戴佳同学在图书馆看到一本没有封面的古代史书，目录如下图，根据所学知识判断这本史书应是

A. 《论语》    B. 《史记》

C. 《齐民要术》    D. 《资治通鉴》

2014年2月17日，新铸的“华佗钟”撞开了马年亳州药市。华佗现在已是亳州中药材产业、中药材文化的一个最著名的文化符号。下列属于华佗医学成就的有(　　)

①编著《伤寒杂病论》　

②制成“麻沸散”　

③提出“治未病”理论　

④编制“五禽戏”

A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ③④

为了抢救中医药文化遗产，中央电视台将隆重推出一部《中华瑰宝——中医药》的大型纪录片。历史上为我国中医治疗学奠定基础、被后世尊称为“医圣”的是(　　)

A. 张仲景    B. 华佗    C. 贾思勰    D. 郦道元

下图是我国古代以竹为原料的造纸工艺流程示意图。请判断，这种纸应该不早于(　　)

A. 战国    B. 秦朝    C. 西汉    D. 东汉

某同学在学习某一课时,制作了这样的知识线索“光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”,该同学学习的内容是    (　　)

A. 秦朝    B. 新朝    C. 西汉    D. 东汉

由下面的历史短剧台词片断，可知他们正在学习(　　)

小华：送人千里，终须一别，陛下请回吧！

小明：爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未灭，则国无宁日。望卿不辱使命，早去早回。

A. 张骞出使西域    B. 平定七国之乱    C. 卫青大破匈奴    D. 陈胜吴广起义

经典史诗巨制《汉武大帝》讲述了汉武帝刘彻从幼年到老年，经历了风险继位、掌握大权、用贤变法、尊王攘夷、大战匈奴、出使西域、巫蛊为乱、罪己示民等重大事件，成为一代霸主而跌宕起伏的一生。下列关于汉武帝治国措施的说法不正确的是(　　)

A. 颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力    B. 建立刺史制度，监视州部内的官员

C. 统一文字、货币、度量衡    D. 把地方的铸币权收归中央

汉武帝时，董仲舒建议“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”其主张是

A. 罢黜百家，独尊儒术

B. 顺其自然，无为而治

C. 知己知彼，百战不殆

D. 仁政治国，轻徭薄赋

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这副对联称赞的历史人物是

A. 项羽和勾践

B. 陈胜和吴广

C. 刘邦和项羽

D. 楚庄王和晋文公

课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离深重的严谨性。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是（　　）

A. 一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意

B. 读书人可以进私学并阅读列国史记

C. 各地官员均用大篆写告示

D. 农民缴税时用相同容量的“斗”

秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款

《史记·秦本纪》记载：“初置丞相，樗（chu）里疾、甘茂为左右丞相。”秦始皇时丞相的主要职责是分管

A. 刑狱    B. 军事    C. 行政    D. 监察

秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁。”其中“海内皆臣”所反映的历史信息主要是(　　)

A. 疆域辽阔，人口众多    B. 国家一统，中央集权

C. 法律严苛，覆盖全国    D. 交通发达，经贸昌盛

反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是(　　)

A. 墨子 B. 孟子 C. 庄子 D. 韩非

战国末期，有位思想家提倡法治、主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是

A. 孔子    B. 孟子    C. 荀子    D. 韩非

小明同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”，妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步。”爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛!”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近（      ）

A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家

观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是

A. 晋

B. 齐

C. 楚

D. 秦

春秋时期，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是(　　)

A. 开始出现铁制农具和牛耕 B. 周天子地位不如强大的诸侯

C. 强大的诸侯竞相争当霸主 D. 诸侯国的数量越来越多

下列关于青铜器的说法正确的是

①原始社会后期出现青铜器

②商朝以后，青铜器主要用于战争

③四羊方尊是世界已知的最大青铜器

④铸造青铜器采用“泥范铸造法”

A. ①②

B. ②③

C. ③④

D. ①④

下列重大历史事件发生的先后顺序是(　　)

①长平之战　

②盘庚迁殷　

③牧野大战　

④国人暴动

A. ①②③④    B. ②①③④    C. ②③④①    D. ④①③②

“封建亲戚，以藩屏周.”说明西周时期实行分封制的主要目的是

A. 分割诸侯的兵力

B. 保证国家的兵源

C. 巩固周王的统治

D. 保证国家财政收入

国家是阶级统治的工具。中国历史上出现最早的国家距今已有(　　)

A. 2000年左右    B. 3000年左右    C. 4000年左右    D. 5000年左右

“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏(　　)

A. 分封制    B. 世袭制    C. 禅让制    D. 宗法制

阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一：纸是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，中国是世界上最早发明纸的国家。造纸术的发明，有利于我国文化事业的发展。几个世纪后，造纸术传到朝鲜、日本、印度和阿拉伯，后来又经北非传到欧洲。造纸技术促进了人类文化的传播，是中华民族对世界文明的巨大贡献。

