如图是植物呼吸作用示意图，下列选项错误的是(　　)

A. 甲可表示氧气，丙可表示二氧化碳

B. 乙可表示有机物，丁可表示水

C. 该过程主要在细胞内的线粒体中发生

D. 植物只在夜晚发生该过程

栽培植物要适时松土，是为了使根得到充分的氧气直接用于（　　）

A. 光合作用    B. 呼吸作用    C. 蒸腾作用    D. 输导作用

绿色植物通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源，根据下列图示回答问题：

(1)图甲是花生叶片的结构示意图，标号②细胞中有而①细胞中没有的结构是________。

(2)在乙图中，一天内花生幼苗有机物含量最少的点是________(填字母)，有机物含量最多的点是________(填字母)。

(3)为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置，实验过程如下：①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向________移动。②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是________，原因是绿叶在光下制造了淀粉。

关于用天竺葵验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，有关说法错误的是

A. 遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜

B. 实验中的变量是光，需要在常温下进行

C. 实验结果应该是叶片遮光部分呈蓝色

D. 本实验能证明光合作用产生淀粉和需要光

有一种溶液BTB（溴麝香草酚蓝）呈蓝色，它遇到二氧化碳后变绿再变成黄色。在A、B两支试管中加入同样多的金鱼藻，再分别加入等量黄色的BTB溶液，并在试管口加塞。把A试管放在适宜的光照下，B试管用黑纸包住放在喑处，其他条件相同且适宜。巳知阳光不会使BTB溶液变色。一段时间后，观察两支试管内溶液的颜色变化，下列有关叙述正确的是

A.A试管内的溶液呈蓝色

B.B试管内的溶液呈蓝色

C.这一实验说明绿色植物在进行光合作用时，会释放出氧气

D.这一实验说明绿色植物在进行光合作用时，需要吸收二氧化碳作原料

绿色植物进行光合作用所需要的原料是(　　)

A. 二氧化碳和水    B. 二氧化碳和氧气

C. 叶绿体和水    D. 光能和二氧化碳

某生物小组研究植物叶片数量与水分散失的关系时，选取甲、乙两支量筒，其中甲、乙量筒中各放入一枝生长状况相似的天竺葵枝条，并且甲量筒中枝条保留所有叶片，乙量筒中的枝条去掉所有叶片。每天上午8时，向量筒中加水至100毫升；晚上8时观察并记录液面的刻度值，连续6天的测量数据如下表所示。

甲、乙两支量筒内液面的变化情况表(单位：毫升)

请分析数据并回答下列问题：

(1)依表中数据可知，这6天中气温最高的是第______天。

(2)甲量筒液面刻度值最低的原因是________________________。

(3)实验中，量筒________是对照组，在这个实验中设置对照组的目的是为了___________________________。

(4)第一天，甲量筒中水的蒸发量是________毫升，由叶片蒸腾散失的水是________毫升。

(5)控制蒸腾作用强弱的器官是（____）

A．保卫细胞         B．叶片      C．气孔         D．根毛

生物课代表小芳养了一盆天竺葵，她希望它快点长，给它施大量的肥料，结果植物出现了萎蔫的现象。后来她通过学习知道了植物吸水的主要器官及吸水原理。下面图1为根尖纵切面显微结构图，图2表示一个植物细胞吸水和失水过程模式图，请你帮助小芳分析解决问题：

(1)从根尖的各部分的细胞结构特点分析，根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是[______]，说出一条你的判断依据：________________。

(2)弱小的根尖直接接触土壤颗粒，根仍能在土壤中不断伸长扩展。根尖中起保护作用的结构是[_____]。

(3)施肥过多引起植物出现的“烧苗”现象，是图2中过程________所示的现象。要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的补救措施是__________________________。

图为叶片结构示意图，请你指出下列对相关结构和功能叙述不正确的是(　　)

A. ①⑤为叶片的上下表皮，由一层绿色的细胞构成

B. ②是栅栏组织，④是海绵组织

C. ③是叶脉，内有输导组织

D. ⑥为气孔，是植物气体交换和水分散失的“门户”

观察绿叶的颜色时，会发现一般叶片的上面颜色较深，而叶片的下面的颜色较浅。叶片上面颜色较深的主要原因是(　　)

A. 上表皮细胞里含有很多叶绿体

B. 上表皮细胞里含有很多叶绿素

C. 靠近上表皮的栅栏组织叶肉细胞内含有的叶绿体较多

D. 靠近上表皮的海绵组织叶肉细胞内含有的叶绿体较多

取一小枝条，把它放在水里剪断，然后将切口一端迅速插入稀释红墨水中，并在阳光下光照几小时，再将切口往上的一段做横切，其横切面如图所示，在图中出现红色的部位是(　　)

