|
下列物质中，不属于溶液的是（ ）
A．泥水 B．硬水 C．矿泉水 D．生理盐水 化学反应前后肯定发生变化的是（ ）
A．原子数目 B．原子质量 C．元素种类 D．物质种类 化学与生活密切相关．下列食物主要为人体提供糖类的是（ ）
A．  蔬菜 B．  牛奶 C．  大米 D．  花生 保持氢气化学性质的最小粒子是（ ）
A．H2 B．H2O C．H D．H+ 某兴趣小组同学欲用浓硫酸配制成稀硫酸再进行相关实验．
（1）配制300g质量分数为9.8%的稀硫酸，需98%的浓硫酸______g． （2）小组同学用配得的稀硫酸，测定表面被氧化的镁条中镁的质量分数．测得产生氢气质量与消耗稀硫酸的质量如图（假设该镁条中不含其他杂质）．请回答： ①产生氢气______g，B点坐标的值为______． ②求该镁条中金属镁的质量分数？（写出计算过程）  实验室药品厨内有一瓶标签破损的无色溶液，标签上残余部分只能读出其质量分数为10%．根据药品厨卡标签已知它可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙、硫酸铜或碳酸钠．小晶和小亮同学对这瓶溶液成分进行探究．
（1）小晶观察溶液后认为不可能是硫酸铜，理由是______．小亮查阅资料后获得如下表数据，据此分析，小亮认为不可能是______，理由是______．
（3）为了确定该溶液的成分，小晶和小亮的同学设计了下列实验探究方案，请你一起参与，并填写下列实验报告． [设计方案]方案甲：选择稀盐酸来确定该溶液的成份； 方案乙：选择氢氧化钙溶液来确定该溶液的成份； 方案丙：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份． [实验探究]你愿意选择方案______（选填“甲”、“乙”或“丙”）进行实验．
①实验基本操作：为了防止腐蚀标签，倾倒液体药品时瓶上的标签应向着______． ②物质鉴别一般思路：依据物质间性质和实验现象的差异进行鉴别．通常先考虑物质物理性质如______等进行区分，再考虑利用化学性质设计实验方案． 如图是某同学制取二氧化碳及探究二氧化碳性质的有关实验：
 根据要求回答下列问题： （1）装置甲用来制取和收集二氧化碳气体．实验过程中两种化学药品的添加顺序依次是______、______，发生反应的化学方程式为______；能够用图中装置收集CO2气体，主要利用了CO2性质中的______； （2）装置乙的实验目的之一是验证CO2的不可助燃性，实验中使用漏斗而不直接将CO2倒入烧杯，其主要目的是______； （3）装置丙应观察到的实验现象是______，发生反应的化学方程式为______； （4）装置丁中的实验现象有：镁条剧烈燃烧，发出白光，产生一种白色粉末和一种黑色粉末．根据实验现象，请写出该反应的化学方程式______ 2MgO+C 工业上把海水晒制后得到的晶体称为粗盐（含有少量的MgCl2、CaCl2、Na2SO4杂质），剩余的液体称为苦卤（主要含有MgCl2、NaCl等）．粗盐和苦卤均是重要的化工原料．
（1）在化工生产中，通常需要对粗盐进行除杂处理才能使用．下列是除杂过程示意图．  ①实验中为加快溶解通常进行的操作有______；操作①的名称是______． ②图中的除杂试剂有多种，其中除去CaCl2通常选用的试剂是______（填化学式）；其中加入BaCl2是为了除去Na2SO4杂质，写出有关反应的化学方程式______． （2）工业上以苦卤为原料可以制取金属镁．其生产流程如下：  ①贝壳加热分解时的另一产物是CO2，则贝壳的主要成分为______（写化学式）；写出生成Mg（OH）2的化学方程式______． ②电解生成Mg的反应属于分解反应，则另一生成物为______；观察上述生产过程中的反应，没有涉及到的基本反应类型有______． 作为中学生我们不仅要学习文化知识，而且要关注社会问题．
（1）食品安全是人们关注的焦点．下列有关食品的认识与做法不正确的是______ A．霉变的大米，可经过处理后出售食用 B．合理使用食品添加剂，对人体不会造成危害 C．人们食用牛奶，从中获取的主要营养素是蛋白质 D．出售海产品时，为了延长保鲜时间可以用甲醛水溶液浸泡 （2）目前，我国的一些地区正使用乙醇汽油作为汽车的燃料，写出乙醇燃烧的化学方程式是______ 2CO2+3H2O 将丙醇（C3H8O）与氧气置于一个封闭的密闭容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：
