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阅读材料，回答问题： 材料一： “然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。” ——《汉书》 材料二：
材料三：2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路后，后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。 ——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》 请回答： （1）材料一中，“骞凿空”指的是什么历史事件？材料一与材料二之间有什么内在联系？ （2）请参照材料二地图将丝绸之路的起点A与终点B的地名填在方框内。
（3）为确保材料二中该商路的畅通，西汉政府设置了什么机构加强对西域的管辖？它的设置有何重要意义？ （4）根据材料三，结合所学知识说一说古代“丝绸之路”的主要作用。
从汉代开始，我国文化出现了中外交汇的特点，下列成就能够体现这一特点的是( ) A. 《九章算术》 B. 《齐民要术》 C. 《兰亭序》 D. 龙门石窟
这是一场以少胜多的经典战例，成语“草木皆兵“风声鹤唳”源于此战，这场战役是 A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
中国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描述的中国古代以少胜多的经典战役是
A. 长平之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
下表是小明同学以王朝相似点归纳的专题，它们的相似点是
A. 都城 B. 疆域 C. 开国者身份 D. 治国思想
为了抢救中医药文化遗产，中央电视台将隆重推出一部《中华瑰宝——中医药》的大型纪录片。历史上为我国中医治疗学奠定基础、被后世尊称为“医圣”的是 A. 张仲景 B. 华佗 C. 扁鹊 D. 李时珍
一位美国作家写了一本《历史上最有影响的100人》，其中蔡伦被排在首位。这其中的原因是 A. 蔡伦发明了造纸术 B. 蔡伦改进了造纸术 C. 蔡伦品质高尚 D. 蔡伦编著了《齐民要术》
被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的纪传体通史是 A. 《汉书》 B. 《后汉书》 C. 《史记》 D. 《资治通鉴》
钱穆在《中国历史研究法》中说：“至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家尽被排斥之谓，实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义，将之尽行吸收，融会为一。”对此理解正确的是（ ） A. 汉代儒学取得独尊地位，异己遭到排斥 B. 秦汉以后，儒学得到丰富和更新 C. 汉初儒学融合了佛教、道教思想 D. 儒学在汉代成为官方哲学
东汉中期以后，政治黑暗最突出的表现是 A. 中央和地方矛盾的加强 B. 统治阶级内部的派系斗争 C. 皇帝昏庸愚昧，不理朝政 D. 外戚和宦官交替专权
西汉初年，诸侯王势力强大，有的公开反抗，对抗朝廷，有的甚至举兵叛乱。汉武帝为改变这种局面，实行 A. 焚书坑儒，钳制思想 B. 罢黜百家，独尊儒术 C. 行推恩令，加强集权 D. 整顿吏治，以德化民
下列有关“文景之治”的说法不正确的是 A. 文景之治是我国封建社会第一个清明的统治时期 B. 文景时期，重视“以德化民” C. 文帝、景帝奖励耕作，关心农桑 D. “文景之治”的出现，与汉武帝的雄才大略也有很大关系
图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是（ ）
A. 加强文化控制 B. 加强经济管理 C. 加速国家统一进程 D. 巩固国家统一
史载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”，“宗室贵戚多怨望”的关键原因是 A. 建立县制 B. 废井田制 C. 废除贵族世袭特权 D. 秦孝公去世，失去政治支持
商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。与之相关的变法措施是 A. 加强刑罚 B. 奖励生产 C. 推行县制 D. 奖励军功
史书记载：“每岁插秧毕，蜀人奉香烛，把李王，络绎不绝吁。”材料中蜀人在播种季节供奉祭祀的“李王”应该是（ ） A. 李冰 B. 李世民 C. 李春 D. 李纲
历史地图可以直观地再现历史。下图反映了哪一历史时期？
A. 春秋争霸 B. 战国形势 C. 秦朝统一 D. 三国鼎立
“故有无相生，难易楣成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”从思想内容和表达形式看，此话出自（ ） A. 《易》 B. 《论语》 C. 《春秋》 D. 《道德经》
