如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列叙述正确的是(　　)

A. 花中最重要的结构是④和⑤

B. 我们所食用的部分⑦是由③子房发育而来

C. 图乙中⑧是由图甲中④发育而来

D. 雌蕊是由图甲中的①②④构成

如图是晴天的上午，张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置。要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，张娟最好选择哪两组装置作为一组对照实验(　　)

A. 甲、乙    B. 丙、丁    C. 乙、丁    D. 丙、丁

如图所示(菜豆种子的结构)分析叙述，正确的是(　　)

A. ②③④⑤构成种子的胚，是新植株的幼体

B. ②中淀粉含量最高，为种子萌发提供能量

C. 萌发时③首先突破种皮，发育成植株的茎和叶

D. 种子萌发后，④逐渐萎缩、消失

如图是绿油油的青草根尖结构图，吸收水和无机盐的主要部位和生长最快的部位分别是(　　)

A. ①、②    B. ④、③    C. ④、②    D. ①、③

家庭栽培花卉,每隔几年要重新换一次土,其原因是（  ）

A．花盆中的土壤被植物吸收了          B．土壤中缺少无机盐

C．土壤中的水分太少                  D．土壤中缺少有机物

张晓家种的棉花枝繁叶茂,但在开花期间出现花蕾脱落现象,应该追施什么肥料(　　)

A. 氮肥    B. 磷肥    C. 钾肥    D. 氮肥和钾肥

下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是(　　)

A. 合理密植——提高光合作用的效率

B. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛

C. 合理施肥——提供植物生长所需的有机物

D. 育苗时覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度

阵雨过后，荷花宽大叶面上，常有水珠滚动，但水分并没有渗到叶片的内部，其原因是（  ）

A．气孔关闭

B．叶表皮细胞排列非常紧密

C．细胞膜不透水

D．叶表皮上有一层不透水的角质层

如果把绿叶比喻成“绿色工厂”，那么它的“车间”和“机器”分别是（ ）

A. 叶肉细胞和叶绿体    B. 叶绿体和叶肉细胞

C. 叶肉细胞和叶绿素    D. 保卫细胞和叶绿体

如图，图1和图2分别为花生和桃的果实图，以下关于二者的说法正确的是(　　)

A. 花生是双子叶植物，桃是单子叶植物

B. 二者的可食用部分都是由子房壁发育而来的

C. 图中①和C、②和D在结构层次上都属于植物的器官

D. 二者的种子都由果皮包被着，所以都是被子植物

用豌豆做遗传学实验时，豌豆花未开放前即进行套袋处理，依然可以结出豌豆，说明豌豆花的类型和传粉方式分别为(    )

A. 单性花自花传粉

B. 单性花 异花传粉

C. 两性花 自花传粉

D. 两性花 异花传粉

与桃树相比，银杏最主要的不同之处是(　　)

A. 种子有果皮包被    B. 有茎、叶的分化

C. 无果皮，种子裸露    D. 用种子繁殖后代

阅读下列短文后回答问题：

光合作用是地球上最伟大的化学反应，人类对它由疑惑到认知、再到利用，经历了漫长的过程．

从古希腊的亚里士多德开始，海尔蒙特、普里斯特利、英格豪斯、谢尼伯、梅耶和季米里亚捷夫等多个国家的科学家们相继通过自己的实验研究，逐渐帮助人们开始探寻光合作用这个神秘而伟大的生命活动．但对于光合作用的条件和产物，一直不得其解．

1864年，德国科学家萨克斯做了一个实验：他先把绿叶在暗处放置24个小时；然后选取一个叶片，让其一半曝光，另一半遮光；一段时间后，将这个叶片取下放在隔水加热的酒精中脱色，再用碘蒸气进行处理．最终发现曝光的区域呈深蓝色，遮光的区域则没有颜色变化．

1883年，美国的恩吉尔曼把一些好氧并能运动的细菌放入盛有一条丝状绿藻的溶液中并制成装片，放在没有空气且黑暗的环境中，然后用极细的光束照射丝状绿藻，发现细菌只向叶绿体被光照射到的部位集中．

在此之后，美国的科学家鲁宾、卡门、卡尔文等人通过更精确的方法对光合作用进行了更为深入地研究，人们才逐渐揭开了它的神秘面纱．光合作用的发现不仅彰显了人类的智慧，对其进行深入的了解才能帮助人们更好地解释生活现象，应用于农业生产．

（1）文中所示，萨克斯把绿叶先在暗处放置24个小时，这样做的目的是__；然后，让叶片一半曝光，另一半遮光，其目的是__．下列装置能够使叶片脱色且科学安全的是__．

（2）你认为萨克斯的实验能得出什么结论__．

（3）恩吉尔曼做的研究中，好氧细菌只向被光照射到的叶绿体部位集中，说明光合作用能产生__，场所在__．

（4）关于光合作用的反应式，下列表示正确的是__．

A．二氧化碳+水→光线粒体有机物+氧

B．二氧化碳+水→光叶绿体有机物+氧

C．有机物+氧→线粒体二氧化碳+水+能量

D．有机物+氧→叶绿体二氧化碳+水+能量

（5）了解了光合作用的相关知识就可以更好地应用于生产生活中，农业上有很多使作物增产的措施都与光合作用有关系，你知道其中的原理是什么吗？请你任选一个来说明．

______________________

为了探究植物呼吸作用的产物，阳光兴趣小组设计了一个实验装置(如图)，请分析回答：

(1)该实验应选用________(选填“黑色”或“透明”)的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行________作用，以免对实验结果产生干扰。