A．表中m的值为3.8 B．物质X一定含有氢元素 C．物质X一定不含有碳元素 D．若氧气的质量为21.6g，则无X物质生成 金属和金属材料与人们的日常生活密不可分．下列认识不正确的是（ ）
A．一般用铜而不用银作导线，主要是由于考虑价格的因素 B．铁制品比铝制品容易腐蚀，是由于铁的化学性质比铝活泼 C．用盐酸可区分假黄金，是由于金不能与盐酸反应而锌能与盐酸反应 D．用硫酸铜配制的波尔多液不能用铁制容器盛放，是因为铁能与硫酸铜发生反应 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线．下列叙述错误的是（ ）
 A．t1℃时，a、c的溶解度相等 B．t1℃时，a物质饱和溶液中溶质、溶剂的质量比为1：5 C．t2℃时a、b、c的饱和溶液降温到t1℃后，C溶液的溶质质量分数最大 D．t2℃时30 g a物质的饱和溶液稀释成20%溶液需加入水的质量为20 g 氢氧化钴[化学式为Co（OH）2]制备时发生下列反应：
①Co+2HCl=CoCl2+H2↑ ②CoCl2+2NaOH=Co（OH）2↓+2NaCl 下列判断错误的是（ ） A．铜能置换出氯化钴溶液中的钴 B．氯化钴溶液能和石灰水反应 C．①为置换反应②为复分解反应 D．氢氧化钴中钴的化合价为+2 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段．下列关于化学实验探究目的认识错误的是（ ）
A．  研究水的性质 B．  测定氧气含量 C．  探究燃烧条件 D．  研究分子运动 下列对化学反应2Na+Cl2
 2NaCl，从微观角度的认识不正确的是（ ）A．三种物质依次由原子、分子和离子构成 B．保持氯气化学性质的最小粒子是氯原子 C．在化学反应前后，没有发生变化的是原子 D．在化学反应中钠原子失去电子形成稳定结构 正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下图中的实验操作正确的是（ ）
A．  闻气体气味 B．  点燃酒精灯 C．  滴加液体 D．  稀释浓硫酸 轻质碳酸钙制取过程的物质转化如下：
大理石（碳酸钙）→氧化钙→氢氧化钙→碳酸钙→轻质碳酸钙上述过程中没有涉及的物质类别是（ ） A．盐 B．氧化物 C．碱 D．有机物 下列工业生产原理中，属于化学变化的是（ ）
A．用食盐制取盐酸 B．分离液态空气制取氧气 C．由石油炼制汽油 D．用二氧化碳气体制干冰 下列做法不符合“节能减排，保护环境”这一主题的是（ ）
A．综合利用煤和石油 B．研制开发太阳能电池 C．垃圾分类回收处理 D．大量使用化肥和农药 现有一包含有氯化钠和碳酸钠的固体化合物，为测定其成分，取一定质量的化合物于试管中，加入103g稀盐酸，恰好完全反应，生成的气体全部逸出，得到4.4g气体．将所得溶液冷却至t℃，恰好成为该温度下的饱和溶液，经测定溶液中的溶质含钠元素的质量为13.8g．求反应后所得溶液中溶质的质量分数．（最后计算结果精确到0.1%）
为了控制甲型H1N1流感疫情传入我国，海关检疫局人员用2%氢氧化钠溶液对入境的运畜车辆进行严格消毒．
（1）配制100kg溶质质量分数为2%的氢氧化钠溶液，需取用溶质氢氧化钠______kg． （2）40kg溶质质量分数为30%的氢氧化钠溶液加水稀释，可得溶质质量分数为2%的氢氧化钠溶液______kg． 茜茜和林林是化学兴趣小组成员，他们想用新的方法制取氢气．
他们上网查阅资料得到： ①用草木灰中含有的碳酸钾可以制取氢氧化钾； ②氢氧化钾溶液能与铝反应制取氢气． 他们从植物燃烧后的残余物里收集草木灰进行如下实验：  （1）操作a的名称是______；操作a所用到的玻璃仪器除了玻璃棒、漏斗，还需要______．滤渣X2成分是______（填化学式）． （2）将草木灰溶解时，应用尽可能少的水、且浸泡过夜，目的是______． （3）向滤液Y2的浓溶液中加废铝屑（水也是反应物）生成氢气和偏铝酸钾（KAlO2），该反应的化学方程式是______，该反应中，______元素的化合价在反应前后有变化． 下图为实验室常用的制取和收集气体的装置，根据所学的知识回答下列问题．
