1965年5月,我国考古学家在云南省某县发现了两颗门齿化石和一些粗糙石器,中国地质科学院用古地磁方法测定它们距今约170万年。这就是我国境内已知的最早人类( )

A. 元谋人    B. 北京人    C. 山顶洞人    D. 半坡人

 

欧洲在近代成为世界进步的火车头,产生了对世界影响巨大的近代文明,左右了世界近代历史的走向。然而,近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中孕育并成长起来的。阅读下列材料,回答问题:

材料一

西欧封建等级制度示意图

材料二  西欧封建等级制度是以土地关系为纽带,通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益,更有效地统治下层人民,其基本特征是封主和与附庸的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的,附庸只承认自己直接受封的人为封主,对自己封主的封主则没有臣属关系。

材料三

教皇加冕国王

材料四   10世纪开始,欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制,大量的移居于城市,使得市民阶层壮大。他们(市民)的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能,也为世界市场的扩大做好了铺垫,更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。

(1)根据材料一、二、三,概括中世纪西欧封建社会的基本特点。

(2)根据材料一结合所学知识回答,奠定了中世纪西欧封建社会基本结构特点的改革是什么?

(3)根据材料四,概括西欧城市兴起对欧洲历史的影响。

 

阅读材料,回答下列问题:

材料一:除十将军以外,通过抽签,所有公民都可以担任各级官职;公民大会决定国家一切大事,任何公职人员不能专权;担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴,以便贫苦公民广泛参政。

材料二:

时间

7世纪中期

主要内容

政治上

建立中央集权的天皇制封国家,废除贵族世袭制,以才选官。

 

 

材料三:“我的附庸的附庸,不是我的附庸”。—流行于西欧封建社会时期的谚语。

请回答:

(1)材料一反映了古代希腊哪一城邦的政治制度?归纳该城邦的政体并列举一位领导人?

(2)材料二反映的是历史上的哪一次改革的内容?请你写出这次改革的经济内容,并说明这一改革使该国社会性质产生了怎样的变化?

(3)材料三社会现象的形成与历史上的哪一王国有关?其改革对西欧社会形成怎样的影响?

 

世界三大宗教给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。下列图片的建筑与三大宗教无关的(    )

 

 

列宁指出:“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”这个“历史联系”就是历史现象中的因果关系。下列选项中因果关系对应正确的是(    )

A. A    B. B    C. C    D. D

 

以下图片分别是巴基斯坦、马来西亚、阿尔及利亚三国国旗,从国旗图案上看,都有一个共同特征,这标志着三国大多数人们信仰(    )

A. 佛教    B. 基督教    C. 伊斯兰教    D. 月亮神

 

下图是我们工作学习中离不开的“阿拉伯数字”。“阿拉伯数字”的传播者和发明者分别是(    )

A. 阿拉伯人 印度人    B. 印度人   阿拉伯人

C. 意大利人 阿拉伯人    D. 阿拉伯人 意大利人

 

示意图有助于直观理解历史事件和历史现象,通过图中箭头指向可以看出下图反映的是(    )

A. 希波战争

B. 罗马帝国扩张

C. 马可·波罗来华

D. 佛教的传播

 

2015年,考古学家在距希腊首都雅典以北的地方,发现了一处巨型大理石陵墓,据推断,该墓可能是亚历山大大帝的陵墓。亚历山大东征最远到达(    )

A. 尼罗河领域    B. 两河流域    C. 印度河流域    D. 黄河流域

 

在西欧封建社会发展过程中,形成了金字塔的封建等级制度。压在社会最底层的是(   )

A. 商人    B. 银行家    C. 农奴    D. 手工业者

 

根据所学的知识,图中①②处分别填上(    )

A. 封建等级制:城市的复兴    B. 封建等级制;民族国家形成

C. 城市的复兴:君主专制    D. 民族国家形成:君主专制

 

某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及采邑制、罗马教廷的地位、城市自治。这堂课正在探究的是(    )

A. 上古欧洲社会    B. 中古欧洲社会    C. 近代欧洲社会    D. 上古亚非文明

 

下图反映了公元前3世纪至公元前2世纪罗马疆域的变迁。下列说法不正确的是(    )

A. 这种变迁是通过布匿战争实现的    B. 这种变迁说明罗马帝国成为地中海霸主

C. 由此可以看出罗马击败了迦太基    D. 罗马疆域扩张之后罗马奴隶制发展迅速

 

20岁的男性公民格瓦达和19岁的妹妹玛利亚住在伯利克里时代雅典一小村庄,他们最有可能的经历是(  )

A. 两人一起参与国家议事

B. 格瓦达因担任政府公职获得补贴

C. 格瓦达因家庭贫困被禁止参加公民大会

D. 玛利亚参与公民大会期问,格瓦达独自处理农活

 

公元前5世纪后半期,雅典的奴隶制民主政治发展到全盛时期,请指出此时的大致位置(    )

A. A    B. B    C. C    D. D

 

2016年12月7日,印度中央银行——印度储备银行宣布,将2016年4月至2017年3月印度经济增长预期从原先预计的7.6%下调至7.1%。在古代,印度作为文明古国之一有其独特的魅力。下列与印度文明有关且对其他地区文明产生了重大影响的有(    )

①佛教 ②阿拉伯数字 ③种姓制度 ④《汉谟拉比法典》

A. ①②③    B. ①②    C. ②③④    D. ①③

 

阿育王是古印度孔雀王朝的国王。按等级制度划分,阿育王应该属于哪一等级(    )

A.首陀罗       B.吠舍      C.刹帝利     D.婆罗门

 