《荀子》载：西周“兼制天下，立七十一国。”与“立七十一国”相关的制度是 A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.郡县制
下面结构图中①②处应填
A. 世袭制、禅让制 B. 禅让制、世袭制 C. 分封制、郡县制 D. 郡县制、分封制
中国古代主张“仁”，要求统治者体察民情、爱惜民力的思想家是 A. 孔子 B. 庄子 C. 墨子 D. 韩非
与考古学上“青铜时代”对应的历史时期是（ ） A. 史前时代 B. 夏、商、西周时代 C. 战国时期 D. 秦汉时期
林语堂在《如何理解中国人》中说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字，……”汉字作为一种比较成熟的文字，开始出现于 A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 西汉
受战乱、环境变化等因素影响，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到（ ） A. 殷 B. 杭州 C. 洛邑 D. 毫
某考古学家在日记中这样写道：“我们在这里发掘过一座完整的土木建筑的房子，在里面发现了一些小罐罐，打开一看，竟然是小米，只是没有米瓤。”文中的“土木建筑的房子”可能是（ ） A. 山洞 B. 半地穴式房子 C. 砖木瓦房 D. 干栏式房屋
《原始人类》一书中，作者提到北京人已经摆脱“茹毛饮血”的生活，依据是 A. 使用磨制石器 B. 会用骨针缝衣 C. 用火烧烤食物 D. 过着独立生活
阅读下列材料，回答问题 历史地图是我们学习历史分析历史理解历史的重要工具，根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。
(1)图一局面的建立者是谁？为巩固辽阔疆域，秦朝在地方上实行了什么行政制度？ (2)读图二，西汉政府在E处设置了什么机构？这一机构的设立有何历史意义？ (3)读图三写出ABC所代表的政权名称D处发生的战争奠定了三国鼎立局面的基础，写出该战争名称。 (4)读图四指出中原汉族迁往江南的主要原因？中原地区的人们大量南迁，给江南地区带来了什么影响？ (5)根据以上地图并结合所学知识，分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。
改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。 材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长。卒定变法之令。 ——《史记·商君列传》 材料二 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(按：代，郡名，今山西省东北．河北省西北一带)来者，姓或重复，皆改之。” 任务一：梳理知识 （1）材料一中的“卫鞅”指谁？他哪年开始变法 （2）卫鞅变法的作用有哪些? （3）“魏主”指谁？材料二中列举的是魏主改革的哪项措施？其改革措施产生了什么作用？ 任务二：分析问题 （4）两则材料中的改革取得成功的共同原因是什么，请比较分析。 任务三：思考感悟 （5）以上改革都顺应了历史发展的潮流，促进了社会的进步与发展。同样，教育的发展离不开改革与创新，作为小主人，为了更好地推动你学校的建设与发展，请提几点中肯的改革建议。
阅读下列材料，回答问题 材料一 现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” 材料二 董仲舒认为，如果“师异道，人异论，百家殊方，旨意不同”，人君就无法维持统一。“只要不是在六艺之列的，和孔子那一套儒家思想的人。都不许其发展下去，不允许和儒家思想一起存在。那些乱七八糟的教派和学说就不会再来迷惑百姓，国家的法律和制度才能显示出地位。老百姓也才知道用什么样的方式去教育子孙后代。” 材料三 1936年，红军长征胜利到达陕北，毛泽东写下了《沁园春•雪》。其中写道“惜秦皇汉武，略输文采”。 请回答： （1）材料一中“致命打击”指的是哪一件事？这件事的目的是什么？ （2）材料二反映的这一政策的目的是什么？这一政策和材料一的政策在内容上有何不同？ （3）材料三中的“秦皇汉武”各是指谁？ “秦皇汉武”对待儒家学说的不同态度各产生了什么影响？
阅读材料，回答问题 泱泱中华有着丰富多彩的文化遗产，面对优秀的民族文化，民族自信心、自豪感油然而生。请结合所学知识回答下列问题： （1）孔子作为我国古代的思想家，其思想核心是什么？孔子又是伟大的教育家，他在教育上的贡献有哪些？ （2）被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学名著是什么?它在创作体例上有什么贡献？ （3）历史名人是我们学习的榜样，识别下列人物，在下表空白处填写相关内容
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