐蚀已成为科学研究中的重大问题．以下有关金属腐蚀的叙述不正确的是（ ）
A．钢铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易锈蚀 B．钢铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学反应 C．铝比钢铁中的铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比钢铁差 D．在钢铁表面刷漆或镀耐腐蚀金属都可防止钢铁锈蚀 近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大加强．对此的下列理解不正确的是（ ）
A．“普通水”中加入肥皂水不一定产生大量泡沫 B．“普通水”里含有氧分子 C．除去氧气后的水就不再含有氧元素 D．加热“普通水”能提高水的去污能力 下列关于溶液的叙述，正确的是（ ）
A．无色透明的液体一定是溶液 B．溶液中各部分的性质均相同 C．植物油分散到水中可以形成溶液 D．溶液中只能有一种溶质 炒菜锅里正在加热的油燃烧起来，最佳的处理方法是（ ）
A．马上向着火的油锅泼水 B．赶快将着火的油锅移离火源（煤气灶） C．立即向着火的锅里撒沙子并将锅移离火源 D．迅速盖上锅盖，关闭煤气火焰或将锅移离火源 甲乙两同学用完全相同的过氧化氢溶液来制取氧气，甲同学的方案是“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”，乙同学的方案是“把过氧化氢溶液逐渐滴入盛有少量二氧化锰的试管中”，则关于甲乙两同学实验方案的评价正确的是（ ）
A．甲乙两同学实验方案中的实验现象完全相同 B．乙同学的实验方案中能得到平稳的氧气流 C．甲同学的实验方案中能得到平稳的氧气流 D．甲同学的实验方案中得到的氧气质量大于乙同学 |