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下列说法中错误的是（ ） A．吃甘蔗时，先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”属于上皮组织 B．与动物相比，植物体少了系统这一结构层次 C．“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 D．韭菜割了又长，是因为其茎中有分生组织
下列关于“绿叶在光下制造有机物”的实验叙述，正确的是（ ） A. 把天竺葵放在黑暗处一昼夜 B. 把叶片放入盛有清水的小烧杯中隔水加热 C. 该实验证明叶绿素是光合作用的场所 D. 用黑纸片把叶子的上面遮盖
下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（ ） A. 一山不容二虎 B. 种豆南山下，草盛豆苗稀 C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
菜豆种子和玉米种子的共同点是（ ） A. 都有两片子叶 B. 都有胚乳 C. 都有种皮和胚 D. 营养物质都在子叶中
松鼠的结构层次与松树相比特有的是（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
根尖吸收水分的主要部位和生长最快的部位分别是（ ） A. 根冠 、伸长区 B. 分生区 、伸长区 C. 伸长区、成熟区 D. 成熟区、伸长区
“停车做爱枫林晚，霜叶红于二月花”蕴含着大量的生物学知识，下列有关叙述正确的是（ ） A. 枫叶细胞都有叶绿体 B. 枫叶花的细胞没有细胞壁 C. 霜叶和花都是器官 D. 枫叶有复杂的系统
下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，请将错误的一项找出来（ ） A. 花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞 B. 柱头、花柱和子房合成雌蕊 C. 西瓜的食用部分是由子房壁发育过来 D. 桃花的子房只有一个胚珠
热带雨林植被茂盛，空气湿度大，年将水量多，只要原因是植物的（ ） A. 呼吸作用旺盛 B. 吸收作用旺盛 C. 光合作用旺盛 D. 蒸腾作用旺盛
为探究温度对绿豆发芽的影响，小明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个相同花盆中种了品种和数量相同的绿豆，并对光、温度和水加以控制，如表中①、②两处分别是（ ）
A. 向阳处、不充足 B. 暗室、不充足 C. 向阳处、充足 D. 暗室、不充足
如图甲是一同学在显微镜下（4×物镜，l0×目镜）观察到的口腔上皮细胞，若要使甲图中的细胞A转为乙图中所示情况（l0×物镜，l0×目镜），下列操作步骤正确的顺序是（假设视野足够亮） （ ）
①调节细准焦螺旋 ②调节粗准焦螺旋 ③向右移动装片，使细胞A在视野的中央 ④转动转换器 ⑤向左移动装片，使细胞A在视野的中央． A. ②→③→④ B. ③→①→④ C. ③→④→① D. ⑤→④→①
大棚内种植蔬菜时，为提高产量可适当增加大棚内的（ ） A. 空气湿度 B. 光照时间 C. 夜间温度 D. 氧气含量
下列食物链中正确的是（ ） A. 植物→真菌→田鼠→蛇 B. 植物→田鼠→蛇→猫头鹰 C. 阳光→草→野兔→狐狸 D. 黄鼠狼→蛇→田鼠→植物
蓝蓝喜欢吃江西老家的山珍野味，她想把这些山珍的种子要回试种，下列哪个不能得到种子的是（ ） A. 银杏 B. 板栗 C. 蕨菜 D. 黄花菜
藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。 ⑴ 这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：_____________ ⑵ 有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力__________ ⑶ 为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法___________。 ⑷ 请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。 ①________________________________； ②_______________________________。
下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图中A是____________。 （2）F是__________，它使细菌能够___________。 （3）字母____________所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。 （4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有_____________，也不具有能进行光合作。
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁，所以当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后兔以惊人的速度发展起来，兔与牛羊争食牧草，加速了草场的退化。 通过以上资料分析，你认为人类 随意灭杀某种动物，因为生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互 的关系，使得各种生物的 和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态平衡。
传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁 围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大声喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，顶羽不知是计，中计身亡。 （1） 蚂蚁能够按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢______________ （2）蚂蚁之间靠_________传递信息。 （3） 一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的___________行为特征的动物。
蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了 ，使面粉发酵产生的 气体遇热膨胀的缘故。
生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，依据是生物之间的 程度。
保护生物的____________环境，保护生态系统的___________，是保护生物多样性的根本措施。
某生物实验小组在观察一个菌落时，发现有这样的特点：菌较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，你认为该菌落是__________菌落（填细菌或真菌）。
模仿生物的结构和功能来发明各种仪器设备的方法叫 ，一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象叫 。
细菌有 状、 状、 状等不同形态。
17世纪后叶，荷兰人列文·虎克发明_______________并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父”_______________利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。
细菌和真菌的生存也需一定的条件，如 、适宜的温度、 。
动物的学习行为是指在__________的基础上，通过环境因素的作用，由___________和 ______________而获得的行为。
动物在自然界中的作用：在维持______________中有重要作用；促进生态系统的物质循环；帮助__________传粉、传播种子。
我国特有的淡水哺乳动物白鳍豚已濒临灭绝，造成这种现象的原因是 A. 其适应环境的能力下降 B. 环境污染使其出生率下降 C. 乱捕滥杀且栖息环境受到严重污染 D. 营养级别较高，食物不足
老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们对它应( ) A. 想尽办法赶尽杀绝 B. 顺其自然不加控制 C. 大力保护并减少其天敌的数量 D. 设法控制其数量，减少危害
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