A. A    B. B    C. C    D. D

将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。两周后观察到如图所示现象，该现象说明土壤浸出液中含有玉米生长所需的(　　)

A. 水    B. 无机盐    C. 有机物    D. 氧气

通常情况下，植物的根能从土壤中吸收水分，这时根毛细胞液浓度与土壤溶液浓度的关系（   ）

A. 细胞液浓度小于土壤溶液浓度    B. 细胞液浓度等于土壤溶液浓度

C. 细胞液浓度大于土壤溶液浓度    D. 细胞液浓度大于或等于土壤溶液浓度

我们有时会在公园中看到刚刚移栽的树木，树干上挂着输液袋(主要成分是水和无机盐)。其目的是提高树木的成活率，你认为输液管的针头必须插入到树干的(　　)

A. 木质部    B. 形成层    C. 树皮    D. 髓

保卫细胞的形态结构特点是(　　)

A. 半月形，靠近气孔的细胞壁厚

B. 半月形，远离气孔的细胞壁厚

C. 圆形，靠近气孔的细胞壁厚

D. 不规则形，靠近气孔的细胞壁厚

小兰在探究“外界溶液浓度对植物细胞吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中，如图所示。一段时间后，萝卜条长度将(　　)

A. 变长    B. 变短    C. 不变    D. 先变长后变短

有一种植物——巨杉号称“世界爷”，在其原产地树高达100多米，根吸收的水分能够顺利到达其树冠顶端的动力来自于(　　)

A. 光合作用    B. 蒸腾作用    C. 呼吸作用    D. 吸收作用

移栽植物时，将一种无色液体喷到叶片上，能形成一层二氧化碳可以通过而水不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率。这类无色液体的作用是(　　)

A. 抗呼吸作用    B. 抗蒸腾作用

C. 增强光合作用    D. 增强蒸腾作用

将植物的一个枝条的树皮剥去一圈后，将会(　　)

A. 影响水和无机盐的运输

B. 影响水、无机盐和有机物的运输

C. 影响有机物的运输

D. 不会影响植物的运输作用

植物的根从土壤中吸收水分后，由如图哪种组织把水运输到叶片（　　）

A.     B.     C.     D.

根能不断地向土壤的深处生长是由于(　　)

A. 根冠和分生区细胞的增加

B. 根冠细胞的增加，伸长区细胞的伸长

C. 伸长区细胞的伸长，成熟区大量根毛的形成

D. 分生区细胞的分裂，伸长区细胞的伸长

取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图(一))，在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。

(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题（____）

A. 光合作用主要是通过叶进行的吗？

B. 油滴对植物吸水有影响吗？

C. 蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？

D. 呼吸作用主要是通过叶进行的吗？

(2)该探究实验的变量是________。

(3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是__________(用“>”连接)。

(4)实验结论：______________________________。

(5)如图(二)是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位________(填数字)散失的。

如图为显微镜下观察到的叶片结构示意图，下列有关叙述正确的是(　　)

A. ②中含有叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要场所

B. ⑤是叶脉，水分通过其中的筛管运输到叶肉细胞

C. ⑥是气体进出叶片的门户，由表皮细胞控制其开闭

D. 叶片由形态、结构和功能不同的细胞构成，属于组织

叶片与外界环境之间气体交换的“门户”是(    )

A.表皮   B.气孔 C.叶脉   D.保卫细胞

光照充足时，天竺葵叶片气孔开闭情况及散失的气体分别是(　　)

A. 张开，水蒸气和二氧化碳

B. 张开，水蒸气和氧气

C. 张开，二氧化碳和氧气

D. 闭合，无气体散失

图一、图二是小明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行的实验，请回答相关问题。

(1)该实验用带叶枝条的下端浸到红墨水中，并将其放在温暖、向阳的地方(图一)，一段时间后，当看到________时，再进行图中A所示的过程。

(2)如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图二所示的图像，你会发现图二中数字③所示的结构________被染成了红色。

(3)此实验说明了根吸收的水分和溶解于水中的无机盐是通过________由下往上运输的。

(4)图中数字②表示的结构是________，请你写出它具有的作用：________________________。

如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞。在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水。过一段时间后，观察现象。下列有关叙述错误的(　　)

A. 图1中萝卜会变软

B. 图2中萝卜洞里的水会变多

C. 细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水

D. 对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施”

在油菜营养器官旺盛生长期，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，缺少的无机盐是

A. 含氮的无机盐    B. 含磷的无机盐    C. 含钾的无机盐    D. 含硼的无机盐

有关植物根的叙述，错误的是(　　)

A. 伸长区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径

B. 植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖成熟区

C. 植物体的根系对地面土壤有很好的固定和保护作用

D. 中耕松土的目的之一是利于根的呼吸作用

如图是根尖纵切面示意图，吸收水和无机盐的主要部位是(　　)

A. A    B. B    C. C    D. D