著名学者余秋雨的《千年一叹》中,记载了他在世纪之初寻访的世界各地古代文明遗迹的情况。他先后探访过①古希腊文明②古罗马文明③古埃及文明④古印度文明。如果把这些古老文明进行分类,其中产生于大河流域的是(    )

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

阅读下列材料:

日本人民善于学习、善于创造,勤劳智慧、奋发向上。远在1400多年前,日本就先后20多次向中国派出遣隋使、遣唐使,借鉴中国的制度、典章、律令,结合自己的实际形成了独具特色的日本文化。明治维新以后,日本人民努力学习吸收世界先进文明成果,逐步发展成为亚洲第一个现代化国家。日本人民以有限的国土资源创造出举世瞩目的发展成就,日本在制造业、信息、金融、物流等领域位居世界前列,拥有世界一流的节能环保技术。这是日本人民的骄傲,也值得中国人民学习。

──200858日,胡锦涛在日本早稻田大学的演讲

(1)“远在1400多年前,日本借鉴中国的制度、典章进行的一次改革叫什么?日本明治维新又是借鉴了哪里的先进文明成果?请写出一点明治维新的具体措施?

(2)两次改革分别使日本的社会制度产生了什么变化?

(3)在改革开放、借鉴外来文明方面,我们国家应怎样做?

 

认真阅读下面一则新闻,结合所学知识回答问题。

新闻一则:2008年11月4日,美国第44届总统大选揭晓,奥巴马当选,成为美国历史上第一位“黑人”总统。奥巴马政府宣布上任后实行新政,调整金融秩序,以应对全球性金融风暴。

——摘自中央电视台新闻

(1)美国历史上第一位总统是谁?他通过什么方式解决了当时面临的哪一主要问题?

(2)黑人有人身自由,甚至能当选总统,参与国家的管理,应该感谢美国历史上哪一著名总统?他有什么重大贡献?

(3)请你探究:上述两位总统被美国人民及至世界人民称为伟大总统的共同原因是什么?

 

阅读下列材料,回答问题。

材料一  农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。

材料二  1863年1月1日起,……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……

材料三  政府承认土地私有和买卖自由,为了迅速发展工商业,出钱建立了大批工厂,扶植保护私人企业,修建铁路,发展邮政和电讯事业,并派出了庞大使团出访美国和欧洲,学习他们发展生产的经验和治国政策。

请回答:

(1)材料一、二、三分别与哪一重大历史事件有关?三次历史事件的领导者分别是谁?

(2)以上三次重大事件的直接目的分别是什么?它们的共同历史作用是什么?

(3)通过学习以上三个事件,对我国社会主义现代化建设有什么启示?(至少两点)

 

阅读下列材料,回答问题。

材料一:如下图为瓦特和他发明的机器。

材料二:到1825年英国的生铁已经超过法俄美德四国的产量总和,到1840年英国商船吨位居世界第一;工业生产总值占世界总额的47%,商品出口总额占世界贸易总额的21%,英国半数以上的工业品销往国外,成为名副其实的“世界工厂”。

材料三:煤的大规模开采的使用,在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转,并在方便人们生活的同时,又释放出大量的烟尘、二氧化碳、二氧化硫和其他有害物质.18世纪伦敦上空出现烟雾现象,造成植物枯死。晾晒的衣服变黑,即使白天也需要人工照明,甚至还造成许多居民患病或死亡。

(1)材料一中出现的机器是什么?它把人们带进什么时代?

(2)材料二说明了什么?

(3)材料三表明英国在经济发展过程中出现了什么问题?

(4)结合材料三,你认为我国在社会主义现代化建设过程中应吸取什么经验教训?(只要选择你认为最重要的一点回答,言之有理即可)

 

农民获得自由的时候,已经被剥夺得一干二净。这句话反映了(  )

A. 英国圈地运动中出现了羊吃人的悲剧

B. 俄国废除农奴制后农民一贫如洗

C. 日本明治维新后农民纷纷破产

D. 美国内战后解放的黑奴的处境

 

比较是学习历史和研究历史的一种重要方法.黎明同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时,列出了以下四点内容,其中唯一的相同点是(  )

A. 摧毁了英国的殖民统治    B. 废除了黑人奴隶制

C. 推动了欧洲和拉美的革命    D. 有利于资本主义的发展

 

运用所学知识判断下列属于俄国1861年改革与日本明治维新不同点的是(  )

A. 是自上而下的资产阶级改革

B. 走上了资本之义发展的道路

C. 摆脱了严重的民族危机

D. 改革不彻底,保留了大量封建残余

 

在美国有一种说法:一个女人(斯托夫人)一本书(《汤姆叔叔的小屋》)引发了一场战争,这场战争是(  )

A. 美国独立战争    B. 美国南北战争

C. 拉丁美洲独立运动    D. 欧洲革命

 

他说:我真正的光荣并非打了40次胜仗;滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆.但是,有一样东西是不会被人忘却的,它──《民法典》将永垂不朽.”“指的是(  )

A. 克伦威尔    B. 林肯    C. 罗伯斯庇尔    D. 拿破仑

 

《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》是英、美、法三国资产阶级革命中颁布的重要法律文件.其中,《人权宣言》与其他两部文件相比,突出特点是(  )

A. 在法律上限制了君主的权利

B. 宣布脱离殖民统治而获得独立

C. 强调了人人生而平等和自由的权利

D. 提出私有财产神圣不可侵犯的原则

 

下列是三角贸易示意图,你认为能正确反映其内容的是(  )

A.     B.

C.     D.

 

某人生于1821年,40岁时,他的农奴身份被国家取消,成为法律上的自由人,并赎买了一块份地,使他身份发生改变的是(  )

A. 《法典》的颁布    B. 《解放黑奴宣言》的颁布

C. 签署废除农奴制法令    D. 颁布《宅地法》

 

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