(2)实验进行一段时间后，打开B处的阀门，用手挤压塑料袋，发现瓶中澄清的石灰水变________，表明植物呼吸作用释放了________。

某校初一学生选取生长正常的某种植物进行光合作用实验，进行了如图所示处理。将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，将甲乙两片叶取下，脱去叶片中的叶绿素，用清水漂洗后放入培养皿中，分别滴加碘液，观察叶片变色情况，来检验是否生成有机物(淀粉)。请分析回答下列问题：

(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是________________________________。

(2)若实验成功，则用清水漂洗叶片、滴加碘液后，可以看到甲、乙叶片的①②③④四个部分变蓝的是__________。

A．①②  B．②④  C．①③  D．①④

(3)比较叶片甲①②部分的颜色变化，可以说明________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。叶片乙________处(填写③或④)不变蓝的原因是切断叶脉，导致光合作用因为缺少原料________(填写物质名称)而无法进行。

(4)除了上述装置验证的光合作用条件之外，植物的光合作用还需要________，所以，光合作用对维持空气的碳—氧平衡意义重大。

二十世纪,科学家希尔曾做过下图这个实验,有关实验的分析不正确的是(　)

A. 装置b中气泡内的气体是氧气

B. 装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳

C. 实验表明光合作用的场所是叶绿体

D. 实验表明光照是光合作用的必要条件

人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时,往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长,这样做的好处是（ ）

A. 防止植物果实受到地面小动物的损害

B. 保证植物体及其果实外形美观、洁净

C. 利于植物充分地接受光照进行光合作用

D. 利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动

在农业生产上，充分利用光能的做法是(　　)

A. 同种植物种得稀疏    B. 同种植物种得紧密

C. 几种植物种得紧密    D. 高矮植物套种并合理搭配

昼夜温差大的地方水果特别甜，好吃，对此科学的解释是(　　)

A. 昼夜温差大，光合作用强，产生的淀粉多

B. 昼夜温差大，形成的糖多

C. 光合作用在温度适当高时会增强，呼吸作用在温度低时会减弱，昼夜温差大储存的有机物就多

D. 昼夜温差大，形成的叶绿素多，光合作用强

农业上对农作物进行合理密植主要是为了

A. 提高作物对水分的吸收

B. 提高作物对土壤肥料的利用率

C. 提高作物的光合作用效率

D. 便于田间管理

粮库中为了将储存的粮食保存更长的时间，可采用的方式是(　　)

A. 低温、干燥、增加氧气浓度

B. 低温、干燥、增加二氧化碳浓度

C. 高温、干燥、增加氧气浓度

D. 低温、潮湿、增加二氧化碳浓度

浇花勤，有时会导致花烂根，甚至死亡，其原因是(　　)

A. 水分过多，根毛无法吸收

B. 水分过多，使细菌大量繁殖

C. 根吸收水分过多，影响了其他营养物质的吸收

D. 水分过多，影响了根的呼吸作用

17世纪比利时的科学家海尔蒙特将一株2.3千克重的柳树苗栽种在木桶里，桶内装有90千克的干土。在培育的过程中只用纯净的雨水浇灌树苗。五年后，经过称重，柳树苗重达76.8千克，而土壤只减少了0.057千克。这个事实说明(　　)

A. 柳树的生长发育所需要的物质只来源于水

B. 柳树的生长发育所需要的物质有水、无机盐和二氧化碳

C. 柳树的生长发育所需要的物质只来源于雨水和土壤中的无机盐

D. “柳树的生长发育所需要的物质完全来源于土壤”的结论是不科学的

世界粮食问题依然十分严峻，饥饿和营养不良仍困扰着人类。因此研究光合作用的过程和原理，提高粮食产量，显得意义重大。玉米是我市主要的粮食作物之一，也是世界公认的“黄金食品”。如图示玉米一生的部分生理活动，请据图分析回答：

(1)将24粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：

几天后，第1组种子没有萌发；第2组种子萌发，幼苗瘦弱；第3组种子萌发，幼苗健壮；这说明__________________。因此，播种时应选用粒大饱满的种子。

(2)图1示玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重变化的曲线，其中曲线bc段上升的原因是___________________________。

(3)图2中A过程表示叶片正进行________，水蒸气散失的“门户”是________；B过程的实质是________________________；C过程的反应表达式是______________________________。

(4)在保证水、肥等条件下，图3示叶遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系。当叶片遮挡程度为________时，有机物积累最多。因此，在种植农作物时应该__________。

(5)除上述措施外，在农业生产中还可采取哪些措施来提高农作物产量？________________(答出一条即可)。

下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述不正确的是

A．幼苗带土移栽可降低蒸腾作用 B．合理密植可提高农作物产量

C．给农作物松土有利于根部的呼吸 D．大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用

关于光合作用和呼吸作用说法不正确的是(　　)

A. 光合作用的实质是合成有机物储存能量

B. 呼吸作用的实质是分解有机物释放能量

C. 光合作用只能在白天进行，呼吸作用只能在夜晚进行

D. 光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体

如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中分析错误的是(　　)

A. a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物

B. ①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体

C. 1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行

D. 2过程的实质是有机物的分解，释放能量

为创建全国文明城市，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木，下面有关移栽的说法，错误的是（ ）

A. 为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽

B. 移栽时带一个较大的土坨，可以较好的保护幼根和根毛

C. 去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水

D. 若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织

人类下列各项活动中，有利于增强植物呼吸作用的是

A. 收获的粮食晒干后贮藏

B. 农业生产中及时耕松土壤

C. 夜间适当降低大棚内的温度

D. 向贮存水果的仓库中充加二氧化碳

如图所示，瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛立即熄灭，其原因是(　　)

A. 种子进行呼吸作用，放出了氧气

B. 种子进行呼吸作用，消耗了氧气

C. 种子进行光合作用，放出了氧气

D. 种子进行蒸腾作用，放出了大量的水蒸气