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仔细观察下图，回答问题。
(1)图一中，位于山东省境内的两个诸侯国的名称叫什么？图二中位于今天河北省的是哪两国？ (2)请结合图二从东开始按顺时针方向周游，把你游历的东南西北四个诸侯国的名称写下来。 (3)春秋和战国两个时期诸侯国在数量上发生了什么变化？这一变化反映了什么历史趋势？
某校七年级(2)班的学生在学完本学期的历史课程后，进行了一次讨论活动。下面是他们搜集到的材料，请你根据材料和所学知识与他们一起完成这次讨论活动。 材料一 作家余秋雨曾写道：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。” (1)指出这个“了不起的工程”的名称和重要作用。 材料二 美国作家迈克尔·H·哈特写了《历史上最有影响的100人》一书，书中将世界100位名人按他们对人类历史和人们日常生活影响的大小排列顺序，蔡伦被排在第一位。 (2)结合所学知识，说明东汉时期的蔡伦被排在世界最有影响的100位名人之首的理由。 材料三 祖冲之利用并发展前人创造的割圆术……这项成果领先欧洲一千多年。 (3)祖冲之取得的“这项成果”是什么？他的哪些可贵品质值得我们学习？
下列符合三国两晋南北朝时期历史特点的是( ) ①中国封建社会的分裂时期 ②北方出现民族大交融的趋势 ③江南经济得到迅速发展 ④社会上佛教盛行 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中A政权的建立者是（ ）
A. 匈奴族 B. 鲜卑族 C. 氐族 D. 女真族
三国两晋南北朝时期，江南地区得到了开发，下列属于它的表现的是（ ） A. 北方人南迁，带去了劳动力和先进技术 B. 江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定 C. 为经济重心南移奠定了基础 D. 修建了许多水利工程，大片的荒地被开垦为良田
民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯、民族心理等趋向一致。以下属于经济生活交融的现象是( ) A. 十六国时期，兽医术、相马术、畜产品加工术，逐步为汉人所接受 B. 少数民族与汉族通婚 C. 汉人胡服，胡人汉服 D. 鲜卑姓氏改汉姓
赤壁之战中打败曹军的决定因素是
A. 周瑜的水军 B. 诸葛亮的计谋 C. 孙刘的联盟 D. 地理上的优势
西汉太中大夫东方朔撰文上呈汉武帝，所用竹简需要两人抬进宫。以后改变这种携书不便现象，首先得益于 A. 造纸术 B. 雕版印刷术 C. 指南针 D. 活字印刷术
《后汉书》记载：章和二年（公元88）章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政。窦大后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，“威权震朝廷”。以上材料反映了东汉时期的哪一历史现象？ （ ） A. 丞相权力膨胀 B. 豪强地主兼并土地 C. 外戚专权 D. 宦官专权
“太学”是中国古代的最高学府，也是屹立在世界东方的第一所国立中央大学，对后世产生了深远影响。“太学”的创办与下列哪一人物有关 A. 秦始皇
汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，他们的根本目的是 ( ) A. 发展农业生产 B. 做给农民看 C. 稳固自己的统治 D. 改善农民的生活状况
曾有人形容秦朝“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这些现象说明秦朝 A. 社会治安混乱 B. 国民素质不高 C. 人们法制观念淡薄 D. 法律严苛
由秦朝开始形成的中央集权体制，对此后近两千年中国政治与社会产生了重要影响。秦朝中央政府中分管监察百官的是 ( ) A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 军机大臣
下列甲乙丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是 A. 乙 B. 甲、乙 C. 丙 D. 甲、丙
下列国家中，既是春秋霸主，又是战国七雄的是 ①齐国 ②晋国 ③秦国 ④宋国 ⑤楚国 A. ①②③ B. ①③⑤ C. ③④⑤ D. ①②⑤
与春秋后期越王勾践称霸有密切关系的成语典故是 A. 退避三舍 B. 卧薪尝胆 C. 围魏救赵 D. 问鼎中原
文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是（ ） A. 人面鱼纹盆 C. 毛公鼎
下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是 A. 尧 C. 舜
在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是 A. 农耕文明 B. 神话传说 C. 和谐平等的社会秩序 D. 采集狩猎的游牧文明
在远古时代一个晴朗的下午，两个北京人捕获了一头梅花鹿。在分给大伙前，他们最有可能使用哪种工具把它切割成若干份（ ）
A. 石制工具 B. 铁制工具 C. 棍棒 D. 硬质土块
探究题 阅读材料，探究问题。 辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，是中囯人民为救亡图存、振兴中华而奋起革命的一个里程碑……然而，辛亥革命是一场不彻底的革命，它只是赶跑了一个皇帝，中国仍旧在帝国主义和封建主义的压迫之下，反帝反封建的革命任务并没有完成。 ——《复兴之路》解说词 （1）根据材料一，指出辛亥革命集中反映了当时中国人怎样的深切愿望？ （2）结合所学知识，说明为什么后人赞誉辛亥革命是中国人民“奋起革命的一个里程碑”？
材料分析题 观察图片，回答问题。
（1）他们分别领导了中国近代史上的什么运动？ （2）他们各自的政治主张是什么？他们的主张有何相同之处？ （3）他们努力的共同结果是什么？
1911年，辛亥革命爆发。次年2月12日，清宣统帝溥仪下诏退位，成为末代皇帝。这一历史事件的深远意义在于。使中国（ ） A. 摆脱了殖民统治 B. 结束了两干多年的封建帝制 C. 开启了近代化探索 D. 改变了社会性质
某校有几位同学在学习完辛亥革命的相关内容后，表达了各自对这场革命的看法。其中观点错误的是（ ）。 A. 辛亥革命是一场资产阶级民主革命 B. 辛亥革命没有改变半殖民地半封建性质 C. 辛亥革命推动了中国近代化的进程 D. 辛亥革命结束了中国两千多年的封建制度
有人认为，从洋务运动到戊戌变法是中国近代化探索中的“量变”，而辛亥革命则是一次“巨变”。“巨变”是指辛亥革命（ ） A. 完成了反帝反封建的革命任务 B. 促进了中国资本主义的发展 C. 推翻了帝国主义在中国的统治 D. 结束了两千多年的封建帝制
《百家讲坛》主讲人袁腾飞谈中国历史时说过：在中西近代化探索的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，同样的洋枪快炮，同样的铁甲战船就干不过日本，所以就开始学习制度。学制度问题就更大了，君主立宪制也好、民主共和也好，这么好的制度怎么就拿到中国就变了样……后来，中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想。其中，国人学习“民主共和”制度是以下哪个人物为代表的
以下能达到下图效果的历史事件是（ ）
A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 北伐战争
在探究性学习中，某同学查阅了“同盟会”"三民主义”“武昌起义”等资料，他探究的主题应该是 A. 戊戌变法 B. 辛亥革命 C. 新文化运动 D. 五四运动
孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变，因为这次革命( ) A. 是中国近代化的开端 B. 是资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志 C. 为马克思主义在中国的传播创造了条件 D. 结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度
武汉市的“首义路”“首义广场”“首义公园”等地名会让我们联想到（ ） A.戊戌变法 B.辛亥革命 C.五四运动 D.秋收起义
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