——摘编自《百度百科》

材料二：……用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料造纸，改进了造纸术。这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了。

材料三：司马迁的父亲是汉武帝初期的太史令，学问渊博。父亲死后，司马迁当了太史令，有机会阅读国家收藏的图书、文献。他决心写一部像《春秋》一样的历史书，谁知道开始写作不久，因替朋友辩白，惹怒了汉武帝，关押在监牢中。司马迁不知多少次想到死，但一想起刚开头的著作，他又鼓起勇气生活了下去。出狱后，司马迁更加发奋写作，终于写成了一部历史巨著。

材料四：在魏晋南北朝时期，虽然我国大多数时间处于分裂割据的状态。然而，中华民族自强不息的伟大精神，继续传承和发展着中华文明。创造出璀璨的科技文化。在这一时期，“他”是我国历史上著名的农学家，写成《齐民要术》一书，总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、渔业的生产技术和方法……；“他”是我国历史上著名的书法家，当时人称赞他的书法为古今之冠，又代表作《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”……；“他”是南北朝时期著名的科学家，一生都致力于数学研究，在前人的基础上，运用前人的“极限”思维，将圆周率精确到小数点之后第七位，……

（1）根据材料一二问答，纸最早出现于我国什么时期？谁为改进造纸术做出来巨大贡献？

（2）材料二中司马迁所写的巨著，写作的起止范围是？

（3）材料四中所叙述的三个人物，分别是谁？

“读史使人明智。”读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。

材料一：姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而循齐，长而敦敏，成而聪明。

——《史记·五帝本纪》

材料二：始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”廷尉议是。

——《史记·秦始皇本纪》

材料三：项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑。烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。

——《史记·项羽本纪》

(1)鲁迅曾赞扬《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，《史记》的作者是谁？这部史书的历史地位如何？

(2)材料一中的轩辕氏是传说中的哪个人物？他被炎黄子孙尊奉为什么？

(3)材料二中“天下初定”的时间是在哪一年？为避免“天下共苦战斗不休”，秦始皇采取了什么制度以加强对地方的控制？除此之外，秦始皇首创的专制主义中央集权制度还包括哪些内容？

(4)材料三中描述的是什么著名战役？这次战役的特点是以少胜多，你还知道古代哪些以少胜多的战役？请再写两个。

材料一：初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。……然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。                                                 

——《汉书·张骞传》

材料二：大概从公元二百年到五百年之间，全球气候发生变化，与以往相比各处都变得更为寒冷，在中国北方地区寒冷气候出现得更早……由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动；核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动。……大量的北方族群侵入南方……改变了中国本来的人口结构，同样，中国北方原来的人口在骨牌效应下，也一波一波地不断南侵，改变了南方的人口结构。                                                          

——《大国霸业的兴废》

材料三：江南之为国盛矣…地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。

       ——《宋书》

请回答：

（1）材料一中“初行”的目的是什么？产生了怎样的作用？

（2）材料二反应了我国人口迁移的走向，在魏晋南北朝时期，我国人口迁移的方向主要是？

（3）材料三描述的是我国什么时期江南怎样的社会面貌？

（4）试分析材料二与材料三之间的内在联系？

阅读下列材料，回答问题。

材料一：旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法顺应了历史潮流，仍继续推行，秦的国势日趋强盛。

材料二：高祖曰：“今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等)……三十(岁)以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。”

——《魏书·咸阳王禧传》

(1)材料一是中国古代哪次改革？材料中的哪句话说明这次变法取得了成功？

(2)材料二是中国古代哪次改革？材料反映了这次改革的哪项内容？这一改革还有哪些措施？请再列举两项。

(3)材料二提到的改革有何积极意义？

(4)结合材料，说说这两次改革成功的主要原因是什么？

材料一  封建（封疆建国）亲戚，以藩（藩国，诸侯国的意思）屏周（拱卫周王室）。

材料二  天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰：述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝（朝见天子）则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之（攻打）。

                                                         ——《孟子•告子》

材料三 始春秋，终战国，五霸强，七雄出。                                     

——《三字经》

材料四 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也。而求其宁息，岂不难哉!”廷尉议是。

阅读上列材料请回答：

（1）材料一中所述的是西周的什么政治制度？并根据材料指出实行这种制度目的是什么？

（2）从材料一二到材料三反应了哪个方面的变化？材料三这一时期的最显著的政治特征是？

（3）结合材料四指出，“始皇”在地方上推行什么制度？

下列关于我国古代科技成就的搭配，不正确的是(      )

A. 张仲景——《伤寒杂病论》    B. 李冰——都江堰

C. 贾思勰——《齐民要术》    D. 祖冲之——造纸术

以下是某同学选取的课本中的四个成语典故，请帮助他按照相关史实发生的先后顺序进行正确的排列（　　）

①草木皆兵

②三顾茅庐

③问鼎中原

④纸上谈兵

A. ①②③④    B. ②①③④    C. ④①②③    D. ③④②①