 （1）仪器a、b的名称分别是______、______． （2）若用高锰酸钾制取氧气，发生的化学反应方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2↑ 水是生命之源，生产之要，生活之基，实验之需．如下图所示的五个实验分别用到了水，根据所学的知识回答下列问题．
 （1）物质的溶解实验A中，水作______（填“溶剂”或“溶质”）； （2）细铁丝在氧气中燃烧的实验B中，水的作用是防止集气瓶______； （3）探究燃烧条件的实验C中，水的作用是提供热量和______； （4）探究空气中氧气含量的实验D中，红磷与氧气的充分反应，根据烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积______的结论． （5）探究二氧化碳性质的实验E中，水除了作溶剂外，还作为______． A、B、C、D、E 都是初中化学常见的物质，其中A为钠盐，B、D均为含甲乙两种元素的气体，X、Y均为黑色粉末，F为红色金属单质，E在常温下为液态，它们之间的转化关系如下图所示（反应条件和部分产物已略去）．试回答下列问题．
（1）若A含有三种元素，则A的俗称是______； （2）若C→E为中和反应，则C的化学式为______； （3）写出B和C反应的化学方程式：______； （4）指出D在工业生成中的一种用途______．  实验室产生的废液应尽量实现绿色排放（要求废液呈中性），而达到无害化处理．某兴趣小组的同学在进行如下图所示的实验之后，将废液收集在一个洁净的废液缸中，进行绿色排放．已知氯化钙溶液呈中性．
请分别回答以下问题． （1）写出上述实验中发生中和反应的一个化学方程式______． （2）若观察到废液缸里的废液澄清，用pH试纸测得废液的pH为2，废液显______性；废液中溶质为______． （3）若观察到废液缸里的废液呈白色浑浊状态，废液中一定含有的溶质是______，你作此判断的理由是：______． （4）若用pH试纸测得（3）中废液缸里的废液的pH为13，如果将其废液实现绿色排放，并能确认废液呈中性，需要加入的试剂依次是______．   如右下图所示，打开分液漏斗，使其中的无色液体（足量）与试管中的固体（足量）接触反应，可观察到有气球明显胀大的现象，请分别写出一个符合图中现象和下列要求的化学方程式． （1）分解反应：______ O2↑+2H2O 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：
能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和 ． （2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是高温下碳与水的反应，其微观示意图如下所示： 该反应的化学方程式为 ． （3）化石燃料的燃烧会产生大量的可吸入颗粒物，污染空气．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物．下列说法不正确的是 ． A．PM2.5的排放会造成白色污染 B．燃烧树叶和秸秆，都会产生PM2.5 C．防PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性 （4）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景． ①NH3中氮元素和氢元素的质量比为 ． ②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O2═6H2O+ ．   元素周期表，是学习和研究化学的工具．下图是钙、氯两种元素的相关信息．请回答： （1）钙元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素，相对原子质量为 ．（2）钙元素与氯元素最本质的区别是 不同． （3）钙元素的原子在化学变化中容易 （填“得到”或“失去”）电子形成钙离子，它与氯元素形成化合物的化学式为 ． （4）儿童缺钙可能会导致 （填“贫血症”或“佝偻病”）． （5）用钙元素制备的补钙补碘剂碘酸钙〔Ca（IO3）2〕，其中碘元素的化合价为 价． |